Poa Iestp Naranjillo

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

PÚBLICO “NARANJILLO”
RESOLUCIÓN MINIST. Nº 225-87– CREACIÓN ISTEN RESOLUCIÓN MINIST. Nº 675-94-FUNCIONAMIENTO ISTEN
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nro. 406-05-ED - REVALIDACIÓN INSTITUCIONAL DEL 30 – 12- 05
CODIGO MODULAR 0713339
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y TÉCNICO PROFESIONAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – HUÁNUCO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TECNOLÓGICO
PÚBLICO“NARANJILLO”
R. M. N°225-87–ED CREACIÓN IESTEN

R. M. N° 675-94– ED, FUNCIONAMIENTO IESTEN
R.M.Nº 406-05-ED, REVALDACION IESTEN
Directora:
Lic. Enf. Y Prof. Mylene Ruth, Copello Quintana
NARANJILLO – PERÚ
Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 1

ÍNDICE GENERAL
Pág.
PRESENTACIÓN.......................................................................................................4
INTRODUCCION........................................................................................................5
CAPÍTULO I ASPECTO INSTITUCIONAL
Reseña Histórica........................................................................................................7
1. Identificación Institucional.......................................................................................16
1. 1.Denominacion Oficial...........................................................................................16
1. 2.Documentos Legales...........................................................................................16
1. 3.Ubicacion Geográfica..........................................................................................16
1. 4.Nivel educativo....................................................................................................16
1. 5.Direccion............................................................................................................. 16
1. 6.poblacion Involucrada en el POA.........................................................................17
2. Beses Legales........................................................................................................18
3. Propósitos Institucionales.......................................................................................18
Visión...................................................................................................................... 18
Misión..................................................................................................................... 19
Valores asumidos por el ISTEN:.................................................................................19
CAPÍTULO II DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL (FODA).
2.1. Factores internos..............................................................................................21

2.2. Factores Externos.............................................................................................24
2.3. Lineamentos estratégicos de la gestión por Dimensiones................................27
A. Ejes Estratégicos .........................................................................................27
Gestión Institucional ......................................................................................27
Proceso Académico .......................................................................................27
Servicio de Apoyo ..........................................................................................27

CAPÍTULO III PRIORIZACION DE OBJETIVOS INSTITUCIONALES:
Objetivos a lograr en el POA 2016:............................................................................27

Priorización de Objetivos por Ejes estratégicos.
3.1. Dimensiones Estratégicas: Gestión institucional............................................... 29
Cuadro de Objetivos Fundamentos e Indicadores Institucionales..................... 29
Programa Presupuestal.................................................................................... 30
Presupuesto Institucional................................................................................... 32
3.2. Dimensiones Estratégicas: Proceso Académico............................................... 33
Presupuesto Institucional................................................................................. 35
3.3. Dimensiones Estratégicas: servicio de Apoyo................................................... 36
Presupuesto Institucional................................................................................... 38
3.4. Metas físicas a Lograr el año 2016 por Ejes Estratégicos................................ 40
3.5. Fichas Técnicas 2016 ..................................................................................... 42

PRESENTACIÓN
El Plan Operativo Anual 2016, del Instituto de Educación Superior Tecnológico

Público “Naranjillo”, describe las actividades a realizarse durante el presente año,
es un documento en el que se propone acciones y actividades para dar continuidad
al desarrollo institucional, permitiéndonos aprovechar las oportunidades y fortalezas
que nos ofrece el contexto, para resolver problemas, suscitar cambios y adquirir
compromisos respecto al proceso educativo y ubicarnos en el marco de la
modernización pedagógica y tecnológica, ofreciendo a los usuarios un servicio
educativo de calidad. Ha sido formulado en concordancia con la misión, visión y
objetivos estratégicos planteados en el PEI de la institución vigente, lo cual asegura
que las autoridades del instituto cuenten con un documento de gestión institucional
que nos permita ejercer una función directiva y jerárquica en la toma de decisiones
en forma racional, coherente y oportuna durante el ejercicio del presente año.
Este instrumento de gestión tiene la finalidad además de consolidar y

armonizar las diferentes áreas académicas y administrativas de la institución,
asegurando la racionalidad del I.E.S.T.P “ Naranjillo” mediante el eficiente y eficaz
uso de los recursos disponibles, procurando de ésta manera el logro de los objetivos
y metas institucionales.
De ésta manera el presente documento se enmarca en un diagnóstico

Institucional y de su entorno, en las estrategias utilizadas para solucionar dicha
problemática, en la programación de actividades para alcanzar las metas trazadas y
los actores involucrados en la consecución de las metas, del mismo modo el rol que
debe cumplir la Institución frente a la resolución de la problemática socio económica
del distrito de Luyando, de la provincia de Leoncio Prado y de la región Huánuco.
La Dirección General

INTRODUCCIÓN
Los desafíos que se le presentan al Sistema Educativo Peruano, por los

llamados procesos de globalización, materializados particularmente, por el
advenimiento de novedosos y ágiles mecanismos de comunicación e información,
obligan hacer de esta educación: pertinente, articulada, constructiva, innovadora,
productiva y transformadora de su realidad, replanteado permanente de sus objetivos y
estrategias, so pena de quedar relegados en este mundo caracterizado por el
constante cambio.
I.E.S.T. Naranjillo no es ajeno a ello, de hecho, para cumplir con los nuevos
estándares de calidad que reclama hoy, la sociedad y el Sistema Educativo Peruano
para la formación de profesionales técnicos debe permanentemente desarrollar e
implementar estrategias educativas a partir de las diversas opciones metodológicas y
pedagógicas que concurran a la relación conocimiento-docente-educando.
En ese sentido El I.E.S.T. Naranjillo, a tono con las nuevas propuestas en

especial las que hacen énfasis en la formación por competencias, no puede ser un
agente pasivo del cambio y neutro productor de saberes, por el contrario, está llamado
a ser un productor de nuevas conceptualizaciones teóricas y prácticas dentro del
nuevo paradigma nacional y mundial: La formación integral bajo la égida conceptual de
las competencias laborales
Es así Hoy más que nunca el Instituto de Educación Superior Tecnológico

Publico Naranjillo (antes Instituto Superior Tecnológico Público Naranjillo (ISTEN ) ), en
la era de la sociedad del conocimiento, consciente de su rol protagónico, formador de
profesionales técnicos calificados y competitivos que requiere la sociedad actual, ha
comprendido que es necesario contar con un instrumento de planeamiento, en ese
sentido en el marco de la Ley General de Educación N° 28044, Ley Nº 29394 Ley de
Institutos y Escuelas de Educación Superior, Reglamento D.S. Nº 004-2010-ED, y su
Plan de Adecuación de los actuales Institutos y Escuelas de Educación Superior

R.M.Nº 0023-2010-ED, y demás dispositivos legales vigentes, a reformulado el

presente Proyecto Educativo Institucional, con los componentes: Identidad,
Diagnostico, objetivos estratégicos, propuesta pedagógica, propuesta de gestión,
Proyectos de innovación y estrategias de sostenibilidad, producto del trabajo consiente
y compartido del personal directivo, administrativo, y alumnos de nuestra prestigiosa
Institución Educativa, con el único fin de formar profesionales técnicos competentes
con calidad humana y productiva, generando bienes y servicios, y oportunidades de
trabajo.

RESEÑA HISTÓRICA
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Naranjillo tiene su sede

institucional en la localidad de Naranjillo, a 5.5 Km. de la carretera Tingo María a
Pucallpa, capital del Distrito de Luyando, Provincia de Leoncio Prado, Región
Huánuco.
El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Naranjillo fue creado

mediante Resolución Ministerial N° 225-87-ED de fecha 13 de mayo del año 1987,
inicialmente creados con las carreras profesionales técnicas de electricidad y
agropecuaria, con una meta de atención de 50 alumnos ingresantes por cada una.
Debido a la poca acogida de la carrera profesional técnica de Agropecuaria y a
solicitud de la población estudiantil esta fue cambiada por la carrera de Enfermería
Técnica; mediante Resolución Directoral 2055-88 del 25 de mayo de 1988.
El Instituto Superior Tecnológico Público Naranjillo comienza su funcionamiento

en el año 1988, iniciando las labores académicas en la Escuela Primaria de Naranjillo,
hoy Escuela Víctor Reyes Roca, en ese entonces el Profesor Carlos Manuel Cornejo
Cañoli, fue designado director del ISTEN, para organizar la apertura,
acondicionamiento y funcionamiento, cumplido con ese proceso fue encargado al Ing.
Agrónomo Luis Ortiz siendo el primer director, encargatura que duro poco tiempo
siendo reemplazado por el Ing. en Industrias Alimentarias Willian Roldan Carbajal,
hasta el año 1991.
En el año 1992 recae la encargatura de la Dirección al Lic. Educ. Ramón Rojas

Runco, quien puso la primera piedra de lo que hoy es nuestro local central, esto se
logró gracias al apoyo de la autoridad edil de ese entonces el Sr. Luís Sayán Meléndez
siendo gestor de la donación del terreno, obtuvo apoyo del Proyecto Especial Alto
Huallaga para la construcción de un módulo de tres aulas (primera planta), esta labor
de hormiga fue realizada por el Ejército Peruano, el Ministerio de Transportes y
Comunicaciones de la Provincia , Municipalidad del Distrito y el Instituto Superior
Tecnológico Público Naranjillo.
En el Año 1993, recae la Encargatura de la Dirección del ISTEN al Ing. Neer

Valladares Soto.

Del año 1994 al 1997 es dirigido por la Ingº Celinda Oriele Maima Oré, quien inició
con la implementación en las dos carreras profesionales: de Enfermería Técnica y
Electricidad ( hoy Electrotecnia Industrial ) con equipos, herramientas, accesorios entre
otros, gestora de la creación de la carrera de Laboratorio Clínico en el año 1994 y en
el año 1996 la creación y apertura de la carrera de Computación e Informática,
además de gestionar la obtención del local anexo MAPRESA hoy propiedad del
ISTEN- Ministerio de educación.
Mas adelante, en el año 1998 la dirección recae en la Lic. Enf. María Luz Aseijas
Guzmán gracias a su gestión ante el ex CETAR Huánuco (Ahora Gobierno Regional
de Huánuco) se logró la construcción del segundo módulo el cual consta de ocho
ambientes y servicios higiénicos para alumnos y alumnas.
Del año 1999 al 2002, la dirección es dirigido por el Ingº Alcides García Durand,
quien logra la construcción de la Segunda Planta del I Módulo, donde actualmente
funciona la Dirección y tres aulas, así mismo gestiono en el Proyecto CADA de la
provincia, la elaboración de los expedientes técnicos para la construcción del cerco
perimétrico, loza deportiva, entre otras acciones en beneficio de la institución.
Dos años más tarde, asume la Dirección la Lic. Enf. Mylene Ruth Copello
Quintana, quien dirigió la institución hasta comienzos del 2008, con ingresos propios
realizo la construcción del cerco perimétrico y loza deportiva de varones tanque de
agua local Naranjillo, a intermedios de su periodo, en el año 2006, por un breve tiempo
asumió la encargatura de la dirección el Lic. Enf. José Luís Castañeda Pérez quien
construyo la loza deportiva de vóley en el local de Naranjillo, y los ambientes para el
Internet y Centro de Cómputo. Posterior a la reincorporación de la Lic. Enf. Mylene
Ruth Copello Quintana, en el año 2007 logra en calidad de uso el vehículo actual de la
institución, gracias a la gestión realizada de la Lic. Enf. Jessica Jakeline Pacheco
Miranda docente contratada, así como la construcción del Cafetín del local central
(primera planta).
Desde setiembre del 2008, asumió las riendas de la institución el Tec. en Comp.
Luís Fernando Rodríguez Arizola destacándose por la instalación de la antena para
Internet en el local anexo MAPRESA.
Desde el año 2009 es dirigido el I.E.S.T Naranjillo por la Lic. en Adm. y Prof.
Segunda Edelinda Nieto Silva, quien en su gestión logro la implementación con
equipos, herramientas y accesorios en las 4 carreras profesionales, construcción del
auditorio en la segunda planta del cafetín del local central- Naranjillo; gestionó la
página de web para la institución, gestionando el financiamiento del Proyecto de
Inversión Pública Sustitución, Mejoramiento y Ampliación de Infraestructura y
Equipamiento del Instituto Superior Tecnológico Público Naranjillo.
En el año 2013 vuelve a asumir la dirección del I.E.S.T Naranjillo la Lic. Enf.
Mylene Ruth Copello Quintana, logrando cristalizar la construcción la nueva
Infraestructura y Equipamiento del Instituto Superior Tecnológico Público Naranjillo y
está gestionando el financiamiento del Proyecto de Inversión Pública, Mejoramiento
de los Servicios de Educación Mediante la Innovación Tecnológica en el Instituto
Superior Tecnológico Público Naranjillo.

PLANA DIRECTIVA
LIC. Enf. Mylene Ruth

Copello Quintana
DIRECTORA GENERAL

PLANA
Ing. Teodoro Arana

Hurtado
JEFATURA ELEC. E
INF JERÁRQUICA
Lic. Falconieri Malpartida

Saboya
JEFATURA Enf. Tec. Y Lab.
Clínico
LIC.EDUC.
FALCONIERI
MALPARTIDA SABOYA
JEFATURA
ENF/LAB.CLIN

Lic. Fernando Alberto

Santiago Mantare.
JEFE DE PRODUCCION
LIC. Adm. Zulma Maritza

Correa Chuquiyauri.
Jefatura de la Unidad
Administrativa

PLANA DOCENTE DEL IESTP NARANJILLO

PLANA DOCENTE DEL IESTP NARANJILLO
Lic. Enf. Edson Andrés

Rodríguez Tarazona.
DOCENTE ESTABLE I
Lic. Enf. José Luis Castañeda

Pérez.
DOCENTE ESTABLE I
Blgo. Ricardo Tomás

Farromeque Dextre.
DOCENTE ESTABLE I
Gunder Laffosse Grijalva

DOCENTE ESTABLE I
Lic. Enf. Yudith L. Evaristo

Yrigoin
DOCENTE ESTABLE I
Mblo. Luis Alberto Sanchez

Romero
DOCENTE ESTABLE
Lic. Enf. Juan J. Abramonte

Guarnizo
DOCENTE POR HORAS
Lic. Enf. Luis Alberto Aliaga

Bravo
DOCENTE POR HORAS
Lic. Enf. Elverto Walter Espinoza

Espíritu.
DOCENTE POR HORAS
Prof. Adelina Ena Paucar Coz

DOCENTE POR HORAS

Tec. Comp. Luis Fernando

Rodríguez Arizola
DOCENTE ESTABLE I
Lic Adm. Segunda Edelinda Nieto

Silva.
DOCENTE ESTABLE I
Tec. Elec. Arnaldo Razuri Sánchez

DOCENTE ESTABLE I
Tec. Comp. Julio César Leiva

Gutiérrez
DOCENTE ESTABLE I
Ing. Froilán Donato Quispe

Quincho.
DOCENTE ESTABLE I
Lic. Mirian Huaccha Herrera

DOCENTE ESTABLE I
Prof. Rolando Hidalgo Valera.

DOCENTE POR HORAS
Tec. Elec. Abel Araujo Trujillo

DOCENTE POR HORAS
Tec. Elec. Grégori Bustamante

Gutierrez.
DOCENTE POR HORAS
Bach Sis. James Jim Huaman

Camacho
DOCENTE POR HORAS

PLANA ADMINISTRATIVA DEL IESTP NARANJILLO
Secret. Delia Nelly Reyes Salazar

SECRETARIA
Econ. Marisol Ivonne Campos Salazar

BIBLIOTECARIA
Sra. Ana Elizabeth Medina Mendizábal.

PERSONAL DE SERVICIO
Sr. Sergio Rodríguez Reyes.

GUARDIANIA
Sr. Jorge Salinas Balbi.
GUARDIANIA

I. ASPECTOS INSTITUCIONALES
1. IDENTIFICACION INSTITUCIONAL
1.1 Denominación oficial:
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“NARANJILLO”
1.2 Documentos Legales:
Creación : Resolución Ministerial N° 225-87-ED, Del 13

de mayo de 1987.
Funcionamiento : Resolución Ministerial N° 675-94-ED
Revalidación : Resolución Directoral N° 406-05-ED
Del 30 de diciembre de 2005.
1.3 Ubicación Geográfica:
 Lugar : Naranjillo
 Distrito : Luyando
 Provincia : Leoncio Prado
 Región : Huánuco.
 Dirección : Pasaje El Carmen Mz 18 – Lote 018035
 Teléfono : 062-563580
 E-mail : istenluyando@hotmail.com
 Región Educativa: DRE – Huánuco.
1.4 Nivel Educativo:
Educación Superior Tecnológica.
1.5 Directora:
Lic. Enf.. y Prof. MYLENE RUTH, COPELLO QUINTANA.

PLANO DE UBICACIÓN SATELITAL DE LOS LOCALES DEL IESTP NARANJILLO
I.E.S.T.P Naranjillo
Local Central
I.E.S.T.P Naranjillo
Sede MAPRESA

1.6 Población involucrada en el POA:
CARRERA
CARRERA Alumno
Sec. PROFESIONA Alumnos Sec.
PROFESIONAL s
L
I 50 1 Electrotécnia I 50 1
Industrial
Enfermería III 40 1 III 40 1
Técnica
Electricidad
V 40 1 V 40 1
I 40 1 I 40 1
Laboratorio Computación e
III 30 1 III 30 1
Clínico Informática
V 30 1 V 30 1
Total DOCEN
460 SECCIONES 12 23 ADM 6
ALUMNOS TES
2. BASE LEGAL:
El presente POA, para su elaboración se tuvo en consideración las

orientaciones generales que el Ministerio de educación brinda a través de las
siguientes normas legales:
 Ley N° 28044 Ley general de educación y su reglamento.
 Ley N° 229394 Ley general de institutos y escuelas de educación

superior.
 D.S N° 04- 2010-ED Reglamento de la ley de educación superior

tecnológica.

 D.S N° 028-2007-ED Reglamento de gestión de recursos propios y

actividades productivas empresariales en las instituciones educativas
públicas.
 RD N° 776-88-ED Sistema de evaluación académica de los institutos

superiores tecnológicos y escuelas superiores.
 RD N° 0321-2010-ED Lineamientos para elaborar documentos de

gestión de los institutos de educación superior.
 RD N° 922-2011-ED
 Reglamento institucional aprobado según RD N° -D-IESTP-N.
3. PROPÓSITOS INSTITUCIONALES:
VISIÓN
“Al 2020 ser una institución educativa acreditada, líder a
nivel regional y nacional en la formación de profesionales
técnicos competentes con calidad humana que se
inserten con éxito a la actividad productiva generando
bienes, servicios y dando oportunidad de trabajo a la
población desocupada.

MISIÓN
“Somos una institución educativa superior de formación
tecnológica que proporciona a los alumnos una adecuada
formación integral mediante la investigación e innovación
tecnológica, con la experimentación, haciendo uso racional y
efectivo de la tecnología educativa y la información,
fomentando actualización permanente de los docentes y
administrativos, coordinando horizontalmente tareas de
supervisión, evaluación, acompañamiento del trabajo
pedagógico y administrativo en forma compartida:
 Desarrollando en los estudiantes las competencias académicas y laborales, a

través de metodologías innovadoras, participativas y articuladas al sector
empresarial.
 Manteniendo un crecimiento constante de la infraestructura y equipamiento para
ofrecer mayor oportunidad de profesionalización a la juventud estudiosa.
 Generando proyectos productivos y de servicio como mecanismos de
sostenibilidad y acreditación institucional

VALORES ASUMIDOS POR EL INSTITUTO DE EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO NARANJILLO:
PUNTUALIDA
PUNTUALIDA
D
D
RESPONSABILIDAD
RESPONSABILIDAD
HONESTIDA
HONESTIDA
D
D
SOLIDARID
SOLIDARID DEMOCRACIA
DEMOCRACIA
AD
AD
RESPETO
RESPETO ETICA
ETICA Y
Y
IDENTIDAD
IDENTIDAD
RESPETO
RESPETO

II. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL:
2.1 FACTORES INTERNOS
DIMENSIÓN FORTALEZAS DEBILIDADES
GESTIÓN
INSTITUCIONAL  Política institucional  Reducido número de
adecuada a fortalecer docentes comprometidos
y consolidar los con el proceso de
 PEI procesos de acreditación
autoevaluación por
 Limitada comunicación
 ORGANIZACIÓN carreras profesionales
entre las áreas
con obligatoriedad de
Y GESTIÓN académicas y
la especialidad de
administrativas con
ADMINISTRATIVA. enfermería Técnica.
predominio del trabajo
individual entre el personal
 GESTIÓN docente y administrativo
 Cohesión y coherencia
DOCENTE que permita brindar un
entre la dirección y las
mejor servicio.
jefaturas de áreas
 GESTIÓN académicas y  Limitado tiempo de
PRESUPUESTAL. administrativas para la dedicación admisible a las
toma de decisiones. actividades de gestión,
labores docentes e
investigación.
 Clima institucional
favorable.
 Irresponsabilidad en el
cumplimiento del rol
 Compromiso de algún docente y funciones
docente en la gestión pedagógicas.
institucional.
 Falta de consenso para la

 Decisión de implementación de estos
implementar planes de

capacitación y planes de capacitación

sistemas informáticos
que permitan agilizar y
optimizar la gestión
administrativa y
académica.
 Actitud positiva en
cuanto al mejoramiento
de la gestión a partir
de la elaboración de
los documentos de
gestión, manuales y
procedimientos
administrativos.
 Predisposición a las
exigencias del
mercado laboral y con
las necesidades
regionales y locales.
PROCESOS  Disposición de los

ACADEMICOS alumnos y docentes
 Carencia de un diseño
para el trabajo en
curricular institucional por
equipo, relacionado a
 Diseño curricular especialidades,
la diversificación de los
diversificado que se ajunte
diseños curriculares y
 Admisión nuestra realidad y
los procesos de
consensuado con toda la
enseñanza y
 Enseñanza – comunidad educativa.
aprendizaje.
aprendizaje
 Titulación  Actitud positiva en

cuanto a la elaboración  Poco interés de las
 Consejería de convenios y instituciones sobre todo
alianzas estratégicas privadas en firmar
 Investigación con instituciones convenios, por tener
públicas y privadas, a requisitos muy exigentes.
nivel distrital,
provinciales,
regionales y  Carencia de información
nacionales, que estadística relevante
permitan la realización
de las prácticas pre.

Profesionales de los  Poco interés de parte del

módulos respectivos docente para la
de las carreras elaboración de proyectos
profesionales de investigación e
existentes en el innovación tecnológica.
IESTPN.
 Limitada documentación
 Interés de la que permita verificar y
comunidad institucional evaluar las actividades de
para emprender el enseñanza y aprendizaje,
proceso de consejería e investigación.
acreditación y los
proyectos productivos.
 Limitada colección
bibliográfica suficiente
para responder a los
requerimientos
académicos y de
investigación.
 Compromiso del personal  Insuficiente socialización

SERVICIOS DE administrativo en la interinstitucional.
gestión institucional.
APOYO  Recursos financieros
 Clima institucional escasos para la
favorable. implementación adecuada
 Desarrollo del del proceso de acreditación
 Apertura de página de
y para el diseño de
personal web para la institución.
proyectos de producción e
 Ambientes de recreación inversión.
administrativo y deporte admisibles para
 Reducido número ambientes
la población estudiantil.
pedagógicos y
 Sistema de  Equipamiento administrativos.
información. Informático disponible y  Limitada implementación y

adecuado para el cúmulo actualización de la página
de tareas respecto a las web
 Bienestar metas y proyectos
 Limitado equipamiento de
institucionales.
los sistemas de seguridad
 Infraestructura, para eventuales siniestros.
equipamiento y

tecnología

2.2. FACTORES EXTERNOS:
ASPECTOS OPORTUNIDADES AMENAZAS
 Apoyo  Descrédito del IESTPN en su

permanente del entorno social por no lograr la
SINEACE en acreditación institucional y por
temas de carreras.
acreditación.
GESTIÓN  El proceso de
 Descrédito del IESTPN en el
acreditación de
entorno laboral de los
las carreras
INSTITUCIONAL estudiantes por que la
profesionales de
institución no cumple con los
salud para el
estándares de calidad
 PEI aseguramiento
de la calidad.
 ORGANIZACIÓN Y  Falta de asignación de recursos

fiscales por parte del estado.
 Existencia de
GESTIÓN fuentes externas
cooperantes de
ADMINISTRATIVA.  Movimiento migratorio
financiamiento
que promueven
 GESTIÓN el proceso de
 Postergación constante de la
acreditación.
discusión y promulgación de la
DOCENTE ley de educación superior
tecnológica y falta de legislación
GESTIÓN vigente.
 Liderazgo y
PRESUPUESTAL. buena imagen
del IESTPN. en
el ámbito
 Falta de perspectiva futura de
provincial y
los estudiantes egresados del
nacional.
nivel básico en la localidad.

 Instituciones
multisectoriales
interesadas en
formar parte de
alianzas con el
IESTPN.
 Tendencias  Costo elevado de capacitación.

metodológicas
 Incremento de la competencia
innovadoras de
desleal de las universidades e
formación
institutos privados. que ofertan
profesional en
formación profesional de nivel
educación
superior
superior
tecnológica que
permitan
 Poca sensibilización en la
acceder a
protección ambiental por parte
nuevos
de la comunidad educativa.
mercados
educativos.
PROCESOS  Inestabilidad laboral por

ACADEMICOS  Existencia de la la legislación vigente.
red N° 5 de
capacitación
 Diseño curricular que enmarca el  Recorte de las
proceso de transferencias de
 Admisión acreditación y recursos de
globalización. mantenimiento del local
 Enseñanza – Aceptación de la institucional.
población
aprendizaje escolar para el
centro pre-
 Titulación
ISTEN.
 Consejería
 Afluencia de
 Investigación
egresados para
los cursos de
nivelación y
otros.

 Expectativas de
los egresados
en nuevos
sistemas de
enseñanza y
titulación.
 Programas  Dificultad para acceder a

de tecnología de punta por falta de
capacitación recursos económicos
especializad aumentando la brecha de
os en temas acceso al instituto.
de gestión,
planificación
SERVICIOS DE APOYO y docencia  Recorte de las transferencias de
educativa. recursos de mantenimiento del
local institucional.
 Desarrollo del personal
 Existencia y
administrativo aplicación  Producción acelerada de
de las conocimientos científicos y
 Sistema de nuevas TICS tecnológicos que no permiten la
.en el adaptación oportuna y el avance
información. proceso de paralelo del IESTPN.
enseñanza y
aprendizaje.
 Bienestar
 Infraestructura,
 Existencia
equipamiento y de medios
informáticos
tecnología y
tecnológicos
en nuestra
provincia
para
acceder a
informacione
s.
actualizadas
.

2.3 LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS DE LA GESTIÓN 2016 POR
DIMENSIONES DEL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA
EN EL IESTP NARANJILLO
A: EJES ESTRATÉGICOS
 GESTIÓN INSTITUCIONAL
 PEI
 Organización y Gestión Administrativa.
 Gestión Docente.
 Gestión presupuestal
 PROCESOS ACADEMICOS
 Diseño curricular
 Admisión
 Enseñanza – aprendizaje
 Titulación
 Consejería
 Investigación
 SERVICIOS DE APOYO
 Desarrollo del personal administrativo
 Sistema de información.

 Bienestar
 Infraestructura, equipamiento y tecnología.
III. PRIORIZACION DE OBJETIVOS INSTITUCIONALES:
OBJETIVOS A LOGRAR EN EL POA 2016
 Optimizar la marcha académica y administrativa del IESTP- NARANJILLO

a través de una eficiente implementación de los documentos de gestión
adecuándolas a las nuevas normas (POA, MOF, TUPA, PEI y RI). Para
lograr un eficiente gestión institucional.
 Realizar el Proceso de Acreditación de las Carreras Profesionales de

SALUD del I.E.S.T.P NARANJILLO desarrollando acciones que
conlleven a lograr la calidad educativa institucional.
 Iniciar el proceso de adecuación de los planes de estudio de las carreras

existentes en el IESTP Naranjillo de acuerdo a los lineamientos generales
del nuevo DCB y de ésta manera lograr las competencias profesionales de
los alumnos del instituto.
 Ejecutar el proceso de revalidación institucional y lograr su liderazgo en el

distrito, provincia y región Huánuco.
 Fortalecer la p r o p u e s t a del Diseño Curricular Básico, en todas |las

Carreras Profesionales que oferta la Institución, socializando
constantemente la normatividad relacionada a metodologías, planes
curriculares.
 Socializar permanentemente las normas relacionadas a metodología,

guías curriculares y formas de evaluación que permita una innovación a
fin de que el proceso enseñanza aprendizaje se revitalice
permanentemente, así como fortalecer la nueva propuesta del Diseño

Curricular Modular en todas las Carreras Profesionales que oferta la

Institución.
 Fortalecer las capacidades y el desempeño del personal docente

y administrativo de forma tal que contribuya al logro de los objetivos
del IESTP Naranjillo.
PRIORIZACION DE OBJETIVOS POR EJES ESTRATEGICOS
3.1. DIMENSION ESTRATEGICA: GESTIÓN INSTITUCIONAL.
OBJETIVOS FUNDAMENTOS INDICADORES
- Optimizar la marcha -Desarrollo y - N° de documentos de

académica y establecimiento del Plan gestión actualizados.
administrativa del IESTP- operativo como documento
NARANJILLO a través de de gestión.
una eficiente
implementación de los
- Conducir eficazmente el
documentos de gestión - % de capacitaciones en
planeamiento e
adecuándolas a las gestión por proceso y
implementación de los
nuevas normas (POA, resultados.
documentos de gestión el
MOF, TUPA, PEI y RI).
POA, MOF, TUPA, PEI y
Para lograr un eficiente
RI.
gestión institucional
- Realizar el Proceso de Desarrollar acciones - % de unidades

Acreditación de las que conlleven a la administrativas que
Carreras Profesionales de acreditación. cumplen con los
SALUD del I.E.S.T.P estándares del
NARANJILLO CONEACES.
desarrollando acciones
que conlleven a lograr

la calidad educativa - N° de reuniones en

institucional. temas de gestión de la
calidad institucional que
conlleve a la acreditación.
PROGRAMA PRESUPUESTAL:


PRESUPUESTO DIMENSION ESTRATEGICA: GESTIÓN INSTITUCIONAL.



3.2. DIMENSION ESTRATEGICA: PROCESOS ACADEMICOS.
Ejecutar el proceso de Implementar un sistema % de carreras que cuenten

acreditación institucional de calidad en las 4 con un plan de estudios
y lograr su liderazgo en el carreras profesionales que consensuados.
distrito, provincia y región oferta el IESTP Naranjillo
% de estudiantes
Huánuco con visión de acreditación.
satisfechos con la
formación profesional
recibida
Fortalecer la Promover la formación N° de convenios suscritos

p r o p u e s t a del Diseño integral impartiendo una con otras instituciones que
Curricular Básico, en cultura de valores en el garanticen una formación
todas las Carreras estudiante y egresado. integral del estudiante.
Profesionales que oferta
Garantizar la ejecución de Cumplimiento de los
la Institución, socializando
los planes curriculares programas curriculares
constantemente la
normatividad relacionada
a metodologías, planes
curriculares.

Socializar Consolidar la N° de docentes

permanentemente las compatibilidad de los actualizados y que
normas relacionadas a diseños curriculares conocen la metodología
metodología, guías modulares a fin de ser una del nuevo en diseño
curriculares y formas de institución líder……. curricular modular.
evaluación que permita
una innovación a fin de
que el proceso enseñanza
aprendizaje se revitalice
permanentemente, así
como fortalecer la nueva
propuesta del Diseño
Curricular Modular en
todas las Carreras
Profesionales que oferta la
Institución.

PRESUPUESTO DIMENSION ESTRATEGICA: PROCESO ACADEMICO


3.3. DIMENSION ESTRATEGICA: SERVICIOS DE APOYO.
Mejorar la Elaboración del expediente Seguimiento para la

Implementación de los técnico de innovación aprobación del expediente
ambientes pedagógicos tecnológica, para ser técnico por parte de la
mediante el seguimiento financiados por las municipalidad distrital de
del proyecto de instituciones competentes. Luyando. para su
innovación tecnológica. financiamiento.
Fortalecer las Desarrollar programas de % de personal

capacidades y el capacitación y administrativo capacitado
desempeño del actualización del personal en procesos de
personal administrativo administrativo. acreditación y gestión
de forma tal que publica.
contribuya al logro de
los objetivos del IESTP
Se cuenta con un sistema
Naranjillo. Mejorar los sistemas de
de supervisión y control de
evaluación del personal
asistencia del personal.
administrativo como su
reconocimiento por los
resultados obtenidos.

PRESUPUESTO DIMENSION ESTRATEGICA: SERVICIO DE APOYO.


3.4. METAS FISICAS A LOGRAR EL AÑO FISCAL 2016 POR EJES
ESTRATEGICOS


FICHA DE ACTIVIDAD No 01
1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Actualización de las Normas Internas

de Trabajo Institucional POA”
2. DIMENSIONES ESTRATEGICAS: Gestión Institucional.
3. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
3.1. JUSTIFICACIÓN.- El POA es un documento de gestión el cual deben ser
actualizados permanentemente, y sobre todo teniendo en cuenta que el
nuevo DCB del sistema modular lo amerita.
3.2.OBJETIVO ESPECIFICO.- Optimizar la marcha administrativa y

académica del IESTP Naranjillo a través de una eficiente actualización y
implementación de los documentos de gestión adecuados al nuevo sistema
modular.
3.3. RESPONSABLE.- Plana Directiva, Jerárquica, Docentes, Administrativos y

Estudiantes.
CRONOGRAMA
TAREAS METAS
E F M A M J J A S O N D
1. Conformación de un
X
equipo de trabajo.
2. Taller de trabajo por equipo X
3. Elaboración del borrador. X

Aprobación del
4. Aprobación en consenso. POA X
Institucional
5. Elaboración del documento
X
final.
6. Aprobación por el órgano de

X
Dirección

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Formulación, Ejecución y Evaluación

del Proyecto Educativo Institucional -PEI como documento de desarrollo
Institucional ”
3.1. JUSTIFICACIÓN.- El PEI es un documento de gestión de Acción
administrativa y pedagógica el cual deben ser actualizados
permanentemente, y sobre todo teniendo en cuenta que el nuevo sistema
modular lo amerita.
3.2. OBJETIVO ESPECIFICO.- Optimizar la marcha académica y

administrativa del IESTP Naranjillo a través de una eficiente actualización
y implementación de los documentos de gestión adecuados al nuevo
sistema modular.

Estudiantes.
CRONOGRAMA
TAREAS METAS
X
equipo de trabajo.
2. Taller de trabajo por equipo X

Aprobación del
4. Aprobación en consenso. PIE X
Institucional
5. Elaboración del documento
X
final.
6. Aprobación por el órgano de

X
Dirección

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Actualización de las Normas Internas

de Trabajo Institucional-MOF, TUPA, CAP, RI.
3.1. JUSTIFICACIÓN.- El PEI es un documento de gestión de Acción
administrativa y pedagógica el cual deben ser actualizados
permanentemente, y sobre todo teniendo en cuenta que el nuevo sistema
modular lo amerita.
3.2. OBJETIVO ESPECIFICO.- Optimizar la marcha académica y
administrativa del IESTP Naranjillo a través de una eficiente actualización
y implementación de los documentos de gestión adecuados al nuevo
sistema modular.
Estudiantes
CRONOGRAMA
TAREAS METAS
X
equipo de trabajo.
2. Taller de trabajo por

X
equipo X

Aprobación e
4. Aprobación en consenso. implementación
del RI, MOF, X
CAP, TUPA,
5. Elaboración del MPA,PCIST y
documento final. PSM Institucional X
6. Aprobación por el órgano

de Dirección X

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Proceso de Autoevaluación y

Acreditación de la Carrera profesional en Salud.
3. PROGRAMA: Acreditación de las Carreras Profesionales de Enfermería Técnica.
4.1. JUSTIFICACIÓN.- Siendo política de estado la Certificación de las
Calidad educativa de las carreras profesionales que ofertan los Institutos
de Educación a Superior Tecnológicos se ha venido ejecutando dicho
proceso a través del CONEACES, determinándose bajo norma el inicio a
nivel nacional con las carreras profesionales de salud y educación, por la
cual el IESTP Naranjillo no ajeno a este proceso esta iniciando de
Autoevaluación para posteriormente lograr la acreditación de las carreras
profesionales de salud que ofertamos.
4.2. OBJETIVO ESPECIFICO.- Realizar el proceso de acreditación en las

carreras de salud, desarrollando acciones que conlleven a lograr la
calidad educativa institucional.
4.3. RESPONSABLE.- CONEACES, Director General, Plana Jerárquica,

Comité de Calidad por cada carrera, Docentes, Unidad Administrativa,
Consejo Directivo.

CRONOGRAMA
TAREAS METAS
1. Conformar los Comités

de Calidad por carrera
profesional X X X X X X X X X
X
.
2. Comunicar al Desarrollo de
CONEACES de Comité de Acciones y plan
Calidad. de trabajo de
autoevaluación
que conlleven a
la acreditación.
3. Elaborar el Plan de
Implementación del
Procesos de
Autoevaluación.
4. Inicio del proceso de

Autoevaluación
5. Informar de los
Resultados y difusión
.
6. Inicio de Proceso de
Acreditación
7. Informes finales por el

órgano de Dirección

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Consolidación del Nuevo Diseño

Curricular Modular”.
2. DIMENSIONES ESTRATEGICAS: Proceso Académico.
3. PROGRAMA: Organización y Funcionamiento.
4.1. JUSTIFICACIÓN.- Habiendo diagnosticado en algunos cosos la
improvisación de los trabajos académicos en el proceso de enseñanza
aprendizaje se hace necesario consolidar la compatibilidad de los
diseños curriculares modulares a fin de mejorar la calidad educativa y
ser una institución líder en nuestro medio.
4.2. OBJETIVO ESPECIFICO.- Aplicar adecuadamente el Nuevo Diseño
Curricular basada en competencias
4.3. RESPONSABLE.- Consejo Académico.
CRONOGRAMA
TAREAS METAS
1. Elaborar Plan de
X X X X X X X X X
Trabajo. X
2. Contextualización
Elaboración de
documentos
Documentos del
sistema modular
3. Elaborar el Plan de sistematizados y
Implementación del generalizados
Procesos de Autoevaluación. para las 4
carreras
4. Aplicar los documentos profesionales.
elaborados
5. Evaluación Semestral.

6. Informe al MED y/o

Talleres macro regional
1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Programa de Capacitación, Actualización

y Especialización del Personal Docente.
3. PROGRAMA: Capacitación del Personal Docente.
4.1. JUSTIFICACIÓN.- Para lograr eficientemente el proceso de enseñanza
aprendizaje por parte del docente, evitando la improvisación en el
trabajo y la falta de motivación es necesario la implementación de un
programa de Capacitación actualización y/o especialización que
conlleve a mejorar la calidad educativa y por ende un mayor y mejor
desarrollo cognitivo por parte del estudiante.
4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO.- Implementar y capacitar en los aspectos

Técnico Pedagógico y Administrativo al Personal Docente que permita
socializar las normas relacionadas a metodología, guías curriculares y
formas de evaluación que permita una innovación a fin de que el
proceso enseñanza aprendizaje se revitalice permanentemente, así
como fortalecer la nueva propuesta del Diseño Curricular Modular en
todas las Carreras Profesionales que oferta la Institución.
4.3. RESPONSABLE.- MINEDU, DRE Huánuco, Órgano de Dirección.

CRONOGRAMA
TAREAS METAS
1. Realizar las
coordinaciones
respectivas con MED-
DRE Huanuco, RED
macro regional
12 Docentes
capacitados
2. Participación enlos
eventos de
capacitaciones a nivel
Local, Regional y
Nacional.
3. Organización de un
seminario taller macro
regional
Evaluar e informar

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Programa de Capacitación y

Actualización del Personal Administrativo.
3. PROGRAMA: Capacitación del Personal Docente.
4.1. JUSTIFICACIÓN.- En la actualidad un gran % del personal
administrativo no se encuentra capacitado especialmente en procesos
de acreditación y gestión publica lo que conlleva a que exista ciertas
limitaciones e insuficiente socialización durante la ejecución del proceso
de acreditación.
4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO.- Fortalecer las capacidades y el desempeño
del personal administrativo de forma tal que contribuya al logro
de los objetivos del IESTP Naranjillo.
4.3. RESPONSABLE.- DRE Huánuco, Órgano de Dirección.
CRONOGRAMA
TAREAS METAS
5. Realizar las
coordinaciones
respectivas con MED-
DRE Huanuco, RED
macro regional
03 Personal
6. Participación en los Administrativos
eventos de capacitados
capacitaciones a nivel
Local y Regional.

7. Organización de un
taller en gestión publica.
Evaluar e informar
1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Desarrollo de Actividades Productivas y

de Servicio”.
2. DIMENSIONES ESTRATEGICAS: Servicio de Apoyo.
3. PROGRAMA: Actividades Productivas y de Servicio
4.1. JUSTIFICACIÓN De acuerdo a la normativa vigente y aprovechando los
recurso humano, infraestructura, equipamiento de Talleres y Laboratorios
se iniciará el desarrollo de actividades Productivas y de Servicio.
4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO.- Captación de recursos económicos.
4.3. RESPONSABLE.- Área de Producción y Servicios y Áreas de
Administración,
CRONOGRAMA
TAREAS METAS
1. Conformar el comité
técnico de actividades
productivas y de
Servicio - Ejecución
de Proyectos
2. Aprobar el plan de productivos y
trabajo y los Proyectos empresariales
de producción y
- Formalizar
servicios.
el comité de
3. Difusión y promoción vigilancia de

4. Ejecución de actividad
de producción y
servicios
ingresos
5. Informe Inicial propios
1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Elaboración del expediente técnico de

innovación tecnológica”.
3. PROGRAMA: Equipamiento e Infraestructura
4.1. JUSTIFICACIÓN. En la actualidad el I.E.S.T.P. Naranjillo cuenta con
Deficiente equipamiento e implementación con tecnología de innovación
pedagógica, por lo que podemos afirmar que la enseñanza con tecnología de
innovación es limitada, esto afecta negativamente en el proceso de
enseñanza por parte del docente y de aprendizaje de los estudiantes. Por lo
que es necesario la elaboración de un expediente técnico de innovación
tecnológica para ser financiado por las instituciones competentes.
4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO.- Adecuada prestación de los servicios educativos

del nivel superior en tecnología e innovación pedagógica que contribuye a
mejorar la calidad educativa en I.E.S.T.P. Naranjillo, vía presupuesto
participativo y/o fondos destinados por el Gobierno Regional.
.
4.3. RESPONSABLE.- Órgano de Dirección, Jefaturas de Áreas Académicas,
Producción y Servicios y Áreas de Administración,

CRONOGRAMA
TAREAS METAS
1. Elaboración del
expediente técnico de
innovación tecnológica.
Lograr el
2. Presentación del financiamiento
expediente técnico a la del expediente
OPI de la técnico para la
Municipalidad Distrital implementación
de Luyando para su de los
evaluación. ambientes
pedagógicos
con materiales
3. Levantamiento de de innovación
observaciones tecnológica.
4. Presentación del
expediente técnico en
el presupuesto
participativo 2016
5. Seguimiento
expediente técnico para
su financiamiento
6. Informe Inicial

5. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Mantenimiento Institucional”.
7. PROGRAMA: Equipamiento e Infraestructura
4.1. JUSTIFICACIÓN. Existe deficiencia en las aulas y ambientes para talleres

y laboratorios, por lo que es necesaria su reparación y así de esta manera
mejorar la atención al educando.
4.2. OBJETIVO ESPECÍFICO.- reparación de ambientes vía fondos

destinados por el MED.
4.3. RESPONSABLE.- Órgano de Dirección, Comité de mantenimiento,

Jefaturas de Áreas Académicas, Producción y Servicios y Áreas de
Administración,

CRONOGRAMA
TAREAS METAS
1. Elaboración del - arreglo del

plan de cielo Razo
mantenimiento guardería
institucional. infantil.
2. Ejecución del Arreglo de

programa de 10 sanitarios
mantenimiento Mapresa.
con lo fondos del
MED.
Arreglo del
3. Mantenimiento del piso del
ambiente de cafetín
guardería infantil Mapresa.
4. Mantenimiento de
los sanitarios Arreglo de
mapresa veredas de
un aula.
5. Mantenimiento del
piso cafetín
Mapresa
6. Mantenimiento de
veredas de un
aula.
7. Informe Inicial

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Modernización e implementación con

equipos para trabajos Pedagógicos”
2. DIMENSION ESTRATEGICA: Proceso Académico.
3. PROGRAMA: Implementación y Equipamiento.
4.1. JUSTIFICACIÓN: En la actualidad se cuenta con equipos inoperativos y
obsoletos para sus cuatro especialidades, las mismas que no son
adecuadamente funcionales para el tipo de trabajo que realiza, por lo que
podemos afirmar que la enseñanza con tecnología de innovación es
limitada, esto afecta negativamente en el proceso de enseñanza a los
docente y de aprendizaje de los estudiantes, estando en desventaja cuando
intentan insertarse en el campo laboral.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Adecuada prestación de los servicios educativos

del nivel superior en tecnología e innovación pedagógica que contribuye a
mejorar la calidad educativa en I.E.S.T.P. Naranjillo
4.3. RESPONSABLES: Consejo Directivo, Dirección General y Unidad de

Administración.
CRONOGRAMA
TAREAS METAS
Elaboración del - Compra de

Plan de impresoras
mejoramiento Áreas
Institucional Académicas
Presupuestar los
- Compra de
fondos de admisión
materiales y
Desarrollo del Plan
equipos para
Informático 2016 laboratorios y
talleres de las
Formar la comisión
áreas
de adquisición académicas
Cotización
Adquisición
Informe
Pasaje El Carmen S/N – Naranjillo Teléfono: 062- 62 - 73

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: implementación con equipos para trabajos

Administrativos.
2. DIMENSION ESTRATEGICA: Servicio de Apoyo.
3. PROGRAMA: Implementación y Equipamiento.
4.1. JUSTIFICACIÓN.- La falta de equipos en las áreas administrativas hacen

que no se brinde un servicio al usuario acorde con los estándares de
calidad.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.- Mejorar los servicios administrativos y de

atención personalizada al usuario interno y externo, mediante el uso de
tecnología de primera que permita la máxima eficiencia y eficacia en la
gestión del Instituto.
.
4.3. RESPONSABLES.- Consejo Directivo, Dirección General y Unidad
de Administración.

CRONOGRAMA
TAREAS METAS
Elaboración
del
Plan de
- Compra de
mejoramiento
impresoras
Institucional
para Dirección,
Presupuestar Unidades y
los Áreas
fondos de administrativas
admisión
Desarrollo del
Plan
Informático
2016
Formar la
comisión
de adquisición
Cotización
Adquisición
Informe

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Actividades Deportivas, Semana Técnica y

Feria de Innovación Tecnológica.
3. PROGRAMA: Actividades Extracurriculares.
4.1.JUSTIFICACIÓN: Teniendo en cuenta que la Evaluación es un proceso

Educativo muy importante, se ha visto por conveniente realizar un proceso de
Acompañamiento y monitoreo del trabajo Pedagógico y Administrativo.
4.2.OBJETIVOS ESPECIFICOS.- Aplicar los instrumentos de Monitoreo y

supervisión al personal docente y administrativo del Instituto
4.3. RESPONSABLES.- Dirección General, Jefe Unidad Académica,

Jefe Unidad Administrativa y Jefaturas de Áreas.

CRONOGRAMA
TAREAS METAS
Elaboración
del
Plan de X
- 01 Campeonato
actividades
ínter carreras
Ejecución del - 01 Feria de

campeonato
Innovaciones X
Inter. carreras
profesionales Tecnológicas I y
II Etapa
Desarrollo del
Plan
X
Informático
2016 - Realización de la
Semana Técnica
Semana
X
Técnica
Organización
de Feria de
X
Innovaciones
Tecnológicas
Informe X

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Monitoreo y Supervisión de los Trabajos

Técnico Pedagógicos y Administrativos”.
3. PROGRAMA: Proceso Educativo.
4.1. JUSTIFICACIÓN.- Teniendo en cuenta que la Evaluación es un proceso
Educativo muy importante, se ha visto por conveniente realizar un proceso de
Acompañamiento y monitoreo del trabajo Pedagógico y Administrativo.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.- Lograr el cumplimiento de los objetivos
programados en las asignaturas y unidades didácticas a cargo del personal
docente y administrativo.
4.3. RESPONSABLES.- Dirección General, Jefaturas de Áreas academicas y Jefe
Unidad Administrativa.
CRONOGRAMA
TAREAS METAS
Elaborar el plan de
X
supervisión,
Innovar criterios e - Distribuir las

instrumentos de monitoreo y normas e X
Supervisión. instrumentos
de
Aplicar los instrumentos de monitoreo,
monitoreo, supervisión y Supervisión X X X X X
Evaluación. y evaluación.
Realizar la sistematización de
X X
la información - Aplicar las
normas e
Instrumentos
de monitoreo,
Informe X
Supervisión y
evaluación.

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Seguimiento de Egresados”.
2. DIMENSION ESTRATEGICA: Proceso Académico.
3. PROGRAMA: Proceso Educativo y de Gestión.
4.1. JUSTIFICACIÓN.- Teniendo en cuenta que el mercado laboral es cambiante,
y que nuestra Institución Formar profesionales técnicos competente en las
diferentes especialidades en función a las demandas del sector empresarial y
a las necesidades del desarrollo regional, se hace necesario realizar el
seguimiento de nuestros egresados con el fin de poder determinar si se
insertaron o no en el mercado laboral.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.- Realizar el seguimiento a los egresados con el

fin de poder tener una información exacta de la oferta y demanda laboral.
4.3. RESPONSABLES.- Dirección General, Jefaturas de Áreas Académica, y
Secretaria Académica.
CRONOGRAMA
TAREAS METAS
Elaborar el plan de
X
Comités consultivos
Elaborar el plan de
seguimiento de X
- Sistematizar
egresados.
la información
Ejecutar el seguimiento X X X X X X
de 200
de egresados

Realizar la
sistematización de la X
información
egresados
Informe final X

1. DENOMINACIÓN DE LA ACTIVIDAD: “Programa de Incentivos Económicos por

Reconocimiento Extraordinario”.
2. DIMENSION ESTRATEGICA: Proceso Académico y Servicio de Apoyo.
3. PROGRAMA: Incentivo al trabajador.
4.1. JUSTIFICACIÓN.- Es política de nuestra institución poder motivar y premiar
a los docentes capaces de afrontar las necesidades y exigencias de calidad
y de competitividad en los campos, académicos, investigación, y gestores
técnicos empresariales, así como al personal administrativo por las
labores extraordinarias que realizan que conlleven a lograr los objetivos
trazados.
4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS.- Propiciar un programa de Estímulos

Económicos durante el presente año.
4.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS.- Propiciar un programa de Estímulos

Económicos durante el presente año
4.4. RESPONSABLES.- Órgano de Dirección, Jefaturas de Áreas académicas y

Jefe Unidad Administrativa.

CRONOGRAMA
TAREAS METAS
Propuesta
X
presupuestaria
Incentivo por el día del

X
Empleado Público.
01
Incentivo por el día del
Presupuesto X
Maestro.
Semestral.
Reconocimiento e
incentivos por funciones - 25 Docentes
X X
extraordinarias del - 06
Administrativos
Personal docente
- 01 Directivo
Reconocimiento e
incentivo de recursos
X X
propios al Personal
Administrativo.

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “NARANJILLO”


Poa Iestp Naranjillo

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

R. M. N°225-87–ED CREACIÓN IESTEN

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 1

CAPÍTULO I ASPECTO INSTITUCIONAL

CAPÍTULO II DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL (FODA).

2.1. Factores internos..............................................................................................21

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 2

CAPÍTULO III PRIORIZACION DE OBJETIVOS INSTITUCIONALES:

Objetivos a lograr en el POA 2016:............................................................................27

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 3

El Plan Operativo Anual 2016, del Instituto de Educación Superior Tecnológico

Este instrumento de gestión tiene la finalidad además de consolidar y

De ésta manera el presente documento se enmarca en un diagnóstico

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 4

Los desafíos que se le presentan al Sistema Educativo Peruano, por los

En ese sentido El I.E.S.T. Naranjillo, a tono con las nuevas propuestas en

Es así Hoy más que nunca el Instituto de Educación Superior Tecnológico

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 5

R.M.Nº 0023-2010-ED, y demás dispositivos legales vigentes, a reformulado el

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 6

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Naranjillo tiene su sede

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Naranjillo fue creado

El Instituto Superior Tecnológico Público Naranjillo comienza su funcionamiento

En el año 1992 recae la encargatura de la Dirección al Lic. Educ. Ramón Rojas

En el Año 1993, recae la Encargatura de la Dirección del ISTEN al Ing. Neer

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 7

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 9

LIC. Enf. Mylene Ruth

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 10

Ing. Teodoro Arana

Lic. Falconieri Malpartida

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 11

Lic. Fernando Alberto

LIC. Adm. Zulma Maritza

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 12

PLANA DOCENTE DEL IESTP NARANJILLO

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 13

PLANA DOCENTE DEL IESTP NARANJILLO

Lic. Enf. Edson Andrés

Lic. Enf. José Luis Castañeda

Blgo. Ricardo Tomás

Gunder Laffosse Grijalva

Lic. Enf. Yudith L. Evaristo

Mblo. Luis Alberto Sanchez

Lic. Enf. Juan J. Abramonte

Lic. Enf. Luis Alberto Aliaga

Lic. Enf. Elverto Walter Espinoza

Prof. Adelina Ena Paucar Coz

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 14

Tec. Comp. Luis Fernando

Lic Adm. Segunda Edelinda Nieto

Tec. Elec. Arnaldo Razuri Sánchez

Tec. Comp. Julio César Leiva

Ing. Froilán Donato Quispe

Lic. Mirian Huaccha Herrera

Prof. Rolando Hidalgo Valera.

Tec. Elec. Abel Araujo Trujillo

Tec. Elec. Grégori Bustamante

Bach Sis. James Jim Huaman

Plan Operativo Anual IESTP “Naranjillo” Página 15

PLANA ADMINISTRATIVA DEL IESTP NARANJILLO

Secret. Delia Nelly Reyes Salazar