GENERALIDADES

Nombre del curso: Docencia en ambientes virtuales de aprendizaje – Plataforma educativa Moodle

Objetivo del curso: Generar competencias para la gestión de la plataforma Moodle en su versión 3.1.1+, para desarrollar la
planificación y ejecución de un curso o espacio de trabajo educativo de modalidad virtual.

Dirigido a: Profesionales de todas las disciplinas, que se desempeñen en procesos de enseñanza-aprendizaje, y requieran hacer
uso de ambientes virtuales para facilitar dichos procesos.

Las principales competencias que se desarrollarán en el curso son:

 Conocimiento de las características principales del diseño y estructuración en Moodle.

 Creación de un curso virtual.
 Reconocimiento de las posibles dimensiones del rol del tutor en un curso virtual.
 Identificación de las tareas del tutor virtual: crear, planificar, guiar, evaluar.
 Utilización de herramientas en el entorno virtual.
 Desarrollo de las habilidades pedagógicas que requieren los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.
 Adquisición de los conocimientos básicos en la edición y configuración de recursos.
 Conocimiento de las herramientas básicas de edición de contenidos.
 Conocimiento de las posibilidades de adaptación de los recursos a las necesidades pedagógicas.

Horas de trabajo:

 13 Horas académicas de trabajo en clase.

 39 horas académicas de trabajo independiente.


Temática
Características principales
del diseño y estructuración
en Moodle
Construcción de un curso
virtual
Reconocimiento de las - Roles en la gestión de Moodle: a)
posibles dimensiones del
rol del tutor en un curso
virtual
Edición y configuración de
recursos y actividades
PLAN DEL CURSO
Unidad de Aprendizaje Actividad de Evaluación Tiempo Fecha
Módulo1
- Inicios de E Learning Ensayo basado en los 2.5 horas 26 de agosto
artículos: “¿Cómo implementar académicas
- Plataformas Virtuales
el E Learning en los procesos
- Bloque de administración de enseñanza aprendizaje?”
“Metodología para la
- Localización de la herramienta
implementación de proyectos
para crear curso
E Learning”
- Creación del curso
gestor, b) profesor, c) profesor sin
Preparación de discusión en
permiso de edición, d) estudiante
clase de video: “Paradigmas
del E Learning”
Módulo 2
- Funciones de los recursos y Estudio del video: “¿Cómo 4 horas 27 de agosto
actividades agregar recursos y actividades académicas
en Moodle?”
- Configuración de los recursos y
actividades “Moodle: Recursos y
actividades”
 Módulo 3
Discusión y retroalimentación
Tareas del tutor virtual: - El entorno virtual de aprendizaje 2.5 horas 2 de
de ensayos y video.
crear, planificar, guiar, académicas septiembre
- La planificación didáctica
evaluar
- Diseño de materiales y
actividades de aprendizaje
- Comunicación e interrelación
entre los participantes del proceso
enseñanza-aprendizaje
- La evaluación de la enseñanza
virtual

Adaptación de los recursos - Identificación y organización del

a las necesidades contenido del curso
pedagógicas
- Definición de estrategias para la
enseñanza y la presentación
- Preparación del contenido

Módulo 4

Implementación de Actividades grupales (2 personas) para la creación de curso y la 4 horas 3 de

herramientas en el entorno gestión e implementación de recursos y actividades académicas septiembre
virtual