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Senior/

Departamento Ciencias/

GUÍA EVALUADA 100%

BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS Y MODELOS ATÓMICOS

NOMBRES: ___________________________________________________ CURSO: 8° Básico _____

Puntaje Ideal: 82 puntos Puntaje Real: _________________ NOTA: _____________________

Aprendizajes Esperados:

 Reconocer y comprender la composición química de la célula y seres vivos.


 Comprender las propiedades y funciones de las biomoléculas.
 Reconocer y comprender la estructura del átomo a través delos modelos atómicos

Habilidades: Conocimiento, Comprensión y Aplicación.

I ÍTEM Aplicación:

Identifica y responde (1 pto c/u) (Total 5 ptos.)

1. Qué tipo de molécula orgánica es


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2.- Qué átomos la conforman


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3.- Qué subunidad la conforma


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4.- Cuál es la función de esta molécula


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5.- Menciona 3 fuentes naturales donde Se encuentra


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II. ÍTEM Completa el siguiente crucigrama (1 punto c/u) (total 10 ptos.)

1. Nombre genérico de las moléculas que se encuentran en los seres vivos.


2. Compuestos formada por C-H-O.
3. Polisacárido de origen vegetal.
4. Macromoléculas orgánicas que contienen C-H-O en proporción Cn H2n On.
5. Elemento presente en proteínas.
6. Elementos que son indispensables en los seres vivos pero que se presentan en cantidades inferiores al 0.05%del
peso.
7. Tipo de polisacárido extraído de las algas, invertido.
8. Grupo funcional carboxílico.
9. Proteína de conformación secundaria.
10. Elemento indispensable en los compuestos orgánicos y en las uniones moleculares

III Ítem Selección Única. Encierre en un círculo la alternativa correcta (1 punto c/u) (Total 9 ptos.)
1. Respecto de los carbohidratos es verdadero que
a) todos son dulces.
b) sus carbonos están hidratados, de allí su nombre.
c) carbono, hidrógeno y oxígeno son escasos en su estructura.
d) el glucógeno rinde más energía metabólica que una cantidad equivalente de lípido.

2. Una de las moléculas que se presenta a continuación no es de origen lipídico.


a) Glicerol
b) Colesterol
c) Vitamina A
d) Prostaglandina

3. De las afirmaciones siguientes es correcta:


a) la hidrólisis de maltosa y lactosa produce 3 glucosas y 1 galactosa.
b) la hidrólisis de lactosa y sacarosa produce 3 glucosas y 1 fructosa.
c) la hidrólisis de 2 moléculas de lactosa produce 2 glucosas y 2 fructosas.
d) la hidrólisis de 2 moléculas de maltosa produce 2 glucosas y 2 galactosas.

4. ¿Cuál de los siguientes enunciados es falso?


a) La fructosa se encuentra en el jugo de frutas.
b) La celulosa es un carbohidrato insoluble en agua.
c) Los carbohidratos sirven como aislante térmico.
d) La sacarosa es un disacárido de glucosa y fructosa.
5. ¿Cuál o cuáles de los compuestos que se presentan a continuación tienen como precursor al colesterol?
I) Testosterona.
II) Vitamina K.
III) Estradiol

a) Sólo I b) Sólo I y III


c) Sólo II y III d) I, II y III

6. La siguiente figura representa a un lípido, entonces podría tratarse de:

a) un aceite y se señala su cabeza apolar.


b) un fosfolípido y se señala su cabeza polar.
c) un esteroide y se señala su cabeza polar.
d) una molécula de triglicérido de membrana y se señala su cabeza polar.

7. La molécula orgánica extracelular más abundante en la naturaleza es


a) la maltosa.
b) el almidón.
c) la celulosa.
d) la glucosa.

8. Se forman tres moléculas de glucosa y una de fructosa al digerir

a) dos moléculas de sacarosa y una de maltosa.


b) dos moléculas de maltosa y una de sacarosa.
c) una molécula de sacarosa y una de lactosa.
d) una molécula de maltosa y una de sacarosa.

9. Para diferenciar químicamente una proteína de un ácido nucleico, ¿qué elemento usarías?
a) Carbono.
b) Hidrógeno.
c) Nitrógeno.
d) Azufre
10. En un determinado laboratorio, se analizó una muestra de una sustancia de la que se conocía su naturaleza
biológica, la categoría química a la que pertenecía. Al realizar el análisis correspondiente, se obtuvo el siguiente
resultado:

• 18% de Carbono.
• 16% de Hidrógeno.
• 19% de Oxígeno.
• 29% de Nitrógeno.
• 24% de Fósforo.
De acuerdo con estos resultados, la sustancia analizada corresponde a
a) una proteína.
b) un ácido nucleico.
c) un carbohidrato.
d) un lípido

IV ÍTEM Responde las siguientes preguntas: (Total 12 ptos)

a) ¿Qué relación existe entre glucógeno y glucosa? (3 pts.)


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b) Si decrece la cantidad de carbohidratos de nuestro cuerpo, ¿De qué macromolécula obtendría energía nuestro
cuerpo? ¿Por qué? (3 pts.)
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c) ¿Cómo está formado un triglicérido? (2 pts.)
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d) ¿De qué manera se manifiestan las proteínas en los seres vivos? Explique con ejemplos. (4 ptos)

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V ÍTEM Completa el siguiente cuadro, con la ayuda de la información de classroom. (12 puntos)

Biomolécula Nombre del monómero Función Ejemplos

Proteínas o

Péptidos

Lípidos

Glúcidos o

Hidratos de

carbono

Ácidos nucleicos

MODELOS ATÓMICOS

I) A continuación responda cada una de las preguntas de manera breve y concisa en el espacio asignado

1.- ¿En qué consistió el experimento de Rutherford? (2 puntos)

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2.- ¿Cómo se define átomo? (2 puntos)

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3.- ¿Qué características tenía el átomo según Dalton? (2 puntos)

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II) Realiza un cuadro comparativo entre: (4 puntos)

Modelo atómico de Thomson Modelo atómico de Rutherford

Semejanzas

Diferencias

III) Dibuja el átomo de carbono según el modelo de Rutherford. Recuerde que el átomo de carbono posee 6
protones (Z=6) (3 puntos)
IV) Observa la siguiente imagen y responde

¿A qué estructuras atómicas corresponden los elementos señalados con las letras X, Y, Z, respectivamente? (3 puntos)

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¿A qué modelo atómico corresponde dicha imagen? (2 puntos)

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V) Relacione correctamente los siguientes pares de conceptos; para ello escriba la letra en el casillero en blanco
según corresponda (6 puntos)

A.-THOMSON Electrón

B.- DALTON Orbitas

C.- RUTHERFORD Orbitales

D.- BOHR Núcleo

E.- DEMOCRITO Modelo estacionario

F.- SRHÖDINGER Budín de pasas

Lámina de de oro

Postulados

Protón
VI) Respecto a los modelos atómicos precursores del modelo actual, completa el siguiente cuadro
comparativo de sus estructuras (10 puntos)