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1 La materia

Objetivos

● Conocer que es la materia


● Conocer algunas propiedades generales de la materia; la masa y el volumen.
● Conocer que son las sustancias puras y las mezclas.
● Saber diferenciar entre sustancia pura y mezcla.
● Realizar experiencias sencillas de preparación de mezclas y describe el
procedimiento seguido.

FÍSICA Y QUIMICA 2º ESO LA MATERIA 1


1. La materia y su composición

¿Qué es la materia?

Con palabras sencillas, podemos decir que materia es todo lo que existe, ocupa un
espacio y se puede pesar. Materia son los cuerpos que vemos, tocamos, medimos, etc.

De una forma más rigurosa, materia se define como:

Materia es todo lo que existe, tiene masa y volumen.


El aire, las rocas, las estrellas, los planetas, los seres vivos y, en general, todos los
objetos son materia.
No son materia ni las ideas, ni el calor, la luz…..
Por tanto, todo lo que es materia se diferencia de lo que no lo es porque tiene dos
propiedades generales que se pueden medir: La masa y el volumen.

Ahora te toca a ti:

¿Qué es para ti la materia?


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¿Sabrías poner varios ejemplos de cosas que sean materia?


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¿Sabrías poner varios ejemplos de cosas que NO sean materia?


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2. Algunas propiedades generales de la materia; la masa y el volumen

La MASA de un objeto es la medida de la cantidad de materia que tiene.

Para conocer la masa de un objeto, se emplea un instrumento llamado balanza.

El VOLUMEN de un objeto es la medida de la cantidad del espacio que ocupa.

Para conocer el volumen de un objeto, se emplean instrumentos graduados.

Ahora te toca a ti:


Explica con tus palabras que es la MASA
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Explica con tus palabras que es el VOLUMEN


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Ordena de mayor a menor los siguientes objetos de acuerdo a su volumen. (1 es para
el mayor y 5 para el menor)

Observa las imágenes y une cada una con la masa que consideres más adecuada.

Observa las imágenes y marca con un  la que ocupa más volumen.

Indica para que se utilizan los siguientes aparatos; para medir masa o para medir
volúmenes.

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Cuando estés en casa;

1º mide cual es la masa de tres objetos. Anótala y explica como lo has medido e
indica que aparto has utilizado.
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2ºCuando estés en casa, mide cual es el volumen de tres objetos. Anótala y explica
como lo has hecho.
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Pega alguna foto o realiza un dibujo de los aparatos que has utilizado.

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3. Sustancias puras y mezclas

Los tipos de materia que hay en la naturaleza pueden ser sustancias puras o
mezclas.

Las sustancias puras, como el agua, la sal, el oxígeno o el hierro, están


formadas por un solo tipo de materia.

Agua Sal

Las mezclas, como el aire, el agua salada o la miel, están formadas por varios
componentes o tipos de materia que a veces pueden distinguirse y a veces no.

Por ejemplo, el agua salada se compone de agua y sal.

Otro ejemplo; La arcilla es una mezcla de arena y agua.

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Ahora te toca a ti:
Explica con tus palabras que es una SUSTANCIA PURA
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Explica con tus palabras que es una MEZCLA
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Pon tres ejemplos de sustancia pura


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Pon tres ejemplos de mezcla


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¿Sabrías decir si el chocolate es una Mezcla o una sustancia pura? Explica tu
respuesta
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Completa la tabla poniendo un  donde corresponda y explica tu respuesta.

SUSTANCIA PURA MEZCLA

Leche con
cacao

Oro

Agua

Sal

Arena y agua

Agua del mar

Aceite con agua

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Ahora te toca a ti:
REALIZA UN EXPERIMENTO EN CASA
Cristales de sal

¿Cómo debes hacerlo?


1. Pon el agua y la sal en la taza.
2. Mezcla con la cuchara hasta que se disuelva la sal.
3. Moja con el agua salda la brocha.
4. Utiliza la brocha para pintar el cartón negro con el agua salada. Repite este
proceso varias veces.
5. ¡Pide ayuda a un adulto! Ayúdate de un secador para secar la cartulina. Papel
¿qué ocurre?

¿Qué ha sucedido?

Has realizado una mezcla de agua con sal. Han aparecido unos diminutos cristales de
sal. Esto se debe a que el agua se ha separado de la sal ya que se ha evaporado

Debes ir realizando fotos para incluirlas en tu informe

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Ahora te toca a ti:

Debes realizar INFORME DE LABORATORIO:

Para realizar un informe de laboratorio lo primero que tienes que hacer es una
portada en la debe aparecer el título de la misma, tu nombre y la fecha del día que
realizas el experimento.

Luego debes ir completando todos los pasos:

1. Titulo.

2. Investigación. ¿Qué es para ti una mezcla?

3. Material utilizado.

4. Experimento. ¿Cómo lo he hecho?

5. Análisis y conclusión. Explica si ha salido bien y tu opinión sobre este experimento

Completa los pasos indicados a continuación; así te resultará más sencillo de realizar
el informe.

Recuerda: ¡Debes explicarlo con tus propias palabras!

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1. Titulo
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2. Investigación. ¿Qué es para ti una mezcla?

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3. Material utilizado.

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4. Experimento. ¿Cómo lo he hecho?

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5. Análisis y conclusión. Explica si ha salido bien y tu opinión sobre este experimento

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Pega aquí tus fotos

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Diccionario personal de aprendizaje
Elabora tu diccionario personal de aprendizaje. Para ello selecciona las palabras
clave y defínalas con tus propias palabras. Así mostrarás lo aprendido

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Completa:

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