New Little College

Historia y Geografía
Constanza Rojo Rúbrica Disertaciones Cuartos Medios
INTEGRANTES:

Categorías Excelente 6 Bueno 5 Suficiente 4 Insuficiente 3-2

Contenido Demuestra un completo entendimiento Demuestra un buen entendimiento del Demuestra un buen entendimiento de No parece entender muy bien el tema
del tema. tema. partes del tema

Preparación Excelente proceso de preparación, Buen proceso de preparación, contiene Prepara la disertación de manera No se demuestra una preparación, no
contiene material creativo de apoyo. material de apoyo. Sin embargo no pobre, el material de apoyo es poco, y contiene material de apoyo, y no logra
Selecciona la información más importante logra sintetizar lo más relevante, no logra sintetizar lo más destacable. calzar la información con los 15 min
logrando calzar con los 15 minutos dados cumple los 15 min. dados Sin embargo respeta los 15 min. dados.

Manejo de la Bien liderada, presenta las ideas claras, Es Organizada, puede contestar los La dirige, no resalta los puntos más No tiene claridad ni fuerza al hablar,
Disertación con fuerza al hablar. No necesita leer sus diferentes interrogantes. Habla con importantes, no presenta ideas claras. lee a cada rato sus fichas de apoyo, por
fichas de apoyo. fuerza, ve poco sus fichas. Sin embargo habla con fuerza, viendo ende no tiene un control de su
normalmente las fichas. disertación.

Resumen Realiza de forma excelente el resumen,
con todos los contenidos de su exposición
Tiempo Realizó la presentación dentro del tiempo
estipulado (variación máxima de 5
minutos) a la vez que mantuvo el ritmo
constante.
Comprensión El estudiante puede con precisión
contestar todas las preguntas planteadas
sobre el tema por sus compañeros y
profesora.
Realiza de buena forma el resumen. Sin
embargo le falta un aspecto de la
disertación
Realizó la presentación dentro del
tiempo estipulado (variación máxima
de 8 minutos) a la vez que mantuvo el
ritmo bastante constante.
El estudiante puede con precisión
contestar la mayoría de las preguntas
planteadas sobre el tema por sus
compañeros y profesora.
Realiza de forma pobre el resumen,
faltando dos o tres aspectos de los
hablado en la exposición
Realizó la presentación dentro del
tiempo con una variación de 10
minutos con respecto al tiempo
establecido.
El ritmo se mantuvo razonablemente
constante.
El estudiante puede con precisión
contestar unas pocas preguntas
planteadas sobre el tema por sus
compañeros y profesora.
No realiza el resumen pedido de lo
hablado en la exposición.
Muy poca o mucha duración. La
presentación tuvo una duración de 10
minutos o más con respecto al tiempo
establecido. No mantuvo el ritmo
constante.
El estudiante no puede contestar las
preguntas planteadas sobre el tema
por sus compañeros y profesora.

Sustentación Teórica Domina el tema propuesto, nombrando
varios autores (citas 6 ) y logra conectarlo
y explicarlo en sus diferentes aspectos.
Consigue analizar el tema.
Logra explicar el tema relacionando los
diferentes aspectos de éste. Sin
embargo, nombra solo 4 autores
Conoce el tema superficialmente, logra
explicar los puntos planteados de
manera somera.
Nombra 2 autores donde sustenta lo
dicho.
No conoce bien el tema, se nota que lo
leyó por primera vez en la disertación.
Y no nombra autores.
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Comportamiento Presta atención a sus compañeros de Oportuna, aporta buenos elementos, Está presente. Presta poca atención a No presta atención a su compañera, ni
Individual manera ordenada y en silencio, siendo a la presta atención a las distintas las distintas participaciones a los demás.
vez pertinente. Es fundamental para el participaciones
buen desarrollo de cada uno de los temas.

Utilización del Utiliza un muy buen lenguaje, apropiado Utiliza un buen lenguaje. Sin embargo, Utiliza un lenguaje básico para referirse Utiliza un mal lenguaje, diciendo al
lenguaje manteniendo una fluidez al disertar. se confunde algunas veces al hablar. a los contenidos de la disertación. menos una grosería en la disertación.

Comentarios:
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