Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Test 16 FP

Presentado Por:

Carelin Paola Polanco 11-1092

Facilitador (a):

Lic. Belkis Duran

Santa Barbará, Samana. 17/04/2018

 Índice

 Introducción
 Test 16 Factores de la personalidad
 Organización interna del test de personalidad
 Población en la que aplicarlo
 Objetivos y aplicación
 Interpretar el 16 PF
 Informe de la aplicación del test
 Datos personales
 Motivo de la prueba
 Factor Q1 (Ansiedad)
 Factor Q2 (Introversion-Extroversion)
 Factor Q3 (Socialización)
 Factor QIV (Independencia)
 Factor QV (Prudencia)
 Factor QVI (Subjetividad)
 Factor QVIII (Flexibilidad Moral)
 Factor IN (Estabilidad Emocional)
 Factor IP (Coherencia Mental)
 Factor RA (Habilidad Académica)
 Factor IC (Creatividad)
 Factor IL (Liderazgo)
 Conclusión
 Bibliografía
 Anexos
 Introducción

La psicología es la ciencia, que estudia la salud mental del ser humano. A

través de esta disciplina, se puede determinar las diferentes enfermedades
mentales, que una persona puede presentar.

Para determinar las enfermedades mentales, es necesario usar herramienta,

como por ejemplo, los test psicológicos. Los mismos, se definen como el
proceso por el cual, un psicólogo puede determinar enfermedades mentales,
como: Factores de la personalidad, trastorno, retraso mental, deficiencia para
aprender, etc.

Cabe destacar, que se han creado pruebas, las cuales determina los factores
de la personalidad, tanto de los adultos, como de los niños. Uno de los test más
usado y mas mencionado ha sido el test 16 FP.

El test 16 FP es uno de los instrumentos de medida de la personalidad más

conocidos y utilizados a lo largo de la joven historia de la Psicología. El mismo
determina los 16 factores de la personalidad de una persona.

Este test fue creado por Raymond Cattell a partir de criterios factoriales, este
instrumento de evaluación tiene como principal función estudiar y valorar los
rasgos de personalidad a partir de diversos factores (dieciséis principales y
cinco secundarios o globales en la última versión).
 Test 16 Factores de la personalidad

El estudio de la personalidad ha tenido como principales objetivos encontrar y

explicar las principales diferencias individuales entre sujetos en lo relativo a su
comportamiento, en base a la medición de diferentes rasgos. A partir de dichas
medidas se puede realizar una valoración de las características de los
individuos a partir de la comparación con la media poblacional, contribuyendo a
realizar predicciones sobre el comportamiento propio y ajeno y valorar su
adecuación al medio.

El Cuestionario Factorial de la Personalidad o 16 PF es uno de los

instrumentos de medida de la personalidad más conocidos y utilizados a lo
largo de la joven historia de la Psicología. Creado como ya se ha dicho por
Raymond Cattell a partir de criterios factoriales, este instrumento de evaluación
tiene como principal función estudiar y valorar los rasgos de personalidad a
partir de diversos factores (dieciséis principales y cinco secundarios o globales
en la última versión).

Organización interna del test de personalidad

Este test de personalidad está organizado a partir de un total de 185 preguntas

cerradas con tres opciones de respuesta, siendo una de las opciones indicativo
de que no se sabe que contestar, con la excepción de algunas preguntas
planteadas como resolución de problemas para evaluar la inteligencia. Como
se basa en preguntas y no requiere de tecnologías muy avanzadas para arrojar
un resultado, ha sido muy utilizado en empresas y todo tipo de
organizaciones a la hora de seleccionar al personal que puede pasar a formar
parte del equipo o bien recibir un ascenso.

La puntuación obtenida del 16 PF se calcula a partir de plantillas, en las cuales

se tiene en cuenta el valor de cada uno de los ítems en la predicción del factor
que les corresponde, habiendo alrededor de entre diez y catorce por factor, y
pasándose dicha puntuación directa a década tipos baremados.

En su quinta versión existen tres escalas empleadas con el fin de detectar los
estilos de respuesta, pudiendo valorar la sinceridad y verificabilidad de los
datos obtenidos, cuatro escalas globales o secundarias y por último dieciséis
factores de la personalidad que son valorados en este test de personalidad.
Población en la que aplicarlo

El tipo de población para el que el 16 PF está pensado se sitúa en aquellos

sujetos de a partir de dieciséis años de edad, necesitando de un nivel de
comprensión similar a la de un alumno de segundo de la ESO para poder
realizarlo correctamente. Esto es necesario, entre otras cosas, para garantizar
que todos tengan las competencias suficientes para comprender el
funcionamiento básico del test y cómo aplicarlo.

A pesar de ello existen diferentes variantes de este test de personalidad,

estando algunas versiones más dirigidas a personas con dificultades con la
lectura o problemas socioculturales.

Objetivos y aplicación

El 16PF está ideado para hacer un análisis de los rasgos y estilos de

respuesta de la persona a evaluar, pudiendo obtener con su interpretación un
perfil básico de la personalidad del sujeto.

Este test de personalidad resulta de gran utilidad, siendo frecuentemente

aplicado en ámbitos como la investigación, psicología de las organizaciones y
recursos humanos y psicología clínica. Sin embargo, la idea de este
cuestionario es la de evaluar personalidad típica, no estando centrado en el
análisis de psicopatología (si bien a través de su observación se podrían
apreciar rasgos que tienden alguna anomalía, no se trata de su objetivo y no
está preparado para el diagnóstico de trastornos).

Interpretar el 16 PF

A la hora de analizar los resultados, los pasos generales son observar en

primer lugar los estilos de respuesta para observar si los resultados del test son
fiables, para posteriormente valorar las las dimensiones globales y los
decatipos extremos, que sirven como idea general de la situación y perfil del
paciente al ser extraídas de las puntuaciones del resto de escalas y finalmente
analizar e interpretar la puntuación de cada una de las 16 escalas primarias,
con la ayuda del propio test y de guías externas.
 Informe de la aplicación del test

 Datos personales

La persona que le he aplicado la prueba, es al Sr. José Calcaño Bretón. Tiene

54 años de edad. Fue egresado del instituto evangélico de Santiago.

 Motivo de la prueba

Este test, se le ha aplicado al Sr. José calcaño Bretón, con el fin de Determinar
los 16 factores de la personalidad.

 Conducta durante la aplicación de la prueba

El Sr. José Calcaño Bretón tuvo un comportamiento normal, durante la prueba.

El mismo no se mostraba con actuaciones extraña. Simplemente completo las
preguntas del cuadernillo y nunca tuvo negatividad.

Resultados e interpretación de la prueba

Luego de terminar de aplicar el test, se ha corregido y se ha obtenido la
interpretación del mismo, trayendo como resultado las siguientes conclusiones.

Factores Primarios

Factor B (Inteligencia)

Conclusión I: (Pensamiento concreto), poca capacidad mental para los

estudios.

Conclusión II: La persona que puntúa tiende a ser lenta para aprender y
captar cosas. Corta e inclinada a interpretaciones concretas y literales.

Factor F (Dominate)

Conclusión I: (Sumisa), Débil, acomodaticia, conformista y sumisa.

Conclusión II: La persona que puntúa baja tiende a ceder ante los demás, a
ser dócil, y a conformarse.
Factor N (Astucia)

Conclusión I: (Calculadora), astuta, calculadora, mundana, perspicaz.

Conclusión II: La persona que puntúa alta suele ser refinada, experimentada,
mundana y astuta.

Factor Q2 (Autosuficiencia)

Conclusión I: (Dependiente), persona de buena compañía y de fácil unión al

grupo.

Conclusión II: La persona que puntúa baja prefiere trabajar y tomar decisiones
con los demás y le gusta y depende de la aprobación social.

Factores secundarios

Factor Q1 (Ansiedad)

Conclusión Il: (Ansiedad Alta)

Conclusión Il: La persona que puntúa alto puede presentarse llena de

ansiedad (en su sentido corriente). No es necesario neurótica, pues la ansiedad
puede ser ocasional, pero puede presentar algún desajuste, como estar
insatisfecho con su posibilidad de responder a la urgencias de la vida o con su
éxitos en lo que desea.

Factor Q2 (Introversion-Extroversion)

En este factor, la persona que se le aplico el test, tuvo una puntuación de 5.4.
Por ende el resultado adquirido fue equilibrado.

Factor Q3 (Socialización)

Conclusión I: (Poca Socialización)

Conclusión II: La persona que puntúa baja acepta baja obligaciones, se

despreocupa de las normas actúa de su manera personal, espontanea,
animada e impulsiva, orientada por sus propias necesidades.
Factor QIV (Independencia)

Conclusión: (Independencia)

Conclusión II: La puntuación alta describe a un individuo agresivo,

independiente, atrevido, emprendedor y mordaz.

Factor QV (Prudencia)

En este factor, la persona que se le aplico el test, tuvo una puntuación de 7.

Por ende el resultado adquirido fue equilibrado.

Factor QVI (Subjetividad)

Conclusión I: (Subjetivo)

Conclusión II: La puntuación alta describe a un individuo subjetivo, algo

egocéntrico y emotivo. Tiende a centrarse excesivamente en sí y le es difícil
abandonar su propio punto de vista para entender al otro.

Factor QVIII (Flexibilidad Moral)

Conclusión I: (Poco Moralista)

Conclusión II: Una persona con puntuación alta es más bien flexible, tiende a
mostrar cierto grado de irresponsabilidad; no se aferra a las leyes o
reglamentos, si estos van en contra de su propios intereses. Es permisiva y
poco propenso a juzgar a los demás por sus acciones.

Factor IN (Estabilidad Emocional)

En este factor, la persona que se le aplico el test, tuvo una puntuación de 6.5.
Por ende el resultado adquirido fue equilibrado.

Factor IP (Coherencia Mental)

Conclusión I: (Psicosis Incoherente)

Conclusión II: Una persona con puntuación alta muestra tendencia alta hacia
pensamientos pocos comunes, posse una gran imaginación y por momento
puede parecer aislado y ensimismado.
Factor RA (Habilidad Académica)

En este factor, la persona que se le aplico el test, tuvo una puntuación de 5.

Por ende el resultado adquirido fue equilibrado.

Factor IC (Creatividad)

Conclusión I: (Creativo)

Conclusión II: La persona con puntuación alta es una persona creativa,

artística e imaginativa, capaz de producir ideas novedosas. Le gusta
experimentar probar nuevas combinaciones y generar nuevas relaciones de las
cosas y las ideas.

Factor IL (Liderazgo)

Conclusión I: (Alto Liderazgo)

Conclusión II: La persona con una puntuación alta luce ser hábil para dirigir
grupos, puede ser buen líder. Muestra habilidad para entender y dirigir a los
grupos, coordinar los integrantes y prestar atención a los detalles y
preocupaciones del grupo.
 Conclusión

Luego de explorar el trabajo planteado, cabe destacar que el test 16 FP, es de

suma importancia para determinar los 16 rasgos de la personalidad.

Sabemos bien, que este test, fue creado con el fin de analizar los factores de
una persona. Vista a esto, se le aplico el test, al Sr. José Calcaño. Por el cual,
se trajo resultado de los 16 factores de su personalidad.

Cabe destacar, que en el momento de la aplicación de test, el Sr. Calcaño tuvo

un comportamiento normal, el mismo, completo todas las preguntas sin poner
ninguna excusa.

Un punto que me llamo a la atención, al obtener los resultados de estas

pruebas, fue (ansiedad Alta), no esperaba que uno de los resultados de este
señor, podía presentar desajuste, como estar insatisfecho con su posibilidad de
responder a la urgencias de la vida o con su éxitos en lo que desea.

Por tanto, esta persona debería equilibrar sus emociones respecto a los logros
y no estar insatisfecha por las cosas que no ha podido lograr.

Finalmente, le recomiendo a esta persona que siga adelante, con sus metas
planteada y que no se detenga por inseguridad o porque no ver los resultados,
ya que en la vida nada es imposible para Dios y confiando en el, las cosas se
pueden lograr.
 Bibliografía

 Test 16 factores de la personalidad. Manuel de Instrucciones, Creado

por Raymond B. Cattell.
Anexos