CONOCIMIENTO FILOSÓFICO:

El Método Científico es un sistema de investigación empleado más que nada en la producción de

conocimiento científico, que estipula la medición y el criterio empírico como sus bases indispensables,
así como el sometimiento a las pruebas del razonamiento. Esto significa que el método científico es un
mecanismo de análisis que permite, en teoría, discernir las experiencias científicas de las que no lo son.

Ejemplos:

1. Todos somos filósofos en alguna parte de nuestras vidas, en cierto momento, desde escribir
una carta de amor, una canción; hasta una larga reseña de lo que es la vida.
2. El pensamiento filosófico no se limita a opiniones ni argumentos comprobables o sometidos a
un análisis metodológico.

Pasos del método científico

el modelo tradicional del método científico, como lo propuso Francis Bacon en el siglo XVII comprendía
los siguientes pasos:

1. Observación. Se denomina así al paso inicial que comprende fijar los sentidos en la naturaleza
y sus fenómenos, para recabar la información y el contexto necesario para pensar el problema.
2. Inducción. Se intenta extraer el principio fundamental o los elementos de base del fenómeno
observado.
3. Hipótesis. Se elabora una explicación provisional o de trabajo que dé respuesta a las
interrogantes planteadas.
4. Experimentación. Se intenta comprobar la hipótesis establecida mediante la reproducción del
fenómeno en un ambiente controlado.
5. Antítesis o refutación. Se intenta refutar la hipótesis con un contraejemplo experimental para
demostrar su universalidad.
6. Tesis o teoría. En caso de no poder refutarla, se propone una teoría científica. De ser refutada,
en cambio, o de no ser comprobable experimentalmente, se emplean los resultados para afinar
la hipótesis y volver a avanzar.

Conocimiento intuitivo
Es aquel conocimiento que utilizamos en nuestra vida cotidiana y nos permite acceder al mundo que
nos rodea, de forma inmediata a través de la experiencia, ordenando en hechos particulares, es decir,
tratando de relacionarla con algún evento o experiencia que hallamos vivido y se relacione con lo que
estamos apreciando.

Ejemplos

 Identificar diversos estados de ánimo, si alguien está triste, alegre, nervioso, feliz,
enamorado, etc.
 Reconocer si una persona tiene sensaciones como frío, calor, enfermedad, malestar.
 Reaccionar ante un peligro de forma coherente con una carrera, un grito, un salto.
Conocimiento empírico
El conocimiento empírico se refiere al saber que se adquiere por medio de la experiencia, percepción,
repetición o investigación. Este tipo de saber se interesa por lo que existe y sucede, no se interesa en
lo abstracto.
Es la experiencia que se tiene del medio natural, se produce a través de nuestros sentidos y de la
manera en cómo se percibe la realidad.

Características

 Se forma por la observación y práctica de actividades reales y concretas.

 Se obtiene mediante los sentidos, seleccionando los procesos y memorizando las
informaciones para generar otros datos.
 Se basa en experiencias que son demostrables, porque se produce un resultado o producto,
pero no mediante un método.
 Se genera al realizar una actividad repetidamente o al tener contacto varias veces con
proceso u objeto.
 Permite crear un modelo de conducta ante situaciones reales y resolverlas de forma
práctica.
Ejemplos
 Aprender a caminar
 Hablar el idioma materno, es decir, el que se habla en la casa.
 Adquirir la lectura y escritura.
 Identificar los colores, las formas, los sabores.

Conocimiento religioso
El conocimiento religioso es el conjunto de datos que forman las creencias y valores de una persona,
orientando su conducta. Permite que una persona tenga confianza, certeza de que todo saldrá bien, con
fe hacia algo o alguien, aunque no se pueda verificar. el conocimiento religioso se nutre de ambas
fuentes: doctrina y experiencia personal. Además, la adopción y la aplicación de las creencias religiosas,
está influenciada por las emociones y los objetivos del individuo. El conocimiento personal de un
individuo se basa, normalmente, en el conocimiento compartido de su familia y de la cultura que lo
circunda, por lo que es natural que la tradición tenga una incidencia importante en la formación del
conocimiento religioso de una persona.

No obstante, las experiencias del individuo, también terminan incidiendo en la formación, consolidación
o validación de ese conocimiento. Pero en definitiva, la religión es un conocimiento compartido porque
las ceremonias y tradiciones comunales cumplen una función de cohesión en la comunidad de creyentes
de una misma religión. El conocimiento compartido en una religión es la base de esa religión: reglas,
tradiciones, profecías antiguas, código moral y antecedentes culturales / históricos.

Ejemplos

 Creer que los primeros seres vivos fueron Adán y Eva.

 Pensar que Jesús nació por obra y gracia del Espíritu Santo.
 Encomendarse a Dios y hacer la señal de la cruz antes de bañarse, para que no le haga daño.
 Creer en mitos y rituales de hechicería, porque confían a un ente del más allá.