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Asignatura:
RED DE CONTENIDOS AÑO 2018 Lenguaje y
comunicación
PRIMER SEMESTRE
Contenidos Tiempo estimado
UNIDAD 1: ¿Qué nos hace reír?
Comunicación oral:
Situación comunicativa: emisor, receptor, mensaje, canal, código,
contexto situacional. Marzo---Abril
Lectura:
Textos literarios (cuento)
Características y estructura del género narrativo.
Tipos de narradores
Características de personajes
Secuencia narrativa
Vocabulario en contexto
Función en el lenguaje.
Escritura:
Producción de textos (cuento/digital)
Uso de mayúsculas y punto (seguido y aparte)
Uso de adjetivos calificativos
Uso de raya en diálogo
Conectores
Lectura Complementaria:
“La familia Guácatela”
“Los cretinos”
Habilidades para desarrollar la Comprensión lectora
Escritura:
Producción de textos poéticos
SEGA
Acentuación diacrítica
Lectura Complementaria:
“Batichino”
“El terror del 6°B”
Habilidades para desarrollar la Comprensión lectora.
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA 2018
Departamento Lenguaje y Comunicación Básica
SEGUNDO SEMESTRE
Contenidos Tiempo estimado
UNIDAD 3: ¿Qué conoces de la cultura de Chile?
Lectura:
Textos no literarios expositivo - informativos (noticias,
entrevista, reportaje)
Vocabulario en contexto
Función de informar y entretener a través de los medios de
comunicación.
Escritura:
Producción de textos informativos(creación de noticias /
entrevistas)
Uso de punto y coma
Uso de letra S
Lectura Complementaria:
“El dedo mágico”
“Cómo domesticar a tus papás”
Habilidades para desarrollar la Comprensión lectora
Comunicación oral:
Comunicación verbal, no verbal y paraverbal. Octubre--Noviembre -
Dramatizaciones. Diciembre
Lectura:
Textos dramáticos (representación)
Características y estructura del género dramático.
Diferencia entre obra dramática y obra teatral.
Elementos del teatro.
Vocabulario en contexto
Escritura:
Producción de textos dramáticos atendiendo a sus
características y estructura.
Verbo
Lectura Complementaria:
“Se vende mamá”
“Querido fantasma”
Habilidades para desarrollar la Comprensión lectora.
OBSERVACIÓN: El tiempo considerado para los contenidos es estimativo y dependerá de los ritmos
de aprendizajes de cada curso.