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Estos aspectos que considero necesarios para planear geografía son: tener amplio
conocimiento del contenido, tener bien establecido lo que queremos lograr en
nuestros alumnos, tomar en cuenta las nociones básicas de la geografía (espacio
geográfico, localización, ubicación, temporalidad, graficidad, etc.) también la
interacción que puede tener la geografía con otras asignaturas, partir de lo micro a
lo macro.
Al considerar estos aspectos en nuestras planeaciones podremos facilitar nuestra
práctica en geografía.
Aquí unas imágenes que muestran el trabajo realizado por los alumnos:
Lo que puedo mencionar en cuanto a las dificultades que tuve fue que había
deslizamiento en el contenido pues los alumnos confundían el tema con otras
asignaturas, además de que no se logró en su totalidad el proyecto realizado.
Por lo regular enseñar geografía resulta un reto para el maestro, debido a que no
se tiene bien definido cómo enseñar, por lo que recurren al llenado del libro de texto.
Lo importante es que la geografía les deje algo de enseñanza a los alumnos, que
cuando les enseñen geografía los alumnos muestren interés, para ellos es
necesario plantearles lo que queremos lograr y el producto que se va a realizar para
que poco a poco se valla construyendo el trabajo. Es un proceso ya que al trabajar
geografía debes dejar bien claro los contenidos para que no existan confusiones
con otras asignaturas, además de tomar en cuenta que los alumnos ya tienen
amplios conocimientos previos lo cual debemos partir de ahí.
Además de considerar que en su contexto hay mucha información que nos ayuda a
enseñar geografía, los alumnos están en constante contacto con su contexto por lo
que es buena herramienta para enseñar pues los alumnos pueden aprender de
mejor manera, reflexionando sobre la importancia que tiene conocer y darse cuenta
de todo lo que lo rodea y que la geografía está presente en nuestras vidas.
El producto final debe ser algo que los motive, buscar la manera para que se
aproveche el espacio del salón o incluso de la escuela, con el fin de que los alumnos
compartan lo que aprendieron.