Etapa I

Nombre del estudiante

Enunciado del problema
¿Qué cantidad de moles contienen 7,05 gramos de una muestra de
FeO?
Solución.
Datos : 71.8 g/mol FeO

mol FeO
7,05 𝑔 𝐹𝑒𝑂 𝑥 = 0,0982 𝑚𝑜𝑙 𝐹𝑒𝑂
71,8 𝑔 𝐹𝑒𝑂

Etapa II
A. Cada estudiante escogerá una de las siguientes reacciones y las clasificará según
su clase:
Nombre del estudiante 5
Reacción
SO3 + H2O → H2SO4
Clase de reacción
Reacción de síntesis

Etapa III
A. Los integrantes del Grupo entraran en el siguiente simulador y
Balanceara por tanteo una delas siguientes reacciones. Tener en cuenta que
al entrar al link podrá encontrar dos entradas (Introducción y Modo Juego)
en los dos se encuentran las reacciones.

Consultado el 20 de junio del 2017 y disponible en línea:

https://phet.colorado.edu/sims/html/balancing-chemical-equations/latest/balancing-
chemical-equations_es.html
 Nombre del
Reacción Reacción
Estudiante Reacción
Inicial Balanceada
5. Reacción Nivel 1 C+ O2 = CO2 1C+ 1O2 = 1CO2

B. Cada estudiante balanceará una ecuación por el método de óxido-reducción y

método ion electrón de la siguiente lista (escogerá una del numeral 1 y una del
numeral 2).

Tabla 12: Etapa III. Ejercicio (1) Balanceo de reacciones por Métodos: Redox - Ion
electrón.

Nombre del estudiante 5

Reacción oxidación-reducción
Zn + HNO3  NO2 + Zn(NO3)2 + H2O

Procedimiento de Balanceo
Zn + H+1N+5O-23 → N+4O-22 + Zn+2(N+5O-23)2 + H+12O-2
0

O: Zn0 → Zn+2(N+5O-23)2 pierde 2- electrones

R: H+1N+5O-23 → N+4O-22 gana 1- electrón

Se equilibran los átomos excepto los H y O
O: Zn + 2HNO3 → Zn(NO3)2
R: HNO3 → NO2 + H2O
Se multiplica por los electrones
O: (Zn + 2HNO3 → Zn(NO3)2) * 1 del N
R: (HNO3 → NO2 + H2O) * 2 del Zn

O: Zn + 2HNO3 → Zn(NO3)2
R: 2HNO3 → 2NO2 + 2H2O
Zn + 4HNO3  2NO2 + Zn(NO3)2 + 2H2O

Reacción método del ion electrón

Zn + NO3 - + H+  Zn+2 + NH4+ + H2O
Procedimiento de Balanceo

Zn0 + N+5O-23- + H+1 → Zn2+ + N-3H+14+ + H+12O-2

O: Zn0 → Zn2+ pierde 2e-

R: N+5O-23- → N-3H+14+ gana 8e-

 Se equilibran los átomos (en este caso el O y después el H)
O: Zn → Zn2+

R: NO3- + 10H+ → NH4+ + 3H2O

Se multiplican por el número de e-

O: (Zn → Zn2+)* 8

R: (NO3- + 10H+ → NH4+ + 3H2O)* 2

O: 8Zn → 8Zn2+

R: 2NO3- + 20H+ → 2NH4+ + 6H2O

8Zn + 2NO3 - + 20H+  8Zn+2 + 2NH4+ + 6H2O

Simplificamos
4Zn + NO3 - + 10H+  4Zn+2 + NH4+ + 3H2O

ETAPA IV
A. Cada estudiante escoge un problema.

Nombre del estudiante 5

Problema
5. Para la siguiente reacción realizar los siguientes cálculos:

Ca + HCl → CaCl2 + H2
¿Cuántos gramos de CaCl2 se obtienen a partir de 8 gramos de calcio?
¿Con 12 gramos de Ácido Clorhídrico cuantos gramos se obtienen de cada
producto?
 Procedimiento.
Ca + 2HCl → CaCl2 + H2
Datos :
Ca 40,1 g/mol
CaCl2 111 g/mol
HCl 36,5 g/mol
H2 2,0 g/mol

1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑎 1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑎𝐶𝑙2 111 𝑔𝐶𝑎𝐶𝑙2

8 𝑔 𝐶𝑎 𝑥 𝑥 𝑥 = 22, 1 𝑔 𝐶𝑎𝐶𝑙2
40,1 𝑔𝐶𝑎 1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑎 1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑎𝐶𝑙2

1𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑎𝐶𝑙2 111 𝑔𝐶𝑎𝐶𝑙2

12 𝑔 𝐻𝐶𝑙 𝑥 𝑥 𝑥 = 18,2 𝑔𝐶𝑎𝐶𝑙2
36,5 𝑔 𝐻𝐶𝑙 2𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑎𝐶𝑙2

1𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐻2 2 𝑔 𝐻2

12 𝑔 𝐻𝐶𝑙 𝑥 𝑥 𝑋 = 0,329 𝑔 𝐻2
36,5 𝑔 𝐻𝐶𝑙 2𝑚𝑜𝑙 𝐻𝐶𝑙 1 𝑚𝑜𝑙 𝐻2

ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.

Las proliferaciones de sustancias químicas en nuestro planeta hacen que en

el momento de manipular y almacenarlas debamos conocer sobre su riesgo
con el organismo y el medio ambiente, por lo cual mediante la estrategia
basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas
anteriores podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V, y
continuando con el trabajo de la fase 1, cada integrante deberá responder
los siguientes interrogantes sobre el compuesto escogido en la Etapa I y
presentar una planificación de tareas para la identificación de una
sustancia(cronograma).

Nombre del estudiante 5

Enunciado del problema
1. Realizar la búsqueda de una reacción Química donde intervenga la
molécula escogida en la Etapa I de la fase 1.
SO2

Solución.
SO2 + H2O = H2SO3

Se puede formar cuando el óxido de azufre (IV) se disuelve en las gotas de

lluvia, causando lluvia ácida.

Enunciado del problema

2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la
formación de 23 gramos de uno de los productos con un rendimiento
 del 98% y una pureza del reactivo del 67%?

Solución.
Datos:
SO2 64,1 g/mol
H2SO3 82,1 g/mol
%Rendimiento = (masa real/masa teórica) * 100
23 𝑔
98 % = ∗ 100
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒 H2SO3

23 𝑔
𝑀𝑎𝑠𝑎 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒 H2SO3 = ∗ 100 = 23,5 𝑔 H2SO3
98

1 mol H2SO3 1 𝑚𝑜𝑙 SO2 64,1 g SO2 100

23,5 𝑔 𝐻2𝑆𝑂3 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 = 27,4 𝑔 SO2
82,1 g H2SO3 1 mol H2SO3 1 𝑚𝑜𝑙 SO2 67

Enunciado del problema

3. ¿Qué problemas que se presentan con el vertimiento en el ambiente
de la molécula escogida?

Solución.
Una vez dispersado en el medio ambiente, el SO2 puede causar diversos
efectos negativos. Durante su proceso de oxidación en la atmósfera, este
gas forma sulfatos. Estos sulfatos forman parte del material particulado
PM10. En presencia de humedad el dióxido de azufre forma ácidos en forma
de aerosoles y se produce una parte importante del material particulado
secundario o fino (PM2.5). El SO2 es el responsable de la lluvia ácida. El
viento puede facilitar que este corrosivo elemento recorra miles de
kilómetros antes de precipitarse en bosques, lagos, canales y ríos. Los
daños en seres vivos, en la tierra o en los edificios llegan a ser cuantiosos.
En el ser humano, la inhalación de concentraciones demasiado elevadas de
SO2 puede ocasionar problemas de salud. Las vías respiratorias se irritan y,
en ocasiones, se daña el tejido pulmonar. Enfermedades relacionadas con el
sistema respiratorio y el cardiovascular se pueden originar o agravar por
efecto de este compuesto. Los niños, ancianos y, en general, las personas
con este tipo de dolencias (asma, bronquitis, enfisema, etc.) son las más
sensibles a esta contaminación.

http://www.saludgeoambiental.org/dioxido-azufre-so2

Enunciado del problema

4. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda de los problemas ambientales de la molécula escogida?

Solución.