Unidad n° 2 Clase n°: 3

Historia, Geografía y Ciencias Sociales – Tercer Año Básico

Guía de Aplicación “Geografìa de Grecia Antigua”

Nombre: _________________________________________________________ Fecha: __ /__ /2018.

Objetivo de la clase: Describen y presentan características de las construcciones de

Grecia hasta la actualidad y el ambiente natural.

Contenidos/Conocimientos:

Geografìa de Grecia Antigua

Ambiente Natural de Grecia Antigua.

El entorno geográfico de los griegos en la antigüedad

En la antigüedad, el país que hoy conocemos como Grecia, ocupaba un lugar más extenso, distinguiéndose tres
regiones diferentes:

• PENÍNSULA BALCÁNICA

• ISLAS DEL MAR EGEO

• COSTAS DE ASIA MENOR

La gran riqueza de Grecia está en los mares que la rodean, el Jónico al sudoeste, el Mediterráneo al
sur, y el más especial para ellos, el mar Egeo, al este, lleno de bahías y golfos, lo que hacía que
ninguna polis o ciudad-estado estuviera situada a más de 90 a 100 km del mar. El mar Egeo es ideal
para la navegación, con grandes puertos, un clima agradable y agua azul transparente. El mar era el
centro de la vida de los griegos.

En cuanto al suelo griego, este es pedregoso, con un 80% de altas montañas, y profundos valles. El
clima es seco, con inviernos fríos y temporada de lluvias. Los veranos son cálidos, sin lluvias, con cielo
azul y aire limpio. Al ser un suelo montañoso y pedregoso, hace que sea poco fértil, por lo que es
preferible criar ovejas y cabras. En los valles, con montes naturales, es donde es posible cultivar
cereales, vides y olivos, ya que son apropiados para los terrenos secos. La dificultad mayor es contar
con agua, dada la falta de
arroyos.

El subsuelo de Grecia cuenta con un poco de hierro de escasa calidad, cobre, y algunas regiones
tenían oro y plata. Lo que se poseía en abundancia era mármol de gran calidad, en especial de las
canteras del Pentélico, en el Ática.
Documento extraído de: http://mas-historia.blogspot.com/search/label/Colonizaci%C3%B3n%20griega (Fecha de consulta, diciembre
2012)

I. Trabajo en Equipo
4 integrantes.
Investiga sobre la geografìa de Grecia, utilizando un vocabulario adecuado. Escoge una de las tres
grandes àreas de Grecia. En un papelogràfo presenta la informaciòn obtenida.

● Grecia continental con los territorios, de Norte a Sur, de Macedonia, Tesalia,

Beocia y el Atica, y la punta Sur de la Península del Peloponeso.

● Grecia insular con las islas del mar Egeo, entre otras Creta, Rodas, Lesbos.

● Grecia asiática: la costa mediterránea de Asia Menor (la actual Turquía).

II. Presenta en una exposiciòn la informaciòn recopilada, de acuerdo a la pauta de Evaluación.

Historia, Geografía y Ciencias Sociales – 3° Año Básico

Unidad N°2 “Grecia, una civilización por descubrir”
Clase n° 3

Instrumento de Evaluación Trabajo en Equipo

Integrantes:
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___________________________________________________________________________________________
____

Actividad a desarrollar: En un papelógrafo, realizar una descripción de la geografìa de Grecia Antigua

y el ambiente Natural.
Grupos de 4 integrantes.
Materiales
Un Pliego de Papel Kraft

Fecha de inicio del trabajo: ___/___/_______ Fecha de término del trabajo: ___/___/________

Nivel de logro
Medianamente
Dimensiones Indicadores de Evaluación No logrado No logrado Logrado
logrado
0% al 25% 51% al 79% 80% al 100%
26% al 50%
0 punto 1,0 punto 1,5 punto
0,5 punto
1.-Identifican Caracterìsticas geogràficas de la
Dominio antigua Grecia
Teórico 2.- Utilizan Vocabulario Geográfico adecuado.
(según programa
de estudio) 3.- incorporan información sobre el ambiente
natural de la Antigua Grecia.
4.- Organizan la información de manera clara.
5.-Presenta apoyo visual , ilustraciones de la
Aplicación en antigua Grecia.
Actividades 6.- Describen de acuerdo a la observación de
(Procedimiento y las imágenes.
presentación) 7.- Identifican las características de cada
paisaje.
8.- Señalan los elementos naturales presentes.
9.- Organizan las responsabilidades en el
Actitudes grupo.
(durante el 10.- Cumplen con los plazos establecidos.
proceso y
presentación del 11.- Presenta un trabajo ordenado y limpio.
trabajo en equipo) 12.- respetan los turnos de participación en el
equipo.

Total: 12 indicadores ______/18 puntos.

Retroalimentaciones del/la docente:

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Fecha de evaluación: _____/_____/__________.

III. Autoevaluación: Colorea en cada casilla, considerando tu desempeño en esta clase.

Niveles de Logro
Indicadores de Autoevaluación Medianamente
No logrado Logrado
logrado
a) Mantuve atención durante el proceso de la clase.
b) Participé activamente, respondiendo a las preguntas interactivas.
c) Desarrollé las actividades de la guía, esforzándome por
d) Corregí el desarrollo de las actividades, a partir de la revisión y
retroalimentación del/la profesor (a).

Compromiso para la próxima clase: …………………………………………………………………..............................

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