COLEGIO ALEXANDER FLEMING

Institución Educativa Distrital

FORMATO DE PLANEACIÓN TRIMESTRAL

Fecha: 22 ENERO Asignatura:Pensamiento Matemático Docente: Doris Mutumbajoy Grado: sexto

Pregunta de Ciclo: (Necesidad principal de los estudiantes). Objetivo: (¿Cómo aporto al Proyecto de LOGRO PROMOCIONAL 2018
Ciclo?)
.
Modela situaciones utilizando el concepto de función lineal,
Cómo fortalecer en el estudiante la exploración y el cuadrática y exponencial que permitan la comprensión de
reconocimiento de sí mismo, de los otros y de su fenómenos naturales y sociales, para tomar decisiones en
beneficio de su entorno
entorno, para generar procesos de autonomía y
mejores relaciones interpersonales?
DESEMPEÑOS-APRENDIZAJES INDICADORES DE DESEMPEÑO RECOMENDACIONES PARA SUPERAR
PROCESOS
Estrategias, actividades, habilidades y competencias DIFICULTADES(BOLETÍN)

Elaborar juegos de mesa donde involucren

Identifica y realiza operaciones básicas a través de operaciones básicas,
juegos de mesa , talleres lúdicos , videos, Desarrolla habilidades a partir de tangram, pentominos,
COGNITIVO
triominos, rompecabezas sudokus, crucigramas, videos,.
(SABER)
Desarrollar habilidades para mejorar su Se recomienda mejorar su actitud, traer material requerido
en clase.
concentración, agilidad mental y su capacidad de Uso de material reciclable para la elaboración de material didáctico.
análisis que son elementos fundamentales en la vida
estudiantil y su vida cotidiana.

Resuelve problemas con modelos geométricos elaborados por

PROCEDIMENTAL Dibuja figuras geométricas basicas
ellos mismos
(HACER) Se le recomienda al estudiante desarrollar las actividades
Elabora juegos de mesa, rompecabezas, tangram, programadas en clase.
crucinumeros, sopa de números, sudokus donde
involucran operaciones básicas.
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Muestra actitud positiva en horas de clase.

ACTITUDINAL Se le recomienda hacer buen uso del material didáctico en

(SER) Participa activamente en las clases, demuestra
clase.
respeto por su profesor y compañeros.
Algunas actividades se realizaran en grupo o parejas para incentivar el, el
respeto, la tolerancia entre los estudiantes y la participación de todos.

septiembre
Fecha: 05 2017 Asignatura:Pensamiento Matemático Docente: Doris Mutumbajoy Grado:séptimo
Pregunta de Ciclo: (Necesidad principal de los estudiantes). Objetivo: (¿Cómo aporto al Proyecto de LOGRO PROMOCIONAL 2017
Ciclo?)
Cómo afianzar las capacidades del estudiante mediante procesos de Implementar actividades que le permitan al estudiante
exploración y toma de decisiones con conciencia ambiental y social para razonar en forma lógica, objetiva, crítica y creativa en la MODELA SITUACIONES UTILIZANDO EL CONCEPTO DE
VARIABLE QUE PERMITAN LA COMPRENSIÓN DE
consolidar el proyecto de vida? solución y planteo de diversos tipos de problemas. FENÓMENOS NATURALES Y SOCIALES, PARA TOMAR
DECISIONES EN BENEFICIO DE SU ENTORNO

DESEMPEÑOS-APRENDIZAJES INDICADORES DE DESEMPEÑO RECOMENDACIONES PARA SUPERAR

PROCESOS
Estrategias, actividades, habilidades y competencias DIFICULTADES(BOLETÍN)

Identifica reconoce el sistema geométrico a partir de actividades

Localiza figuras en el plano cartesiano y realiza correctamente lúdicas

COGNITIVO traslaciones
(SABER)
Es recomendable que fortalezca algunos conceptos
Responde de manera eficiente a los requerimientos de básicos de la geometría .
las actividades propuestas en clase
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Construye figuras geométricas, cortando, doblando, uniendo o

Elabora y soluciona problemas con el tangram,
PROCEDIMENTAL separando sus partes.
triominos, pentominos, rompecabezas geometricos
(HACER) Se recomienda traer cumplidamente el material requerido
en clase.
Identifica y construye polígonos regulares en origami y
material reciclable

Ayuda a sus compañeros a buscar estrategias para el

buen desarrollo en clase.
ACTITUDINAL  propicia la práctica de valores ciudadanos
Muestra actitudes positivas frente a diferentes
(SER) procesos. Se recomienda mejorar el respeto frente a sus compañeros
enfocadas a la solución de problemas. y profesor
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FORMATO DE PLANEACIÓN TRIMESTRAL

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septiembre
Fecha: 05 2017 Asignatura:Pensamiento Matemático Docente: Doris Mutumbajoy Grado:octavo
Pregunta de Ciclo: (Necesidad principal de los estudiantes). Objetivo: (¿Cómo aporto al Proyecto de LOGRO PROMOCIONAL 2017
Ciclo?)
¿Cómo fortalecer en el estudiante la exploración y el reconocimiento de sí Implementar actividades que le permitan al estudiante DESARROLLA PROCESOS DE PENSAMIENTO LÓGICO-
mismo, de los otros y de su entorno, para generar procesos de autonomía y razonar en forma lógica, objetiva, crítica y creativa en la MATEMÁTICO QUE CONTRIBUYEN AL
solución y planteo de diversos tipos de problemas. FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA Y EL TRABAJO
mejores relaciones interpersonales? COOPERATIVO A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS EN LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE LA COTIDIANIDAD UTILIZANDO EL
SISTEMA DE NÚMEROS ENTEROS Y RACIONALES

DESEMPEÑOS-APRENDIZAJES INDICADORES DE DESEMPEÑO RECOMENDACIONES PARA SUPERAR

PROCESOS
Estrategias, actividades, habilidades y competencias DIFICULTADES(BOLETÍN)

Caracteriza y define con precisión elementos Puzles de areas de triángulos, construcción de polígonos en
geométricos, de tal forma que se puedan clasificar a origami.
partir de sus propiedades. Construcciones de origami básico
COGNITIVO
(SABER) Analiza problemas de razonamiento lógico Es importante que identifique y resuelva problemas de área
con las figuras básicas de la geometria

PROCEDIMENTAL Elabora y resuelve problemas de área ,perimetro en Aplica el concepto de área para solucionar problemas El estudiante debe practicar en casa para superar
(HACER) figuras planas con el tangram con figuras planas. dificultades.
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FORMATO DE PLANEACIÓN TRIMESTRAL

Construye y clasifica diferente tipos de triangulos.

Demuestra respeto por sus compañeros y profesora.

ACTITUDINAL  Se esmera por mantener una buena Se recomienda colaborar con disciplina y
(SER) convivencia con sus compañeros y docente responsabilidad para que las clases sean cada
vez más agradables.
.
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septiembre
Fecha: 05 2017 Asignatura:Pensamiento Matemático Docente: Doris Mutumbajoy Grado:noveno
Pregunta de Ciclo: (Necesidad principal de los estudiantes). Objetivo: (¿Cómo aporto al Proyecto de LOGRO PROMOCIONAL 2017
Ciclo?)
¿? Cómo afianzar las capacidades del estudiante mediante procesos de Implementar actividades que le permitan al estudiante DESARROLLA PROCESOS DE PENSAMIENTO LÓGICO-
MATEMÁTICO QUE CONTRIBUYEN AL
exploración y toma de decisionescon conciencia ambiental y social para razonar en forma lógica, objetiva, crítica y creativa en la FORTALECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA Y EL TRABAJO
solución y planteo de diversos tipos de problemas.
consolidar el proyecto de vida? COOPERATIVO A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE
CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS EN LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE LA COTIDIANIDAD UTILIZANDO EL
SISTEMA DE NÚMEROS NATURALES Y LAS
FRACCIONES

DESEMPEÑOS-APRENDIZAJES INDICADORES DE DESEMPEÑO RECOMENDACIONES PARA SUPERAR

PROCESOS
Estrategias, actividades, habilidades y competencias DIFICULTADES(BOLETÍN)

Reconoce las propiedades y congruencias de Dibuja ,clasifica y construye objetos básicos de la geometria
triangulos. Conoce y maneja el plano cartesiano

COGNITIVO Establece diferencias entre circulo y circunferencia Resuelve problemas con el tangram. Pentominos,
(SABER) triominos, juegos geométricos. Se recomienda profundizar en los conceptos básicos de
objetos geométricos.
.juegos alusivos a jedrez , damas chinas, Se recomienda dar buen uso al material disponinle en
clase kit de ajedrez
Reconoce piezas del ajedrez y sus movimientos

PROCEDIMENTAL Construye polígonos básicos en papel, o material Es necesario que el estudiante resuelva los problemas o
(HACER) reciclable. actividades propuestos en clase.
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Elabora eficazmente el tangram Americano

Utiliza adecuadamente todos los elementos didacticos

utilizados en clase
ACTITUDINAL  fomentar el compañerismo y trabajo en
(SER) grupo. Se recomienda colaborar en el buen uso del
 Generar la responsabilidad frente a material de didactico.
elementos de la institución.
.

Asignatura: PENSAMIENTO LOGICO Docentes: DORIS MUTUMBAJOY
Pregunta de Ciclo: (Necesidad principal de los estudiantes).
¿Cómo fortalecer en el estudiante la exploración y el reconocimiento de sí mismo, de los Plantear y resolver problemas que involucren operaciones con números
otros y de su entorno, para generar procesos de autonomía y mejores relaciones
interpersonales.
DESEMPEÑOS
(LOGROS PARA EL BOLETÍN)
DBA 1: Adquirir competencias matemáticas básicas(numéricas,
cálculo, geométricas, representaciones espaciales, estimación y
medida, organización e interpretación de la información, etc.).
relacionadas con los números naturales a partir de actividades
lúdicas.
Interpreta y utiliza los números naturales (y racionales) para
resolver problemas de la vida cotidiana.
Identificar números Naturales, primos y compuestos atreves del
juego ( series numéricas, juegos de mesa, rompenumeros etc)
Reconocer diferentes unidades de medida. (Geometría) a través
de tangram, rompecabezas,y talleres lúdicos y videos.
Desarrolla y plantea juegos, material didáctico , videos donde
involucren números , naturales, primos y compuestos
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PRIMER PERIODO Grado: QUINTO
Objetivo:¿Cómo aporto al Proyecto .de Ciclo? Logro Promocional 2018
Recolectar y analizar información de su entorno para
naturales y evidencien los procesos mentales y de razonamiento lógico- plantear y resolver situaciones utilizando lenguaje y modos
matemático de forma grupal e individual. de expresión matemática (numérica, geométrica, lógica y
aleatoria).
Valor del RECOMENDACIONES PARA SUPERAR
INDICADORES DE DESEMPEÑO
indicador de
Estrategias, actividades, habilidades y competencias DIFICULTADES(BOLETÍN)
desempeño
Resuelve y plantea juegos y talleres lúdicos en clase,
Resuelve operaciones y problemas que involucren la adición,
sustracción, multiplicación y división.
Se recomienda que estudie conceptos,
principios, teorías para superar sus
Realiza sopas de números, juegos de mesa , juegos de agilidad mental dificultades
que involucran números naturales, primos y compuestos.
Realiza y reconoce las figuras del tangram, pentominos, crucigramas,
rompecabezas.
Utiliza de forma correcta los números naturales primos y compuestos
durante los juegos de mesa, crucinumeros, sudokus.
Realizar ejercicios de solución de problemas
de su cotidianidad que impliquen las
operaciones fundamentales.
Elabora juegos para compartir con sus compañeros.

Aplica sus conocimientos para resolver problemas de la vida
cotidiana
Manifiesta responsabilidad y compromiso con en el trabajo grupal
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. Participa con agrado en las actividades de clase y extra clase que se
organizan en pro de su formación personal
se recomienda que asuma una actitud donde
ponga de manifiesto sus valores y principios,
típicos de un buen ciudadano
Participa en el trabajo grupal e individual, aportando ideas y exponiendo
inquietudes.
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