Psicología y Epistemología Genética I

Clase 1
Fernando Clemente
Epistemología
La epistemología es una disciplina o rama
filosófica que aborda la investigación
científica y su producto, el conocimiento
científico, sus clases y su
condicionamiento, su posibilidad y
su realidad, la relación que tiene con el
investigador, entrando en temas como
historia, cultura y el contexto de las
personas.
Epistemología
 Investigación
científica
 Conocimiento científico

 Condiciones de posibilidad

○ Producción científica y
sociedad
Epistemología.

 Para reconocer su realidad hay que

recurrir a su historia

 Historia de la Ciencia
Historia de la Ciencia
 Progreso científico
 Validez interna y externa
 Condiciones sociales de producción de
discursos científicos
 “Capital Cultural” (Bourdieu)
 Marco epistémico
Marco Epistémico
“El aparato conceptual y el conjunto de
las teorías que constituyen la ciencia
aceptada en un momento histórico dado
son factores que determinan de manera
predominante las direcciones de la
investigación científica”

(Piaget y García, 1982)

 ¿qué novedad introduce el
pensamiento griego?

 La explicación filosófica debe ser natural

(no sobrenatural)
 La explicación filosófica debe ser
racional (paradigma h-t-d)
 ¿de dónde proviene esta
novedad?
De la Polis
 Magistrados, leyes y mediación
 Distribución equitativa del poder entre
los ciudadanos
 Poder del Estado
 Instituciones políticas
 Ciudadanía
EPISTEMOLOGÍA
¿Es posible el conocimiento?
¿Cuáles son sus condiciones de
posibilidad?
¿Cómo se conoce?

PSICOLOGÍA DEL SENTIDO COMÚN

ANTECEDENTES DE
LAS TEORÍAS SOBRE EL
CONOCIMIENTO
PLATON

 Formas ideales vs impresiones

sensibles
 La matemática no es de este mundo
 ¿Cómo las formas se hacen evidentes?
 La verdad está en el arquetipo
ARISTÓTELES
 Experiencia, evidencia, razonamientos
inductivos (IPG)
 Observación y catalogación de la
experiencia (física, biología, política)
 Lógica como proyecto normativo
 Las formas no están en un mundo ideal
sino encarnadas en éste: Conocer es
captar formas ya hechas
 PLATÓN VS ARISTÓTELES

Idealismo vs Realismo
Razón vs Experiencia

Conocer es:
Reflexión racional vs Lectura de la experiencia
 FILOSOFÍA
DE LA ESCISIÓN
Escisión entre:
 La razón y los componentes de la
experiencia
 La mente y el cuerpo
 Comprensión y explicación
 Ciencias exactas versus ¿ciencias
inexactas?
 Espíritu y Materia
En psicología:

Estructura vs Función
Conciencia vs Conducta
Ps. Individual vs Ps. Social
Generalismo vs Especificidad de dominio
Ps. descriptiva vs Ps. explicativa
Interpretación vs Medición
(hermenéutica vs cuantificación)
 DUALISMO

A nivel ONTOLÓGICO

Idealismo – Realismo

A nivel EPISTEMOLÓGICO

Apriorismo - Empirismo
DESCARTES:

El fundamento de todo conocimiento es la

razón, que procede a partir de ideas
claras y distintas

TRADUCCIÓN PSICOLÓGICA
La mente extrayendo significados del
mundo
EPISTEMOLOGÍA

S O
EMPIRISMO

S O
APRIORISMO

S O
Traducciones psicológicas
 Estructura sin génesis

(Gestalten, vitalismo, modularidad,

gramática de la mente, gramática
universal)

RACIONALISMO, IDEALISMO,
INNATISMO
Traducciones psicológicas

 Génesis sin estructura

(Conductismo)

EMPIRISMO
Psicología Genética
Piaget: “Me opongo tanto al
estructuralismo sin génesis, como a la
génesis sin estructuras”

Producción de una psicología que diese

cuenta del origen genético de los
cambios cualitativos, estructuras o
novedades cognoscitivas
ESTRUCTURALISMO GENÉTICO
CONSTRUCTIVISMO

S O
PSICOLOGÍA GENÉTICA

HERRAMIENTA DE
VALIDACIÓN EMPÍRICA DE
POSTULADOS
EPISTEMOLÓGICOS
 PSICOLOGÍA GENÉTICA
EPISTEMOLOGÍA

PSICOLOGÍA

EPISTEMOLOGÍA
PREGUNTAS DE LA
EPISTEMOLOGÍA PIAGETIANA
 ¿Cómo se constituyen los
conocimientos válidos?
 ¿Cómo se pasa de un estado de menor
conocimiento a uno de mayor
conocimiento?
 Separación entre epistemología y
filosofía
 ps. empírica vs ps. ingenua (sentido común)
EL CONOCIMIENTO SE EXPLICA POR SU
HISTORIA

Desarrollo, principio, origen

GENESIS

EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA
PSICOLOGÍA GENÉTICA
Métodos
PSICOLOGÍA EPISTEMOLOGÍA
GENÉTICA GENÉTICA
MÉTODO CLÍNICO – CRÍTICO

MÉTODO PSICOGENÉTICO

MÉTODO ESTRUCTURAL – FORMALIZANTE

MÉTODO HISTÓRICO – CRÍTICO

(SOCIOGÉNESIS)
Métodos de la Psicología
Genética
MÉTODO CLÍNICO – CRÍTICO

Método de recolección de datos.

Consiste en una indagación orientada
tanto por las hipótesis del investigador
(que incluyen estudios psicogenéticos
anteriores) como por las respuestas de los
sujetos.
Métodos de la Epistemología
Genética
MÉTODO HISTÓRICO – CRÍTICO

Método de recolección de las grandes

fases en la construcción de nociones
científicas, teniendo en cuenta tanto los
conocimientos previos como las
condiciones sociales que les dieron
posibilidad.
Métodos de la Psicología y la
Epistemología Genéticas
MÉTODO PSICOGENÉTICO

Indagación de las grandes fases por las

que en la ontogénesis se llega a la
construcción de determinadas nociones
estructurales.
Se atiende tanto al contenido de las
nociones como a sus leyes de
composición.
Métodos de la Psicología y la
Epistemología Genéticas
MÉTODO ESTRUCTURAL -
FORMALIZANTE

Determinación de las leyes internas de

composición que explican los diversos
niveles estructurales.
Utilización de herramientas formales de
otras disciplinas para describir y explicar la
construcción de determinadas estructuras.