CRONOMETRiA cosa cambia, debe estar en un La gente solia creer que cuando una en unestado de estado de cambio y que cuando una cosa se mueve, esta ento. Hoy se sabe que esto es unerror. Russell- direccién. La gente se dio cuenta pronto de Loetwur 8 Veinticuatro horas, un dia einticuatro horas simplemente porque el dia egipcio las tenia, Ellos inventaron el dia de veinticuatro horas hace mucho tiempo, y el hombre lo ha venido usando desde entonoes. 6Y por qué los egipeios seleceionaron veinticuatro horas para su dia? En realidad, no pensaban en él como un periodo de veinticuatro horas, sino como dos periodos de doce: doce ddiurnas y doce nocturnas. £Y por qué doce? Bueno, ellos dividian el dia en diez horas, y luego tviadfan una horamés paraelamanecer, yotra parael anochecer, lo cual hacfa un total de doce. Y daban el mismo ntimero de horas alanoche, para hacerlos iguales. En Bgipto, los sacerdotes eran los responsables de decir la hora. Durante el dia senalaban Jas horas por medio de relojes que median la sombra arrojada por el Sol y durante a noche senalaban las horas observando algunas estrellas alzarse por encima del horizonte. Los antig egipcios, y también los romanos, empezaban y terminaban su déa a medianoche, como hace la mayorta de la gente en Ia actualidad, Los babilonios y los griegos empezaban su dia a la salida del Sol. Los antiguos judios empezaban su dia al ponerse el Sol. Relojes del sol: En realidad, un reloj de sol y una regla no se parecen en nada. Pero los dos hacen el mismo tipo de trabajo. Ambos miden algo. Una regla mide la longitud, yun reloj mide el tiempo. Los antiguos usaban el Sol como reloj, despertaban cuando salia este, se iban a la cama ‘cuando se ponta. Durante el dia podian calcular cudnta luz les quedaba todavia por la posicicn del Solenelcielo. Hace unos 6 000 anos, el hombre habia aprendido a utilizar las sombras como una forma de medir el tiempo. Por supuesto, las sombras dependen enteramente del Sol. La sombra de un drbol es muy larga a primera hora de la manana, ‘pero se va acortando a medida que este se eleva. Al mediodia, con el Sol casi sobre nuestras cabezas, la sombra casi puede llegar ‘a desaparecer. Luego, por la tarde, la sombra empieza aalargarse de nuevo, peroen distinta PP orqué el dia tiene veinticuatro horas? #Por qué no veinte? 2O dieciséis? El dia tiene 08 Los antiguos egipcios utilizaban un reloj de sol en forma de T para sefalar la hora. La sombra de la T, en su movimiento alo largo de barra, ue clavando un palo en el suelo, podia crear mostraba la hora. una sombra, Colocando piedras o marcas a lo " largo del sendero recorrido por la sombra, sdia. dividirse el dia en pertodos tiempo. El re antiguo inventé muchos tipos de s de sol, pero el problema es que no ‘por la noche o cuando el dia estd Esto evs a pensar en formas de dependieran de este aan atbiCronomerpia Objet ivos Mee idcnallectonia cain Beer arconocer ot ee Para reconocer y resolver problemas de cro} ia A las diversas técnicas empleada en cronometria, s en la resolucién de problemas de 3s licar a situacic i a vida di Ap! situaciones propias de la vida diaria referente a la medicién del tiempo. Be oduccién Hace miles de afios, las personas no tenian la necesidad de controlar el tiempo para realizar sus quehaceres. Vivian dia a dia y asi un dia cualquiera era muy parecido a otro. El tiempo no era muy importante. Cuando se tenia la necesidad de medir el tiempo, lo hacian por “soles”, “lunas"; “inviernos” 0 “veranos”. Actualmente si se quiere saber qué hora es, basta con consultar un reloj; si se quiere saber la fecha basta con mirar un calendario. Un reloj mide el tiempo a lo largo de un dia y te permite saber cuando tienes que salir de casa para ir a estudiar o a realizar una actividad de tu interés. Un calendario te muestra el tiempo a lo largo de un aiio, te dice, por ejemplo, cudnto falta para tu cumpleanos y en que dia de la semana acontecerd. En consecuencia, los problemas relacionados con estas situaciones de la vida diaria involucra a los relojes y calendarios. Aplicaremos, aqui, las técnicas estudiadas en los temas de planteo de ecuaciones y el razonamiento deductivo, poniendo énfasis en Ia observacion y el andlisis de la informacion dada. Se sabe que en las antiguas civilizaciones, era la casta sacerdotal la ee e hora, npleando ‘asi este recurso para afianzar su poder y dominio sobre el pueblo. A partir del st ae existia formas de medir el tiempo aunque el reloj, en su concepcién moderna, no surgi a aay 3 te | siglo XV cuando las actividades de eee oe eee oe « i sri 0 i quem dee? ee ee pee aintaes las horas profanas medidas por medios fenacimiento, periodo en © toque a cuantificaciin del tempo independizar alas ere re ae ee ee En nuestros tiempos ha adquirido auge el reloj a get ST inics ‘protegidos contra las influencias térmicas y lado los lo una increible precision.Lumbreras Editores Razonamiento Matematicg éCémo fue evolucionando la medicién del tiempo? Horas, minutos, segundos... ., fracciones del dia que nuestra civilizaci6n mide ansiosa como un registro de actividad constante o de quietud silenciosa. Desde tiempo inmemorial, los humanos, tratamos de contabilizar el paso del tiempo para organizar nuestra vida y ordenar nuestro destino, Las Civilizaciones antiguas lo hacian ligandolo a la alternancia del dia y la noche, 4 asf como a los ciclos de la Luna. Pero poco a poco el ingenio de nuestros “Noe antepasados fue creando aparatos capaces de fraccionar y medirlos perfodos ery a de luz y tinieblas con exactitud creciente. El reloj entraba en escena. Primero fue el reloj solar, que indicaba los momentos del dfa gracias al elo solor movimiento de una sombra proyectada sobre una superficie plana, con un cuadrante. Los arqueélogos descubrieron que los chinos lo usaron unos 3 000 a.n.e., empledndolo también los egipcios y los incas, Claro que éste no funcionaba de noche ni en dia muy nublado, y tampoco en el creptisculo 0 e| amanecer. Ademés los cuadrantes tenian que modificarse sequin las diferentes latitudes terrestres por variar la inclinacién de los rayos solares, y la medicién en general no era muy segura porque la duracién de los dias es distinta en cada época del aio. Fue asf que nacieron las clepsidras, unos recipientes que hacian las veces de reloj de agua, las cuales se utilizaron en Babilonia y Egipto primero, y luego en Grecia y Roma. Funcionaba de la siguiente manera: el liquido de un contenedor discurria a un vaso o fuente; a medida que el liquido era evacuado de dicho contenedor, el nivel de descenso indicaba el tiempo transcurrido. Los romanos emplearon este modelo de reloj en sus tribunales para controlar el desarrollo de las audiencias y un sistema similar solia usarse de noche, empleando velas marcadas. Alrededor del siglo III de nuestra era aparecié por fin, el hoy famoso reloj de arena con dostecipientesunidospor ¢ g & un estrecho cuello. éAcaso no ha visto usted alguna vez esos pequeiiisimos relojes de = arena popularizados en una época para medir los minutos de una charla telefénica? Seguro que si. Pues bien, en el pasado los relojes de arena, més grandes, eran capaces de medir el tiempo de todo un dia, facilitando ya la puntualidad de toda la familia. Con todo, deberia pasar bastante tiempo hasta que las maquinarias comenzaran reinado, recién en el siglo VIII el italiano Pacifico construyé un reloj accionado por apesas que fue obsequiado al rey Pipino, el Breve, por el papa Paulo |, Eran los spasos. Hacia el 1 300 estos mecanismos ya eran habituales en los relojes de iglesias europeas, al punto que el reloj de este tipo mas antiquo que se todavia en buen estado de funcionamiento es el de la Catedral de Salisbury, instalado en 1386. Pero el reloj de pesas ganarfa eficiencia con el miento de la Ley del Péndulo, enunciada por Galileo Galilei hacia el 1600, —_Reloj de arena to el matematico y fisico holandés Christian Huygens logré armar el primer reloj de péndulo icando el sistema sobre un reloj de pared. Ya entonces, sin embargo, habfan pasado unos los primeros relojes a cuerda inventados en la ciudad alemana de Niiremberg, lo que icciOn de relojes portatiles. De esta época viene la fama de Ginebra como célebre acin calvinista de la ciudad impedia a sus orfebres realizar “cruces, cdlices y otros fueron perdiendo su rica clientela francesa y saboyarda. Por eso decidieron de cajas para el mecanismo de los relojes, trabajando en estrecha colaboracion eros. Ya a principios del siglo XVII, la reputacién de la relojeria ginebrina as del pafs y exponfa sus creaciones en las ferias de Lyon Francfort. ClepsidraCAPITULO VIII mejora importante en la industria relojera Hoy en dia, contamos con una i relojes artesanales, eléctricos, atémicos, digitales... El reloj pul el telojero suizo Hans Wildorsf, afios después disenio el primer or por su parte, comenzaron a con: las primeras aplicaciones pa digamos que el uso de las pro) los Laboratorios Bell, en Estados Unidos; y, sera, por ejem de la famosa cas EJEMPLOS DE INTRODUCCION Antes de desarrollar el presente capitulo, primero intente resolver los siguientes casos que suele presentarse en nuestra vida diaria El suefio de Juan Juan estaba muy cansado y se acosté alas 10 de la noche, con la intencién de dormir hasta las 1] de la mafana del dia siguiente, para ello puso despertador a las 11. Unos 20 minutos ‘después de acostarse se durmié. éCuanto pudo lescansar antes de que el despertador sonase? dida 5 ie Jas agujas del reloj?, se pres d ean buen amigo y lo ayuda, clespertad plo, fue creado en 1 le ‘a Rolex, eee Tonometro de pulsera. Los istruirse en 1 949 constitu cificas de la energia m Piedades del cuarzo en los relojes se inicio eg a partir de 1 980, se popularize lores, de pulsera, Quien apenas seis s relojes atémicos, yéndose en unade tuclear; por tltimo, El reloj de Manuel Un dia Manuel sale de su casa a las 11 de la mafiana y deja su reloj despertador (digital) encendido. Cierto tiempo después de haber salido de casa, le comunican por teléfono (celular) que, por el lugar donde reside hubo un corte de fluido eléctrico cuyo restablecimiento fue de inmediato. Por la noche, cuando regresé a casa a las 10, observd que su reloj despertador indicaba las 6. 2A qué hora se produjo el corte del fluido eléctrico? Ce as ftulo. i6n se encuentra al final de este cap ries antes de ver la solucién primero inténtalo.Lumbreras Editores Respecto a este tema, existe variedad de problemas, entonces, clasificaremos del siguiente modo: + Problemas sobre campanadas Razonai nto Matemat 3 Para un mejor aprendizaje js Problemas sobre tiempo transcurrido y tiempo que falta transcurrir, + Problemas sobre adelantos y atrasos. . ye Observemos el siguiente grafico : Notamos que cuando movemos la campana, el badajo (la esfera que esta suspendida por la parte més alta de la campana) empieza a golpear las paredes de la campana originando sonidos metalicos (campanadas). También se puede observar que entre una y ‘otra campanada, es decir, entre la primera y la segunda campanada hay un tiempo (lapso o interval) que es el mismo que hay entre la segunda y la tercera y asi sucesivamente entre dos campanadas consecutivas. Entonces, si un ‘campanario da cinco campanadas, tendremos un. total de cuatro intervalos cuya suma nos dard el empo que el campanario demord en tocar esas Veadmos en forma lineal: Sa ee toalma @ ~Y ea Problemas sobre angulos formados por las manecillas de un reloj (horario y minutero), ‘Ademés, notamos que la suma de los cuatro intervalos nos da el tiempo que se emple6, desde la primera campanada hasta la tiltima. Asi: 2+2+24+2=4x2=8 es decir, el tiempo total es 8 segundos. Entoncces, podemos indicar lo siguiente: Tiempo _ (Nimero de) {tiempo de ) | total intervalos cada intervalo} | Ahora, observemos el siguiente andlisis: . @ @ _ Si un campanario toca dos —L— campanadas, entonces habré un it intervalo. ‘Si un campanario toca tres campanadas, entonces habré dos intervalos. “© ® @ ee i i ° Si un campanario toca cuatro campanadas, entonces habré tes intervalos, Entonces, de acuerdo ala secuencia podemos deducir que el nimero de intervalos es © cantidad, uno menos que el ntimero de campanadas, asf: n Campanadas @ {n-1) Intervalos ®2®2Oe@ pee |~ CAPITULO VIII ‘Niimero de _ impanadas — UA campapario tarda 6-segundés en tocae G to. tiempo tardara en tocar 8 aeete ES Resolucién: Si el campanario emite 4 campanadas, entonces, habré 3 intervalos (conocemos que el intervsia entre campanada y campanada es el mismo yque la suma de ellas es el tiempo empleado, desde la primera hasta la ultima campanada). Por dato, el tiempo total es de’6 segundos y como son 3 intervalos, cada intervalo durara 2 segundos. _ Ahora, si el campanario toca 8 campanadas, sera necesario sumat 2 sequndos 7 veces, es decir, que demorara 14 segundos. Graficamente: son magnitudes directamente lempo empleado y el nimero de el nimero de intervalos es uno imero de campanadas, entonces Podemos indicar el siguiente método practice Frimero, con los datos del ejemplo indicamos una regla de tres simple directa, de la siguiente manera 6S —— 4C} donde x es el tiempo que demoraré en X$ —— 8C | tocar las 8 campanadas Proporcionales el ti intervalos, y como menos que el nit Luego: Para expresar el ntimero de campanadas en ntimero de Intervalos, le restamos una unidad, asi 6s—(4-1) _, xs—(8-1) ~ xs — i) Finalmente, planteamos lo siguiente: 6.7=3.x Desarrollando: x = 14 +. El tiempo empleado es de 14 segundos. Ejemplo 2 e : Un reloj sefiala la-hora_ con-igual-nimero-de campanadas; para indicar las 6 am., demord 1 segundos, 24 horas Luego: ‘ Eltiempo que faltaba para acabar el dia, hace 4 horas, se expresaria asf: CE hora que es pee a ue faltaba para. eabur a dla hace horas. El tiempo que faltaré para acabar el dia, * pene dentro de 6 horas, se expresaria asi: come te £273 6 horesLumbreras Editores Ademis se sabe que ero es el triple tespecto del segundo; és decir, si al tiempo que faltard para ar el dia dentro de 6 horas lo como n horas; entonces, el tiempo que para acabar el dia, hace 4 horas, era 3n ee 4h “C29 6h “10 horas - tn) horas if (8n) horas. a - ee 3n=10+n=n=5 ) Entonces, paraacabar el dia falta exactamente: 6h+5h=1)h Gréficamente: ~ Ff e hora que es ‘Tiempo que falta para que acabe el dia: 6 +. “Son-las-ISho 1pm. tos, el tiempo que faltaré eré el doble del tiempo é las 5pm. hasta hace 10 a que es; 2qué hora es? Asi tendremos: . a : Razonamiento Matemai, 0 ora exacta 5pm. 30min (2 20 min Fr Pim, ore esc xmin ae 2h <> 120 minutos En consecuenci f x +104 20% 2x = 120 ~ x= 39 EI tiempo que ha transcurrido desde las 5 nee naeaees ae a x min + 10min = 40 min ae 30 «. Son las 5:40 p.m. Ejemplo 5 Sil tiempo transcurrido del dia son los 31/5 del tiempo que falta para que acabe el dia; équé hora es? e Resolucién: InterpretandoGraficamente tenemos: ve hora que es [> Tiempo franscurrido Tiempo que fala m/ (F) / Del dato: / Tp) 6 A - 3 5 5 Como se observa, de la y el tiempo que falta; pero si conocemos que dichos tiempos estan en la proporcién de 31.25: entonces podemos multiplicar por un mismo numero (por ejemplo K) a ambas cantidades.CAPITULO. VII Somo ambos deben totalizar 24 ho, Bierce Tas, entonces. 36K = 24 =K = 2 3 uego, el tiempo transcurrido desq Gate Sie Hesfa la hora que ais 1 Que se inicig 2312) (6 31K ai{2) -(2| fee 62 ier ke, (2) h se puede expresar como: DELANTOS Y ATRASOS YVeamos ahora situaciones en las cuales, como consecuencia de un mal funcionamiento del reloj, éste sufre adelantos ¥ atrasos respecto de la hora Bue indica un reloj de funcionamiento normal 1 Sendo las 8:00 a.m., empieza a adelantarse un a razon de 5 minutos por cada hora. 3 min i x © koh ——> > é Be 18min e, se tendria lo siguiente: sf Razonamiento Matemay 0 Ejemplo 5 Un teloj se adelanta 2 minutos cada 3 horas ; qué hora empez6 a adelantarse si alas 10.95 marca 10:32? ay Resolucién: Como son las 10:20. y el reloj esta Marcando las 10:32; entonces se ha adelantado 12 minutos, ‘Ademés, por cada 3 horas se adelanta 2 minutos, entonces, para que tenga el adelanto de 1p minutos, debié transcurrir 18 horas; es decir, hace 18 horas que el reloj se esté adelantando. Asi: Adelanto Tiempo transc. 2min——> 3h \ x6 )*6 412 min + 337 = 18h Luego: La hora en la que empez6 a adelantarse fue: 10:20 p.m. — 18h = 4h 20min eae, 22h 20min. <. Empez6 alas 4:20 am. De tanera préctica, podemos utilizar el siguiente esquema para orientamos y hacer un enfogue correct. para la resolucién de problemas similares 2 los ejemplos mostrados anteriormente.ey PP eG miNUTERoY ‘Consideraciones previas: « Lhora equivale a 60 min. y cada segundos. Un reloj de manecillas posee 12 divic; . que indican las horas y cada una nee posee 5 pequenas divisiones cite corresponden a los minutos; es decir, toda la circunferencia esta dividida en 60 peqlerias divisiones. + También conocemos que la circunferenci: representa 360°. me Luego: 60 div <> 60.min <> 360° = Ildiv<> 1min <>6 Es decir: Si el minutero recorre una divisién, entonces transcurié un tiempo de un minuto y, ademas, barrié un angulo de 6°. Graficamente: 1 Div.<>1min <> 6 minuto a 60 LTR MANECIILiag Analicemos QUE ocune co desde las 3:00 hasta las 3: ae ™anecillas, Observamos que el minutero partié de la marca de las 12 y llegé a la marca de las 6; es decir, hizo un recorrido equivalente a 30 minutos; en cambio, el horario partié de la marca de las 3 y llegé a la mitad del espacio angular entre las marcas 3 y 4, barriendo un Angulo de 15° ‘Ademas, podemos establecer Jas siguientes relaciones: a) minutero (en minutos) Oo ATS +b 1m 400)Razonamiento Matem; ico 30 min 60 min 40 min 25 min mmin Dependiendo de las caracteristicas y datos del problema cualquiera de las dos equivalencias puede utilizarse en la resolucién de problemas. Se recomienda aquella que le sea mas comprensible o sencilla. Ejemplo 1 Representar graficamente 4: x’, si el minutero se encuentra antes del horario. Resolucién: mo ya se ha mencionado, empezamos a Ejemplo 2 Sia partir de las 6:00 el minutero recon minutos; entonces el horario barreré un éng 12°, siendo la hora 6:24 fe 24 lo de Expresando gréficamente tenemos: Ejemplo 3 Graficar las posiciones de las agujas, en cada caso, e indicar el Angulo barrido por el horario, a partir de la hora de referencia. + 2:28 + 6:26 + 2:40 + 2:10 @ 4:12 « 9:44 Resolucién:Ejemplo 4 Hallar el angulo formado por las manecillas del reloj en los siguientes casos: z +540 + 820 1a) +615. + 11:57 / Resolucién: Cuando nos piden calcular el Angulo formado por Jas manecillas de un reloj, nos referimos a la menor medida del angulo que forman dichas agujas. Indicaremos a dicho angulo como “a” y “a” ser el Angulo bat ido por el horario. °Lumbreras Editores O+a =30°+30°+30° 0=90°- ay 8 = 90°- 26° = 70° 120°+10° = 0 130° = @ Ejemplo 5 Alfredo salié de compras en el instante en que Doris llegaba; es decir, a la una de la tarde con n minutos, SiAlfredo regres6 20 minutos mAs tarde, éa qué hora regres6? (Ver grafico) Resolucién: Primero hallaremos a qué hora lleg6 Doris. Entonces tenemos: min <> 6n° Recordemos que: 1min < > 6° 10 min < > 60° “= nmin <> 6n° Se observa del grafico que : 30+ 5 +80=6n = n=20 Entonces, Doris lleg6 a la 1:20, que es la misma horaen que sale Alfredo, y como él vuelve al cabo de 20 minutos: «. Alfredo regres6: 1:20 + 20 min = 1:40 p.m.Cronometria Es na cuand Por ello que jas s@ encuentran como indica o| sais Angulo formado ® !Mdlean, espectica adjunto; si 30 minutos antes de salir Fl ti Feflere al primer oe 0 Primera, eg mene el ; ee i 5 de timbrarel eléfono, éa qué hora ccurié aqueline —“isulente: 6, enloner ener Ale. Como la hy ' Ora &S nuestra j icha hora: 3nS** !MeCanitatamaremo, : (Angulo formado por las t gujas, por primera vez) 3! 24° -¥. VResolucion: Primero hallaremos a qué hora entonces tenemos: sale al teatro, Del grafico se tiene: 6n+24=904 2 2 Desarrollando: n= 12 ~. La hora es: 3:12 Ure Otra manera: Resolviendo el ejemplo, considerando que el recorrido, del horario es la doceava parte del recorrido del nbrar el teléfono a las: 30min > 9:32am. 5 3 y 4 las agujas forman un Recordanda.695<> 1 minjsiaads <> 15 min Del réfico: | min n= 12 nmin #4nin=15nin-+| 7 min Se ¢, Hora: 3:12umbreras Editores Ejemplo 8 Hallar el Angulo formado por las agujas de un teloj a las 4:x si el minutero esta antes que el horario; es decir, todavia no lo pasa. Resolucién: Se observa: 4(30°) + (3): = 6° +0 4(30°) + enor 8 4(30)- ie) = 9 2 8 = 30(4) - uw) Ademés, podemos notar lo siguiente: ey Lah Los minutos deldato “del dato |: sinos dan la hora {hi ml el Angulo formado por el horario y el el minutero atin no pasa al | | Razonamiento Matem tic 0 Ejemplo 9 Hallar el Angulo formado Por las agy reloj en cada caso: Silas te ty © 4:12 « 10:44 Resolucién: Se puede deducir que en ambas horas, atin no pasa al horario, entonces apl primera relacién. Asi: + (4:12) el minuterg icaremos la a = 30(4) - —(12) = 54 8 (4) me. “ 0 = 54° * = |10:44) @ = 30(10) - Fae) =58 ©. @ = 58° Ejemplo 10 Hallar el Angulo formado por las agujas de un teloj en los siguientes casos: + 4:40 © 2:26 Resolucién: Ahora, viendo las horas indicadas en un reloj de manecillas se puede apreciar que el minutero ya Pas6 al horario; entonces aplicaremos la segunda relacion, Ast: «= |4:40) e= Fao) -30(4) = 100 8 = 100° * [2:26 o= Fes) -302) =83an, para las 8:00 am, la mitad de | pasaron desde las 6:00 am de esta man "hasta la hora actual. éQué hora indica el cae 10S minutos ‘Resoluci6n: Distribuyendo convenientemente los tiempos _ segin los datos, tenemos: exacta 2(40)min 3 40 min eer 6:00 8:00 ‘2hr <> 120 min <> 3(40 min) Hora exacta: 6h + 80 min = 7h 20 min #. Son las 7:20 a.m. PROBLEMA 2 ¢Qué hora es si hace 4 horas faltaba, para acabar eldia, el triple del tiempo que faltard para acabar el dia, pero dentro de 4 horas? | Resolucién: Resolucién; Se deduce a que el int trabajaremos es de 3.09" lo de tiem IPO en el 5:00p.m. Luego, ua BR Hacel5 mises dose”, a ae TS de 25min FTranscunido*7 ans 7 3:00 ate 5:00 2hr <> 120 min Entonces: a +15 + 25+a= 120 a=40 Hora exacta: 3p.m + (a+15) min > 3p.m.+55 min ++ Lahora exacta es: 3:55 p.m PROBLEMA 4 Tania le pregunta la hora a Carlos y él le responde: “Para saber la hora, debes sumar la mitad del tiempo que falta para acabar el dia con los 2/3 del tiempo que ha transcurrido desde que se inici6”. éQué hora es? Resolucién: Debido a que la hora exacta esta determinada por el tiempo transcurrido, tenemos : xh Sie (24—x)h Sees i a ee eee Tdi © 24 horas ays Pordato: ae = =(24-x) + Zh oa an6 ee 3 24-(4 + x) a 8 Operande _ 3c + 4x onlas16h o 4p.m. 5x = 72 2 i 12 _(1e2)n= 00+ (5) . == 5 pero todavia no son las inutos. pans Pe asado 25 _ [2] n equivale a 24 minutos. Si hut at aes ademas : | ¢ Tas 5:00 p.m. desde las 3:00 p.m- Hora exacta: X = 14h 24 min. < > 2:24p.m. :. Hora qumbreras Editores PROBLEMA 5 Si quedan del dia, en horas, la suma de las dos cifras Que forman el ntimero de las horas transcurridas; équé hora es actualmente? Resolucién: Hora ab Lexscia a+b Beer 0h 2 ldia <> 24h ab +(a+b) =24 10a+b Luego: lla + 2b = 24 ‘como ay b son cifras, s6lo pueden tomar valores enteros. Entonces: 11a + 2b Be 1 Las horas transcurridas son: ab = 21 +, Son las 21h 0 9 p.m. PROBLEMA 6 _ En 1988, antes del mediodia, Juan se dio cuenta ~ que las horas transcurridas del aio excedian en 500 horas. a las horas que faltaban transcurrir. Indicar la fecha y hora en que Juan hizo dicha observacién. Razonamiento Matematic, ‘0 Ene Feb Mar Abr May Jun Jul ares Mar Bbc May un Jul 31 29 31 30 31 30 qy 193 dias Las 10h transcurrieron el 12 de julio, Por lo tanto, Juan hizo la observacién el; 12 de julio de 1988 a las 10:00am. PROBLEMA 7 Un campanario seriala las horas con igual nimerg de campanadas. Si para indicar las 5:00 am, tardé 4s, écudnto demora para indicar las 12:00 m.? Resolucién: Atrevamonos a resolver este problema razonadamente, pero ya sin ayuda de grafico: .../Atencién! - Para indicar las 5:00am. tocd 5 que equivalen a decir 4 intervalos de tiempo y que, por dato, acumulan 4 s; luego: campanadas, 1 Intervalo <> 1s = Luego, para tocar 12 campanadas se contarén 11 interv. de 1 segundo cada uno -. El tiempo total es de 11 segundos Recuerda que: NP de interv. = N° de camp. - 1 tiempo de). ( niimero ee) cada intervalo) “| intervalos ‘Tiempo total -( PROBLEMA 8 Para tocar 3 campanadas, el campanario tardé 6 segundos. éCuéntas campanadas tocaré en un tiempo de 15 segundos?“Como el tiempo depende de los intervalos, entonces: 3Camp. ae or +2 6Camp. <= Sint. <= 1s Tocardé 6 campanadas campanario de un reloj demora {m+1) segundos en tocar m* campanadas. ‘éCuantas campanadas tocar en 4 segundos? _ Resolucién: ; Planteamos lo siguiente: (m+1)s —>» m? camp. 4s —> X camp. Donde x es nuestra incégnita. Luego : — (m+)seg —— (m?-1)Int ‘ (m+1)(x-1)= 4(m21) 4seg > (x 1)Int (m+1)(x-1)= 4{m -1)(m+1) ‘Ntimero de campanadas : x =4m -3 rio de un reloj emplea 12 segundos en campanadas como segundos “entre campanada y campanada. npanadas tocara en 20 segundos? Bea: a Luego ; 12= X(x~1) Bag ey Finalmente: Scamp, = Sinn, 39, )8 En 20 segundos tocara 6 campanadas PROBLEMA 11 Se sabe que el campanario de un reloj toca una campanada cada vez que transcurre 1/4 de hora eto cuando sucede una hora en punto la indies con un ntimero de campanadas igual a la hora que sefala. éCuantas campanadas tocaré hasta el mediodia de hoy? Resolucién: Vamos a contar el ntimero de campanadas en total, segtin los datos. Oh—> Ocamp. Ya quer be a Leamp,| 32 conciiots ‘ sce fede 2h—> 2 camp)? 2m? 3h—> 3eamp/3emr- 11h—> Leamp. 12 h—> eam, | 32" (12 veces) Namero de — 142+3+......t11+12+(3+3+3: ‘Campanadas 18 13. (6 veces) Ntimero de campanadas : 13(6) + 3(12) ‘+. El nimero de campanadas es 114. PROBLEMA 12 i iglesia indica las horas con Bl eampanen ampanades,Siparaindealas be oe tarda “m” segundos; écudntas horas ni horas wurrido, desde el instante en que ae segundos para indicarla, hasta el Soe que utiliz6 “4n” segundos para indicar Ia hora correspondiente?Lumbreras Editores Resolucién: Si indica “n” horas, entonces debe dar “n” campanadas, como se muestra a continuacion: aa (n— 1) Intervalos m Entonces: | n-1 Asumiendo que en “n” segundos indicé la hora ™x”, es decir, dio “x” campanadas; y en “4n” segundos indicé la hora “y”; es decir, dio “y” campanadas; entonces nos pide calcular “y-x". Luego : Razonamiento Matema 0 PROBLEMA 13 } Un reloj estéatrasado 1 hora 40 min adelanta 3 minutos por dia. éAl cal tiempo marcaré la hora exacta? uO, pero t & bo de cusnts Resolucién: Si queremos que este reloj atrasado Marque fq hora exacta, debemos esperar que se adelante un tiempo igual al de su atraso, Para nuestro caso, tenemos: Atraso: 1 hora 40 minutos < > 100_minutos. entonces deberé adelantarse 100 minutos; y como se adelanta‘3) minutos Cada dia; entonces deberén transcurrir: 2 2 33-da = 33 dias y B horas. PROBLEMA 14 El lunes a las 10:00 a.m., Patty observé que su reloj estaba 2 minutos adelantado. El miércolesa las 4:00 a.m., advirtié que dicho reloj estaba atrasado un mifitito) entonces se deduce que dicho reloj habra marcado la hora exacta en algiin instante. En qué dia y hora marcé la hora exacta? Resolucién: Habiendo estado adelantado 2 minutos, entonces era suficiente que sufra un atraso de 2 minutos Para que marque la hora exacta; entonces se concluye que dicho reloj se atrasé mas de lo debido; es decir, (2 + 1') = 3', desde las 10:00 a.m. del lunes hasta las 4:00 a.m. del miércoles, lo cual suma 42 horas. Luego: Atraso, Tiempo transcurrido - fin Ae 1G, 1min 14h 2 min 28h <> 1Dia 4h) Para conocer el dia en que marcé la hora exact@ hacemos : Lunes 10:00 a.m. + 1 dia y 4 horas *. Marcé la hora exacta el martes a las 2 2."PROBLEMA 15 Un reloj que se adelanta 2 minutos cada 3 h sefala hoy, jueves, las 5:40 a.m., habiendo cai funcionando en forma defectuosa durante 10) dias 4 horas, 30(minutos. Averigite Ud: ol aia vila hora exacta en que empez6 a adelantarse. Resoluci6n: Debido a que el reloj sufre adelanto; ala hora sefiala (5:40 a.m.) le restaremos e| Be sufrido para dar con la hora exacta, y luego retornaremos atras 10 dias 4 horas 30 minutos saber el momento en que empez6 el desperfecto. Asi entonces: ‘Sabemos: 10 dias 4 horas 30 minutos < > 489, 2 Entonces: Tiempo transcurrido Adelanto, . ics — 2min Re 82, — x=163min<>2h 43min a conocer el momento en que empez6 a intarse hacemos lo siguiente : Jueves (2h 57 min) ~ (10d 4h 30 min) Para que un reloj defect © atrasos, yuelva a mi necesatio que @cumule un de 12 hotas <> 799 Tin, Aplicandd a nuestro Di tU0S0, que sufte adelantos ‘arcar la hora correcta, adelanto o atraso total roblema: Atraso Tiempo transcurrido xs0g—2min) 4, 197 OOmin<>1h — 30,2 See (2h = 360K515 Dad Volveré a marcar la hora correcta dentro de 15 dias, PROBLEMA 17 Dos relojes marcan la hora exacta a las 12m. y,a Partir de ese instante, uno comienza a adelantarse araz6n de 2 minutos cada hora y el otro se atrasa a raz6n de 3 minutos cada 2 horas. Luego de cuanto tiempo volver4n a _ marcar, simulténeamente, la hora correcta. Resolucién: Relacionando este problema con el anterior, nos damos cuenta que el criterio a emplear es el mismo; pero para cada reloj por separado, porque los dos deben marcar la hora correcta, simultaneamente. Entonces 1" Reloj Adelanto Tiempo transcuride — 2min —lh oe 360 92 h<>720min— 360 <>165 diasLumbreras Editores Luego, el primer reloj marcaré la hora correcta cada 15 dias y el segundo cada 20 dias; por tanto, Para que ambos coincidan en marcar la hora correcta, deberd transcurtir un tiempo comtin que contenga exactamente a 15 y 20, dicho en otras palabras, buscamos el m.c.m. de 15 y 20 y éste resulta 60. Los dos relojes volveran a marcar la hora correcta luego de 60 dias. PROBLEMA 18 A las 12:00 del mediodia un reloj comienza a atrasarse a raz6n de 3 minutos cada hora y otro teloj empieza a adelantarse a razon de 2 minutos cada hora. Después de cuanto tiempo ambos relojes estarén marcando la misma hora, por primera vez. Resolucién: Para que dos relojes defectuosos (uno se adelanta y el otro se atrasa) vuelvan a marcar la misma hora, por primera vez, es necesario que exista una diferencia de 12h <> 720 min entre lo que marcan cada uno. 22} Obs; Los relojes coincidirdn hora 5 minutos; luego, para que la diferencia 720 minutos, deberé transcurrir ta a razén de 4 minutos hora alas 2 dela tarde del ana del dia siguiente, se loj est marcando las 10 en a hora correcta en ese Razonamiento Matematicg Resolucién: Vamos a comparar, en un gréfico, la marcha ¢ : : le un eloj normal con nuestro reloj defectuoso (su, re adelantos). xh Martes Nk Relo 2, a pm. ‘areal Adelanto rod The» 4 mina ee ring, 2pm paced: xhr—>4xmin#’ 10am, Martes z \ U/, Mies De la grafica: xh+4xmin=20h > x + 2K = 20H Luego: B =x..4 4 wi) el adelanto es de: 4x min = 4{ a min=75 min Entonces, para saber la hora correcta, hay que descontar a la hora que se indica, todo el adelanto sufrido (75!) ~. Respuesta : miércoles (10:00 a.m.) - (75min) : miércoles 8:45 a.m. PROBLEMA 20 Los relojes de Coco, Tito y Pepe se sincronizaron simulténeamente al mediodia. Dentro de cuanto tiempo los horarios de los tres relojes equidistarén entre si? Se sabe que el reloj de Coco se atrasa 5 minutos cada hora, el de Tito se adelanta § minutos cada hora y el de Pepe sefala la hore correcta en todo instante. Resolucién: Lo interesante de este problema radica en determinar cémo relacionaremos los movimientos de los 3 relojes juntos. Responderemos a nuestra interrogante de la siguiente manera:: 10 la circunferencia del reloj es de horarios deben de estar equidistantes, toda |, wt nferencia de 12h la dividimos en 3 Hee wales (cada parte de 4 h), con lo cual deducimes eee horario estaré distante de los ottos un tiempo de 4 horas. 12h y los Graficamente: Posici6n inicial de los 3 horarios 12 Tito Pepe 5 9 3 6 Posicién final de los 3 horarios ; reloj de Pepe (P) marca la hora ‘observa que el reloj de Coco (C) A horas, asi como el reloj de Tito (T) PROBLEMA 21 Betty y Walter uieren tomar, el tren de las 11.09 "Son el tiempo justo, a.m. El reloj de Betty ests atrasado 10 minutos. ee ee . af “ 'uién alcanza a tomar el Resolucién: Ambos quieren llegar alas 11:00 a.m, Luego: |. Betty llegara a las 11:05 segin lo que ella cree, sin embargo lo hard realmente a las 11:15 ya que su reloj esté atrasado 10: I. Walter llegara a las 10:50 segin lo que él cree, sin embargo lo hard realmente a las 10:45 ya que su elo esté adelantado 5 minutos, +. Walter llega primero y toma el tren. PROBLEMA 22 Se tiene un reloj que se adelanta 3 minutos cada 2 horas. Qué hora sera realmente cuando marque las 11:15 a.m.,sise sabe que ya lleva 30 horas adelantandose? Resoluci6n: é 3 lanta 3 min., entonc Como por cada 2 h se adel ‘ s en las 30h que lleva adelantandose se habré adelantado 45 minutos. Ast: Tiempo transc. es ise x15 30h, ————— Adelanto es 45min. ie es: 11:15 - 45min. Sy 100 «= Lahora real es: 10:30Lumbreras Editores Razonamiento Matemati Ico. IROBLEMA 23 Tiempo transc. Adelanto Un reloj se atrasa 5 minutos cada hora y otro se 15h iis a adelanta 2 minutos cada hora; si ambos se +3 ira euler sincronizan a las 12:00 m., édespués de cudntas +5 ger 2min o 1205 horas el segundo estara adelantado 35 minutos = BD ds respecto al primero? er 24s Resolucién: +. Por cada hora se adelanta 24 segundos, En una ee od ee a ™4 ops PROBLEMA 25 | Fine Eigw Reljque _-‘Hattenido que transcurrir 40 dias para que lrelo seadelanta se adelanta se ee papa: de Paola marque nuevamente la hora correcta. éCada cudntas horas tendré que haberse Luego: eee rea teoae) adelantado 3 minutos para asi poder hacerlo? Tmin, qh 8 A 5 min. E> Resolucién: ee Se deduce del texto que el reloj de Paola se adelanta, entonces para que nuevamente marque " Deacuerdo alos datos, se puede precisarque por _!# hora correcta debe adelantarse 12 horas y ello 7 hora que transcurre los minuteros de ambos _lo realiza en 40 dias (seguin el enunciado), luego: se separan (distancian) 7 minutos uno del otro; entonces, para que uno esté 35 Tiempo transc. Adelanto 404, —____ 12h och ————_ 2h. 80h ——————_ 1h. * +20(88 ————— 60min» 99 4h 38min“ Se puede apreciar que cada 4h el reloj s¢ as que se adelanta un reloj. —_adelanta 3 minutos. por hora si sefala las 4 am. del mismo ~. Lo hace cada 4 horas. PROBLEMA 26 Segtin el grafico, équé hora seré dentro de (6*) minutos? Ademas 4 y el reloj indica las 6:20, tos de adelanto y ello lo lleva adelantandose, : a = (6x-15)Resolucién: Primero, hallaremos qué hora marca Juego el valor de x. - Entonces: este reloj y Recordando : 1min <> 6° 3,5 min<> 21° Como el reloj indica mas de las 6, empezamos el andlisis a partir de las 6. Notamos que el angulo barrido por el horario a partir de las 6, es de 21° y esta cantidad _ corresponde a la mitad del recorrido realizado por ninutero, entonces éste ha recorrido 42 Sin embargo, Nos pik es decir, den enlahor ade : tto de 66 min, 9 potecemit, : 1h 6min. *. La hora sera: 6:42 + 1h 6min > 7. 48, > 7 PROBLEMA 27 éQué ngulo for man las manecillas d aba las 9 horas 60 minutos? mes Resolucién: Este problema quarda un poco de “capcioso” Puesto que 9 horas 60 minutos equivale a decir 10 horas 00',y a esta hora las agujas estén dispuestas como se indica en el grafico: “0 = 60° PROBLEMA 28 2Qué Angulo forman las agujas del reloj en cada caso? a) 6h30' b)7h47.—) 3h24" Resolucién: a) (6:30) lemora una hora para Recordemos que el horario d lesde una marca horaria hacia otra y desplazarse d jomo el dicho desplazamiento equivale a 30°. C ; horario se ha desplazado media hora, esto quiere decir que ha barrido un Angulo de 15°, entonces: 319Razonamiento Matemsti co. PROBLEMA 29 éQué Angulo forman las agujas ¢ 11h59? pe ela Resoluci6n: Aplicando lo aprendido del proble TMA anter obtenemos: a ae | 1 division mayor < > 30° \ 1 division menor < > 1Imin < > 6° También recordemos que la mitad del tiempo (en minutos) que se desplaza el horario representa su. 1 Ia gréfica: 4ngulo descrito en ese tiempo. a = 6°-0,5° =5,5° PROBLEMA 30 éQué Angulo forman las agujas de un reloj ales 3h17min20seg? Resolucién: Sabe que: 20s <> (3) min 6 9= 42 <> 235° | Li nn (2mm <> 5} } min “. & = 12° + 30° + 6,5° = 48,5° Entonces: 3h 17 min 20s<> 2h ( lB Graficando: que en el caso anterior:lemas 29 y 30 Pueden ser resuelt taper aplicando la relaciinaprendde ot tebrica. Para el problema 29: Piden el angulo formado a las 11:59 a= hell m=59 El horario ha pasado al minutero, Por lo tanto aplicamos: Pec = 30(11) F059) = 830 -324,5 | op" Para el problema 30: Piden el angulo formado a las 3:17min 20s Pie 52min 3 52 PROBLEMA 31 o qué hora, inmediatamente de apt las agujas de uy lespués de las i nreloj de 40°, por segunda ver? 7! rman un éngulo Resolucién: La segunda vez que las 40° ocurre cuando el mi agujas forman un éngulo de inutero ha pasado al horario, De la gréfica: 6m? = 150° + (2) ° + 40° — 380min 11 =m <> 34 min 328 : 8 <. Respuesta: 5h 34 min (2 2): PROBLEMA 32 éQué hora indica el reloj de la figura?Lumbreras Editores _Resolucién: Segtin la gréfica, son las 3 horas m minutos, entonces: : in. <> 12min 5135 7 ++ Hora: 3h 12 min (x 3) 5 PROBLEMA 33 Son més de la 1, sin ser las 2 de esta tarde. Si el _ ntimero de minutos transcurridos, a partir de la 1:00 p.m., es igual a la tercera parte del nimero ‘en grados sexagesimales que adelanta el minutero al horario; équé hora es realmente? Razonamiento Matematic, 0 De la grafica: 6m° = 30° + — + 3m” 4 5m = 60 => m =12 4 Sonla 1:12 p.m. PROBLEMA 34 Sali de mi casa muy temprano, entre las 5 y las 6 de la mafiana. Al regresar, por la noche, me percaté que el minutero estaba en la misma posicién que cuando sali y el horario estaba en sentido opuesto al de misalida. éCuénto tiempo estuve fuera de casa? Resolucién: Vamos a comparar las posiciones de las agujas en ambos casos, segtin el dato, teniendo en cuenta que la aguja del minutero no tiene una posicién determinada (la asumiremos entonces). Retoré a casa Tiempo trascurrido: 23h m min. ~5 hm min. = 18h «. Estuvo fuera de casa 18 horas. PROBLEMA 35 Tania, una persona muy organizada, planificd salit de compras cuando, entre las 6 y las 7 p.m., las agujas del reloj se encuentren superpuestas ¥ retomar cuando, entre las 8 y las 9 p.m., las agujas del reloj se encuentren en sentidos ‘opuestos. éCudnto tiempo programé que iba ¢ durar su salida?CAPITULO VI Podemos hallar la hore de sada y la hora de llegada y, eet ellos, ver qué tiempo hay. Entonces: Hora de salida Hora de llegada ao. hmin< >6n° 8 Tis 8 m 10 6n=180+ 2 n=32— gy, 69-8 pnp 10. 2 n 1 2 1-60 => m: eon Salida las: 6:32 8. Llegé a las: 8:10 20 E ll aL Para conocer qué tiempo programé su salida, testamos de la hora en que llegé, la hora en la que salié. + Susalida duré 1h (28 + min. PROBLEMA 36 Al observar mi reloj confundi e! minutero con el horario y el horario con el minutero, indicando asi una hora que es 57 minutos mas que la hora real. Si, en realidad, el horario esta entre las 6 y las 7 v - el minutero, entre las 7 y las 8. m=36min + Lahorareales 6:36 PROBLEMA 37 Supongamos que en el planeta Leo, el dia dura 16 “horas” y que cada “hora” tiene 45 “minutos” Qué “hora” seré en un reloj de este planeta, cuando un reloj de la Tierra marque las 6:20 pm? Obs: Un dia del planeta Leo es equivalente a un dia del planeta Tierra Resolucién: Sabemos: 6:20'pm. <> 18h + ghee 2h luego: Planeta Tiera, Planeta Leo, 1dia{24n 16 horas ere (22 —kx Transcurrido| 3 110 2}. 16h ex hash Ademéas: 7 Como 1 “hora” < > 45 “minutos’ entonces 2 “hora” < > 10 “minutos” . Enel planeta Leo seran las 12:10 PROBLEMA 38 : Un “nuevo” reloj tiene 40 “nuevas divisions” y la : ae i mncia de dicho relo} mide 800 “nuew Sees oll Angulo forman las agujas de ae : Sd Bio) (minutero-horario) cuando estéindican: 20 “nuevas horas” y media?Lumbreras Editores Resolucién: Segtin dato; la circunferencia del nuevo teloj presenta: 40 “nuevas horas” que equivalen a 800 “nuevos grados” Entonces: “J nueva hora” <> a = 20 “nuevos grados”; luego, el Angulo formado por las agujas, a las 20 horas y media, sera: 10 “nuevos grados" 10 “nuevos grados” El Angulo que forma las agujas de dicho reloj es de 10 “nuevos grados”. 39 en lugar de tener 12 divisiones tiene 8 nente enumeradas y sus manecillas giran Razonamiento Matematicg Calculemos las horas transcurtidas en el roy ) extrafio de 8 divisiones. Reloj normal _Relo) extra 1dia{24h 16 horas ‘Tic pee rennereg (15h x Planteando la ecuacién: 24 x = 16horas. 15K => x 10horas Es decir, en el reloj extrafio, son 10 horas transcurridas. El horario, al girar una vuelta entera (sentido antihorario), llegaré a la marca de las 8; y para indicar 10 h transcurridas, recorrerd 2 horas mas {en sentido antihorario) y llegaré a la marca de las 6. Ver el grafico: Reloj extrario os PROBLEMA, En una mafiana soleada, estat cta una soffibra que mide v3 ™ “ jaye 09 A) 12 B) 13 c)14 a, sabiendo que 0°=a° = 3,75°? ane ee 40. En la tarde de un determinado dia, un ee de 1m de estatura proyecto una sombra de yam. En ese instante, écual es el Angulo ave forman las agujas del reloj? A) 100° p14 _ef'120° D) 60° £) 80° ;Biografia Galileo Galiled Nacié en 1 564 en Pisa, Italia. Fue la primera persona en utilizar un telescopio para mivay o| 5 la Luna y los planetas, lo cual cambio, radicalmente, la ciencia astronémica. También es road por su contribucién a Ia fisica. Murié en 1 642, a la edad de 77aiios. " En Pisa, Galileo tuvo un tutor en su casa. Después, cuando la familia se trasladé a Florencia, fue g la escuela en un monasterio. Como su familia no era rica, Galileo tenfa que recibir una educacién que le permitiera ganarse la vida por lo que su padre le mandé a la Universidad de Pisa para que estudiarg Medicina aunque él estaba mucho mds interesado en las matemdticas y en la fisica. Se marché de Pisq sin haber terminado la carrera de Medicina, en 1 589; con 25 aftos de edad, empez6 a trabajar comp profesor de matemdticas, gran conocedor de la matemdtica griega cldsica, dio clases de esta materig en la Universidad de Pisa. Desde muy joven se intereso por la Mecénica y la Astronomia; en 1 609, fabricé un pequetio telescopio, después de haber ofdo algo acerca de este nuevo invento de los patses Bajos. Al enfocarlo hacia el cielo, descubrié cuatro lunas que giraban alrededor de Jiipiter, crdteres en la Luna, marchas en el Sol y anillos alrededor de Saturno. También observé que el planeta Venus tiene fases como la Luna. Eso sélo podia significar que giraba entorno al Sol, por lo que Galileo se convencié de que la Tierra y los demas planetas orbitaban al Sol. En ese tiempo, la Iglesia Catélica crea que cualquier idea que apoyara que la Tierra no era el centro del universo iba en contra de las Escrituras. El libro que publicé el astrénomo Copérnico, en 1 543, planteando tal teorfa, fue prohibido oficialmente por Ia Iglesia. El punto de vista de Galileo y los libros que escribié, iban a enfrentarle con la Iglesia, que : en aquellos tiempos era muy poderosa. Galileo se vio obligado a decir, en puiblico, que no estaba de | __ acuerdo con Copérnico para evitarse torturas e incluso el ser ejecutado. A pesar de haber hecho esta ~_declaracién, nunca cambié su verdadera forma de pensar. Galileo también realizé otros experimentos ; cientificos importantes. Uno de ellos demostraba que los objetos caen a la misma velocidad con independencia de su peso. Una anécdota cuenta que dejé caer distintos pesos desde la torre inclinada la Pisa para demostrarlo, aunque probablemente no sea cierto, Galileo continué trabajando hasta sus uiltimos dias, a pesar de ser muy viejo y estar pricticamente ciego. Christian Huygens nacié, en 1 629, en La Haya, Paises Bajos. Gran matematico que mejoré el | telescopio. Construyé el primer reloj que media el tiempo con precision y dedujo ideas importantes de como viaja la luz. Murid, en 1 695, ala edad de 66 arios. Hacia 1 582, Galileo Galilei demostr6 la regularidad del movimiento del péndulo e incluso disené |péndulo experimental; pero este avance cientifico no tuvo traslacién practica, hasta 1 657, cuando trénomo holandés Christian Huygens construyé el primer reloj de péndulo, haciendo que ¢! iento de éste controlara el movimiento de los mecanismos rotatorios. En 1 670, el inglés Clement incorporé el péndulo largo o de segundos, y medio siglo después aparecieron & ania los primeros relojes de cuco. Por su parte, Huygens también cred, en 1675, el elo} nsado, cuyo mecanismo, basado en muelles de espiras, supuso un notable avance en la precisio" ‘puesto que obtenia un desface de dos minutos equilibrados y palancas.