“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”

INFORME N° 004- 2017

Tengo a bien dirigirme al despacho de su digno cargo para hacerle llegar mi cordial
saludo y a la vez hacer llegar el Informe Técnico Pedagógico del nivel Inicial a mi cargo de la
Institución Educativa N° 82600 – Amanchaloc, distrito de Guzmango, Provincia de Contumazá y
Región de Cajamarca que a continuación se detalla:

PRIMERO: Según los seis compromisos de gestión puedo informarle lo siguiente:

COMPROMISOS LOGROS DEBILIDADES ALTERNATIVAS DE SUGERENCIA PARA EL

SOLUCION 2017
 Trabajar los  Falta de apoyo  Jornadas de  Revisar los
enfoques de de los padres de reflexión con resultados de
todas las áreas, familia que no los agentes los
Progreso y poder lograr apoyan en el educativos aprendizajes
anual de los los aprendizajes aprendizaje de sobre los de los
aprendizajes de cada sus estudiantes. aprendizajes estudiantes.
de todos los estudiante.  Aplicación de de los  Establecer
estudiantes.  Aplicar las pocas estudiantes. metas de
estrategias estrategias de  Socializar los aprendizaje.
metodológicas algunas áreas. instrumentos  Establecer
propuestas por  Falta de de evaluación. estrategias
las rutas de permanencia en para mejorar
aprendizaje. la aplicación de los
 Socializar estrategias. aprendizajes
estrategias para de los
el logro de los estudiantes.
aprendizajes.  Realizar
  mensualment
e jornadas de
reflexión con
los agentes
de la
comunidad.
Retención  Asistencia en su  Algunos padres  Se debe  Elaborar
anual e totalidad de los de familia no se practicar acciones para
interanual estudiantes. acercan talleres para disminuir la
de  Ser tratados con preguntar por que los deserción
estudiantes. igualdad de los logros de estudiantes no escolar.
parte de la aprendizaje de dejen la I.E.  Se debe
docente con los sus estudiantes.  Se sugiere analizar las
estudiantes. hacer jornadas posibles
 Matricula de reflexión causas de la
oportuna en la sobre la deserción
matrícula de los educación de escolar.
estudiantes. estudiantes.
Cumplimient  Todos los  algunos  Realizar  Hacer
o de la estudiantes estudiantes jornadas de estrategias
calendarizaci participaron provienen de reflexión sobre para las
ón activamente en el lugares distantes. el cumplimiento posibles
planificada desarrollo de de las horas pérdidas de
por la I.E. actividades efectivas con horas.
pedagógicas cada uno de los
programadas, y se agentes de la
cumplió con la educación.
calendarización del
presente año
lectivo.
Acompañam  Utilización  Los cambios de  Realizar charlas  Hacer
iento y adecuada del la programación con los padres trabajos en
monitoreo a tiempo para el para planificar (escuela de quipo y
la práctica desarrollo de nuestras padres). comprometer
pedagógica sesiones de actividades.  Capacitar a los a los padres
en la I.E. aprendizaje.  Los estudiantes docentes en en el
 Se realizaron presentan forma aprendizaje
talleres y diferentes permanente. de los
jornadas de ritmos de  Implementar la estudiantes.
reflexión por aprendizaje. biblioteca  Mantener un
parte de  Falta de escolar para buen clima
nuestra participación realizar un institucional
directora. por parte de los buen plan con todos los
 Utilizar los padres de lector. agentes de la
cuadernos de familia y no se educación.
trabajo. involucran en el  Cuidar todos
 Analizar las avance de sus los bienes y
rutas de hijos. materiales de
 aprendizaje la I.E.
durante el  Realizar una
desarrollo de buena
sesiones. práctica de
 Uso adecuado valores
del material durante el
concreto. año escolar.
 Uso adecuado
de los Kits
dados por la
UGEL
CONTUMAZÁ.
Gestión de la  Propiciar un  Falta de manejo  Mantener  Implementar
convivencia buen clima de emociones. siempre un en la I.E. el
escolar en la institucional con buen clima plan de
I.E. todos los para el convivencia y
agentes de la aprendizaje de la práctica de
educación. los valores.
 Estimular el estudiantes.  Desarrollar
aprendizaje y tallares de
una convivencia relaciones
democrática. interpersonal
es.
Instrumento  Se realizaron  Falta de  Sensibilización  Realizar
s de gestión junto con l participación de con las siempre las
educativa: directora algunos agentes autoridades de jornadas de
formulación jornadas de de la educación. la comunidad reflexión para
del PEI e planificación y para que se lograr
implementac revisión del PAT involucren y mejores
ión del PAT. durante el año tengan una aprendizajes.
escolar. participación
activa.

SEGUNDO: Manifestarle que el primer y segundo día del logro se realizaron a nivel de la I.E, donde
los estudiantes expusieron sus estrategias de aprendizaje.

Es todo cuanto tengo que informarle a Ud. Directora en honor la verdad para los
fines que crea conveniente.