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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS
SUPERINTENDÊNCIA DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Prezado Estudante,
Você está participando da Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa. Você deverá demonstrar os conhecimentos
aprendidos nos anos que já cursou. Com os resultados, os professores irão planejar e desenvolver as atividades
escolares. Por isso, responda a todas as questões com bastante atenção.
Cada questão tem somente uma resposta correta. Marque a sua resposta em cada questão e depois transcrevaa para a
Folha de Respostas.
No quadro ao final desta página, preencha os dados de identificação de sua prova.
Bom trabalho!
FOLHA DE RESPOSTAS DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA
Antes de entregar a Prova, confira se marcou todas as suas respostas.
09) A B C D 18) A B C D
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Escola: Disciplina: Língua Portuguesa
Professor: Ano: 8º Ano Turma:
Nome do aluno: Resultado:
QUESTÃO 1
Este texto faz parte de uma campanha municipal.
(www.betim.mg.gov.br. Acesso: 01/08/10.)
Esse texto é predominantemente
A) expositivo, porque nos apresenta uma teoria de como cuidar dos animais.
B) injuntivo, porque dá instruções de como cuidar dos animais.
C) narrativo, porque conta a história de um menino e seu cachorro.
D) persuasivo, porque procura convencer as pessoas a cuidarem bem dos animais.
QUESTÃO 2
Jovens goianos vencem competição entre empreendedores da área de tecnologia
O que refrigeradores, um sistema de geolocalização e o ensino a distância têm em comum? Na cabeça de
jovens empreendedores, essas três coisas renderam boas ideias, que estão só esperando um investimento para
decolar. E foi atrás desse empurrãozinho que os pequenos empresários estiveram, na última sextafeira, no
Centro de Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico (CDT) da Universidade de Brasília (UnB). Eles participaram da
final da etapa CentroOeste do Desafio Brasil. Os goianos da Cuia, incubada na Universidade Federal de Goiás,
levaram a melhor e partem para a semifinal da disputa, marcada para o fim do mês, em São Paulo.
Para as duas equipes que não permaneceram na competição, chegar até aqui já ajudou a ter uma noção
sobre a viabilidade de seus projetos. Todos os participantes que passam para a primeira eliminatória do
Desafio Brasil ganham três horas de consultoria com um profissional especializado nesse tipo de negócio –
pode ser um consultor, um investidor ou um professor que fale sobre empreendedorismo.
(http://migre.me/5wu9B. Acesso: 08/08/2011. Adaptado.)
A expressão que indica uma estratégia de ordenação temporal dos fatos no texto é
A) horas de consultoria.
B) última sextafeira.
C) primeira eliminatória.
D) semifinal da disputa.
QUESTÃO 3
Este texto apresenta uma campanha sobre o trânsito.
(http://smt.itumbiara.go.gov.br/site/?p=noticias_ver&id=493.
Acesso: 02/08/2013.)
A mensagem transmitida nessa campanha tem como objetivo incentivar a
QUESTÃO 4
Quando eu era criança, adorava Penélope Charmosa e os Irmãos Rocha, do seriado A Corrida Maluca. Lançado
nos Estados Unidos em 1968 e reprisado durante anos no Brasil, esse desenho animado durou pouco: apenas
17 episódios, com duas corridas em cada um.
(http://app.folha.com/m/noticia/310152. Acesso: 17/09/2013. Adaptado.)
No contexto em que ocorre, a palavra em negrito tem o mesmo sentido de
QUESTÃO 5
Livros de papel sairão de cena nas escolas sulcoreanas até 2015
O Ministro da Educação, Ciência e Tecnologia da Coreia do Sul acaba de anunciar que está em
desenvolvimento um projeto para digitalizar todos os livros didáticos nas escolas do país e substituílos pelas
suas respectivas versões digitais até o ano de 2015.
Isso será possível, porque a Coreia do Sul é um dos países que tem a melhor conexão de internet do
mundo e irá usar isso a favor do meio ambiente.
(http://goo.gl/h84L0. Acesso: 21/07/2011. Adaptado.)
O termo negritado referese
A) a melhor conexão de internet do mundo.
B) a substituição dos livros didáticos.
C) ao anúncio do Ministro da Coreia.
D) ao projeto em desenvolvimento.
QUESTÃO 6
O seguinte texto é sobre o aquecimento global nas principais capitais do país.
Um estudo que combinou modelagem climática com indicadores sociais das cidades brasileiras apontou onde
estão as populações mais vulneráveis às mudanças climáticas no país. Em um cenário de aquecimento global,
moradores de São Paulo, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Manaus e de vários municípios nordestinos serão os
que estarão mais sujeitos a riscos.
(http://goo.gl/XpgZu. Acesso: 23/09/2013.)
O emprego do verbo “ser” no futuro do presente, na última oração do texto, expressa a ideia de
QUESTÃO 7
Este texto, que é uma fábula, foi desordenado e enumerado de 1 a 5.
A formiga e a pomba
(1) Pouco tempo depois, um caçador de pássaros veio por baixo da árvore e se preparava para colocar
uma armadilha para pegar a pomba, que repousava nos galhos sem notar o perigo.
(2) Uma formiga foi à margem do rio para beber água, e sendo arrastada pela forte correnteza, estava
prestes a se afogar.
(3) Moral da História: Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades para mostrar sua
gratidão.
(4) Uma pomba que estava numa árvore sobre a água arrancou uma folha e a deixou cair na correnteza
perto dela. A formiga subiu na folha e flutuou em segurança até a margem.
(5) A formiga, percebendo a intenção, deulhe uma ferroada no pé. Ele repentinamente deixou cair sua
armadilha, e isso deu chance à pomba para voar para longe, a salvo.
(http://goo.gl/XYMUj9. Acesso: 10/09/2013. Adaptado.)
Para que a história fique coerente, a sequência narrada deve ter a seguinte ordem:
QUESTÃO 8
O filho chega empolgado da escola e fala para a mãe:
— Mãe, minha turma vai participar de uma campanha ecológica no bairro. Visitaremos comércios e casas
conscientizando as pessoas sobre a importância de cuidar do meio ambiente, mantendoo limpo. Eu quero zelar
pelo nosso ambiente.
A mãe responde:
— Legal, filho! Mas que tal começar isso pelo seu quarto?
A ideia subentendida na fala da mãe é a de que
A) a campanha promovida pela escola é importante.
B) a turma deve zelar pelo ambiente escolar.
C) o filho deveria preparar o trabalho no seu quarto.
D) o quarto do filho está sujo e descuidado.
QUESTÃO 9
Analise esta foto, extraída da capa do jornal Folhinha, suplemento do Jornal Folha de São Paulo.
(http://goo.gl/i9yhVx. Acesso: 13/12/2013. Adaptado.)
Os elementos presentes nessa capa evidenciam que o públicoalvo desse suplemento são os
QUESTÃO 10
A equipe do jornalzinho da escola decide destacar uma notícia sobre a queda do preço do tomate, tomando por
base o título apresentado.
(Estado de Minas, 06 ago., 2013. p. 1.)
Você foi o redator escolhido para fazer o lide dessa notícia. O manual do jornalzinho explica que esse texto é
pequeno, apresenta o assunto da matéria ou o fato principal. Para atender a todos esses critérios, qual texto
você vai apresentar à equipe?
A) A salada ficou ruim por faltar tomate e a culinária perdeu um ingrediente.
B) A queda do preço do tomate faz produtores jogarem o fruto no lixo.
C) O fruto do tomateiro nasce dos belos grãos cultivados por belas mãos.
D) O tomate é vermelho, rico em proteínas e usado em pratos como o vinagrete.
QUESTÃO 11
Esta imagem, veiculada por um cartum, expõe a água como obra de um museu.
(http://goo.gl/8LJQLe. Acesso: 02/10/2013.)
A ideia trazida por esse cartum mostra que no futuro a água será vista como algo
QUESTÃO 12
Neste anúncio, publicado na Revista IstoÉ, verificase o uso do português não padrão. Leiao.
(Revista IstoÉ, 23 out. 2001, n. 1673. p. 36.)
No texto desse anúncio, há um trecho considerado inadequado pela gramática normativa, mas muito comum no
uso coloquial da língua. Que trecho é esse?
A) “Sentir saudade”.
B) “Seu carro”.
C) “Todos os dias”.
D) “Vai ver ele”.
QUESTÃO 13
Analise o sentido da mensagem veiculada por esta tirinha.
(http://goo.gl/fvlzIY. Acesso: 16/11/2013.)
O recurso intertextual foi utilizado na tirinha para gerar um efeito de
QUESTÃO 14
O medo
Ontem, quando o relógio marcou meianoite, ______. De repente comecei a escutar passos que surgiram da
sala. Meu coração acelerou naquela hora, senti meu corpo se arrepiar e minhas mãos suavam como nunca. Os
passos vinham em direção ao meu quarto, com isso meu medo aumentava. Eu não sabia realmente o que fazer.
Se eu gritasse à procura de socorro acordaria minha família inteira e com certeza não iriam acreditar em mim.
Se eu corresse iria certamente dar de cara com a assombração. Olhei para a porta e percebi que a fechadura
estava mexendo. Pronto, chegou o momento.
(http://goo.gl/5BICzM. Acesso: 01/11/2013. Adaptado.)
Para completar a primeira frase do texto, a flexão do verbo acordar coerente com o primeiro acontecimento da
história é:
QUESTÃO 15
Analise a linguagem empregada nesta mensagem encaminhada à diretora de uma escola.
Senhora diretora,
Solicitamos, se possível, que a senhora compre novos dicionários para a biblioteca. Pois os que temos são
anteriores ao novo Acordo Ortográfico. Vai lá chegada, ajuda a galera!
(http://dicasdeportugues.com/provadelinguaportuguesaserie6oano/. Acesso: 31/07/2013.)
A linguagem do início do texto revela um tratamento respeitoso para com a diretora. Isso é adequado à situação,
pois a comunicação no meio profissional deve ser mais formal. Porém esse respeito não foi mantido na última
frase. Para tornar essa frase adequada ao contexto, qual reescrita deve ser utilizada?
A) Chegada, ajude a galera, por favor!
B) Diretora, tenha a bondade de nos ajudar!
C) Senhora, esperamos sua colaboração!
D) Vá lá, senhora, esperamos que nos ajude!
QUESTÃO 16
Analise os elementos desta capa de livro.
(http://goo.gl/ON8enG. Acesso: 09/01/2014.)
O núcleo da expressão presente no título desse livro é a palavra
QUESTÃO 17
Os falantes de uma língua criam, caso seja necessário, novas palavras para poderem se comunicar
adequadamente. As novas palavras sofrem a influência de vários fatores e, com isso, a palavra final tem uma
origem própria.
(http://goo.gl/4O4EAq. Acesso: 07/12/2013.)
As palavras e expressões apresentadas têm sua origem
A) nas gírias urbanas.
B) nas palavras da língua inglesa.
C) nos jargões do universo técnico.
D) nos meios digitais.
QUESTÃO 18
(http://goo.gl/NI2xQW. Acesso: 28/01/2014.)
Considerando o gênero anúncio, ocorre inadequação quanto à concordância nominal do português padrão em:
QUESTÃO 19
Este é um trecho do Poema Sujo, de Ferreira Gullar.
(GULLAR, F. Obra Poética. Vila Nova de Famalicão: Quasi, 2003. p. 275.)
A imagem poética que se constrói através da visualidade e do sentido do poema é de
A) um mergulho no abismo.
B) um salto na cachoeira.
C) uma queda no oceano.
D) uma rota na montanha.
QUESTÃO 20
Passarinho no sapé
O P tem papo (Piu!) É o passarinho
o P tem pé. que fez seu ninho
É o P que pia? no sapé.
(Piu!) Pio com papo.
Pio com pé.
Quem é? Piupiupiu:
O P não pia: Passarinho.
O P não é.
O P só tem papo Passarinho
e pé. no sapé.
Será o sapo?
O sapo não é.
(MEIRELES, C. Ou isto ou aquilo. SP: Global Editora, 2012. p. 51.)
Na quinta estrofe, o poema responde que quem pia é o passarinho. Para chegar até essa resposta, são
exploradas as características referentes
A) à imagem e ao som da letra “P”.
B) à posição e ao sentido da letra “P”.
C) ao formato da asa do passarinho.
D) ao local do pouso do passarinho.
QUESTÃO 21
Um dos mecanismos de construção de coesão em um texto é a retomada de um termo por outro. A frase que
apresenta uma palavra que retoma uma informação já mencionada é:
A) “Aprenda a falar na hora certa e sempre escute as pessoas.”.
B) “Pratique a arte da paciência e evite julgamentos e ações precipitados.”.
C) “Seja bemhumorado e procure estar com pessoas alegres.”.
D) “Tente se colocar no lugar do outro, isso ajuda a entender as pessoas.”.
QUESTÃO 22
Lucas é um renomado pesquisador sobre o uso da robótica em sala de aula. Diante do sucesso e
repercussão do seu trabalho, ele foi convidado para realizar uma palestra para alunos do sétimo ano do Ensino
Fundamental. Ao ser apresentado, inicia sua palestra assim:
— Olá, galerinha! Tudo beleza? Olha, hoje discutiremos um assunto superlegal, que vocês vão amar!
Quem sabe o que é robótica? Vou abordar esse negócio, ok?
Ao usar essa linguagem, Lucas tem o interesse de
A) criar uma aproximação com os alunos.
B) demonstrar ansiedade pela palestra.
C) ressaltar o sucesso de sua pesquisa.
D) valorizar o interesse daqueles alunos.
QUESTÃO 23
No livro Tráfico de anjos, Aquiles, um repórter de televisão, está empenhado em descobrir os bandidos que
sequestram bebês recémnascidos.
É, pode parecer incrível, mas existe gente que vive do tráfico de recémnascidos. Sequestram bebês em
maternidades, para vendêlos a casais de estrangeiros que não conseguem ter filhos. Aquiles, um jovem
repórter da tevê local, vai descobrir uma quadrilha de traficantes de crianças atuando na região. Ao tomar
conhecimento do problema, quer ajudar a polícia a chegar até o chefe dos bandidos.
(PUNTEL, L. Tráfico de anjos. SP: Ática, 1995. p. 4. Adaptado.)
Nessa história, os traficantes de bebês podem ser caracterizados como personagens
A) antiheróis, pois fazem a bondade mesmo descumprindo as leis.
B) heróis, uma vez que ajudam as famílias que não podem ter filhos.
C) mocinhos, porque são protegidos pelo jovem repórter Aquiles.
D) vilões, já que cometem atitudes maldosas em busca de dinheiro.
QUESTÃO 24
Este verbete pertence ao dicionário Casa das Estrelas, de Javier Naranjo.
Ancião: É um homem que fica sentado o dia todo. (Maryluz Arbeláez, 9 anos)
(http://goo.gl/kS6hYV. Acesso: 06/09/2013.)
Se esse verbete fosse escrito em um dicionário tradicional, conservando o mesmo gênero; qual seria a definição
da palavra "ancião"?
A) Ancião é aquele que tem idade avançada; velho.
B) Ancião é encontrado sentado em uma pracinha.
C) Um ancião contava histórias sentado o dia todo.
D) Um ancião sentado vale mais que dois dormindo.
QUESTÃO 25
Uma menina, branca como a lua, de pele rosada e sedosa, olhos esverdeados como a esmeralda e com
belos cabelos negros e lisos que brilhavam ao esplendor do sol, certo dia saiu para passear próximo a uma
lagoa existente perto de sua casa. A garotinha tinha completado 9 anos, seu nome era Amélia e era muito
esperta e curiosa. Estava usando um vestido rosa que havia ganhado de sua mãe de presente de aniversário.
Nos cabelos tinha colocado diversas presilhas coloridas; calçou uma sapatilha preta e brilhante que também
ganhara em sua festa.
(http://eurl.com.br/?48jvP. Acesso: 19/10/2013. Adaptado.)
Imagine que, durante o passeio, a menina tenha se perdido. Sua família decide colocar cartazes pela cidade
com informações que auxiliam a busca. Considerando esse objetivo, a frase mais adequada ao cartaz seria:
A) Buscase uma criança perdida que saiu para passear. Ela é muito esperta, curiosa e adora se enfeitar.
B) Desejase informação sobre uma garotinha de 9 anos que se perdeu em uma lagoa perto de casa.
C) Investigase o desaparecimento de linda menina branca como a lua, de pele muito rosada e sedosa, e
cabelos brilhantes.
D) Procurase uma menina desaparecida, chamada Amélia. Ela tem 9 anos, pele branca, olhos verdes e
cabelos pretos.
QUESTÃO 26
(www.dominiopublico.gov.br/download/texto/eu00001a.pdf. Acesso: 09/12/2012.)
A imagem foi extraída de uma página de um livro infantil. Observe que a ilustração descreve uma passagem do
texto, que é
A) a chegada da noite com o pôr do sol.
B) a travessia para além das montanhas.
C) o instante em que a caminhada dos personagens se iniciou.
D) o momento em que os personagens chegaram ao pé da árvore.
CÓDIGO DA PROVA: 3646185