Educación Musical.

Colegio: Atalicio Aguilar Armijo.

Profesora: Irma Cortés Olmedo.
Curso: 6° Año Básico Prueba de Diagnostico
Ed. Musical.
“La música y los sonidos que nos rodean”

NOMBRE:________________________________________________________ Fecha_____________

Observaciones de integración: Puntaje Puntaje Nota

Evaluación 50% Evaluación 60% Leer instrucciones Total Real
 Mediar evaluación  Prolongar tiempo de evaluación
Apoyo en escritura  Ubicar al estudiante cerca del pts.
profesor(a)

Instrucciones a seguir:
 Lea atentamente la prueba y luego cuando estés seguro responde a cada pregunta.
 Recuerda levantar la mano para realizar una pregunta.
 Antes de entregar la prueba, es bueno que la revises y luego la entregas.

I. Reflexionar y Contextualizar.

Comprensión lectora: (2pts)”Mozart y su pequeña infancia”

Mozart nació el 27 de Enero de 1756 en Salzburgo (Austria) y fue bautizado como Johannes
ChrysostomusWolfgangusTheophilus Mozart, aunque le conocían por Wolfgang Amadeus.
Fue el último hijo de Leopold Mozart, músico al servicio del príncipe arzobispo de Salzburg y su
madre se llama Anna María Portl.
La casa natal de Mozart se encuentra en Getridegasse n° 9 de la ciudad de Salzburgo. Se trata
de una casa de tres plantas, que actualmente se destina como museo con gran cantidad de
objetos y algunos instrumentos de Mozart niño.
Wolfgang y su hermana María Anna mostraron asombrosas facultades para la música desde
pequeños.
Wolfgang, a los cuatro años practicaba el clavicordio: y componía pequeñas canciones y
minuetos.
A los seis años tocaba con destreza el clave y el violín. Podía leer música a primera vista, tenía
una memoria prodigiosa y una gran capacidad para improvisar frases musicales. No era un niño
como los demás.

Responda a las siguientes preguntas, respetando ortografía y respuesta completa (2pto c/u)

1.- ¿En qué fecha nació Mozart?

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2.- ¿En qué lugar nació Mozart?

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3.- ¿Cómo fue bautizado Mozart?

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4.- ¿Dónde vivía Mozart y como era su casa?
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5.- ¿Qué hacía cuando tenía 6 años?

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II.- Escuchar y Apreciar.

De acuerdo a los siguientes instrumentos; cuales tienen sonido Agudo o sonido Grave
(1pto c/u)

1.- Escribe una A si es agudo o G si es grave en la línea.

a) Guitarra ____
b) Flauta ____
c) Tambor ____
d) Maracas ____
e) Triangulo ____
2.- Observa las palabras y marca con una S si el sonido es suave o F si el sonido es fuerte.
(1pto c/u)

a) Bocina ___ e) Sirena de bomberos ____

b) Gotera ___ f) Timbre de colegio ____
c) Micro ___ g) Marca de un lápiz ___
d) Bicicleta ___

III. Interpretar y Crear.

Interpretar canción “Cuidemos el agua”
Rubrica:
Cumple: 3 pts Cumple Medianamente 2 pts No cumple 1 pto.

1. Canta con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones. _________

2. Utiliza un tono de voz apropiado __________
3. Cuida la respiración y la modulación ___________

“Ni una inteligencia sublime, ni una gran imaginación, ni las dos cosas
juntas forman al genio:
El Amor… eso es el Alma del genio”
Amadeus Mozart.

¡Éxito y recuerda revisar antes de entregar tu prueba!