¿Qué es la pintura?

La pintura es una disciplina que parte del arte y que nos permite expresar de algún
modo nuestras emociones, para así compartirlas con los demás.
John Berger (1998) explica que la pintura, a partir de su nacimiento y su función
primera, que la pintura nace del encuentro del pintor con la realidad, con el modelo,
y que servía como confirmación de esta relación mágica, por ejemplo, entre la presa
y el cazador, dicho de una manera más abstracta: entre lo existente y el ingenio
humano. “la pintura era la manera de hacer explícita, y así se esperaba que
permanentemente, esa relación”. (Berger, 1998; p. 40).

Berger (1998) también nos dice que la pintura es en primer lugar, una afirmación de
lo visible que nos rodea
¿En que nos ayuda pintar?

La pintura en los niños favorece el proceso artístico que a la vez ayuda a fomentar
y desarrollar la creatividad y la sensibilidad. La creatividad es una capacidad
fundamental que el niño utilizará tanto en su infancia como en la edad adulta para
multitud de cosas a lo largo de toda su vida.

Por tanto, es muy importante ejercitar, desde edades muy tempranas, todas
aquellas actividades que favorezcan el desarrollo de la creatividad. Todos nacemos
con ganas de plasmar nuestro arte; los niños agarran lapiceros o ceras para pintar
sobre un papel desde que son muy pequeñitos o muy grandes. Por eso es
importante que les permitamos que fluyan, que pinten, coloreen, creen, mezclen
colores, aprendan a reproducir objetos, animales y personas o simplemente
plasmen dibujando todo aquello que sienten.
La pintura, en edades tempranas, ayuda a desarrollar varias cosas fundamentales:

 A diferenciar y conocer los colores.

 A conocer texturas.
 A divertirse expresando su creatividad.
 A tener un hobby.

Además, durante las siguientes etapas nos ayuda en muchas cosas, como por
ejemplo:

 En nuestro ámbito comunicativo, ya que nos permite expresar de forma

diferente lo que sentimos, lo que queremos, nuestra visión sobre algo, etc. A
través de la pintura se pueden manifestar múltiples sentimientos, emociones
y pensamientos.
  El uso de diferentes utensilios necesarios para pintar, como lápices,
carboncillos o pinceles, ayuda a desarrollar la motricidad fina, especialmente
en los niños.
 Nuestro cerebro interviene activamente en la actividad de pintar. El
hemisferio izquierdo de nuestro cerebro, responsable de las tareas lógicas,
está presente, así como el hemisferio derecho, responsable de la creatividad
y la imaginación. Por tanto, cuando pintamos, estamos trabajando con el
cerebro, y desarrollamos su capacidad.
 Nuestra salud mental se ve claramente beneficiada con la pintura. Por una
parte, la pintura favorece la concentración, y nos ayuda a adquirirla, ya que
cuando pintamos debemos estar centrados en lo que queremos transmitir, y
no en otras cosas. Además, nos ayuda a distraernos de problemas o
situaciones difíciles que podamos estar viviendo, mientras hacemos algo que
es relajado y que nos permite ir a nuestro ritmo y realizar composiciones
libres.

La pintura es algo que podemos hacer en compañía de otras personas,

favoreciendo así relaciones de amistad y buenos ratos junto a amigos. Es una forma
de estar despejados, tranquilos, trabajando con nuestro cerebro y divirtiéndonos al
mismo tiempo.

Por consiguiente, dentro del nivel de secundaria es importante ya que se promueve

la concentración y es una actividad atractiva para los alumnos. En muchas de las
ocasiones la secundaria es un periodo difícil para los alumnos, ya que es un
momento en el que están pasando por muchos cambios tanto físicos como
psicológicos, lo cual muchas veces puede generar tensiones con compañeros o
adultos tanto en el salón como en casa.

Una manera positiva de encaminar las ansiedades que vienen con estos cambios
es ayudar a los adolescentes a usar el arte como medio de expresión. Las artes
visuales, plásticas, escénicas, musicales y corporales son excelentes medios a
través de los cuales los alumnos pueden externar sus preocupaciones, sus
emociones, sus miedos y sus experiencias de manera sana. Desafortunadamente
muchas veces no existen espacios para que los alumnos desarrollen una relación
expresiva con el arte.
PROPUESTA A DESARROLLAR PARA ESTIMULAR LA CONCENTRACIÓN A
PARTIR DE LA PINTURA
OBJETIVOS GENERALES
1._ Incitar a los alumnos a la apreciación del entorno, para así estimular de mejor
manera la imaginación y la creatividad.

2._ Aprender a apreciar y aceptar el arte y las producciones ajenas, promoviendo el

respeto mutuo dentro del grupo.

3._ Propiciar que el alumno logre traducir sus emociones al lenguaje artístico, para
enriquecer la expresión y el conocimiento del yo.

4._ Estimula la concentración de los alumnos a través de actividades artísticas que

involucren la reflexión y el análisis de sus obras.
OBJETIVOS ESPECIFICOS

1._ Que el alumno logre experimentar el mundo sensorial y perceptivo, y establecer

relaciones con los diferentes sentidos para aportar más elementos a la propia
experiencia plástica.

2._ Desarrollar hábitos de observación visual, retención e imaginación creadora,

para expresarse a través de diversas técnicas.
3._ Conocer que procesos se ven involucrados en la concentración y de qué manera
desarrollarla a través de la pintura.