Redes sociales: la vulnerabilidad de los menores 1

Henry Guanochanga

Prof. Amanda Patricia Castañeda

ESP 0210

15 de mayo de 15

Redes sociales: la vulnerabilidad de los menores

Las redes sociales se presentan en la actualidad, como epicentros de

comunicación e interacción social, en donde la información fluye libremente, al igual

que los usuarios de estas, no existe control, ni restricción alguna sobre los contenidos o

los tipos de usuarios que recurren a estos sitios. Por estos factores, los menores de edad

(miembros activos en estos medios de comunicación tecnológicos) han sido objetivos de

amenazas y ataques, dando lugar a problemas como el cyberbullying y robo de

información privada. Aunque las redes sociales permitan un mayor flujo de información

y faciliten la comunicación y relación social, deben de ser restringidas para los menores

de edad.

Las redes sociales han surgido en el último siglo, como un método de

comunicación muy eficaz y viable, además de permitir que la información sea mucho

más global y fácilmente propagada. Debido a estos factores, las redes sociales han

conseguido ocupar una parte importante dentro de la vida las personas, siendo uno de

los medios principales por los cuales se da la interacción social e intercambio de ideas,

emociones, etc. Según Madariaga (2014) “La red es sobre todo una estructura social que

permite difundir y detener, actuar y paralizar, en el cual las personas y la sociedad

encuentran apoyo y refugio, además de recursos” (pp. 2). Como un factor extra, las

redes responden a un instinto básico del ser humano, “el ser humano tiende

naturalmente a buscar la compañía de otros semejantes” (Madariaga, 2014, pp. 1).

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Los menores de edad son el grupo más vulnerable dentro de los nuevos métodos

de comunicación tecnológicos, debido a que con la facilidad de comunicación, se puede

llegar a contactar con un gran número de personas, en donde los menores, con poco

conocimiento sobre los peligros de estas redes, se ven frente a problemas como el

cyberacoso o cyberbullying, “el cyberacoso tiene la posibilidad de llegar a un gran

número de individuos, incluso a una audiencia de masas” (Porhola, 2010, pp. 93),

también la facilidad de comunicación, permite la persistencia de mensajes, lo cual puede

agravar el problema del cyberacoso, “los mensajes de cyberacoso pueden persistir de

diversas formas durante años, pueden perjudicar a los individuos en diversas fases de su

desarrollo y en la edad adulta” (Porhola, 2010, pp. 94). Otro factor de riesgo al cual

pueden enfrentarse los menores, es la falta de seguridad de la información que entra y

circula en las redes, “los menores siente presión por parecer populares al tener un gran

número de amigos o seguidores, llevándolos a aceptar extraños como amigos, dándoles

acceso a información personal, dejándolos vulnerables” (Rogers, 2010, pp. 16).

En conclusión, mientras no existan la suficiente seguridad, tanto del flujo de

información y contenido de esta, como de los usuarios que recurren a las redes, los

menores de edad continuaran siendo víctimas de este medio de comunicación, y más

allá de resultar un recurso beneficioso, termina perjudicando las vidas de un grupo

específico de individuos, por estas razones los menores de edad deben de ser

restringidos del acceso a las redes sociales.

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Bibliografía

Crovi Druetta, D. Redes sociales: ¿paradigma, teoría, metodología o técnica? Redes

sociales: análisis y aplicaciones. (pp. 39-52). México: Plaza y Valdés, S.A. de

C.V.

Madariaga Orozco, C. Características y funciones de las redes sociales. Redes sociales:

infancia, familia y comunidad. (pp. 29-46). Barranquilla: Universidad del Norte

Porhola, M. y Kinney, T. El ciberacoso. El acoso: contextos, consecuencias y control.

(pp. 93-94). España: Editorial UOC

Rogers, V. Ways to talk about cyberbullying. Cyberbullying: Activities to help children

and teens to stay safe in a texting, twittering, social networking world. (pp. 22-

30). London: Jessica Kingsley Publishers