1 Psicotecnico Timoteo OK PDF

www.librospdf1.blogspot.com www.GRATIS2.com www.miacademia1.blogspot.
com
RAZONAMIENTO ABSTRACTO
@S UCESIONES GRÁfICAS
METODO DE SOLUCiÓN
• Observa analiticamenle lo que contiene el primer cuadrado de la secuencia.

• Observa lo que contiene el segundo y tercer cuadrado de la secuencia.
• Determina la naturaleza del cambio que se observa a través de los tres cuadrados.
• En la cuarta figura, verificar la relación que S9 presenta en los Ires primeros cua-
drados.
• Analiza las cuatro respuestas que tienes como alternativas que se encuentran a la
derecha.
• Compara cada aUernativa con la secuencia establecida en el grupo de la Izquierda
'1 escoge la que guarde la misma relék:iÓll.
• Como ves todo es cuestión de criterio y sentido de análisis. ¡Ahora vamos a prac-
ticar!
OBJETIVOS DEL CAPíTULO:

- Reforzar los objetivos de las lecciones previas.
- Enseñar una estrategia para la soluCión de los problemas.
Habilidades que se desarrollan:
- Practicar y alianzar las habilidades desarrolladas en los capltulos previos.
- Utilizar una estrategia para descubrir y llevar a cabo los ejercicios de secuencias que
se plantean.
EJERCICIOS RESUELTOS
CD ¿Qué figura continúa?

•
Solución
•• El triángulo se va haciendo cada ve z
1~1~lol©l ? I
más pequeño y el círculo cada vez más
•• grande.
1©I@Kéj @ I~I : 0 ¿Qué figura conllnúa?
A B e D E ~ I~ I O I~ I ji ?I
www.psicotecnicototal.blogspot.com
www.librospdf1.blogspot.com
--
www.GRATIS2.com www.miacademia1.blogspot.com
--
--
-
Solución Solución
Los elementos aparecen alternativamen- • Las figura s disminuyen en el número de
le a los lados izquierdo y derecho del • lados de uno en uno, pero los trazos in-
cuadrado. • teriores aumentan.
I Rpta, Al:
G) ¿Qué figura continúa? :0 ¿Qué figura con tinua?
1~IQIDlul?1 -- Irn181rn1ElI ?1
--
I- IL I Il¿ I'\JI ---- IrnlrnlBIEll01
A B e
-- o E A B e o E
-
Solución Solución
Se va oliminando una línea de la figura . La mitad negra del cuadrado va giran-
original progresivamente. • do en la dirección de las agujas del re-
I el - Rpta, loj (senlldo horario).
o -
:-0
¿Qué figura conllnua?
¿Qué fi gura continúa?
101~101?1 -- liliJilil?I
--
-- l/? Izf l% I~I ¿iJ
--
--
Solución A e e o E
El Iriángulo negro gira en senlldo hora- • Solución
rio; el triángulo blanco y gran de gira en •
sentido horario. • La barra con la bolita va girando de es-
el_ IRpta, quina en esquina en dirección contraria
o ¿Qué figura continua? -- a las agujas del reloJ . El arco con las
lIechas en el exlremo salla de afuera a
-- dentro allemadamente.
--
www.librospdf1.blogspot.com www.GRATIS2.com www.miacademia1.blogspot.com
® ¿Qué figura continúa? • OBJETIVOS DEL CAPíTULO
•• •
bit Pd ~?I
Desarrollar la habilidad para reconocer
•• cambios y sucesiones a base de rela -
ciones específicas.
••
r(LI lId
A B e o E
•
•• •
Distinguir entre sucesiones de cambio
que son progresivas, alternas o cíclicas.
Promover el razonamiento abstracto
mediante ejercicios.
Solución
•
: HABILIDADES QUE SE DESARROLLAN
El cuadrado negro en la esquina supe- • _
rior izquierda va rotando en dirección . Descubrir cambios y establecer suce-
contraria a las agujas del relOj do esqui- • siones a base de relaciones específicas.
na en esquina. El arco y la bolita blanca • • Reconocer el próximo elemento en una
van rotando en la otra dirección y juntas . • sucesión mediante la aplicación de de-
RO:p=ta=,;E;[ :
r.[
ducciones propias acerca de la relación
y el carácter del cambio sobre el cual
o ¿Qué figura continúa?
••
•
se base la sucesión.
o
1= I~ I? 1
L::,
A B e o E
•••
° º 1e °1 01 1
e
Sofución
Tres elementos se mueven alternativa- •• A B o E
mente del lado derecho al izquierdo, •
mientras que el elemento blanco en la • Solución
esquina superior va alternativamente de • la posición de las fig uras alterna de arri-
izquierda a derecha. • ba a abajo, la forma no es esencial.
[Rpt., e[: [Rpta, e[
•
@ SUCfSIONfS MÓVILfS . Q) r--r--'--'~,
Consiste en averiguar el cambio realiza- : 1 1 I 1? 1
G\ &) @»
~==:~~~==::===~_,
do de figura a figura; pudiendo ser un cam-
bio: progresivo, alterno o cíclico. La habilidad
para comprender y proyectar 01 cambio mis-
•
.
•
I(~ I~ I "" I G) I ~ I
\:;:v ~ '":!) 'VI
mo, se presentan como habilidades funda- •
mentales del pensamiento humano. • A B e o E
•
Solución •
.0 ¿Cuántos fósforos debes quitar para
El análisis es con el largo de la espiral. + formar tres cuadrados iguales?
La espiral completa una cuarta vuelta. +
rfEE~~
IRpta, .! :
••
•• ! Rpta.,5!
.0 ¿Cuántos fósforos debes mover para
•• formar cinco cuadrados iguales?
A B e o E
•• íCí!
Solución
Rotación del triángulo en el sentido .
• • LCU
opuesto a las agujas del reloj ·
® r::;:::CT-::::-r::;:::CT--;;::-r;:-,
(antihorario), de cada lado a cada esqui- :
"" del coadcado. IRPta, . !: I®I®I®I®I ?I

01flJ1k2~! ? I :
• A B e o
!rR2! ?;d tbld :•
E
Solución
A B e o E Las figuras propuestas son fases pro-
Solución
•• gresivas de una sucesión de giros en
sentido horario en ángulo de 45 por lo
Q
Ambas lineas escalonadas van rotando •

,
. tan to la figura que seguiria según la su-

en el sentido opuesto a las agujas del • cesión es la E.
reloJ, de derecha a IzqUierda

IRpta, el·• ® r_-:-¡-;-_CT_-:-r_CT~IR~p~t=a~'~EI
¡RAZONA!
:• 5!_¡!1_!_¡!1_! ?!
•
0) ¿Cuántos fósforos debes agregar para
formar cinco rombos?
+
+
•
!l- !-!J¡-!-1!7!
A B e o E
/\/\ •• Solución
\1\/ R=-p'-'a-,4"1 :
r:1
•
Se tiene una relación de cambio alter-
no. La posición de una de las bolitas
cambia de encima a debajo de la barnta + más delgado y el triángulo se hace
y la aIra bolita cambia de derecha a iz- + más grandE!.
quierda de la barrita. + IRpta: El
IRpta, 8 :@
1
*** *** ** ** ?, : 10 I *?"-*IE--'-J-~"'-I<:-'-1 I

~ ?
-, - '
*** ** **
*** ** * * ••
1* I **1 e
••
••
121 Piol
A e
eso I~ I
8 E
A 8 o E
Solución •• Solucíón
Se va eliminando un asterisco en cada
En cada cuadrado se eliminan dOS : cuadrado de la sucesión y la otra figura
asteriscos ('). Se forma una secuencia + se vuelve más circular.
progresiva. + IRpta, el
r -__ ~r-r-~r- ~IR=Pt=a:'A~I:
__
® Ie
ee Ice" I "bel eeel? I : r-
iRA_ZO
_ N_A ! _ _--------,
I g IccclCCCk IcoC I • 0 +
+
+
Luis y Carla se conocieron un domingo
23 de febrero de un año no bisiesto (el
año anterior habla sido bisiesto) y se
A 8 e o casaron cuando el aniversario de la. fe-
Solución
E
•• che en que se conocieron fue por pri-
Se forma una relación cíclica. El grupo •

mera vez un día sábado.
+ Si hoy están celebrando el dla. en que
de los tres cuadraditos va girando en di- + se casaron y es la segunda vez que cae
rección contraria a las agujas del relOJ. + un diadomingo. ¿Cuántos años han pa-
IRpta, DI : sado desde que se casaron?
•• Apta.: 12
010VID V I~ VI? I + ®
••
Mi hermana decia: "La mitad de mis her-
manos usa anteOJos". Sin embargo, yo
veo que las dos terceras partes de mis
I ~ ID~I O V I~ AI~ VI •• hermanos usa anteojos. Sí mi herma-

na es hija unica y mi nombre es Daniel ,
••• ¿cuántos miembros conforman la fami-

A 8 e o E lia?
Sotución
•• A)9 B) 11 e)5 0)7 E)B
+ Apta.: 7
El rectángu lo con tinua volvié ndose + L _______________--'
@l ANALOGÍAS GRÁfiCAS : EJERCJCJOS RESUELTOS
MÉTODO DE SOLUCiÓN
:• CD ¿Oué figura falta?
+
101 IDI ?1
• Observa qué contiene la primera casi-
lIa del primer par de figuras. + 0
• Observa qué contiene la segunda ca- •+
silla.
• Analizando, establece las semejanzas •+
y diferencias entre las dos figuras. +
• Define la relación analógica existente. + A B e o E
• Observa qué contiene la primera casi- •
lIa del segundo par. + Solución
• Compara la primera figura del primer +
par can la primera del segundo par. •+ El círculo grande se relaciona con el cír-
culo pequeño en la misma forma que el
• Determina qué características debe le- +
ner la figura que falla para completar + triángulo grande se relaciona con el
la 3nalogra. • triángulo pequeño. Existe una relación
Determina cuál de las alternativas tie- + de tamaño.
nan todas estas características. +
Completa la analogía con la a1ternati-
va seleccionada y confirma la relación
+
+
0
2 ¿Qué figura completa la relación?
::::,::,:, de lada a,.'ogla se ba,. ej I@191 & 1? 1

el mótodo anteri or a través de un proca-
so de observación sistemática, análisis, +
y comparación de las variables y carac- :
+
Ié I"01"O ~O In" I
. . LJ .LJ ~ . 'Z..J .
terísticas involucradas en las analogías + A B e o E
gráficas. +
OBJETIVOS DEL CAPíTULO

•• Solución
las fíguras que envuelven se parten por
- Introducir y defin ir analogías •• la mitad y se pegan a las otras figu ras;
el sombrero se invierte.
Proporcionar una estrategia sistemática +
-
para resolver analogías. :
I Apl", el
• ¡RAZONA!
HABILID ADES QUE SE DESARROLLAN
- Descubrir y justificar
•
relaciones + (2) ¿Cuántas personas como mlnimo hay
analógicas entre diseños visuales abs- + en 8 filas de tres personas cada fila?
tractos. : IRpta : 9 1
- Resolver analogias a través de la ulili- +
zación de una eslratog¡a sistemática y +
® ¿Cuántas personas como mlnimo hay
en seis filas de tres personas cada fila?
específica. : 1Rpta: 71
o
¿Oué figura falta?
www.GRATIS2.com
••
www.miacademia1.blogspot.com
Solución
0
•• enSe elrealiza un 91r0 de 90 en cada par

sentido horariO
••• ® ¿Oue figura completa la relación?

A B e D E
~ 1~16Iel ?1
Solución •
Se relaCionan por su forma en ambas di-
recciones, de rectilíneo a curvilíneo con
el mismo número de lados en la honzOfl-
:
+
+
I [>1 9 1 ~ I O IOI
A B e D E
lal y de tres lados a cua tro lados en la •
vertICal, rectilíneo y curvilíneo respech- + Soluci ón
vamen te. • De la primera a la segunda se pierde lo
IRpta : el: sombreado, deberá continuar el medio
o ¿Oué figura falta?

•
•
círculo sin sombrear la parte su erior.
Rpla : O
:• (2) ¿ Oué figura completa la relación?

losIOBIBOI?1
•••
••
••
Solución
Color: en el sentido horizontal. Se Invier- •
• A B e D E
ten los colores en ambos casos. Posi- • Solución
ción: en el sentido vertical. En ambos : El primer sector circular ha gi rado 1800
casos se invierte la posición. + para así originar la segunda figura, de
IRpto: el. la tercera a la cuarta deberá gi rar 1800
® ¿Oue IIgura completa la relación?

•• IRpta: Al
: ® ¿Oue figura falta?
••
•• Isl ~I~ I?1
•
••
A B e D E
•
Solución + OBJETIVOS DEL CAPíTULO
las figuras Intenores salen y se trans- • • Introducir el concepto de características
forman en sólidos, mientras que las ex- • y relaciones.
tenores Ingresan al centro de cada caso_ + Desarrollar la habilidad para agrupar ob-
¡Rpta: A¡· jetos o diseños sobre la base de sus ca-
•• racterísticas esenciales.
Lograr que los lectores expresen las
¡RAZONA! •• relaciones entre elementos abstractos
o •
:.
Desarrollar mediante ejerCicios el razo-
Distribuya en las namiento abstracto.
O ··
casillas los núme-
ros del 1 al 18, de • HABILIDADES QUE SE DESARROllAN
tal manera que • Identificar las características esenciales
cada lado sume 38. ~ de un grupo de objetos.
Identificar la relaci ón o relaCiones de las
(3) Distribuya en tos
• ~
n
características.
circulas los núme-
ros del 1 al 12, tal •• - Reconocer un miembro de un grupo de
objetos o diseños sobre la base de las
que la suma de • características esenciales del grupo.
cada lado sea 28. •
•
o Distribuya en las O •
•• EJERCICIOS RESUELTOS
oE: : le lel el?1

casillas los núme-
ros del 1 al 13, tal
que la suma de las : C0 ¿Qué figura falta?
filas A,B,C y D sea
la misma.
•
® G,RUPOS y CARACTE- :
RISTlCAS ESENCIALES:
1oICD 1b1bl el
B e D E
METODOLOGíA
•• A
Solución
Compara el grupo de los dibUJOS de la
•• la característica esencial es que lodos
izquierda y determina las caracterfsti- •• tienen la misma figura Interior; aunquo
no estén en la misma pOSición. La figu-
cas esenciales del grupo. •
Busca el dibujo entre las a!lemativas • ra E cumple la misma característica.
de la derecha que debt3 pertenecer al • IRPta , El
grupo de le izquierda basándose on las •
características esenciales del grupo. • 0 ¿Qué figura falta?
Las caracterfstlcas estarán sobre la •
base de: color, forma, mOVimiento gi- •
ratorio y estructura. •
•
·• 0
•
Colocar los nume·
ros del 1 al 16, de
A B e o E : tal manera que la
suma horizontal,
Solución •+ vertical o diagonal
sea 34.
Comparando los Ires pnmeros cuadra- +
dos, todos llenen la misma cantidad de :
tnángulos del mismo tamaño. Cumple la + 0 "Qué figura falta?
figura E con la misma característica +
o <Oué "9",a falla? IRp'a, El: I~IO §19 I? I

~ 181J5I De I~o I@I
• A B E
•• Solución
A B e o E
•
••
Contienen lodos un cuadrado del mis-
mo tamaño, un círculo pequeño del mis-
mo tamaño y un círculo grande del mis-
Solución + mo tamaño.
•
Todos contienen un triángulo grande y •
uno pequeño . Los dos grandes son de +
iguallamaño, así como los dos peque- +
nos. •
0 ¿Qué figura falta?
¡RAZONA!
IRP,a. l : I AAA I~I\AI ? I
••
CD Colocar los numeros
del 1 al 8 en cada
• \AA IAAAIA lA! Il'ól A
casillero, de lal ma· A B e o E
nera que dos núme-
So luc ión
ros consecutivos no
estén Junios.
•• Todos contienen una A grande, una me-
o Colocar los números

del O al 8 en cada
••
diana y una pequeña.
casillero do tal ma- :0 ¿Qué figura completa el grupo?

nera que la suma
••
I JJ j ? I
horizontal, vertical o
diagonal sea 12.
••
•
11\121 9A
A B e o E
•
•
•
•
~o
y
o e
o o
0
A
O
o oA
B e
0
0
o
0
0
Solución : Solución
Todos llenen un triángulo negro en la es· + Todos conlienen un circulo grande. uno
quina inferior derecha. + mediano y dos pequeños. Todos blan-
[ Rpt., e[ • cos y uno mediano negro, más una T
o ¿Qué figura falla?

•
•
•
diagonal que divide el cuadra~do~.=,.,
[Rpta, A[
•• ¡RAZONA!
•
• Dadas las tetaciooes, hallar: a + b + e + e - d
•
• 4 6 3
• 9 34 3'
A •• 11 63 6 6 68 4
Solución +
Todos lienen una figura pegada al iado + • 13 • 6 10 b 5
izquierdo más un círculo. + 45 11 23 21 9 12

IRpta , DI.
o ¿Oué figura completa la relación?
•
•
•
36
46
8
e
12
24
32
43
9
d
23
•
•
• ¡Rpta. 1361
•
•• PROBLEMAS
•
• T1Po-RESUELTOS
A BCD E : 0 ¿Qué figura continua?
Solución
Todos contienen dos elementos en et :
lado Izquierdo del cuadrado apuntando +
+
ID.I/\ I/ IL I?I
. . . . . I .
hacia adentro y un elemento a la dare- +

eha apuntando hacia a"'ba. 1 Rpta , Al : I!\ I~ I \ I/ ID. I
® ¿Oué figura falta? ••• A B e o E
~ ?I •• Resolución
o o 0 00 o Notamos que el triángulo se descom-
•
pone y luego se compone, evidenlemen· + figuras aumenlan en lados y en los Ira.
le la respuesla es la alternativa (El. • zos interiores se deduce Que la respues.
o ¿Qué figura continua?

•
•• 0
la es (El.
¿Qué figura no corresponde con las da·
ID"'01/0 kil ?1 •••

••
mas?
A
Il®\lwl;a1
I~ II®
B e o E ••
••
Resolución
Las fi guras A, B, ey E son las fases
Resolución •• correctas de una sucesión de giros en
Se observa Que las figuras van aumen- + sentido anlihorario; por lo tanto la figu·
tando dos segmontos a cada lado. • ra que no corresponde a esta secuen·
Luego la respuesta es la alternativa (el. • + cia es la (D).
o ¿Qué figura conlinúa? •®

•
¿Qué figura no corresponde con las de·
más?
1~ 1~ I+~ 1¡; I?1:• ~~~-r~'---'--'

1i11~1~ 1 ~ 1 t)1
•• e o
1>-+-+-+-+-<1•••
A B E
Resolución
A B e o E Las figuras A y B girando los 90° en
Resoluc i ó n . : sentido anllhorario se yu xtaponen y con·
Las figuras van girando 90 , alternan . funden con las figuras e y D respecti-
.. piernas .. en ángulo V en arco y la cabe· + vamente, por lo lanto la que no tendria
za cada 3 veces replle la hgura; se de· + relaCión con las demas es la (El.
duce Que la respuesta es la (el.
:0
o ¿Qué figura continua? •
••
¿Que figura no corresponde con las de-
más?
ILl IAI~ I@I ? 1 ••

•• e o
1®1@1®lmIhl@ 1
A B E
•• Resol ución
A B e o E •• Al girar los triángulos la misma cantidad
de grados y on el sentido antihorario, la
Resolución
Apreciandocon cuidado, se nota Que las :
• figura que no corresponde con las de·
más es (D).
® ¿Qué
más?
figura no corresponde con las de- + @ ¿Qué figura falta ?
+
1~IVI~I?I~1 ~ I ~I~IE I?I ••

A e B
Resolución
o E
• IwlmlE 1 31~1 e o E
~Sf~~~~~~~n~I~~~a~:~:z~:~:: :
A B
Resol ución
to por los extremos y en senhdo horario +
de los tres símbolos mostrados, miontras + Se observa que ambos pares están
que la figura B no corresponde. + frente a Irente, entonces la respuesta
® ¿Qué figura lalta? •• es la (O).
+ @ ¿Qué figura no corresponde?
1@191&1?1 ••
•• I ~I~I ~I~I~I
1é ILlOIá)e ~Oo 1t9 1••••
A B E
A
Resolución
B e o E
Resolución •• Vemos Que el círculo negrito se ubica

siempre a la izquierda del triángulo somo
La respuesta correcta es la (e) ya que : breado, luego la Que no corresponde es
las figura s que envuelven so parten por + la (C) ya Que el círculo está a la derecha.
la mitad y se pegan a las otras figuras; + (,:;\
el sombreado se invierto. + 8¿Qué figura con tinúa?
@ ¿QUéfiQu," 'alta?
•
:
•
111~ 1~ 1$I?1
r---'---'---'---~~
ICD I@IE3I ? 1 ••• lB- < 1~ IEH] 1531 x: 1

•• A B e o E
1E3IEEIEBIEQ e o
lrn l •• Resol ución
A B E
•• Cada figura os la unión de un número
unido a su ligura invertida.
Resolución
las figuras en cada par giran 90 y au- +
0
• lr 2S 3': 4~ Se
mentan dos asteriscos (' ) en estas últi- +
mas posiciones, luego la respuesta es : Entonces, continúa la unión deiS con c.
la (C). La respuesta es la (O).
•
@ ¿Qué figura continúa? : ¡RAZONA!
1&161~ 1@Jlol ?1: • ¿Qué número falta?
••
1<CJ19IQI~lrnl •
A B e D E
·•• ~~~~~~~~~~~
A) 4 B)6 e)s D)7 E)9
Resolución +
.• I ,. I
Vemos que para eI I rI ngu o, e Clrcu o
.+ f,7\ ¿Qué figura
~ d á?
no tiene relación con las
se ubica dentro, luego arriba y f¡nalmen- + em s .
te abaJo; análogamente, para el rectán - +
gulo el cuad~adlto se ubica. dentro, lue- :
'I--TI--:
s»'I--
:- TI-=--TI--1
~ tú' ~ ~ ~
go arriba y fmalmente abalo, entonces + . . . . . .
la respuesta es fa (C). + A B C O E
•• Resolución
@ ¿Oué figura no corresponde? •• ¡Todas son igualesl ; sin embargo, al gi-
rar las figuras en sentido horario ( ......... )
• o antihorario ( ....... ), todas podrían lomar
•• la posición de (E), a excepción de C.
A B e D E • IRpt"' el
•+ @ En la figura se muestran dos posicio-
Resolución + nes del miSmo cubo. ¿Cuál es el sim-
Todas las figuras lienen dos diagonales, :
a excepción de la figura " B .. que sólo
tiene una diagonal.
+
+
bolo que se opone al circulo?
~'
~ ~
( ,@
L). 1
••
@ ¿Qué figuras no corresponden? •• Resolución
Tomemos como figura referencial al cua-
•• drado, ya que se repite en ambas posi-
ciones. A su alrededor, en cada una de
•••
sus esquinas se encuentran las olras
A 8 e D E cuatro figuras mostradas: (.1. , G, . , + );
Resolución •
•
significando que frente a él , está ef sim-
bofo no mostrado en las figuras. Si en
Existen tres figuras que giran en un mis- •
la 1ra figura tomamos como base el
+ triángulo, "levantamos» el cubo; de lal
mo plano (A, B Y C); no corresponde la + modo que .. escondemos» al circulo y
(O). Asf mismo, la E es de otro lipo . + tengamos como figura frontal al cuadra-
IRPtas, O y El: do; aparece la figura 2. De modo que
frenle al círculo (8) se encuentra el +, • @
¿Qué figura falla?
1ApIO, +1:
@ ¿Q';¡'9''" falta? : I~ Irn IEB I? I
rn + ~ ICBIEBlffilE9I®1
El
El + rn •• A B C D E
~ I ? •
••
Resolución
0
La primera figura, gi ra 90 en sentido
• horario N y aparece la segunda figu-
1&IAlwlwlLhI •
A B e o E
•
+
fa. Al girar las regiones sombreadas de
la tercera; aparece la figura (e).
: ¡Razona!
Resolución
rn y la sobreponemos con •:
Tomamos
By obtenemos
exterior resulta : +.
EB ' eliminando lo .
•
@@® ~
• Hallar «x»
2 3 9 3 17 2
En la segunda fila: cumple lo mismo.
En la tercera fila: al superponer
:
t. con I ; •
4 18 7 16 3 8
W
resulta &. •+ AI6 BI7 CI8 DI9 EI 4
I Apta, E l.
•
¡Recuerda!
'¡Me reiré del universol

Ningún ser viviente puede reirse, con la excepción del
hombre. Sonde V todo tendró mós vida, sonríe V serós
feliz, sonde V tendrós mós ganas de seguir tu camino,
sonde V tendrás las fuerzas para /legar al éxito':
~ li4i' SUCESIÓN DE fIGURAS
•• o o o
o
o o o
o o ?•
• o o o o o o
•• o
o
o ooo o
000 o
o o
• o o ooo o o o
~~l 1" 1"1 "I? 1 ~@I>~I +1: :1+ +I? 1

1" 1" 1" 1J 1 ~ 1: 1+++loooltotl : .1
AseDE . ABe
@I O 1° 1\:) 1O I? 1 ~ ®-I°0~1o~t:--o~1°;:;-r1.o?;:;-"1
1°1 1\:)1°1°1 ~ 1°° 10°1° 01°010°1
0
AseDE . AseDE
@1 ~lg I~I~ I?I ~@I@I~ I ~I@I?I

I ~I~I~I~I~ I ~ I~I~I~I~I~I
AseDE : AseDE
~ oo
c.\ o
o o
oo oo oo • ,
oooooooo?, •• • ¡Verifica tus respuestas.
oo •• RESPUESTAS
A B e o E
•• 1)A
2)A
7)B
alE
13)C
14) E
•• 3)C 9)A 15) e
•• 4) o 10) B 16) E
•• 5)C
6) E
11)C
12)0
17) D
18) B
••
••
••
••
•
¿ 'iti' SUCESiÓN DE fiGURAS
9~ 1 1~ 1[;11 ? 1 ~ @I o 1¿il ~ 1~ 1? 1
Irnl~IE3I~I[31
A e o
B
~ 1o 1¿i1~1¿l1~ 1
e oE . • A B E
•
@1 9 I Ie>I\JI ? 1 ~
•
LJ
@; o
oo
o oo oo oo ?
oo o oo oo •
1<11 6 11>1 9 16 1 ~ oo
lool::loool ·· lgg l
AseDE . AseDE
@I@I@I@I@I ?I ~ @ Q [] c:::::J @ ?•00
I@I@I@I@I@I ~ I::J D
AseDE
® .
00
00
El c:::::J
00
COE
@I DI\) 1O 1(J I? 1 ~
• A B
¡Verifica tus respuestas!
1 1O 1DI\) 1= 1 ~
RESPUESTAS
0
l)B 7)B 13)B
A BCD E . 2) o 8) B 14) e
@1 0 1CD 1018 I? 1 ~ ::~ ::~E :::~

• 5)8 11)0 17)0
1CD 101 CDe 18o 1CD 1 :
A B E •
6)A 12)B 18)0
••
••
•
TEST DE RAZ. ABSTRACTO
INSTRUCCIONES: Los dos primeros dIbujos se relacionan entre si Descubre qué dibujo de
las alternativas A, S, e , D, E se relaciona con el tercero.
tJ. es a 9 •~
~ A
.6.
es a @..,.como
~ .
••
1ZI es a B como [Z]es a ,
[lJ tSl·
[Q] IED ¡z;j ¡g bil •• [] D ~ ~ ~
BI DI •• BI DI
,
Al el El Al el El
••
® flDesa® como~sa ? ~ ® es a~ como G)es a
•
•
•
e (() •
111 es¡ ~ ~ ~ •
••
Al BI el DI El Al BI el DI El
0 ~ ,,"~omo~," ?
••
••~ ~esa ~omo® esa
El) 8l B (])
,
•
•
~~~~ I@ •
•
@)o @a @EB @Jo @<D
Al BI el DI El •
, :0 C!J
•• Al BI el DI El
0 ~s. ~ como ~ esa •

•• "a C1J coooru.i' a ,•
¡;¡¡¡¡¡ ~ liI ~ ~ •• LOlíOJLOlíOJnl.J
Al BI C) DI El •
• Al BI el DI El
•
® [d es a bd como 10l es a , :@ _--a es a _ D----< como--oes a ,
>-- I
¡;j 0 ' ••
@] [QJ @] ~ [QJ •• o--- o--< >-o
o---
0-0 0-0
--< --<
o--<
--<>
Al BI el DI El • Al el el DI El
•
@ I ·e
• -- L .. ,&-
esa~ como L a 9
• •• •• 9•
AV I I -.l ••• fJ;
•• B.. Gl f() fJ
..
Al SI el DI El • Al SI C) DI El
•
@\ ~- ~~- ? \1@x-+:x-?
X++X+
@
* * 0*=
Al SI C)
••
DI El . Al SI C) DI El
I-L:,6- ? :@ •• 't}-P; :<}-?

~V D 00 ••
Al SI el DI El •• <}Á
•
Al SI el DI
AEl * o.
Respuestas
1. E 6. o 11. e 16. E
2.0 7. 8 12. 8
3.C a.E 13.C
4. e 9. o 14. 8
S.A 10.E 15.C
~ lil'i' SUCESIONES GRÁfICAS
¿Que figura continúa?
@lllttl=I ?1 r®loleI01?1
1-1~1~19!=1+ 1 ~ I vl~IQ]I&IQ I
AseDE . AseDE
@I~I~I~I~I ?I ~ 9ml~I~I@I ?1
1;;b11l1~1~1~ 1 : 1~ltWl@I~I@1
AseDE : AseDE
@IBIBlIElI ?1 ~ @I=I§ 1§I#I?I

1[JIEllcnIQI¡gI: I~ I~I~I~I~I
A B e o E •. . .
• A 8 e o E
@I~I~IAI?I ~ -
RESPUESTAS
- ~
1 ~1~lvl_I~ 1 ~ l)A
2)B
10) A
11) E
A B e o E • 3)0 12) E
o
@loOlooIOol ?1 ~ ') E 13)
S)C 14) E
6)A 15) o
I~ I~ Itl°I¿lool ~
7)C 16)0
B)C 17) o
9)0 18)B
A 8 e o E •
•••
••
~ li4i' SUCESIONES
. GRÁfiCAS
9: 1:c:l:ú~í~ o1 1 r: 1l@-il1=11 11DI1?11

.~-
1;9 ? o
o ,
+0+0 00 +00 0 @] @] ~ @j
A
00
0000 e 00+0
o
o O
B
+ O
E
•
:
A B e
0r-=-r---¡--"'---'-~
o E
® H (::;0 :; ;? : 1-11111== 1111II1 ? 1

;;:-::;: ;; :0; : ':: ~ I~I@ IªIIIIII~I
•• o.',. :: e o
+ A B E
A B e o E •
01 01~ I~ IOI ?1 ~~@lál©lál?1

I® 1X I~ I~ 1~ 1 : 111lál@IA I@ 1
ABCD .+ AseDE
E •
01r=-@'-~-'-I
1 ~-----'-I(@~I~?1 ~ °10 1 xl lo I? 1 L>
1G 1Q 1G) 1O 1(§ 1 ~ 1 !ll 018 1 81 vi

AseDE . ABeDE
° 1° 10 1 01 01? 1 ~ @161 & 1O1O I? 1

10 l° 10 1° 1 1 : 161 Olo lo 161
AseDE
9
: AseDE
@III II¿jI ?1 ~ @IEEIB Iml?1

II I~I¿jIII-.J1 ~ 10181018101
AseDE . ABeDE
I 1 1vi ?1 ~ @
@ O <ID I~ 1~~ 1 1?1 C>
I'!I¡ 1 1w 1w 1~ 1 ~ 1[:> 1<] 1'<:1 1\71 <' 1

@
AseDE. ABeDE
@IEEI0I rn l?1 ~'DI&lol ? 1

IDIDJI~101C8J1 : le láJI 0 101ED I
AseDE + . . E
+ A B e o
Io 1 1DI? 1 ~
@ O RESPUESTAS
10101 0e 10o 101 ~

I)e 10)E
2)A lI)e
3)A 12)0
A B E •
4) B 13)0
•
@I@ 1® 1rn 1?1 : 5)A
6)A
7)E
14)0
ISlA
16) o
1~ IDI~I~IITIilI
A eB o
~ E •
8) E
9) B
17)e
18)6
•••
••
TEST - SUCESIONES LÓGICAS
INSTRUCCIONES: Qué figura debe con tinuar a las primeras, existiendo una relación entre
ellas.
A) B) e) O) El • Al B) e) O) E)
u~ ~ [] ~~[2][ZJ[]
~[©l~ ~~~ [j]rn~0GGJ
A) B) C) O) E) . A) B) C) O) E)
~~~[] ~@~~9[]
[~~1H~~~~~ ~~~[{]~
A) B) e) O) El • A) B) e) O) E)
Respuestas
1.0 S.E 9.E 13.A
2.C 6.0 10. 0 14.E
3.E 7.e 11 . E 15.0
4. C 8.8 12.C 16.A
«Prefiero Iralar de fen eréxito y/raellsm; que tra-

lar de 1/0 hacer nada y esperar a lelle , éxito",
SECUENCIAS GRÁfICAS
®luIDITlcl?1 ~@I~lúl~I?1
·¡CIEINIL Ivl ~ lolfllnlpl
'A B e o E • A B e
@I~ I 1 1~1T11? I ~@I~lhb I? I

I:=; la I¡¡¡ I~ 15 1 ~ I~ I~ b b I
'A B e o E • A B e o
@ 183IEE IEE lEE I? I ~@lñl1>I"1I? I

lEE 1831 EE IEE lEE I : 1<11L.1<1lñl
AseDE : ABCO
@I D 1111 ,d I~ I?I ~ RESPUESTAS
IDI,6I DI~I LJI ~

A BCD E •
1) B
2)C
10) B
11)A
Q~.
3)A 12) E
® :: ::. : :::.:r::T<:?')l
"1".;:-:. :• 4)C 13)A
H 0:. :. . . I • 5)C 14)A
6)C 15) B
..
:::. ' .:: :::..
:::.
::. ":"
0°..:: ..•
• 7)A
8)A
9)C
16) A
17)
18) C
e
A B e o E •
••
••
•
Mi4i' ANALOGÍAS GRÁfICAS
INSTRUCCIONES: Las figuras A y B tienen una relación e~tre sí por tener analogía. Así
mismo, la figura e está relacionada con una de las 5 alternativas numeradas .
CD M' 3>:: Y ••®

A B C ••
A B C
3w<z:m t,J : ~ ~ .-- tl.J L.,. •
2 3 4 5
•• 1 2 3 4 5
A
OJ:OB
.... LL.l
C
-"'" ·•0
•• :\1
/V : W
o
O 0
2
0
3 4
DO
5
•
••
A
2
B
•• W\D\J7\D\7
3
C
4 5
(3) = : ~ ~ :® •• 0'1 :0
~1 ~~ OC= A B C
•
2 3 4 5 ••• 4 bl ¿J .
2 3 4 5
••
) : \...J ::
A B C
< ·•0
•• A
+6"6 :: +
B C
)A<n (
2 3 4 5
•• 2 3 4
Q :
A B
9:: [DJ
C
.•@
••
A
B ::V
B C
••
9 1pT~99 • V'# -!sV 9
2 3 4 5 •• 2 3 4 5
@ www.GRATIS2.com www.miacademia1.blogspot.com
••
~ ~ rl • L:=JCLU
.,
1 2
A B
~ ~J-l .P
3
e
4 5 •• •
• 1 2
:@
@:\J ::O
A
3
B
4
e
5
@ •• D¡;J@QO
C}6::H •• 1 2 3 4 5
A B e •. @
0 :1>
?J~~ ~
::=
L,. ••• A B e
@
\J
4 5
••cp
• 1 2
-B- c:p3 ~4 <¡j>5
7S: :: O •
'C7A B :@) =e o:.
::0
<=:) •• A B e
'fJ8 202
2 Q 4 5 ••• .... 02 ~G
4 5
@ DO: @]:: 0° •
:@
A B e •• w: (; :: [::::J
00GDOG
1 2 3 4 5
•• A B e
• • OQ 'O
®
D
A B
..
"0
e
O ••
••
2 3
Respuestas
4 5
E§Ü Q O (5 ••• 4.(2)

--
1. (t) 2. (3) 3.(5)
5.(2) 6 . (5)
1 2 4 5 •• 7.(3) 8.(1) 9.(4)
10. (4) 11 . (2) 12. (4)
@ •• 13. (t)
\7:7::0 • 19. (3)
16. (2)
14. (5)
17. (1)
15. (3)
18. (3)
A B e •• 20.(5)
SEMEJANZA GRÁfICA
INSTRUCCIONES: En cada una de las senes de figuras que siguen busque la que sea igual
a la primera aunque esté en otra posición . la respuesta las encontrará al final del presente
test
••
. r---
~~~~ ~ 6~
Ejemplo:
gB
1 2 3 4 • 2 3 4
. f---
1~
~~~él% ~ 7f~'111
1234 . 1 23 4
2~
2 3
f~ pld
2 3 4
• o•• o~ 9
1 2 3 4
•
: f----- 2 3 4
4 • 10
~ @~~@~ 2 3 4 • 2 3 4
5
•• 1----1
11
im ml :•
2 3 4
•• 2 3 4
•
.• f----1
4 2 3 4
2 3 4 ••
••• 1. 3, 2. 1, 3.4,Respuestas
4. 3, 5.4, 6. 3, 7. 1, 8.3,
• 9. 4, 10.3,11.3, 12. 3,13.4,14.4,15.2
••
•
¡Recuerde!
* "EI/l/iedo es /lila sombra que se atreve t7 desafiar-

!lOS ",
* "N/mea se llega a cOllquistar el éxito acompa'lado

por e/ miedo ",
* "El deseo por alcanzar el éxito vel/ce o/lIIiedo, atro-
pella y allalla roda" las dific/{Itades n.
* "Los Fa/ores 110 SOl/más que las leyes flue el hombre
dehe til/po/lerse si desea sobrevivir como illdi¡liduo y
. ".
eOll/o e.specle
* "La per.rollt/ que !ID comprende el s/lbltille mensaje

de I/!lO mirada, tampoco comprellderá IIna larga ex-
plicaciólI "
ENVOLVIMIENTO GEOMí:TRICO
INSTRUCCIONES:
al dibuJo en un solo Indique
plano. usted entre los cinc o cu bos de cada pregunta, cuál corresponde
·0
•
••
••
••
••
o
•••
••
•• 3 4 5
• r,-;
:0 . o.:1:" •..•
•• •
. • • o ••
• "---
•
•
•
•
•• MilfiJi·]i!.f1UW
5 . 14,2.4,3.3,4.4,5.4,6.3,7.3,8.4
TEST SÓLIDOS E INVERTIDOS
INSTRUCCIONES: . _ Elles! consiste en encontrar dentro de las figu ras

A continuaCión observe hay Cinco flgUr~~. r la posiCión que la primera respectivamente.
letradas (a, S, e, D) una Igual, pero en 15 In
'~ ~~9@ ~
7.
~
A BCD : A B e D
• B.
2~
@f
3. •• A B e o
•• 9.
@ ••
A B e o •• GJ
4. ••
~ ••
• 10.
A B e o
•• 6ID
• A B e o
5.
~ 1A
RESPUESTAS
2. o 3. B
4.e 5. e 6. e
6.
• 7. B B. o 9. e
10. D
~
••
A B e o
~ 'i;i' DE DOMINÓ
INDICACiÓN , + 07 ~
. . . Bó>
• •• • 8
~I:: I~:.·
En uno de los cuadrados siguientes hay un + ... . . .' '. :
grupo de fichas dominó: dentro de cada mi-
lad los puntos varían de Oa 6.
+
•
Lo que liene que hacer es observar bien cada :
I!J"
~ "'1:': I
••
S~<O
.:' ~
grupo y calcular cuántos puntos le carrespen· + . . . . .
0 ~o
.:-.. , 0
de a la hcha que está en blanco. +
Escriba en numero los números de cifras que : ~ 1: ::I~ /:\
corresponde a cada fICha . + V '.' D~
CDEl BB (2) ElB a ~ 0>8 SEl<O

D El. :. D
n ~ El..: El'.: El..•
; : @6[8]~.>
VD· ~D/:\"<YQ\,>'
BBa BBa ~ <98 $>8<0

0888 0 BBa ~@BBB G BBEl
BEJa aBB ~ ElEJa 8Ba
. ':
B8 . a El..·: Ela .+@a'El'El'@BBB
. .. .. ..,','
®Baa ®~BB ~ 888 BBB

·El El..' El El.' EJ".. 8' .+@El"El
.
" , :: :-: ::',::
.. ... .
"El"@B"B'B
.....
. : -: o" •
ElBa aBa : BBa BEJG +

+
+
@El·':¡;::;Jq@El·'c=J.
:P¡;:;J:®qqq@qEJ·.·:SI
[8J [2J
www.GRATIS2.com
(J
www.miacademia1.blogspot.com
[Z] [ZJ [8] [2] [8]
BEJa BBa:• 8BB BEJB

·@nOD @noo
@ElEJB @BBB: DDo oqo
aEJa BBB ~ 8BB ElBB
·@aBB @EJElEJ
@EJ··:q¡;:;J@r¡lq q ~ ~ oo B:-: 6
o [Z] [IJ] Q
El' : B"
[J] [I] IIJ]. ~
ElBa BBB :• RESPUESTAS
• 1)414 11)313 21)614 31)316
®Ej. El'.. ¡g.:.'.

'
• •• •• 8':
'{;:::J.. •• 8
t2s' .', a·':
..,' ':• •.•
2)310
3)413
4) 8/5
12)612
13)412
14) 4/6
22)113 32)112
23)415
24) 015
ElBB ElBa:• 5)216

6)216
7)614
15)513
16)611
17) 512
25)411
26) 110
27)311
•••
8)314 18)516 28)113
9)213 19)3/6 29) (1'2
10) 1/6 20) 1/5 30) 413
•••
••
•••
••
•••
••
•
ANALOGÍAS DE GRUPO
•• •'R azonemos ....,
· rc~---------------------
:• 0 A un alambra de 132 cm se le ha-
cen tantos cortes como longitud lie-
ne cada trozo. ¿Cuántas partes
iguales se consiguen?
Timo dice: "tengo lanlas hermanas

como hermanos, pero mi hermana
tiene la mitad de hermanas que de
hermanos", ¿cuántos hijos somos?
En una caja hay 16 fichas rojas y

24 !lchas negras. ¿Cuántas fichas
negras deberán retirarse para que
el porcentaje de rOjas sea un 24%
más qua al inicio?
A e D E •
:~
B
Suponiendo que: (a· - 8 2) "" a6
Calcule el valor de: (-eO)
@EEE9[g ·: 0
•
En la maral ón "Siglo XXI
K
,
dor recorre 250 m en tantos segun-

Salva-,
dos como metros recorre en 10 se-
EJ [1J
bJ n7l ?, .:
f\J/1 .:.
f7I [ ] W
gundos. ¿Cuantos metros recorre
otro estudiante doblemente rápido
8J c=J L=:J
A B
•e o E
L___q_"_e_e_l_a_"_,e_'
segundos? _k>_,,_e_"_"_"_Ia_p_SO_d_e_,_
•• iVeriflque sus respuestas.. .!

RESPUESTAS
l)B 5)0 9)E
••
•• 1) 12 3) 15 5)20m
')7 4)-1
2)e
3)A
6)e
~e
10) A
11)e •
••
4)E B) o
••
••
••
•
,

1 Psicotecnico Timoteo OK PDF

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

1 Psicotecnico Timoteo OK PDF

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

www.librospdf1.blogspot.com www.GRATIS2.com www.miacademia1.blogspot.

• Observa analiticamenle lo que contiene el primer cuadrado de la secuencia.

OBJETIVOS DEL CAPíTULO:

CD ¿Qué figura continúa?

•• El triángulo se va haciendo cada ve z

1©I@Kéj @ I~I : 0 ¿Qué figura conllnúa?

"" del coadcado. IRPta, . !: I®I®I®I®I ?I

Ambas lineas escalonadas van rotando •

. tan to la figura que seguiria según la su-

reloJ, de derecha a IzqUierda

*** *** ** ** ?, : 10 I *?"-*IE--'-J-~"'-I<:-'-1 I

Se forma una relación cíclica. El grupo •

I ~ ID~I O V I~ AI~ VI •• hermanos usa anteojos. Sí mi herma-

••• ¿cuántos miembros conforman la fami-

::::,::,:, de lada a,.'ogla se ba,. ej I@191 & 1? 1

OBJETIVOS DEL CAPíTULO

•• enSe elrealiza un 91r0 de 90 en cada par

••• ® ¿Oue figura completa la relación?

o ¿Oué figura falta?

:• (2) ¿ Oué figura completa la relación?

® ¿Oue IIgura completa la relación?

oE: : le lel el?1

o <Oué "9",a falla? IRp'a, El: I~IO §19 I? I

o Colocar los números

casillero do tal ma- :0 ¿Qué figura completa el grupo?

o ¿Qué figura falla?

izquierdo más un círculo. + 45 11 23 21 9 12

hacia adentro y un elemento a la dare- +

o ¿Qué figura continua?

ID"'01/0 kil ?1 •••

o ¿Qué figura conlinúa? •®

1~ 1~ I+~ 1¡; I?1:• ~~~-r~'---'--'

ILl IAI~ I@I ? 1 ••

1~IVI~I?I~1 ~ I ~I~IE I?I ••

® ¿Qué figura lalta? •• es la (O).

+ @ ¿Qué figura no corresponde?

Resolución •• Vemos Que el círculo negrito se ubica

ICD I@IE3I ? 1 ••• lB- < 1~ IEH] 1531 x: 1

1&161~ 1@Jlol ?1: • ¿Qué número falta?

'¡Me reiré del universol

~~l 1" 1"1 "I? 1 ~@I>~I +1: :1+ +I? 1

@1 ~lg I~I~ I?I ~@I@I~ I ~I@I?I

oooooooo?, •• • ¡Verifica tus respuestas.

@I@I@I@I@I ?I ~ @ Q [] c:::::J @ ?•00

¡Verifica tus respuestas!

@1 0 1CD 1018 I? 1 ~ ::~ ::~E :::~

0 ~s. ~ como ~ esa •

I-L:,6- ? :@ •• 't}-P; :<}-?

@IBIBlIElI ?1 ~ @I=I§ 1§I#I?I

9: 1:c:l:ú~í~ o1 1 r: 1l@-il1=11 11DI1?11

® H (::;0 :; ;? : 1-11111== 1111II1 ? 1

01 01~ I~ IOI ?1 ~~@lál©lál?1

1G 1Q 1G) 1O 1(§ 1 ~ 1 !ll 018 1 81 vi

° 1° 10 1 01 01? 1 ~ @161 & 1O1O I? 1

@III II¿jI ?1 ~ @IEEIB Iml?1

I'!I¡ 1 1w 1w 1~ 1 ~ 1[:> 1<] 1'<:1 1\71 <' 1

@IEEI0I rn l?1 ~'DI&lol ? 1

10101 0e 10o 101 ~

«Prefiero Iralar de fen eréxito y/raellsm; que tra-

@I~ I 1 1~1T11? I ~@I~lhb I? I

@ 183IEE IEE lEE I? I ~@lñl1>I"1I? I

@I D 1111 ,d I~ I?I ~ RESPUESTAS

IDI,6I DI~I LJI ~

* * ?, : 10 I ?"-IE--'-J-~"'-I<:-'-1 I