Plataforma Ed modo.

Usuarios.
Registro de Estudiante.
 Esta página explica cómo registrarte para una cuenta de Estudiante nueva
si tu Profesor/a te ha dado un Código de Grupo. Si tienes una URL de
Unión, sigue los pasos en este artículo.

 Si nunca has creado una cuenta con Edmodo, puedes crear una nueva
cuenta de estudiante siguiendo los siguientes pasos:

 Obtén el Código del Grupo de tu profesor/a.

 Entra en www.edmodo.com y selecciona el botón de "Soy un Estudiante".

 Rellena el formulario de registro con el código del Grupo, un único nombre

de usuario, y la contraseña. La dirección de correo electrónico no es
necesario para conseguir una cuenta de estudiante.

 Selecciona el botón "Regístrate Gratis" para completar el proceso. A partir

de ese momento verás los grupos que tu profesor ha creado en la parte
izquierda de la pantalla de tu cuenta.
 Registro de Profesor

 Puedes empezar a usar Edmodo en tu clase muy pronto! Sigue estos tres
pasos simples para crear una cuenta de profesor:

 Navega hasta www.edmodo.com y selecciona el botón de "Soy un

Profesor" para crear tu cuenta gratis.

 Rellena el formulario de inscripción y selecciona el botón "Regístrate gratis"

para completar el proceso de registro.

 Revisa tu correo electrónico de confirmación inmediatamente para ver los

próximos pasos y configurar tu cuenta de Ed modo.
 Registro de Padres
 Obtenga tu código de Padres único desde la cuenta de estudiante de tu
hija/hijo (Este código no es igual al código de grupo que usó tu hijo/hija para
crear su cuenta de Estudiante).
El Código de Padre esta adjuntado a la cuenta de tu hija/hijo. Cada estudiante
tiene un Código de Padre diferente.
Puedes encontrar tu Código de Padres siguiendo alguno de estos pasos:La
pagina de ingreso en Edmodo de tu hijo/hija: El Código de Padre esta
localizado en la barra lateral izquierda.
El profesor de tu hijo/hija puede darte tu Código de Padre.
 Visita www.edmodo.com en un navegador de internet (También puedes
registrarte con la aplicación de Edmodo para Padres de iPhone o Android.)

 Haz clic en la opción “Soy un Padre.”

 Rellena la información necesaria y tu Código de Padre, y confirma que

estás de acuerdo con nuestros Términos de Servicio y nuestra Póliza de
Privacidad.

 Haz clic en "Registrate gratis."

Roles.
Dentro de la página de inicio con cuenta de padres, en el muro central, éstos
pueden ver:
1. Mensajes directos lanzados por el profesor a sus hijos y viceversa.
Todos los mensajes que el profesor ha enviado a los padres del grupo. Éstos
mensajes no son personalizados, son para todos los padres del grupo. Los padres
no tienen la posibilidad de responder los mensajes ni de lanzar nuevos. De hecho,
el rol de padre no tiene la posibilidad de lanzar mensajes en la plataforma.
2. El padre también tiene la opción de filtrar los mensajes por cada alumno,
haciendo clic en el desplegable "Filtrar mensajes por" (igual que hace el
profesor con sus grupos).

3. Estudiantes: relación de perfiles de hijos que se siguen. Permite el acceso

directo al perfil del alumno y a sus calificaciones (notas). Además, al pasar
el ratón sobre los alumnos, aparecen dos nuevos iconos: una rueda
dentada que nos permite eliminar el alumno y cambiar el parentesco; un
cuadrado de color que nos permite seleccionar un color personalizado para
cada alumno a seguir.

4. Profesores: relación de perfiles de profesores de sus hijos. Permite el

acceso al perfil público de los profesores.
5. Si el centro educativo está dado de alta en edmodo como "Escuela"
probablemente aparezca debajo de la relación de profesores un icono con
acceso a las notificaciones que se lancen a nivel de centro, incluyendo:
6. Mensajes del administrador del centro a toda la comunidad educativa.
7. Mensajes marcados como públicos por cualquier profesor del centro.

8. En la parte superior del muro, existen 5 iconos que dan acceso directo a la
toda la información que los padres pueden obtener de la actividad de sus
hijos:
9. Asignaciones pendientes: aún no entregadas por sus hijos.
10. Asignaciones tardías: sin entregar y pasadas de fecha de entrega.
11. Nuevas calificaciones asignadas.
12. Evento próximo: relación de eventos próximos en los calendarios de sus
hijos.
13. Comentarios de asignación: comentarios recibidos de los profesores en las
tareas entregadas.
Aquí el alumno puede:
Lo primero de todo, es configurar las preferencias del perfil, accediendo desde
Cuenta/Preferencias, ubicado en la barra de menú superior.
 Cuenta: Para cambiar su imagen de perfil y la información personal (email,
nombre
 Dar de alta las notificaciones por correo electrónico.
 Cambiar la contraseña.

 Posteriormente desde "Perfil" ubicado en la barra de menú superior, el

estudiante accede a su perfil en Edmodo, el cual muestra información sobre
el estudiante y su actividad:
 Datos representativos: nombre, avatar, rol en el grupo (estudiante) y Centro
educativo.
 Insignias ganadas en los diferentes grupos en los que es miembro.
 Progress: acceso a las calificaciones.
 Insignias: muestra las últimas insignias conseguidas y permite acceso a
visualizar todas.
 Favorite Quote: se pueden añadir algunos datos que representen la forma
de ser del estudiante, tales como una cita célebre, la forma de aprender,
etc.
 Mensajes y Respuestas - Activity: muestra la mensajes y comentarios
lanzados en los diferentes grupos en los que participa.
 Grupos: número de grupos de los que es miembro.
 Compañeros de clase: Acceso a sus perfiles.
 Profesores: Acceso a sus perfiles.
Profesor:
 Foto de Perfil: Selecciona "Cambiar Advatar" para cambiar la imagen del
perfil. Puedes Subir una imagen de perfil.
 Información sobre el Profesor: la mayoría de esta información refleja tus
“Configuraciones de Cuenta.” Aprende más sobre cómo editar tus
“Configuraciones de Cuenta.”
 Puedes editar tu Rol, Nivel, Área del Tema, y Año de Inicio solo posando el
cursor sobre tu nombre, haciendo clic en el ícono con el lápiz.
 Estudiantes, Flujo, Recursos, Conexiones, Comunidades, y Progreso se
actualizan automáticamente.
 Vista General del Perfil:

 Acerca de Mi: Puedes incluir información adicional sobre ti. información
puede ser editada solo haciendo clic en “Editar” en la sección “Acerca de
Mí.” Haz clic en "Guardar" cuando has terminado.
 Experiencia Profesional: Puedes añadir información sobre tu experiencia
profesional.
 Información de Horario: Puedes compartir información sobre tu horario en la
escuela con los Estudiantes y Padres para que sepan cuando ponerse en
contacto contigo.
 Información Académica: Puedes incluir más información sobre tu formación
profesional.
 Enlaces: Un espacio para compartir otros enlaces como un Blog person,
página de web de la Escuela o tu página en Spotlight.
 Insignias: Serán actualizadas automáticamente. Más información sobre las
Insignias.
 Sección “Conexiones”

 Te permite ver todas tus conexiones e invitar profesores a conectarse

contigo en Edmodo. Más información sobre las Conexiones.
 Mostrar todas las conexiones: haciendo clic aquí, escribes el correo
electrónico del profesor que quieras invitar a unirse a Edmodo. Aprende
más sobre como invitar a Profesores. Para buscar y conectarse con un
profesor que ya se encuentra en Edmodo, utiliza el campo de búsqueda en
la barra de herramientas superior de Edmodo.
Actividades.
Alumno:
 Unirse al grupo de "Redes Educativas Formación" con el código que nos
ha dado el profesor.
 Hacer dos publicaciones dentro del grupo "Redes Educativas Formación" (
el resto de actividades se refieren siempre a este grupo):
 Una para todo el grupo con una frase celebre que nos guste y que lleve
adjunta una imagen que habremos encontrado en la red que la
complemente.
 Lanzar una pregunta a la pizarra del grupo y responder las que lancen los
compañeros.
 Otra solo para el profesor con una pregunta que le queráis hacer (fácil).
 Leer detalladamente el mensaje enviado por el profesor sobre el Oráculo de
Bacon y comentarlo, de acuerdo a lo indicado.
 Realizar la tarea o asignación "Compartiendo webs".
 Ver el calendario del grupo

Profesor:
 Entrar a Edmodo con un perfil de profesor (si no tenemos cuenta nos la
creamos).
 Configurar correctamente nuestros datos desde la opción "Cuenta ->
Preferencias".
 Ver nuestro perfil público en la URL: http://edmodo.com/usuario. P.e. :
http://edmodo.com/aomatos
 Crear un grupo.
 Invitar a los compañeros de nuestro subgrupo de tribus indias, a participar
en el grupo (como alumnos) que hemos creado en Edmodo, haciéndoles
llegar el código del grupo por el método que consideremos oportuno.
 Enviar una solicitud para agregar como contacto de Edmodo al profesor.
 Desde otro navegador distinto al que tenemos la cuenta de profesor,
entramos a edmodo como alumnos y nos unimos a los grupos que nos han
invitado los compañeros.
 Gestionar vuestra biblioteca, subiendo diferentes archivos y añadiendo
enlaces interesantes a ella. Os recomiendo ir creando carpetas para
clasificar correctamente la información.
 Publicar un mensaje para todo vuestro grupo que contenga algún recurso
de la biblioteca.
 Compartir un vídeo de youtube que consideremos interesante mediante un
mensaje. Comprobar que el vídeo está en la biblioteca en la sección de
"Archivos Adjuntos".
Internet.
Alumno:
 Haz clic en el icono “Mochila” backpack.png de la barra de herramientas
superior.
 Haz clic en el botón “Nuevo” de la esquina superior derecha.
 Selecciona el tipo de elemento para agregar: "Subir Archivo", "Nueva
Carpeta", "Enlace", o crear un nuevo archivo de Office Online: Documento
de Word, Hoja de Cálculo Excel, o Presentación Powerpoint.
 Si vas a subir un archivo, haz clic en "Selecciona Archivos" y, a
continuación, selecciona los archivos de tu ordenador. Espera a que
termine la carga. Para carpetas y enlaces, introduce la información
adecuada.
 Haz clic en el botón azul "Añadir" en la parte inferior de la pantalla.

Profesor:

 Ve a la página Grupos y haz clic en "Carpetas".

 Haz clic en "Administrar carpetas" en la parte superior derecha.
 Selecciona las carpetas que deseas compartir. Anula la selección de
carpetas para dejar de compartirlas. Cuando se selecciona una carpeta,
una línea oscura aparecerá a la izquierda de la misma.
 Haz clic en "Listo" para guardar los cambios.
 Compartiendo de la Biblioteca:

 Haz clic en el icono de "Biblioteca" en la barra de herramientas

superior.
 Haz clic en la Carpeta que deseas compartir.
 Selecciona "Compartir" en el menú desplegable.
 Selecciona el grupo (s) con que deseas compartir la carpeta en el área
de "Compartir carpeta". También puedes compartir una carpeta con un
grupo desde la página del grupo.
Realizar una Prueba.
Estudiante:
 Entra en tu Cuenta de Edmodo.
 Selecciona la Clase específica y encuentra el mensaje con la Prueba. Si
tienes muchos mensajes, quizá prefieras hacer clic en “Filtrar mensajes
por”, en la esquina superior derecha, y filtrar por “Pruebas.”
 Haz clic en el botón “Hacer Prueba” del mensaje para hacer la Prueba.
Aparecerá una página con el nombre y los detalles de la Prueba
(descripción, tiempo límite, etc.)
 Selecciona el botón “Empezar Prueba” para comenzar. El cronómetro se
pondrá en marcha y continuará contando aunque abandones la ventana de
la Prueba.
 Selecciona o escribe la respuesta a la pregunta, y selecciona la flecha
“Siguiente” en la parte superior derecha de la prueba para pasar a la
siguiente pregunta. Repite hasta que completes la prueba.
 Selecciona el botón “Enviar Prueba” en la esquina superior derecha una vez
hayas completado la Prueba. Aparecerá una ventana emergente con la
pregunta “¿Está seguro de querer terminar la prueba?” Una vez pulses en
“OK”, la Prueba se enviará.
 Selecciona el enlace “Ver Resultados” si tu profesor ha elegido permitiros
ver los resultados inmediatamente. Seleccionando este enlace, podrás
revisar cada pregunta y ver las respuestas correctas.
Profesor:
 Selecciona la pestaña "Prueba" situada en la parte superior de tu página de
Clase/Grupo.
 Haz clic en "Crear una Prueba" para crear una nueva Prueba. Para
reutilizar o editar una Prueba anterior, consulta aquí: cargar una Prueba de
tu colección.
 Rellena los siguientes datos de tu Prueba:
 Título de la Prueba - ponle un nombre a tu Prueba completando el campo
de título en la parte superior.
 Límite de Tiempo - establece un plazo para que los estudiantes completen
la Prueba, el límite máximo de tiempo es de 1440 minutos o 24 horas.
 Descripción - completa el campo " Preguntas Aleatorias - marca esta casilla
en "Opciones de Prueba" para que las preguntas aparezcan en orden
aleatorio para cada estudiante que tome la Prueba.
 Haz clic en el botón "+Añadir la primera pregunta" y escribe la pregunta en
el campo "Pregunta." (Debajo verás la opción de adjuntar enlaces o
archivos a la pregunta).
Moodle:
Alumno:
 Cómo agregar manualmente un usuario
 Pasos
 Como administrador, ir a la página principal del sitio Moodle.
 Hacer clic en "Admin..." desde el menú de "Usuarios..."
 Desde la ventana de Administración de usuarios, hacer clic en el enlace
"Agregar usuario".
 Rellenar el formulario de la ventana de Información personal.
 Hacer clic en el botón de Actualizar información personal.
Profesor.
 como un Mánager o administrador, vaya a Administración > Administracion
del curso > Usuarios > Usuarios inscritos
 Elija el botón para 'Inscribir usuarios' arriba a la derecha o abajo a la
izquierda de la página
 Elija el rol de profesor del menú desplegable para 'Asignar roles'
 Seleccione las opciones para Inscripción (matriculación) que sean
apropiadas
 Busque o ojee al usuario
 Elija el botón para Inscribir que está junto al usuario. El usuario se indentará
en la lista y desaparecerá el botón para inscribir, lo que indica que el
usuario ya ha sido inscrito (matriculado).
 Cuando haya terminado, elija el botón para 'Terminar de inscribir usuarios'
(o simplemente cierre la caja para inscribir usuarios)
Rol de profesor:
Los profesores pueden hacer casi todo dentro de un curso, incluyendo el añadir o
cambiar las actividades y calificar a los estudiantes. Por defecto, los profesores
pueden asignarle a otros usuarios el Rol de profesor no-editor y el Rol de
estudiante. (Para permitirles a los profesores el que puedan inscribir a otros
profesores, vea Asignar roles).
Por defecto, a los usuarios no se les asigna el rol de profesor para el Contexto de
todo el sitio, sino que solamente son asignados (inscritos/matriculados) como un
profesor en un solo curso o clase a la vez. Lo mismo aplica para los estudiantes.
Los profesores solamente pueden enseñar en los cursos en donde hayan sido
inscritos (matriculados). (Si Usted necesita que su profesor acceda a todos los
cursos, vea el asunto.
Rol estudiante.
 Un usuario con el rol de estudiante en Moodle puede participar en
actividades del curso y ver recursos, pero no puede alterarlos o ver el libro
de calificaciones del grupo. Ellos pueden ver sus propias calificaciones si el
maestro lo ha permitido.
 Cuando un estudiante entra a un sitio Moodle por primera vez, él/ella ve
todos los cursos disponibles. Una vez que se ha inscrito (o lo han inscrito)
en al menos un curso, entonces sólamente verá sus propios cursos en la
sección de Mis Cursos del Bloque de navegación o mediante el enlace
hacia Mi hogar.
 La vista y la navegación de un estudiante en Moodle será diferente de la del
maestro del curso o de otros estudiantes asignados a un grupo diferente.
 Los administradores y los profesores determinan el cómo se inscribe un
estudiante, y qué es lo que pueden hacer o ver en un sitio Moodle. Estos
permisos pueden variar con cada curso o dentro de cualquiera de las
 muchos tipos de actividades de Moodle. Por ejemplo, en algunos contextos,
los estudiantes pueden corregir o calificar el trabajo de otros estudiantes,
ser motivados para explorar todo en un curso e interactuar con otros
participantes. En un contexto diferente, el estudiante puede ser guiado
hacia unaa ruta muy definicda, con mínima interacción con otros usuarios.
Actividades.
Profesor.
 Tareas
Les permite a los maestros calificar y hacer comentarios sobre archivos subidos y
tareas creadas en línea y fuera de línea
 Chat
Les permite a los participantes tener una discusión sincrónica en tiempo real
Elección (Consulta en el Español internacional)
Un maestro hace una pregunta y especifica una variedad de respuestas de opción
múltiple
 Retroalimentación
Para crear y conducir sondeos para colectar retroalimentación (En versiones
anteriores a Moodle 3.3 el administrador necesitaba habilitar esto).
 Foro
Les permite a los participantes tener discusiones asincrónicas.
 Glosario
Les permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, a
semejanza de un diccionario
 Lección
Para proporcionar contenido en formas flexibles.
 (LTI) Herramienta externa
Les permite a los participantes interactuar con recursos y actividades de
enseñanza compatibles con LTI en otros sitios web.
 Examen (Cuestionario en el Español internacional)
Le permite al maestro diseñar y armar exámenes, que pueden ser calificados.
automáticamente o se puede dar retroalimentación o mostrar las respuestas
correctas.
Subiendo un video

 Si su navegador de Internet permite que los recursos sean arrastrados y

soltados, entonces Usted puede Activar la edición y arrastrar el video
directamente a la página del curso.
 Una caja aparecerá entonces para que Usted decida si quiere el video
incrustado en una etiqueta o añadido como un recurso archivo clickable.
 Alternativamente, Usted puede subir el video al Activar la edición y añadir
un recurso > archivo
Incrustando un video en su propio reproductor
Moodle 3.2 (y más modernos) usa el Reproductor VideoJS como su reproductor
por defecto, porque es responsivo y muestra bien el video en diferentes
dispositivos y navegadores. Con el Filtro de plugins multimedia habilitado, los
videos pueden incrustarse de la siguiente manera:
Usando el ícono de video de Moodle

Después de Activar la edición, haga click en la caja del Editor Atto en donde Usted
desea incrustar su video.
 Haga click en el ícono de Medios de Moodle como se ve enla
siguiente pantalla:
Addmedia.png

 Si su video está en-línea, pegue su URL en la caja para URL del

origen.
 Si Usted va a subir su video, haga click en la pestaña de Video.
Cómo subir un archivo.
Profesor.
 Como profesor o administrador, ir a la página principal del curso.
 Hacer clic en "Archivos.." desde el bloque de "Administración"
 Pulsar en Subir archivos
 Desde la siguiente ventana
 Pulsar en Examinar
 Seleccionar el archivo en nuestro ordenador.
 Pulsar en Subir este archivo
Classroom
Usuario: Cuenta de centro educativo y
Cuenta personal de Google:

Roles:

Cuenta de centro educativo: tiene el

formato tunombre@tucentroeducativo.edu y la configura un centro educativo
acreditado. También se denomina cuenta de G Suite para Centros Educativos. Si
no tienes los datos de acceso a tu cuenta de G Suite para Centros Educativos,
pregunta a un profesor o al administrador de TI de tu centro.

Cuenta personal de Google: tiene el formato tunombre@example.com y la

configuras tú mismo, tus padres o un tutor. Por lo general, las cuentas personales
de Google se usan fuera del entorno de un centro educativo, por ejemplo, en una
academia de clases particulares o cuando recibes educación en tu casa.

Actividad:

Introducción de cada tema, mediante un vídeo y un cuestionario. Lo que se ha

venido llamar la previa.
Trabajo en grupo. El alumnado se divide en grupos y trabaja cada uno una parte
del tema, buscando información y elaborando un producto para explicarlo
posteriormente. Esto se llama tareas del alumnado.
Explicación del tema. Una vez investigado y elaborado el producto, se presenta al
resto de la clase.
Actividades de consolidación. Para trabajar más el tema que se esté desarrollando
se realizan varias actividades que han ido cambiando y evolucionando según el
propio tema y la experiencia acumulada. De esta forma, se han realizado las
siguientes actividades:
debates parlamentarios (el debate del sexenio donde cada grupo se identificaba
con una tendencia política y defendía sus ideas ante los demás).debates
actividades de 1-2-4 (a partir de un texto y unas cuestiones se valora primero
individualmente, después por parejas y luego en grupo de cuatro las conclusiones
del mismo).
la línea del tiempo de cada tema (con la herramienta Dipity).
la rifa. El tema se divide en 10 cuestiones que tienen que explicar tres alumnos/as
a los/as que les toca por sorteo.
#temaxtuit donde cada alumno/a tuitea lo más importante de cada tema, lo cual les
ha resultado de los más estimulante.
Preguntaxtema. Con esta actividad, el alumnado se prepara el examen de la clase
siguiente. Se dividen en grupos, cada grupo se plantea tres preguntas de cada
tema que entre el el examen para preguntarlas

Internet:

En classroom el internet básicamente expande los recursos disponibles y

disminuye las dependencias de tiempo y ubicación que pueden ser factores
limitantes en las escuelas. Ofrece formas poderosas y variadas para que los
estudiantes y profesores interactúen, manipulen datos y realicen investigaciones.

Internet no es un enfoque de la educación, sino una herramienta que se puede

utilizar con casi cualquier teoría educativa. Ofrece recursos de información
adicionales, mejora la comunicación dinámica y facilita la colaboración al reducir la
necesidad de que los colaboradores estén en el mismo lugar al mismo tiempo

Documentos:

Si se ha adjuntado un formulario al documento

1. Haz clic en el formulario y responde a las preguntas.

2. Haz clic en Enviar Marcar como completada y confirma la acción.

 Si el formulario es el único trabajo asociado a la tarea, esta se marcará
como Completada.

3. Si la tarea implica algún otro trabajo, haz clic en Abrir tarea.

Si se ha adjuntado un documento con tu nombre el documento

Si el profesor ha adjuntado un documento en cuyo título aparece tu nombre, se
trata de una copia personal para que la revises y edites. A medida que trabajes en
él, el profesor podrá ver tus avances antes de que hagas clic en Entregar.

1. Haz clic en la miniatura para abrir y revisar el documento.

2. (Opcional) Introduce tu información.
3. Haz clic en Entregar.
Cuando entregues la tarea, el profesor verá el documento con tu nombre.
CHAMILO:
Usuario:

Chamilo se adapta a todo tipo de situaciones, así, por ejemplo, puede ser utilizado
por: Centros de formación, escuelas o colegios, Universidades ,empresas y
organizaciones de todo tipo. Instituciones públicas: administraciones locales,
hospitales Academias
Chamilo es ideal para cualquier docente que desee hacer llegar a sus alumnos la
formación de la forma más sencilla y sin tener que invertir excesivo tiempo y
recursos.
Roles:
Administrador de la plataforma / Administrador / Admin / Gestionador:Es el creador
de la plataforma, es el super admin,sus datos aparecen en el footer, tiene todos
los permisos y todos los accesos, incluso para autenticarse como cualquier
usuario. Se puede asignar alumnos, cursos y sesiones para el panel de control
Administrador de sesiones / Administrador de sesiones de formación: Tiene
permisos de administrador, pero solo para añadir usuarios a la plataforma y para
gestionar sesiones (solo las sesiones que él cree) se le pueden asignar sesiones
para el panel de control
Responsable de Recursos Humanos / Director de escuela / Padre de familia: Se le
pueden asignar alumnos, cursos y sesiones para el panel de control, no puede
inscribirse en un curso, solo puede ver los informes de los alumnos, cursos o
sesiones que se le han asignado.
Profesor principal / Creador del curso / Responsable de curso: Es el creador del
curso, o si el administrador creo el curso, se le pide escoger a un profesor principal
(solo uno). En la lista de cursos del alumno, aparece el nombre de este profesor al
lado del titulo del curso. Tiene todos los derechos y permisos dentro del curso.
Profesores del curso / Profesor: Es un usuario con el perfil de profesor, el
administrador, el profesor principal, o cualquier otro profesor de un curso, puede
hacer profesor del mismo curso a un profesor que ante no lo era. Tiene todos los
derechos y permisos dentro del curso.
Tutor / Delegado / Alumno tutor: Es un alumno el cual el profesor lo asigna como
tutor y a diferencia de cualquier otro alumno, este tiene acceso a la herramienta de
informes del curso.
Tutor / Tutor del grupo / Delegado del grupo: Es un alumno miembro de un grupo,
pero asignado como tutor, En la actualidad no veo ninguna diferencia con otro
alumno miembro del grupo, si antes la había, ahora no existe quizá sería bueno
eliminar esta opción
Tutor de la sesión: Es un profesor, al cual administrador de la plataforma o el
administrador de sesiones lo designa como tutor de la sesión, tiene todos los
derechos y permisos de profesor, en todos los cursos incluidos en esta sesión
(Solo puede ser uno por sesión)

Tutor del curso: Es un profesor, al cual administrador de la plataforma o el

administrador de sesiones lo designa como tutor de un curso que pertenece a una
sesión, tiene todos los derechos y permisos de profesor (Puede ser uno o varios
en el mismo curso)

Videos:

Paso 1: Preparar y precargar tu paquete SCORM en Chamilo

Paso 2: Subir el contenido a través del FTP : Ve a tu FTP, localiza la conexión a

tu servidor, inicia sesión y accede al directorio en el que tengas instalado Chamilo.
Verás todo el listado de archivos que tiene tu instalación de Chamilo. Debes
buscar una carpeta en concreto: “courses”. Haz doble clic sobre ella y accederás a
un nuevo listado de carpetas.
Si tienes muchos cursos, dentro de la carpeta “courses” verás muchas
subcarpetas. Si tienes pocos cursos, verás muy pocas carpetas. En todo caso,
cada una de esas carpetas lleva un código que se corresponde con el código de
ese curso en Chamilo. Yo, por ejemplo, en mi campus tengo un curso demo cuyo
código es “DEMO”, por tanto en la carpeta “courses” tendré una subcarpeta que se
llama “DEMO”.Los códigos de Chamilo siempre están en mayúscula.

Clica en la subcarpeta de tu curso (en micaso es DEMO). Al acceder a esa

subcarpeta verás otra serie de subcarpetas: documents, excercises, etc. La que
nos interesa es la que se llama “Scorm”. Y dentro de esa carpeta hay otra carpeta
con el mismo nombre que la lección que has subido a través de la interfaz de
Chamilo. Al acceder a ella verás que dentro sólo contiene el imsmanifest.xml. Ahí
es donde debes subir el resto de archivos que componen tu paquete scorm;
normalmente se trata de una serie de archivos y carpetas con imágenes, archivos
html, javascript, etc. Lo que sea que conforme tu scorm se debe subir ahi.

Archivos:

Compartir documentos Con esta herramienta como su mismo nombre lo dice,

podrá compartir documentos entre compañeros o con su profesor. Para clasificar
los archivos usted comparta, puede crear categorías. En la herramienta podrá
seleccionar dos listas: la de los archivos enviados y la de los recibidos, es decir la
lista de archivos que otros compañeros han compartido con usted. Para compartir
un archivo haga clic en el icono “Enviar un archivo”. Seleccione de su disco el
archivo que desea compartir y después seleccione al usuario o usuarios con los
que desea compartir el archivo. Estos archivos pueden estar disponibles para el
profesor, sus compañeros y Usted mismo. Si desea compartir un mismo archivo
por segunda vez puede sobreescribirlo activando la casilla correspondiente.

Ejercicios:

Ejercicios La herramienta de ejercicios sirve para rendir exámenes o pruebas en

línea, igual que como dar un examen escrito objetivo, pero en la web, aunque
también es posible responder preguntas abiertas, donde el alumno pueda escribir
su respuesta con sus propias palabras y en base a ello ser calificado por el
profesor 3 . Para resolver un ejercicio haga clic en el título del mismo. Luego se
muestran las preguntas por contestar: Dependiendo del profesor, el ejercicio
puede mostrarse de distintas formas por ejemplo: con todas las preguntas de una
sola vez o con una pregunta por página, si fuera esta última, también podrá
añadirse un contador de tiempo, que retrocede en segundos según el tiempo que
haya configurado el profesor, cuando el contador llega a cero, el sistema de
detiene y el usuario ya no podrá continuar con el ejercicio.

Schoology
Usuario:

El básico y el empresarial.

Roles:

El primero, permite a los maestros realizar innumerables tareas para mejorar la

dinámica del curso y ver el progreso académico de cada estudiante: añadir
usuarios a respectivos cursos; crear perfiles para cada materia; organizar grupos
de discusión y trabajo; agendar un calendario sincronizado con todos los
estudiantes; corregir y hacer anotaciones de las tareas de los alumnos, sin
necesidad de repeticiones; manejar las calificaciones de una forma sencilla, con
escalas personalizadas; conectarse con educadores de todo el mundo e
intercambiar ideas; integrar otras plataformas y aplicaciones de educación con
Schoology; entre otras.

Actividad:

Paquete básico, el cual permite a los maestros realizar innumerables tareas

para mejorar la dinámica del curso y ver el progreso académico de cada
estudiante: añadir usuarios a respectivos cursos; crear perfiles para cada
materia; organizar grupos de discusión y trabajo; agendar un calendario
sincronizado con todos los estudiantes; corregir y hacer anotaciones de las
tareas de los alumnos, sin necesidad de repeticiones; manejar las
calificaciones de una forma sencilla, con escalas personalizadas; conectarse
con educadores de todo el mundo e intercambiar ideas; integrar otras
plataformas y aplicaciones de educación con Schoology; entre otras.
 b) El paquete empresarial, por su parte, ofrece estas mismas opciones, pero
además ofrece herramientas adicionales que permiten subir publicaciones propias
con un editor de texto sencillo; ver la carga académica que tiene cada estudiante,
para asegurar que nunca se vaya a llenar de tareas que no puede cumplir en el
tiempo requerido; rastrear la actividad del alumno en cuanto al uso de Schoology;
entre otros.
Como parte de sus características, al acceder a Schoology desde cualquiera de los
dos paquetes, aparece un espacio de trabajo donde es posible visualizar las
actualizaciones recientes de los grupos del usuario, sus notificaciones, calendario,
mensajes, personas en línea y suscripciones, lo cual permite al usuario estar al tanto
y de manera oportuna, de toda la actividad realizada en la plataforma.
Una más de sus funciones es el “Centro de Aplicaciones” desde el cual es posible
añadir aplicaciones de terceros, localizándolas a partir de diferentes criterios como
tipo, área, niveles, recomendados, para o por los más populares.
Así mismo, se ofrecen las opciones relativas a la creación y/o unión a cursos y/o
grupos ya existentes, así como la de crear o subir los propios recursos o algunos
más compartidos por otros usuarios, sin olvidar la ventaja que se tiene al poder
incorporar materiales alojados en otras plataformas de aprendizaje como Moodle o
Blackboard.
Su uso dentro del ámbito educativo ofrece la posibilidad de añadir contenidos para
los alumnos tales como: asignación de tareas, archivos de consulta, enlaces,
álbumes, páginas; así como crear discusiones o debates en torno a algún tema.

Internet:

La administración del aprendizaje y la evaluación son finalmente parte del mismo

sistema. Cree fácilmente evaluaciones alineadas con los objetivos que se
gestionan desde una ubicación central y se entregan en el flujo de trabajo normal
del curso.

Documentos :

Para realizar la entrega de una tarea desde la plataforma web, los estudiantes
pueden:

1. Hacer clic en la tarea para la cual desean hacer la entrega.

2. Haga clic en el botón Entregar tarea, en el área Entregas de la columna de la
derecha.
3. Seleccione una de estas opciones:
 Cargar: seleccione un archivo guardado en su computadora.
 Crear: cree un documento en la web con el editor de texto.
 Recursos: seleccione un archivo del área Mis recursos o de una aplicación de
recursos. Si el estudiante usa Google Drive, seleccione el archivo de Google
Drive que desea usar y haga clic en el botón Seleccionar para importarlo a la
tarea.
4. Haga clic en el botón Enviar para finalizar.