UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ZONA CENTRO BOGOTÁ, CUNDINAMARCA, TOLIMA

CEAD: JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ

1. Información General:
ASIGNATURA: FISICA GENERAL
CRÉDITOS: 3
TIPO DE EVALUACIÓN: NACIONAL
TUTOR: CLAUDIA PATRICIA CASTRO RODRÍGUEZ
E-mail: Claudia.castro@unad.edu.co

2. Justificación:

En el estudio del curso de física general se presentan conceptos y principios para

ser aplicados en contexto por estudiantes de tecnología e ingeniería.

Propósito de la asignatura:
Mostrar de manera clara y sencilla las aplicaciones de la física, así mismo los
conceptos propios en los que se basan las practicas de laboratorio, buscando así
que el estudiante tenga más adelante herramientas para que pueda utilizar la física
en su vida profesional.

COMPETENCIAS
• Capacidad de apropiación de los conocimientos y temas vistos en el curso
académico
• Capacidad para solucionar ejercicios y problemas de aplicación propios del
curso académico de Física General
• Capacidad para integrarse a un grupo, aportar conocimientos, ideas y
experiencias para definir objetivos colectivos y realizar un trabajo con otros
para alcanzarlos
• Capacidad para articular los conocimientos teóricos con las actividades
practicas como son laboratorios y ejercicios de aplicación.

UNIDAD 1. MECÁNICA
Capítulo 1. Introducción a la Física
1. Qué estudia la Física ? .
2. Magnitudes y Unidades
3. Errores en las mediciones

Capítulo 2. Cinemática
1. Vectores
2. El concepto Razón de Cambio
3. Desplazamiento, Velocidad y Aceleración
4. Movimiento en una Dimensión
5. Movimiento en dos o más Direcciones
6. Algunas Aplicaciones de la Cinemática
Capítulo 3. Dinámica y Estática
1. Leyes de Newton
2. Cómo analizar problemas con ayuda de las Leyes de Newton
3. Fuerza de Fricción
4. Algunas Aplicaciones de las Leyes de Newton

UNIDAD 2. ONDAS Y ENERGÍA

Capítulo 1. Energía y Potencia
1. Solución de la ecuación m dtdv = F(r ) en una dimensión
2. El trabajo y la Energía
3. Potencia: Definición y Unidades
4. Energía Cinética
5. Energía Potencial
6. La Energía y sus Transformaciones
Capítulo 2. Movimiento Periódico y Ondas
1. Movimiento Armónico Simple
2. Oscilaciones en un Péndulo Simple
3. Oscilaciones Amortiguadas
4. Oscilaciones Forzadas
5. Movimiento Ondulatorio

UNIDAD 3. FLUIDOS Y CALOR

Capítulo 1. Hidrostática e Hidrodinámica
1. Propiedades básicas de los Fluidos .
2. Presión en un Fluido
3. Estática de Fluidos
4. Principio de Arquímedes
5. Dinámica de Fluidos
Capítulo 2. Calor y Temperatura
1. Calor y Temperatura
2. Cómo medimos la Temperatura?
3. Escalas de Temperatura
4. Calor Específico y Capacidad Calorífica
5. Fusión y Vaporización
6. Transferencia de Calor
7. Combustibles y Alimentos

4. Metodología:

Según la metodología a distancia y el sistema de créditos académicos, comprende el

Estudio independiente y el Acompañamiento tutorial.

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Estudio independiente: Es el fundamento de la formación y del aprendizaje. Se
desarrolla a través del trabajo personal y del trabajo en pequeños grupos
colaborativos de aprendizaje. Por cada crédito académico el estudiante debe
dedicar en promedio 32 horas al trabajo académico en estudio
independiente.

Trabajo personal: Es la fuente básica del aprendizaje y de la formación e implica

responsabilidades específicas del estudiante con respecto al estudio en cada curso
académico del plan analítico, guía didáctica, módulo, lecturas complementarias,
consultas en biblioteca, consultas de sitios especializados a través de Internet,
desarrollo de actividades programadas en la guía didáctica, elaboración de informes,
realización de ejercicios de autoevaluación, presentación de evaluaciones.

Trabajo en pequeños grupos colaborativos de aprendizaje

Es parte del estudio independiente y tiene como propósito el aprendizaje del trabajo
en equipo, la socialización de los resultados del trabajo personal, desarrollo de
actividades en equipo, elaboración de informes según actividades programadas en
la guía didáctica. La participación en un pequeño grupo colaborativo de aprendizaje
tiene un carácter obligatorio en cada curso académico.

Acompañamiento tutorial

Es el apoyo que la institución y el programa brindan al estudiante para potenciar el

aprendizaje y la formación. El acompañamiento es de carácter obligatorio y se
realiza a través de:

Tutoría individual

Es el acompañamiento que el tutor hace al estudiante con carácter de asesoría al

aprendizaje de los contenidos temáticos, consejería sobre pertinencia de métodos,
técnicas y herramientas para potenciar los procesos de aprendizaje, interlocución
sobre criterios para la valoración de los conocimientos aprendidos, revisión de
informes, evaluación de las actividades y seguimiento de su proceso formativo y de
aprendizaje.

Tutoría a pequeños grupos colaborativos

Es el acompañamiento que el tutor realiza a las actividades desarrolladas en

pequeños grupos, interlocución sobre criterios utilizados, revisión de informes,
consejería sobre métodos, técnicas y herramientas para potenciamiento del
aprendizaje colaborativo, sugerencia sobre escenarios productivos de aprendizaje,
valoración de actividades y evaluación de informes.

Tutoría en grupo de curso

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Es el acompañamiento que el tutor realiza al conjunto de los estudiantes a su cargo
a través de procesos de socialización de las actividades desarrolladas en el trabajo
personal y en los pequeños grupos colaborativos de aprendizaje, valoración de
informes, intercambio de criterios en el aprendizaje y tratamiento de las temáticas. El
encuentro en grupo de curso puede ser presencial, virtual o mixto, según las
posibilidades tecnológicas incorporadas por la institución.

6. Estrategias evaluativas:

Dentro de las interfases del aprendizaje (Reconocimiento, Profundización y

Transferencia) se realizarán actividades que según su programación y valoración y
sobre una escala de 0 a 5 determinarán el 30% de la calificación definitiva para el
curso.

7. Bibliografía básica y complementaria:

ALONSO, M. y FINN, E. J. “Física”. Editorial Addison-Wesley Iberoamericana.

Wilmington, 1995.

D. C. Baird. Experimentación. Una introducción a la teoría de mediciones y al

diseño de experimentos. Prentice-Hall Hispanoamérica, S. A., 1991.

D. Kleppner and R. Kolenkow. An introduction to mechanics, Mac-Hill. 1973.

F. Cristancho. F. Fajardo. Notas de clase, física experimental II. U. Nacional.

2003.

J. P. Holman. Experimental methods for engineers. McGraw-Hill, 6th edition,

1994.

Murray R., Spiegel. Manual de fórmulas y tablas matemáticas, Serie Schaum,

McGraw-Hill, 1968.

PASCO Scientific. Instruction Manual and Experiment Guide for the PASCO
Scientific Models ME-9279A and ME-9280, Rotational Dynamics Apparatus, 1990.

Phillip R. Bevington. Data reduction and Error Analysis for the Physical
Sciences. McGraw-Hill Book Company, 1969.

SERWAY. Física general Tomo I. Editorial Mc Graw Hill.

Sears Zemansky. Fisica Universitaria.

TIPLER, P. A. “Física” (2 volúmenes). Editorial Reverté (Barcelona). 1999.

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W. Leo. Techniques for nuclear and particle physics experiments. Spring-
Verlag. 1987.