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Introducción a la
Bibliotecología y Ciencias
de la Información
Programa 2008
Licenciamiento
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Argentina de Creative Commons.
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94305, USA.
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento de Bibliotecología
Asignatura
FUNDAMENTACIÓN
1. OBJETIVOS
3. METODOLOGÍA DE TRABAJO
Esta asignatura es obligatoria para los alumnos de las carreras de la licenciatura en
Bibliotecología y ciencias de la información y para el profesorado de Bibliotecología y
Ciencias de la Información y se dicta en el primer cuatrimestre Se impartirán clases
teóricas (60 hs) y clases de trabajos prácticos (30 hs) de acuerdo a las
reglamentaciones vigentes de la Facultad de Humanidades y ciencias de la
Educación. Para las clases teóricas se utilizaran diferentes recursos didácticos, así
como técnicas de trabajo individuales y en grupo para dinamizar el proceso de
enseñanza-aprendizaje. Se incentivara el análisis crítico de la literatura recomendada
y se presentaran casos que permitan la aplicación de los conocimientos adquiridos.
De acuerdo a cada unidad temática se definirán los trabajos prácticos que serán
establecidos en reuniones de cátedra con el auxiliar docente a cargo de los mismos.
De acuerdo a la naturaleza de la unidad temática en cuestión, podrán tratarse de
4. SISTEMA DE EVALUACIÓN
- Para obtener la condición de alumno regular deberá aprobar dos exámenes
Parciales y los Trabajos Prácticos requeridos por la Cátedra, con una calificación
mínima de 4(cuatro) puntos. Cada examen parcial tendrá una oportunidad de
recuperación (Art. 13 del régimen de enseñanza)
- Además la normativa vigente de Promoción con examen final, exige asistencia
del 85% a las clases prácticas y aprobación del 80% de los trabajos prácticos.
- Para aprobar la materia los alumnos deberán aprobar un examen final que
incluirán todos los contenidos contemplados en el presente programa
- Los alumnos que no cumplan con los requerimientos anteriormente señalados
pasaran automáticamente a la condición de alumnos libres
5. BIBLIOGRAFÍA
A. Obligatoria
1. Abbott C. Performance measurement in library and information services.
London: ASLIB, 1994
2. Ayuso García MD, Parra A. Las tecnologías avanzadas de la información y
la comunicación (TICs) y el nuevo paradigma temporal En: Ciencia da
Informaçao 2004 33 (2): 76-82
3. Baeza Yates R, Ribeiro Neta B. Modern information retrieval. New York:
ACM, 1999
4. Buckland M. information and information systems. New York: Dekker, 1991
5. Butcher H. Meeting managers´ information needs. London: ASLIB, 1998.
6. Calva Gonzalez, JJ. Las necesidades de información: fundamentos
teóricos y métodos. Mexico: UNAM, 2004.
7. Carascosa, JL. Información: de la era industrial a la sociedad de la
información. Madrid, ESPASA-CALPE, 1991
8. Castells, Manuel. La era de la información: economía, sociedad y cultura.
Madrid: Alianza, 1998.
9. Coll-Vinent, R. Teoría y práctica de la documentación. Barcelona: ATE,
1978.
10. Cubillo J. Información y desarrollo: cambio y continuidad en las
organizaciones de gestion del conocimiento
6. ANEXOS
La cátedra propondrá adscripciones para graduados dentro de una política de formación
de recursos humanos. También prevé el nombramiento de ayudantes alumnos de
acuerdo al régimen establecido por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación. Siguiente la siguiente línea de investigación
9 La importancia información como activo intangible
9 El rol del profesional de la información en la gestión del conocimiento en
organizaciones educativas.
9 La función de la biblioteca universitaria en la transferencia del conocimiento
generado en la universidad