Ensayo

Alexandra Andrada.
2017

Investigación Educativa
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Repetición Escolar y

Uno de los temas que más me ha llamado la atención en los textos que

hemos trabajado en clase es el alto número de repetición escolar que existe en el país,

Ravela (febrero 2017) nos informa que Uruguay forma parte del tercer país con más

repeticiones con un 36% , mientras que Santiago Politti (septiembre 2016) nos da a

conocer que el 60% de los estudiantes de ciclo básico no logra terminar el curso; este

problema es muy complejo ya que lo podemos analizar desde diferentes perspectivas,

pero el foco principal aquí es cómo , a pesar de diferentes planes proyectos y análisis, aún

no se ha podido llegar a una mínima mejora. Podríamos focalizarnos sobre las políticas

educativas de gobierno, o sobre los programas que fallan, o el currículum que no están

motivando a los estudiantes a continuar avanzando en sus estudios; nosotros que estamos

dentro del ámbito educativo deberíamos investigar dentro de los diversos factores que

afectan la enseñanza, este tipo de situaciones con las que nos enfrentaremos día a día en

el aula. .

Que el estudiante no tenga la motivación suficiente para continuar con sus

estudios dice mucho de nuestros programas educativos que, como dice Palamidessi, M

(2016) “hace más de cien años continua igual”, es más, esto desencadena otros dilemas

como planes que no se adaptan a los alumnos, la falta de actividades extracurriculares, los

docentes que cumplen con el curriculum y no se preocupan por el proceso de sus

alumnos, entre otros que fuimos dejando de lado sin dar importancia al no cambiar el
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plan educativo; pero aún así debemos intervenir y preocuparnos antes por el alumnado, el

querer solucionar a mitad de su carrera los problemas que se vienen arrastrando desde

mucho tiempo atrás no nos aseguran la efectividad al final de la misma, generar cambios

requiere comenzar por cuestiones sencillas y anteriores.

Tanto los docentes, como los futuros docentes, debemos involucrarnos en este

tipo de situaciones, no hacer caso omiso, aceptar que también formamos parte de ello y

no culpar a los superiores meramente, si queremos que las cosas mejoren debemos desde

nuestra posición dar ideas, ser escuchados y aspirar a que se pueda lograr los cambios

para que esto no continúe retrocediendo, estamos formando a las futuras generaciones

que van a representar a nuestro país. Volver a generar ganas por el estudio es nuestra

meta.
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Lista de referencias

Palamidessi, M. (2016) La educación a exámen. Entrevista a Palamidessi, director del

Ineed. URL https://www.youtube.com/watch?v=nh6mYYDOof8.

Polliti, S., INEEdUy (2016) Entrevista a Santiago Pollitti

Ravela, P (2017) 11 Aspectos en los que el sistema educativo uruguayo se destaca en el

cincierto internacional. URL file:///C:/Users/alexandra/Desktop/Ravela%20-

%20en_que_se_destaca_el_sistema_educativo_uruguayo.pdf .