UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SYLLABUS DE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

(Código: MH-643)
SEMESTRE ACADÉMICO: 2010-II
CICLO ACADÉMICO: VI

CONTENIDO

1. DATOS GENERALES
2. SUMILLA
3. COMPETENCIAS
4. CAPACIDADES
5. CONTENIDOS
6. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
8. BIBLIOGRAFÍA

2010
 SÍLABO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

I. PARTE INFORMATIVA:

1.1 Denominación de la Asignatura : : Metodología de la Investigación

1.2 Facultad : : Ciencias de la Salud
1.3 Escuela : Medicina
1.4 Código : MH- 643
1.5 Semestre Académico : 2010-II
1.6 Ciclo Académico : VI
1.7 Pre-Requisito : Ninguno
1.8 Horas Semanales : 1 Teóricas.
2 prácticas
1.9 Número de créditos : 02
1.10Docente del Curso . Mgr. Victor Arias Santana
Lic. Sissy Mena Ordoñez
Ing. Verónica Condori Chávez

II . SUMILLA:

Proporcionar conocimientos del método científico en los aspectos teóricos y

prácticos de la investigación científica. El estudiante desarrollará una actitud
científica frente a los problemas de salud y elaborará proyectos específicos de
investigación

III. COMPETENCIAS

a. Define el método científico. su utilización y las etapas o fases del mismo, así
como su uso en la investigación bibliográfica. Y Logra un nivel de preparación
como investigador suficiente para desarrollar actividades diversas de
Investigación científica.
b. Realiza lectura crítica de trabajos de investigación publicados y explica del
proceso de investigación científica, sus requisitos. así como la búsqueda y uso
adecuado de la bibliografía científica.
c. Confecciona de forma elemental un protocolo de investigación.
d. Conoce la estructura formal y de contenido que debe tener un trabajo
científico para su publicación en eventos científicos.
IV. CAPACIDADES

Aplica el método científico en ciencias médicas para identificar y determinar un

problema de investigación, así como conoce los pasos para la elaboración de un
protocolo de investigación y las pautas pertinentes para la presentación de
trabajos de investigación en eventos o su publicación. Demuestra sus
conocimientos elaborando su propio proyecto de investigación
V. CONTENIDOS …
5.1 I UNIDAD: Los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación científica y el proceso de la investigación cuantitativa
5.1.1 COMPETENCIA:
a) Define el método científico. su utilización y las etapas o fases del mismo, así como su uso en la investigación bibliográfica. Y Logra un nivel de preparación
como investigador suficiente para desarrollar actividades diversas de Investigación científica.
b) Realiza lectura crítica de trabajos de investigación publicados y explica del proceso de investigación científica, sus requisitos. así como la búsqueda y uso
adecuado de la bibliografía científica.
5.1.2 CAPACIDADES:
- Capacidad para reconocer y caracterizar el conocimiento científico
- Capacidad para identificar y aplicar principios y exigencias del método científico
- Capacidad para aplicar el método científico en el análisis de problemas clínicos
5.1.4 CONTENIDO:
CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO GRUPO
FECHA DOCENTE
ACTITUDINAL
Los enfoques cuantitativo y cualitativo  Define los enfoques cuantitativo y 6/9/2010 A/B/C Mgr. Victor Arias
en la investigación científica y el proceso cualitativo de la investigación. científica.
de la investigación cuantitativa  Identifica las características de los A
 Introducción enfoques cuantitativo y cualitativo de la Capacidad para integrar 6/9/2010
 Características de los enfoques investigación el pensamiento científico Mgr. Victor Arias
 Determina las similitudes y diferencias y el juicio clínico en la B Lic. Sissy Mena
cuantitativos y cualitativos 7/9/2010
entre los enfoques cuantitativo y práctica médica Ing. Verónica Condori
 Diferencias entre los enfoques cualitativo de la investigación C
cuantitativo y cualitativo  Identifica los procesos cuantitativo y 10/9/2010
 Ventajas de cada uno de los enfoques cualitativo de la investigación
 El nacimiento de un proyecto de  Genera ideas potenciales para investigar 13/9/2010
A/B/C Mgr. Victor Arias
investigación cuantitativo, cualitativo desde una perspectiva científica Interés en la 13/9/2010 A
o mixto: la idea cuantitativo y cualitativa investigación científica 14/9/2010 B Mgr. Victor Arias
 Fuentes de ideas de investigación  Conoce las fuentes que pueden inspirar
 Vaguedad de las ideas iniciales investigaciones científicas, ya sea desde un como propulsor del Lic. Sissy Mena
avance de los C Ing. Verónica Condori
 Necesidad de conocer los antecedentes enfoque cuantitativo o cualitativo
 Investigación previa de temas conocimientos médicos 17/9/2010
 Criterios para generar ideas
 Planteamiento del problema Participa en forma activa 20/9/2010 A/B/C Mgr. Victor Arias
cuantitativo  Formula de manera lógica y coherente en la formulación de 20/9/2010 A Mgr. Victor Arias
 Criterios para plantear el problema problemas de investigación cuantitativa problemas de B Lic. Sissy Mena
 Elementos del planteamiento del con todos sus elementos investigación. 21/9/2010 Ing. Verónica Condori
problema en el proceso cuantitativo  Redacta objetivos y preguntas de Muestra interés por la
investigación cuantitativa C
 Objetivos de la investigación, Preguntas temática.
de investigación, Justificación de la  Comprende los criterios para evaluar un
problema de investigación cuantitativa
investigación
 Viabilidad de la investigación. 24/9/2010
Evaluación de las deficiencias en el
conocimiento del problema
 Consecuencias de la investigación
 Elaboración del marco teórico:  Conoce las actividades que debe realizar 27/9/2010 A/B/C Mgr. Victor Arias
revisión de la literatura y construcción para revisar la literatura relacionada con
de una perspectiva teórica un problema de investigación cuantitativa 27/10/2010 A
 Funciones del marco teórico  Comprende que la literatura no abarca
únicamente textos escritos, sino también B
 Etapas que comprende la elaboración 28/10/2010
referencias visuales, auditivas,
del marco teórico
testimoniales, además de recursos de Demuestra interés, C
 Revisión de la literatura Internet trabaja en grupos y Mgr. Victor Arias
 Detección de la literatura y otros  Desarrolla habilidades en la búsqueda y delibera con Lic. Sissy Mena
documentos revisión de la literatura. responsabilidad y Ing. Verónica Condori
 Extracción y recopilación de la  Es capaz en base a la revisión de la respetando opiniones
información de interés en la literatura literatura desarrollar marcos teóricos o de 1/10/2010
 Recopilación de información a partir de referencia que contextualicen un problema
referencias. de investigación cuantitativa.
 La definición científica  Comprende los conceptos relativos a la
 Acepciones del término teoría construcción de teorías.
 Utilidad de la teoría.
 Definición del alcance de la  Conocer los alcances de los procesos de la Respecto a un problema A/B/C Mgr. Victor Arias
investigación. 4/10/2010
investigación a realizar: exploratoria, planteado, formula los
descriptiva correlacional o explicativa  Estima tentativamente cuál será el alcance A
objetivos necesarios para 4/10/2010 Mgr. Victor Arias
 Alcances de la investigación cuantitativa final de la investigación.
 Define si le investigación se inicia como su resolución. Lic. Sissy Mena
 El propósito, valor, utilidad, riesgo en Colabora y aporta ideas, 5/10/2010 B
Ing. Verónica Condori
 los estudios: exploratorrios, exploratoria, descriptiva correlacional o con sus compañeros C
descriptivos, correlacionales, explicativa. 8/10/2010
explicativos.
 Formulación de hipótesis  Comprende los conceptos de hipótesis, A/B/C Mgr. Victor Arias
variable. 11/10/2010
 Identificación de las variables
 Surgimiento de las hipótesis  Conoce y entiende los diferentes tipos de 11/10/2010 A
hipótesis Demuestra interés por
 Características y tipos de hipótesis 12/10/2010 B
 Deduce y formula hipótesis, así como conocer la importancia Mgr. Victor Arias
 Prueba de hipótesis
define de manera conceptual y operacional de establecer la hipótesis C Lic. Sissy Mena
 Utilidad de las hipótesis
las variables. 15/10/2010 Ing. Verónica Condori
 Falta de evidencias a favor de las
hipótesis
 Concepción o elección del diseño de  Define el significado del término “diseño A/B/C Mgr. Victor Arias
investigación de investigación” así como las 18/10/2010
 Tipos de diseños. Elección del diseño a implicaciones que se derivan de elegir uno
u otro tipo de diseño A
desarrollar. Tipos de diseños en la 18/10/2010
investigación cuantitativa Manipulación  Comprende que en un estudio pueden
incluirse uno o varios diseños de Trabaja con interés y en B
de las variables independientes El 19/10/2010
investigación.
control y la validez interna  Conoce los tipos de diseños de la forma ordenada en la
 Tipología de diseños experimentales, elección del diseño de Mgr. Victor Arias
investigación cuantitativa y relacionarlos C Lic. Sissy Mena
Estudio de caso con una sola medición, con los alcances del estudio. investigación
Diseño de preprueba –post prueba y Ing. Verónica Condori
 Comprende las diferencias entre la
grupo de control, Diseños investigación experimental y no 22/10/2010
experimentales, factoriales, Validez experimental
externa, Contextos de los experimentos  Analiza los diferentes diseños
 Cuasi experimentos experimentales y sus grados de validez.
 Diseños no experimentales  Analiza los distintos diseños no A/B/C Mgr. Victor Arias
experimentales y posibilidades de 25/10/2010
 Tipos de diseños no experimentales Muestra interés en
 características de la investigación no investigación que cada uno ofrece buscar referencias 25/10/2010 A
experimental  Realiza experimentos y estudios no Mgr. Victor Arias
bibliográficas para su 26/10/2010 B
 Los estudios de caso. experimentales. Lic. Sissy Mena
 Comprende cómo el factor tiempo altera la investigación
29/10/2010 C Ing. Verónica Condori
naturaleza de un estudio.
 Selección de la muestra  Identifica los diferentes tipos de muestras A/B/C Mgr. Victor Arias
8/11/2010
 Delimitación de una población en la investigación cuantitativa
 Tipos de muestra  Enuncia los conceptos de muestra, A
8/11/2010
 El tamaño muestral población y procedimiento de selección de
 Muestra probabilística estratificada muestra. Muestra interés, trabaja 9/11/2010 B
 Muestreo por racimos  Determina el tamaño adecuado de la en grupo y delibera con C Mgr. Victor Arias
 Procedimientos para seleccionar muestra en distintas situaciones de responsabilidad
Lic. Sissy Mena
muestras investigación respetando las opiniones
Ing. Verónica Condori
 Tamaño óptimo de las muestras  Obtiene muestras representativas de la 5/11/2010
 Muestras no probabilísticas población estudiada cuando hay interés
por generalizar los resultados de una
investigación a un universo amplio.
Recolección de los datos cuantitativos  Visualiza diferentes métodos para A/B/C Mgr. Victor Arias
recolectar datos cuantitativos. 15/11/2010
 Concepto de medición
 Instrumentos de medición  Comprende el significado de medir y su 15/11/2010 A
 Confiabilidad, la validez, validez total importancia en el proceso cuantitativo Colabora y aporta ideas B
 Comprende los requisitos que la 16/11/2010
 Relación entre confiabilidad y validez para la validación del
recolección de datos debe incluir C Mgr. Victor Arias
 La objetividad instrumento de
 Conoce los principales instrumentos para Lic. Sissy Mena
 Procedimiento para construir un recolectar datos cuantitativos. recolección de datos.
12/11/2010 Ing. Verónica Condori
instrumentos de medición . Tipos de  Elabora y aplica diferentes instrumentos
instrumentos de medición o recolección de recolección de datos cuantitativos.
de datos  Preparar los datos para su análisis.
 Análisis de los datos cuantitativos  Revisa el proceso para analizar datos A/B/C Mgr. Victor Arias
22/11/2010
 Procedimiento de análisis cuantitativos
 Ejecutar programa estadístico Statistical  Refuerza sus conocimientos estadísticos Participa en forma activa 22/11/2010 A
Package for the social science fundamentales en la formulación del
 Estadística descriptiva para cada  Comprende las principales pruebas o Cronograma de 23/11/2010 B
Mgr. Victor Arias
variable métodos estadísticos desarrollados, así investigación y del C Lic. Sissy Mena
 Evaluar la confiabilidad y validez como sus aplicaciones y la forma de presupuesto
Ing. Verónica Condori
lograda por el instrumento de medición interpretar sus resultados. de la investigación 19/11/2010
 Analizar mediante pruebas estadísticas  Analizar la interrelación entre distintas
pruebas estadísticas
 Reporte de los resultados del proceso  Entiende el rol del investigador en la 29/11/2010 A/B/C Mgr. Victor Arias
 cuantitativo elaboración del reporte de resultados 29/11/2010 A
 Elementos de un reporte de  Reconoce los tipos de reportes de 23/11/2010 B Mgr. Victor Arias
investigación de acuerdo al contexto resultados C Lic. Sissy Mena
 Comprende los elementos que integran un 26/11/2010 Ing. Verónica Condori
reporte de investigación cuantitativa.
I PARCIAL 06/12/2010 A/B/C
5.2 I I UNIDAD: El proceso de investigación cualitativa
5.2.1 COMPETENCIA:
a) Confecciona de forma elemental un protocolo de investigación.
b) Conoce la estructura formal y de contenido que debe tener un trabajo científico para su publicación en eventos científicos.
5.2.2 CAPACIDADES:
a) Capacidad para redactar un marco teórico que permita establecer las relaciones lógicas para establecer una o más hipótesis en base a los conocimientos
vigentes en relación al problema de investigación planteado.
b) Capacidad para operacionalizar y medir las variables identificadas en el problema de investigación propuesto.
c) Capacidad para diseñar el modelo más adecuado frente a una investigación planteada.
5.2.4 CONTENIDO:
el proceso de investigación cualitativa  Formula planteamientos para investigar de A/B/C
 El inicio del proceso cualitativo: manera inductiva 13/12/2010 Mgr. Victor Arias
planteamiento del problema, revisión de  Visualiza los aspectos que debe tomar en
06/12/2010 A
la literatura, surgimiento de las cuenta para iniciar un estudio cualitativo
hipótesis e inmersión en el campo  Comprende cómo se inicia una B
Responsabilidad con 07/12/2010
 Planteamiento del problema de investigación cualitativa
relación a la puntualidad C Mgr. Victor Arias
investigación cualitativa  Conoce el papel que juegan la revisión de
y asistencia a las clases. Lic. Sissy Mena
 El marco teórico en la investigación la literatura y las hipótesis en el proceso de
cualitativa investigación cualitativa. Ing. Verónica Condori
09/12/2010
 El papel de las hipótesis en el proceso de
investigación cualitativo. Ingreso al
ambiente o campo
 Muestreo cualitativo  Conoce el proceso de selección de Valora el cálculo interno A/B/C Mgr. Victor Arias
20/12/2010
 Muestra de participantes, de expertos, muestras. De la investigación cualitativa de la muestra para
casos tipo, por cuotas  Comprende los conceptos esenciales valorar los resultados de A Mgr. Victor Arias
13/12/2010
 Muestras de orientación hacia la vinculados con la unidad de análisis y la la investigación. Así Lic. Sissy Mena
 investigación cualitativa muestra en estudios cualitativos como observar los sesgos B Ing. Verónica Condori
 Entiende los diferentes tipos de muestras que pudieran darse. 14/12/2010
no probabilísticas o dirigidas y tener
C
elementos para decidir en cada
investigación.
 Conoce el tipo apropiado de muestra de 16/12/2010
acuerdo con las condiciones que se
presente durante su desarrollo.
 Recolección y análisis de los datos  Comprende la estrecha relación que existe A/B/C
cualitativos. Papel del investigador en la entre la selección de la muestra, la 27/12/2010 Mgr. Victor Arias
recolección de datos cualitativos. recolección de los datos y el análisis de los
Observación, Entrevistas datos en el proceso cualitativo. 20/12/2010 A
 Sesiones en profundidad o grupos de  Conoce los principales métodos para B
enfoque recolectar datos cualitativos
Da importancia a la 21/12/2010
 Documentos, registros, materiales y  Efectúa el análisis de datos cualitativos
validez externa de los
artefactos. Mgr. Victor Arias
trabajos de investigación. C
 Biografías e historias de vida Lic. Sissy Mena
 Triangulación de métodos de Ing. Verónica Condori
recolección de los datos
23/12/2010
 El análisis de los datos cualitativos,
Confiabilidad, validez cualitativa,
Análisis de los datos asistido por Tic’s
 Diseños del proceso de investigación A/B/C Mgr. Victor Arias
03/12/2011
cualitativa  Conoce los principales diseños o
 Diseños de la investigación cualitativa abordajes generales de la investigación 27/12/2010 A
 Diseños de teoría fundamentada cualitativa B Mgr. Victor Arias
 Diseños etnográficos  Comprende la diferencia entre diseños 28/12/2010 Lic. Sissy Mena
 Diseños narrativos cuantitativos y diseños cualitativos C Ing. Verónica Condori
30/12/2011
Diseños de investigación-acción
 El reporte de resultados del proceso  Reconocer los tipos de reportes de Valora el uso de 10/1/2011 A/B/C Mgr. Victor Arias
cualitativo resultados en la investigación cualitativa instrumentos de A
 Comunicación de resultados  Comprender los elementos que integran recolección y los 03/1/2011 Mgr. Victor Arias
 Estructura de un reporte cualitativo un reporte de investigación cualitativa. aspectos éticos en la 04/1/2011 B Lic. Sissy Mena
 El reporte de la investigación-acción  Visualizar la manera de estructurar un investigación. Ing. Verónica Condori
 Criterios para evaluar la investigación reporte de un estudio cualitativo. C
06/1/2011
cualitativa
Los procesos mixtos de investigación: 17/1/2011 A/B/C Mgr. Victor Arias
 los enfoques multimodales o mixtos,
definición del enfoque mixto, ventajas  Comprende la esencia del enfoque mixto 10/1/2011 A
del enfoque mixto, retos del enfoque (naturaleza, fundamentos, ventajas y 11/1/2011 B
mixto retos). Valora la crítica
C Mgr. Victor Arias
 diseños de dos etapas, notación de los  Conoce las principales propuestas de sistemática de los
diseños mixtos, diseños de enfoque diseños mixtos que han emergido trabajos de investigación Lic. Sissy Mena
dominante o principal, diseños en  Adopta un apostura propia inicial ante la 13/1/2011 Ing. Verónica Condori
paralelo, diseños mixtos o complejos. propuesta mixta
Identificación de los diseños mixtos.
Evaluación de métodos mixtos.
EXPOSICIÓN DE PROYECTOS DE 17/1/2011 A
INVESTIGACIÓN 18/1/2011 B Mgr. Victor Arias
20/1/2011 C Lic. Sissy Mena
A/B/C Ing. Verónica Condori
EXAMEN PARCIAL II 24/1/2011
SUSTITUTORIO 29/2/2011 A/B/C
VI. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Serán evaluadas las siguientes actitudes:

1. Puntualidad en la entrega de trabajos y asistencia a clases y prácticas.
2. Interés demostrado en los trabajos de campo y de gabinete.
3. Comportamiento adecuado
4. Iniciativa y deseo de superación demostrado con el esfuerzo para el alcance de
las competencias.

El cumplimiento del objetivo formulado y el desarrollo de los contenidos se harán a

través de :
Exposición oral con interrogatorio
Trabajos de aplicación
Demostraciones
Lectura comprensiva y trabajos grupales
Desarrollo de prácticas expositivas

Se utilizara la herramienta virtual para el desarrollo de clases, entrega de trabajos y

publicación de avance del curso.
El 10% de inasistencias a prácticas será considerado como ABANDONO.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se realizará mediante el logro de competencias en el alumno.

Se tomarán dos exámenes parciales y 1 examen sustitutorio. Cada examen parcial tendrá
un peso de 30% del promedio final. El 40% restante será como sigue:

 Proyecto de Investigación desarrollado en prácticas y lecturas 40%

Cada práctica será calificada con la presentación de la tarea académica solicitada y su

respectiva exposición. Cada práctica contempla una calificación para tarea académica.
Se tomará 1 (uno) examen sustitutorio, el cual será del examen con menor calificación.
El examen sustitutorio es voluntario
El 0.5 a favor del estudiante será en la nota final.

VI BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

ARY, D. Y otros. introducción a la Investigación Pedagógica. México. 1987, edit.

Interamericana, 2da. Ed. 410 pp.
ORGEGOSO, Enrique, Qué v cómo investigar en Pedagogía v Ciencias de la
Educación Lima., 1988. s/edit Ira.
TORRE E. Y R. Navarro. Metodología de la Investigación. Mc GRAW HILL,
México, 1988. VAN CAMPENHOUHT. Quivy. Manual de Investigación en
Ciencias Sociales México, 1992. Edit LIMUSA lra. ed, 269 pp.
ALVITRES, Victor. Método Científico. Planificación del Investigación.
Chiclayo, 2000, Edit CIENCIA. Ira cd. 205 pp.
CABALLERO, Alejandro. Metodología de la Investigación Científica Perú
1990, editorial Técnico Científica.2da. Ed. 180 pp.
MORMONTOY. Elaboración del Protocolo de Investigación. Lima-Perú, 1994.
ORTIZ, Teodoro. Metodología de la Investigación Científica. Lima 1994, Edit.
DESA Ira. Edición 89 pp.
AVILA, Roberto. Estadística Elemental, Lima, 1990. Ediciones RA. 1ra. ed, 384.
MORMONTOY. Elaboración del Protocolo de Investigación. Lima-Perú, 1994.