UNIVERSIDAD SAN PEDRO LIMA SEDE HUACHO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

PLAN DE SESION EDUCATIVA

“LAS DROGAS MATAN TUS SUEÑOS”

 CURSO : SALUD COMUNITARIA II

 DOCENTES : LIC. KARINA ROSADO RAMOS
LIC. JUANA NICHO VARGAS
 PUBLICO OBJETIVO : ESTUDIANTES DE 1° AL 5° DE SECUNDARIA
 N° DE PARTICIPANTES : 20
 LUGAR : colegio José Carlos Mariátegui- Hualmay
 FECHA :
 HORA :

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  RESPONSABLES :
María Isabel Zacarías Mata
Susana Roldan Rosadio
Mirtha Espadín Huamán
María Cahuas Briceño
Sara Machco Mansilla
Sonia Cerna Melgarejo
Nilza Félix Claudio

 OBJETIVO DE LA SESION :

 Que los estudiantes reconozcan que el consumo de alcohol es socialmente

aceptado, pero tiene consecuencias negativas para la salud, constituyendo una
puerta de entrada a las drogas.
 Que los estudiantes identifiquen situaciones de riesgo y planteen alternativas que
útiles para adoptar actitudes de rechazo al consumo de drogas.

I. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

 Motivara a los alumnos.

 Transmitan sus experiencias del consumo de alcohol y drogas.
 Sensibilización a que los alumnos de secundaria asuman sus compromisos.
 Darles sugerencias alternas a los estudiantes para que no consuman drogas ni
alcohol.

II. RECURSOS:

 TRIPTICOS
 PROYECTOR
 IMÁGENES IMPRESAS

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ACTIVIDADES PROCEDIMIENTOS METODOLOGÍA RECURSOS RESPONSABLE
S
INTRODUCCION
Mirtha Espadín
Se proporciona una hoja con lapicero para que plumón
coloquen sus nombres y apellidos. Se les entregara a Solapines
Inscripción de los Se coloca unos solapines con sus nombres de los cada participante
Lapicero
participantes alumnos de secundaria
Hojas
Buenas días somos alumnas del octavo ciclo de Isabel Zacarías
enfermería de la Universidad San Pedro.
SENSIBILIZACION: Presentación de cada uno de los expositores.
En esta oportunidad les venimos a informarles Dialogo Humano
Bienvenida de los sobre las consecuencias del consumo de alcohol y
participantes drogas.

¡El alcohol es una droga “social” que sirve de

puerta de entrada a otras drogas!

Con esta sesión queremos: Susana Rondan

Orientar a los alumnos que identifiquen

PRESENTACION DEL situaciones de riesgo y planteen alternativas que Exposición – Humano
TEMA: útiles para dialogo
Adoptar actitudes de rechazo al consumo de drogas Nilza Félix
y alcohol.
Se invita a los alumnos asistentes que observen las
imágenes.

RECOJO DE SABERES PREVIOS: Mediante lluvia de

Seguidamente las ponentes le presentan una serie ideas Humano
de láminas que contienen de manera gráfica
Técnica
diferentes situaciones de riesgo a las que puede verse
DIAGNOSTICO: participativa
expuesto un adolescente,
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 Se les hará interrogantes a los alumnos :
 ¿Crees que quienes participan de estas María Cahuas
situaciones se encontrarán en riesgo de consumir
Tiza
drogas?
Recursos
 ¿Por qué? Humanos
 Luego del trabajo con las láminas de situaciones
de riesgo y habiendo aclarado el concepto del
mismo, se traza una línea con tiza en el suelo del
aula, separando dos zonas denominadas SÍ o
NO. Los estudiantes forman dos equipos y el
ponente lee las situaciones de la vida cotidiana
y luego de una señal, los estudiantes saltan a la
zona que consideren sea de riesgo, eligiendo la
del sí o del no.
 Así por ejemplo ante la situación siguiente:
Estoy en una fiesta, y mis amigos me invitan a
tomar una bebida que desconozco ¿La bebo o
no? los estudiantes que se ubican en la zona del
SÍ, responden ¿Por qué si?, y los que se ubican
en la zona del NO, responden ¿Por qué no?

 Que los estudiantes reconozcan que el consumo Sara Machco

de alcohol es socialmente aceptado, pero tiene
consecuencias negativas para la salud, Mirtha Espadín
PAPELOTES
constituyendo una puerta de entrada a otras
Propósito de la
PRESENTACION DEL drogas. sesión PLUMONES
OBJETIVO:  Que los estudiantes identifiquen situaciones de
riesgo y planteen alternativas que útiles para

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 adoptar actitudes de rechazo al consumo de
drogas.
CONCEPTUAL:

¿QUÉ ES UNA DROGA? Nilza Félix

• Es toda sustancia que, introducida en el Recursos Humanos DIAPOSITIVAS
organismo por cualquier vía de
administración, produce alteración del
funcionamiento del sistema nervioso central
DESARROLLO DEL del individuo y crea dependencia.
TEMA
EFECTOS DE LAS DROGAS
• Depresión
• Adicción
• Ansiedad
• Agresión
• Derrames cerebrales
• Temor
• Falta de apetito
• Nauseas
• Fatiga
• Paranoia Susana Rondan
• Inquietud Isabel Zacarias
• Desorientación
• Alucinaciones
• Problemas para dormir

RECOMENDACIONES:
• Voluntad (DECIR NO)
• Buscar ayuda.
• Asesoramiento psicológico
• Programas de reinserción social
• Integración y comunicación familiar

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 • Escuela para Padres
• Actividades deportivas y de recreación
María Cahuas
¿QUE SIGNIFICA PREVENIR EL CONSUMO
DE DROGAS?

PREVENIR es anticiparse a que aparezca el

consumo de drogas y alcohol para evitar sus
daños en la salud y proyectos de vida.
PREVENIR significa reducir la influencia de
aquellos factores que nos exponen a situaciones
de riesgo y fortalecer los factores que nos Mirtha Espadín
protegen del consumo de droga.
PREVENIR es desarrollar el autocontrol.
PREVENIR es cuidarnos unos a los otros.
PREVENIR es desarrollar capacidades y
destrezas personales que permitan afrontar los
problemas.
PREVENIR es aprender a tomar decisiones
responsablemente.
PREVENIR es mantener una actitud favorable
hacia la Sara Machco
Salud y el autocuidado.
PREVENIR es apostar al presente y al futuro
con una mejor calidad de vida.

PRACTICO:
Dialogo
Se le entregan al estudiante guías ilustradas con Recurso Humano
testimonios de jóvenes que cayeron en la droga y
alcoholismo y no pudieron salir sin ayuda de centros
de rehabilitación.
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 Se les invita a visualizar un video sobre las
consecuencias de las drogas y alcoholismo.

Sara Machco
Se realizan las preguntas de meta cognición :
CONCLUSIONES  ¿Qué aprendieron de la sesión?
 ¿Qué dificultades tuvieron?
 ¿Qué otros sesiones le gustaría escuchar para
mejorar la salud?
En este momento pueden manifestar las dudas que
tienen sobre los temas tratados

Mediante juego de roles demuestren como les

enseñarían a salir de una situación de riesgo.

Demostración

Didáctica

Recursos
Humanos

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 Dialogo con los
Participantes Imágenes
impresas Sonia Cerna
Participación de las
madres

Juego de roles

COMPROMISO Se les reparte tarjetas y los estudiantes colocaran su Entregamos Trípticos

compromiso a sensibilizar a su compañero a hablarle trípticos
los riesgos y consecuencias de las drogas.
Se les entrega unos trípticos.

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III. RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES

 Implementar y fortalecer los programas preventivos en materia de drogas en los niños y adolescentes
 La familia, la comunidad y la Escuela deben integrarse en la acción preventiva
 Los padres deben ser en todo momento un ejemplo de actuación para los hijos
 Los medios de comunicación deben reforzar los programas dirigidos hacia la prevención del consumo
de drogas
 Fortalecer los factores protectores identificados

IV. BIBLIOGRAFÍA

 http://www.monografias.com/trabajos92/drogas-socialmente-aceptadas-adolescentes/drogas-
socialmente-aceptadas-adolescentes.shtml
 PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO PARA NIVEL SECUNDARIA

V. ANEXOS

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