Liceo Bicentenario de Excelencia Altamira

Panguipulli
Filosofía y psicología
Prejuicios y estereotipos

Identificar prejuicios y los aspectos cognitivos (estereotipos), afectivos (emociones

positivas o negativas) y conductuales (discriminación) observados en diversos escenarios
intergrupales.

Reconocer y evaluar estereotipos sociales en su experiencia cotidiana y en los medios de

comunicación.

a) Definición de prejuicio: aspectos cognitivos, afectivos y conductuales de los

prejuicios.

Un prejuicio (del lat. praejudicium, “juzgado de antemano‟) es el proceso de formación

de un concepto o juicio sobre alguna cosa de forma anticipada, es decir, antes de tiempo.

Esta definición supone la elaboración de un juicio u opinión acerca de una persona o

situación antes de determinar la importancia de la evidencia, o sin tener alguna
experiencia directa o real, esto corresponde a la dimensión cognitiva o aspecto
intelectual del prejuicio.

El prejuicio surge por conveniencia, para discriminar, descartar o dominar a otras

personas o aceptarlas preferentemente, sin tener remordimientos y sin reflexionar si eso
es bueno o malo, o si es una opinión objetiva o subjetiva. Por lo común es una actitud
hostil o, con menos frecuencia, favorable hacia una persona simplemente por pertenecer
a un grupo determinado.

Los prejuicios están íntimamente relacionados con nuestras emociones (temor,

inseguridad, afinidad, etc.) necesidades y experiencias afectivas. La extensión de las
propias experiencias negativas al caso general se puede considerar como sesgo. En
muchas ocasiones la antipatía se basa en información de la experiencia con un individuo
en particular. Por ejemplo, una persona que ha tenido una serie de relaciones negativas
con miembros del sexo opuesto puede desarrollar un prejuicio contra ese sexo, y suponer
que los factores dañinos en las relaciones siempre están presentes en ese sexo,
adoptando un conjunto de prejuicios (sexismo).

En otros casos, se relaciona con la dependencia afectiva y el sentido de pertenencia a un

grupo (familia, amigos, „tribu‟), el tribalismo también es un fenómeno asociado a la
identificación con un grupo. Al pertenecer a un grupo (endogrupo), aprendemos ciertas
actitudes y valores que, por una cuestión más bien afectiva consideramos que son los
«correctos» sin evaluarlos o cuestionarlos. Nos identificamos hasta tal punto con el grupo
que somos incapaces de discernir por nosotros mismos el fundamento de nuestras
creencias e ideas. De este modo, los individuos o grupos que representan ideas o
creencias diferentes a las de nuestro grupo (exogrupo), nos parecen peligrosos y
negativos.

Los Sociólogos explican este fenómeno, señalando que el prejuicio es «funcional» y

corresponde a un comportamiento adaptativo instintivo. Los puntos de vista sesgados son
útiles en las competencias entre grupos o individuos por los recursos limitados para la
supervivencia, o simplemente por conservar el poder. Este comportamiento se agudiza
por el ambiente o medio social: el racismo, la homofobia, los puntos de vista políticos,
religiosos o espirituales firmemente sostenidos... son posiciones defensivas ante o un
individuo o grupo que se considera potencialmente peligroso. Sin embargo, muchas veces
puede jugar en nuestra contra, por ejemplo si una joven considera a una de sus
compañeras

de curso una “hueca” porque no comparte los gustos musicales ni estilos de su grupo y se
ve obligada a trabajar con ella, su negativa o rechazo a trabajar con ella repercutirá en el
resultado del trabajo y resultará perjudicada.

El aspecto conductual del prejuicio se caracteriza por su exteriorización, cuando el

prejuicio se refleja en una acción estamos en presencia del aspecto conductual de éste,
por ejemplo, criticar de forma positiva o negativa una situación o una persona sin tener
suficientes elementos previos corresponde a una conducta prejuiciosa. Los prejuicios
también pueden manifestarse de la siguiente forma:

Excluyendo de trabajos, barrios, préstamos bancarios, oportunidades educativas y

laborales, eventos sociales y asociaciones

Agrediendo verbal o físicamente: diciendo cosas hirientes, insultando, rechazando la

participación de una persona en alguna actividad o evento, atacando o golpeando a una
persona y destruyendo cualquier objeto o lugar significativo para la persona o grupo
discriminado (hogares, lugares de oración, emblemas, cementerios, etc).

Otorgando ventajas y favores en distintos ámbitos, cuando el prejuicio se refiere a una

valoración positiva de un grupo determinado.

En psicología, un sesgo cognitivo es cierta característica del sujeto que influye en el

procesamiento de la información y forma lo que se conoce como prejuicio cognitivo
(distorsiones que afectan el modo de percibir la realidad).

b) Estereotipo

Un estereotipo es un modelo, una imagen reiterada, con pocos

detalles. En el contexto de las relaciones interpersonales éste se
aplica un grupo de gente que comparte ciertas cualidades,
características y habilidades. Esta imagen, por lo general, es
aceptada por la mayoría como patrón o modelo de cualidades o de
conducta. Están constituidos por ideas, prejuicios, creencias y
opiniones preconcebidas, impuestas por el medio social y cultural
que se aplican de forma general a todas las personas
pertenecientes a una categoría, nacionalidad, etnia, edad, sexo, preferencia sexual,
procedencia geográfica, etc.

Los estereotipos en esencia son creencias referidas a grupos, que a su vez se crean y
comparten en y entre los grupos dentro de una cultura. Suele ser considerado el
componente cognitivo del prejuicio, sin embargo la relación entre estereotipo y prejuicio
no es indisoluble ni necesariamente inevitable, ya que puede existir un estereotipo sin
una actitud social de naturaleza prejuiciosa. Los estereotipos tienen un valor funcional y
adaptativo, pues simplifican y ordenan nuestro medio social, lo cual facilita una
comprensión más coherente del mismo, incluso su predicción a la vez que ahorramos
esfuerzo analítico y tiempo. Facilitan identidad social e integración grupal y el ajuste a
unas normas sociales: el estar integrado a un grupo, facilita la identidad social del
individuo y un modo de ser aceptado por el grupo, integrarse en él, es aceptar e
identificarse con los estereotipos predominantes en dicho grupo.

Los estereotipos se transmiten y promueven en diversos contextos de interacción social

(escuela, familia, amigos, etc.), principalmente, en el núcleo familiar y a través de los
medios masivos de comunicación (sobre todo en aquellos espacios con fines comerciales
de entretenimiento). Cuando prendemos la televisión, la radio o abrimos una revista,
estamos en presencia de una serie de ideas e imágenes que, por un lado, reflejan la
realidad, nos informan y nos entretienen, pero por otro presentan una visión reducida y
tendenciosa sobre cómo vivir, cómo pensar, cómo vestir, cómo ser. Los contenidos de la
mayoría de los medios de comunicación, como, por ejemplo, las telenovelas o los
anuncios publicitarios, presentan estereotipos o modelos de personas ideales, con los
cuales nos comparamos, o bien, imitamos y que constituyen una forma eficaz de
preservar ciertas ideas como la desigualdad entre hombres y mujeres.

ACTIVIDAD

I. Marque con una equis la letra de la alternativa correcta.

1) Es correcto que un prejuicio:

I. Es un juicio fundamentado sobre un grupo de personas.
II. Es la formación de un concepto sobre algún asunto de forma anticipada.
III. Se manifiesta en una actitud hostil o favorable hacia una persona solo por pertenecer
a una categoría.
IV. Es una forma de pensar carente de autocritica.
a) I y III b) II y IV c) II, III y IV d) Todas

2) Decir de una compañera que es ‘hueca’ o tonta porque sigue las tendencias de moda,
sin conocerla corresponde a:
a) el aspecto cognitivo de un prejuicio b) el aspecto afectivo de un prejuicio
c) un juicio basado en la emotividad d) el aspecto conductual de un prejuicio

3) Si vemos una mujer joven vestida con bermudas de mezclilla, zapatillas deportivas y
polera ancha de color azul, cabello corto, robusta y de voz gruesa, y, supone que por
poseer esas características es lesbiana. Podemos afirmar que la situación descrita
corresponde específicamente a:
a) un estereotipo b) el aspecto conductual de un prejuicio
c) un prejuicio d) el aspecto afectivo de un prejuicio

4) Una adolescente observa como su amiga, que es parte de su grupo, molesta a otra a la
que cataloga de ‘ñoña’ sin razón alguna. Aunque se siente incómoda, ya que ha
compartido con ella en algunas ocasiones y la consideraba divertida y amable, con el
tiempo comienza a percibirla como una persona sumisa, sin gracia, hasta el punto que su
sola presencia le desagrada. Podemos señalar que la situación descrita hace referencia
principalmente a:
a) el aspecto cognitivo del prejuicio b) el aspecto conductual del prejuicio
c) un prejuicio d) el aspecto afectivo del prejuicio

II. De acuerdo a los contenidos expuestos, anota sobre la línea si el ejemplo

corresponde a un estereotipo o un prejuicio.

1.-La homosexualidad es antinatural, por lo tanto los homosexuales son inmorales.

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2. Las señoritas no dicen groserías. _______________________
3. La ropa de bebé celeste es para los varones. ___________________________
4. Las mujeres están mejor capacitadas que los hombres para hacerse cargo de la
custodia de los hijos._____________________________