Unidad: Instituto Tecnológico Superior de Edición Fecha de Edición

Coatzacoalcos No. 3 FEB/2018

Departamento: Ingeniería Química

Materia: FISICOQUÍMICA II

REPORTE DE PRÁCTICA No. 2

EQUILIBRIO QUIMICO

MATERIA: FISICOQUÍMICA II.

CARRERA: INGENIERÍA QUÍMICA.

CLAVE DE LA ASIGNATURA: IQF-1005

SATCA: 3 - 2 - 5

SEMESTRE: SEXTO.
ING. KARINA SASTRÉ ANTONIO

ELABORADO POR:
1.-AGUILAR SANCHEZ MARIELA ALEJANDRA 15082337
2.-FRANCISCO MARTINEZ VICTOR ALONSO 15082021
3.-MIJANGOS ESPINOSA ALANN RONALDO 15082039
4.-ORDAZ JIMENEZ MA. FERNANDA ABIGAIL 15082368
5.-ORDAZ JIMENEZ YOHEBETH ISABEL 15082367
6.-RIOS VELAZQUEZ KAREN ITZEL 15082045
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Materia: FISICOQUÍMICA II

Práctica No. 2.

Nombre de la práctica: Equilibrio Químico.

1. Competencia específica a desarrollar.

Que el alumno al término de la práctica sea capaz de identificar el equilibrio

químico en una reacción.
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2. Introducción.

El equilibrio químico es el estado al que evoluciona de forma espontánea un

sistema químico, en el que tiene lugar una reacción química reversible.

Se le llama equilibrio químico al estado de un sistema donde no se observan

cambios en la concentración de reactivos o productos, al transcurrir el tiempo, éstas se
mantienen constantes. Esto se da en reacciones reversibles, donde la velocidad de la
reacción de reactivos a productos es la misma que de productos a reactivos.

𝑎𝐴 + 𝑏𝐵 → 𝑐𝐶 + 𝑑𝐷
←

Un equilibrio químico puede ser representado de la siguiente manera:

Siendo A y B, los reactivos, C y D los productos, y las letras griegas delante

de cada uno, sus respectivos coeficientes estequiométricos.

La constante del equilibrio K puede definirse como siendo la relación entre

el producto entre las concentraciones de los productos (en el equilibrio) elevadas a sus
correspondientes coeficientes estequiométricos, y el producto de las concentraciones
de los reactivos (en el equilibrio) elevadas en sus correspondientes coeficientes
estequiométricos. Esta constante sufre variaciones con la temperatura.
𝑘+ [𝐶]𝑐 [𝐷]𝑑
𝐾= =
𝑘− [𝐴]𝑎 [𝐵]𝑏

Existen varios factores que pueden alterar el estado de equilibrio químico, los
más importantes son la temperatura, la presión y la concentración de los reactivos o
productos. La manera en que estos factores pueden alterar el equilibro químico se
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pude predecir cualitativamente según el principio de Le Chatelier, que establece lo

siguiente: si se modifica alguno de los factores capaces de alterar el equilibrio químico
(temperatura, presión, concentración) el sistema se desplazará de manera de
contrarrestar la modificación.

Efecto de la temperatura. Un aumento de la temperatura causará un

desplazamiento del equilibrio en el sentido de la reacción que absorba calor, es decir,
en el sentido endotérmico de la reacción. Por el contrario, una disminución en la
temperatura causará un desplazamiento en el sentido exotérmico de la reacción.

Efecto de la presión: Si aumenta la presión, el equilibrio se desplazará

hacia el lado de la reacción donde haya menor número de moles gaseosos,
contrarrestando de esta manera la disminución de volumen. Si la presión disminuye,
ocurrirá lo contrario.

Efecto de la concentración: El aumento de la concentración de los

reactivos causará un desplazamiento del equilibrio hacia la formación de productos. Un
aumento en la concentración de productos determinará un desplazamiento del
equilibrio hacia la formación de reactivos. La disminución en la concentración de
reactivos o productos causa un desplazamiento hacia la formación de mayor cantidad
de reactivos o productos, respectivamente.

Las modificaciones en el estado de equilibrio provocan desplazamientos que

se pueden predecir en este nivel cualitativamente a partir del principio del químico
francés Henri Louis Le Châtelier (1850-1936), según el cual, al perturbar un sistema en
equilibrio éste evoluciona espontáneamente hacia un nuevo estado de equilibrio
oponiéndose a la perturbación producida.
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3. Materiales, Equipos y Reactivos.

Materiales Equipos Reactivos

1 Tapón de hule para tubo de N/A Ácido nítrico concentrado
ensaye
1 Tubo de ensaye Agua destilada
2 Vaso de precipitado de 250ml Hielo
1 Pinzas para tubo de ensaye Alambre de cobre delgado
1 Pipeta graduada de 1ml
1 Perilla
1 Soporte universal
1 Anillo para soporte
1 Tela de asbesto
1 Lámpara de alcohol
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4. Observaciones.

Ilustración 1. En esta práctica se recortó un hilo de cobre de aproximadamente un centímetro de largo, luego se depositó dicho
alambre en el fondo del tubo de ensayo.

Ilustración 2. Luego se llenó un vaso de precipitado de 250 ml de agua, el cual se puso a calentar en un soporte universal hasta
que alcanzara su punto de ebullición.
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Ilustración 3. Se llevaron a cabo correctamente las instrucciones que era añadir gotas de Ácido Nítrico a nuestro tubo de ensayo
que contenía la muestra de cobre, hasta que el ácido lo cubriera aproximadamente a la mitad del cobre.

Ilustración 4. Enseguida notamos la reacción que causo el agregar las gotas de ácido nítrico al cobre, ya que este se tornó de un
color verde.
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Ilustración 5. Después colocamos el tubo de ensayo en el agua caliente con ayuda de las pinzas y pudimos observar una nueva
reacción ya que el tubo de ensayo se tornó de un color naranja oscuro y con la presión que el corcho hacía en el tubo de ensayo
éste salió volando.

Ilustración 6. Por ultimo en otro vaso de precipitado de 250 ml que llenamos con agua fría se colocó el tubo de ensayo y se retomó
su estabilidad inicial, con la diferencia que el cobre perdió su color y en el tubo se veía color azul verdoso.
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5. Cuestionario.

Relaciona tus observaciones con el equilibrio químico y contesta

1.- Represente las ecuaciones químicas de las reacciones que se llevaron

a cabo.

4𝐻𝑁𝑂3 + 𝐶𝑢 → 𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )2 + 2𝑁𝑂2 + 2𝐻2 𝑂

2.- ¿Explique a que se deben estos cambios en la reacción (hacia donde se

mueve el equilibrio, que se está favoreciendo en cada caso, etc.)?

El 𝑁𝑂2 es marrón y el 𝑁2 𝑂4 incoloro, por lo tanto, al disminuir la temperatura ha

evolucionado hacia la formación de mayor cantidad de 𝑁2 𝑂4, mientras que al aumentar
la temperatura el equilibrio se ha desplazado hacia la formación de mayor cantidad de
𝑁𝑂2 .

3.- ¿Cuál es la principal variable que interviene en este proceso químico?

La temperatura.
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6. Conclusión.

En conclusión pudimos observar que el equilibrio es reversible y las cantidades

del reactivo en el equilibro depende de la temperatura: a temperatura alta el equilibrio
es desplazado hacia el NO2 y a temperatura baja hacia N2O4; Está reacción cumple
con la ley óxido reducción, se observa la violenta reacción del ácido nítrico con el cobre
y obtuvimos óxido de nitrógeno y nitrato de cobre. Siempre que tiene lugar una
reacción primaria con producción de hidrógeno naciente, que a su vez reducirá al ácido
nítrico, hasta formar productos como hidroxilamina, el amoníaco y los ácidos nitrosos e
hiponitrosos, que a su vez reaccionaron con el ácido nítrico dando lugar a productos
que fundamentalmente se recogen: los óxidos de nitrógeno. El resultado de la reacción
en la que el hidrógeno del ácido era sustituible, fueron sustituidos por iones negativos
combinado con el metal más hidrógeno los iones fueron: nitratos.
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7. Referencias Bibliográficas.

 MARON y Pruton, Fundamentos de fisicoquímica, Editorial Limusa 1990

 GILBERT w Castellan, Fisicoquímica, segunda edición, Editorial Pearson
educación Addison-Wesley Iberoamericana, 1998.
 RAYMOND Chang, Química, novena edición, Editorial McGraw-Hill, 2002
 Jonathan koo, D. D., & Sanchez, J. (2008). Transferencia de calor entre dos
medios por sustancia, 38, 1105-1137. Accedido el 20 de marzo del 2018 a
http://www.bdigital.unal.edu.co/10050/1/15516878.2013.pdf
 R, Welty editorial Limusa, por primera edición, transferencia de calor aplicado en
la ingeniería se accedió el 20 de marzo del 2018 a
http://www.bdigital.unal.edu.co/10050/1/15516878.2013.pdf
 R.M. Helsdon, editorial y ediciones URMO primera edición Termodinámica
aplicada se accedió el 20 de marzo del 2018 a
http://www.bdigital.unal.edu.co/10050/1/15516878.2013.pdf