Universidad abierta para adulto (UAPA)

Asignatura:

Desarrollo Del Lenguaje En La Etapa Infantil

Tarea # 4

Nombre:

Roselin De Jesús

Matricula

13-3276

Facilitadora

Rosa Arelis Minaya

 1. Realice un mapa mental donde se evidencie la relación que existe entre el lenguaje y
el pensamiento, así como con el desarrollo neuronal y emocional. (Ver modelo)

El pensamiento precisa el
lenguaje

El lenguaje es el
medio que usamos El pensamiento nos
Lengua y
para comunicarnos permite generar las
pensamiento
ideas que vamos a
desarrollar con nuestro
lenguaje.

El pensamiento no solo
se refleja en el
El lenguaje ayuda al
lenguaje, sino que lo
pensamiento a
determina.
hacerse cada vez
más concreto.
 Odio
Ira

Tristeza

Desarrollo Neuronal
Y Emocional.
Miedo

Amor

Alegría
Enojo
2. Redacte un breve artículo de opinión acerca del tema “El Lenguaje y su Relación
con el Desarrollo Emocional” (Ver modelo)

El lenguaje y su relación con el interacciones que establece con sus pares

Desarrollo Emocional.
El lenguaje es la principal cualidad de la
cultura humana y una de las diferencias más
importantes en cuanto a su complejidad, que
significativos, ubicándose a sí mismo como
una persona única y distinta. A través de
este proceso el niño puede distinguir las
emociones, identificarlas, manejarlas,
expresarles y controlarlas. Es un proceso
complejo que involucra tanto los aspectos
conscientes como los inconscientes.

Según (Sáreli Díaz) El desarrollo emocional

es algo adquirido con el transcurso de la vida
de un individuo, no hay certeza de cuándo

tiene el ser humano en relación a otras

especies.

El lenguaje es la base de la
comunicación, empieza su desarrollo desde
el primer instante de vida cuando el bebé
nos escucha hablar y observa cómo nos
comunicamos. Desde esos primeros
momentos el bebé aprenderá formas de este desarrollo culmina pero lo cierto es que
expresarse y entenderse con los demás, con la base, es decir, la niñez influye de manera
el lenguaje el niño aprenderá a desarrollar directa en este desarrollo tan importante, es
sus emociones. la responsabilidad de los adultos vinculados
con la educción, lograr que los niños tengan
El desarrollo Emocional o afectivo se refiere
una base educativa sólida y humanitaria para
al proceso por el cual el niño construye su
así estabilizar sus emociones.
identidad (su yo), su autoestima, su
seguridad y la confianza en sí mismo y en el
mundo que lo rodea, a través de las