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1. DATOS INFORMATIVOS
2. INTRODUCCIÓN
humano de un país. Debido a esto es de gran relevancia formar a los futuros profesionales en temas
3. DESARROLLO
¿A qué se refiere la asignatura de realidad socioeconómica?
La realidad socioeconómica trata los temas de índole económico, social y político del país
y su relación con el mundo (Universidad Central del Ecuador, 2016). Describe las estructuras de
gobierno y cómo estás influyen y son influidas por el modelo económico; cómo éste afecta a las
Permite que el estudiante desarrolle un juicio crítico al estudiar los factores antes mencionados
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económico de la sociedad.
Los ingenieros representan una gran parte del sector productivo de una nación.
tecnológico de este sector productivo, por lo cual, el rol que desempeñan en su ejercicio
humano de una nación (Peña-Reyes, 2011). Dada esta relevancia, resulta imprescindible que el
debido ya que así él entiende de las necesidades de la sociedad y puede brindar soluciones que
mejoren la situación económica y el desarrollo humano del país considerando cómo su ejercicio
profesional puede afectar a las diversas variables económicas que rigen el modelo económico de
un país que a su vez afectan la calidad de vida de la población y las decisiones que el gobierno
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Tiene como objetivo que el estudiante tenga un rol de mayor relevancia como ciudadano
para que sea consciente de los problemas socioeconómicos y pueda proponer soluciones.
Electrónica.
de esta área más consciente de los problemas socioeconómicos que surgen en su entorno al poder
comparar las variables económicas y de desarrollo humano con estadísticas otorgadas por
organismos internacionales (otros países, ONU, Fondo Monetario Internacional) para poder
proponer soluciones a dichos problemas mediante su labor (Rodríguez Muñoz, 2017). Esto hace
su país y a su vez cómo se relaciona el país con el mundo (Ministerio de Educación Colombia,
2010) y cómo estas relaciones, y su labor en la economía del país, afectan el desarrollo humano y
los ingenieros constituyen un pilar fundamental en el sector productivo de un país. Al ser éstos
influyentes en dicho sector inciden en la economía del país, aplicando la ciencia y tecnología
para mejorar procesos que permiten el aumento de la calidad de vida de los habitantes (Peña-
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por ende un aumento de actividad laboral y riqueza. Además, debido a los vertiginosos avances
la salud (Pérez, 2007) (Areny, 1997), educación y consciencia ambiental de un país, lo que
4. CONCLUSIONES
1. La asignatura de realidad socioeconómica permite al estudiante de ingeniería
humano del país desarrollando un juicio crítico acerca de la situación actual de la realidad
socioeconómicos.
de vida de la población.
5. BIBLIOGRAFÍA
Areny, R. P. (1997). La Ingeniería electrónica y la medicina. Buran, (10), 8–11.
Herrera, A. O., Urquidi, V. L., Leite Lopes, J., Sabato, J., Botana, N., Schatan, J., … Kaplan, M.
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%20CYTAL_Herrera_Unidad_2.pdf
Ministerio de Educación Colombia. (2010, abril 21). Lo que un ingeniero debe saber de
a partir de https://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-228262.html
http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/ec/2017/realidad-socioeconomica-ecuador.html
Universidad Central del Ecuador. (2016). Sílabo Realidad Nacional. Recuperado a partir de
http://aka-cdn.uce.edu.ec/ares/w/facs/fflce/Documentos/S%C3%8DLABOS%202016-
2016/6%20Plurilingue/2%20Semestre/203%20REALIDAD%20%20NACIONAL%20II.
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