UNIVERSIDAD SAN PEDRO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL – ARQUITECTURA Y URBANISMO

SILABO DEL CURSO DE ARQUITECTURA PERUANA 2

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 FACULTAD : INGENIERIA

1.2 CARRERA PROFESIONAL : ARQUITECTURA Y URBANISMO
1.3 AREA/EJE CURRICULAR : ESPECIALIDAD/HISTORIA
1.4 PRE-REQUISITO : 606 ES (ARQUITECTURA PERUANA 1)
1.5 MODALIDAD : PRESENCIAL
1.6 CÓDIGO : 703
1.7 CRÉDITOS : 03
1.8 NÚMERO DE HORAS :
1.8.1 SEMANALES : 04
Teóricas : 02
Prácticas : 02
1.8.2 SEMESTRALES : 60
Teóricas : 30
Prácticas : 30
1.9 CICLO DE ESTUDIOS : VII
1.10 SEMESTRE ACADÉMICO : 2018-1
1.11 DURACIÓN 19/03/18 al 14/07/18
1.12 DOCENTES : Dr. Alberto Samaniego Román
1.13 CORREO ELECTRÓNICO : lsamaniegor@yahoo.es

2. MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA PROFESIONAL

Misión de la Carrera Profesional Visión de la Carrera Profesional

Somos una Unidad Académica de En el año 2021 la Escuela Académico
Educación Superior de Calidad, que Profesional de Arquitectura y Urbanismo
promueve el conocimiento científico, la estará acreditada y será reconocida a nivel
Extensión Universitaria y proyección Nacional como Unidad Académica
Social, fomenta la innovación tecnológica, formadora de arquitectos competentes y
el arte y la cultura fortaleciendo la líderes en innovación de proyectos Urbano-
identidad regional y nacional. Forma arquitectónico, que promueve la
Arquitectos competentes y de alto nivel investigación científica, ejerce la proyección
académico, contribuyendo al desarrollo social y participa activamente en el
integral de país, con calidad, ética y desarrollo local, regional y nacional.
responsabilidad social.

3. COMPETENCIAS

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3.1. GENÉRICAS

 DEMUESTRA capacidad de abstracción, análisis y síntesis de información recopilada

de bibliografía y lecturas sobre la evolución de la Arquitectura en el Perú desde la
ocupación Hispana hasta inicios del modernismo
 DEMUESTRA Capacidad critica de la evolución de la Arquitectura en el Perú desde
la ocupación Hispana, iniciando el proceso de investigación con los eventos ligados
a la fundación de ciudades y toma de posición del territorio
 DESARROLLA una metodología para comprender y analizar los sucesos acontecidos
con el arribo de las nuevas concepciones llegadas de Europa así como sus diversas
connotaciones dentro del mundo Andino; evalúa la producción regional fusionada
con los conceptos y patrones arquitectónicos y urbanos europeos
 MANIFIESTA capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
 ASUME conciencia de la Función y la responsabilidad social de la Arquitectura.

3.2. ESPECIFICAS
Sobre el proceso de enseñanza aprendizaje e investigación formativa

 ANALIZA la consolidación de la colonia a través de las nuevas manifestaciones

arquitectónicas producidas por la fusión cultural y posteriormente alcanzar los
primeros años de las corrientes arquitectónicas del período Republicano
 ANALIZA Y CRITICA los postulados que se maneje en el surgimiento de una
arquitectura individualizada propuesta para el siglo XXI.
 RECONOCE estilos europeos que influenciaron en la arquitectura Hispanica
 IDENTIFICA Y DEBATE sobre los sucesos acontecidos con el arribo de las nuevas
concepciones llegadas de Europa así como sus diversas connotaciones dentro del
mundo Andino; evalúa la producción regional fusionada con los conceptos y
patrones arquitectónicos y urbanos europeos.

Sobre el proceso de extensión universitaria y proyección social

 ASUME compromiso, sensibilidad de difundir la influencia hispana y el legado de una
arquitectura que identifica el desarrollo de nuestra historia.

4.- PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

4.1 PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: INICIOS DE LA CONQUISTA – FUNDACION DE

CIUDADES
a.- DENOMINACION : POST MODERNIDAD ARQUITECTONICA
b.- DURACIÒN : 8 Sesiones .- del 19/03/18 al 11/05/18 (08 Semanas)
c.-CONTENIDOS:
MODALIDAD DE
SEMAN TEMA APRENDIZAJE FECHA OBSERVACIÓN
A

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TEMA N° 01 CLASES TEÓRICAS:

INTRODUCCIÓN - Exposición del contenido silábico.
- Exposición y Análisis del silabo. - Exposición del tema y explicación
de los conceptos básicos de los 23/03/18
1ra - Práctica de entrada, conocimientos temas a tratar.
previos. CLASES PRÁCTICAS:
- Entrega del sílabo de la
asignatura y la práctica de entrada.
- Resuelven la práctica.

TEMA N° 02 CLASE TEÓRICA:

DESCUBRIMIENTO DEL NUEVO MUNDO
E INICIOS DE LA CONQUISTA Panorama
2da
Histórico, Eventos y contexto mundial en los
inicios de la conquista del territorio
americano.
Práctica : Comprensión de lectura; la
expansión occidental por el mundo, invasión
y conquista del imperio incaico
- Exposición sobre los Eventos y
contexto mundial en los inicios de la
conquista del territorio americano - 30/03/18
Entrega del sílabo de la asignatura.
CLASES PRÁCTICAS:
comprensión de lectura
- Conforman grupos de trabajo y
debate, Análisis y discusión.

TEMA 3.- CLASE TEÓRICA:

PROCESO DE FUNDACION DE
CIUDADES: Asentamiento de los
3ra primeros pobladores.
Proceso de fundación de ciudades
Tipologías y categorías de ciudades.
Normas, reglamentos y Leyes Indias para
la Fundación de Ciudades en los nuevos
territorios.
Proceso de Fundación de la Ciudad de
Piura y Cuzco
Exposición “Proceso de fundación
de ciudades, normas y
reglamentos, Fundación de Piura y
Cuzco (territorio, marco histórico,
factores fundacionales, análisis
urbano del trazado prehispánico e 06/04/18
hispánico)
CLASE PRÁCTICA:
Analizan el proceso de fundación de
ciudades, analizas e identifican las
normas y reglamentos aplicadas al
proceso de fundación de la ciudad
de Piura y Cuzco

CLASE TEÓRICA:
TEMA 4.- Exposición “Proceso de fundación
PROCESO DE FUNDACION DE de ciudades, Fundación de Jauja,
CIUDADES:. Lima y Trujillo (territorio, marco
Proceso de Fundación de la Jauja, Lima y histórico, marco normativo, factores
4ta fundacionales, análisis urbano del
Trujillo
trazado prehispánico e hispánico) 13/04/18
CLASE PRÁCTICA:
Analizan y debaten sobre el
proceso de fundación de jauja Lima
y Trujillo, factores fundacionales,
identificando las normas y
reglamentos sobre su fundación.

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CLASE TEÓRICA:
Exposición “Proceso de fundación
de ciudades, Fundación de
TEMA 5.- Arequipa y Huancavelica (territorio,
PROCESO DE FUNDACION DE marco histórico, marco normativo,
CIUDADES Proceso de Fundación de la factores fundacionales, análisis
5ta ciudad de Arequipa y Huancavelica . urbano del trazado prehispánico e
hispánico) 20/04/18
CLASE PRÁCTICA:
Analizan y debaten sobre el
proceso de fundación de Arequipa y
Huancavelica factores
fundacionales, identificando las
normas y reglamentos sobre su
fundación
CLASE TEÓRICA:
Exposición “Proceso de fundación
TEMA 6.- de ciudades, Fundación de
PROCESO DE FUNDACION DE Arequipa y Huancavelica
VILLAS: Expansión del proceso de (condiciones de clima y territorio,
6ta conquista, las villas de Zaña, Cañete, marco normativo, factores 27/04/18
Villa de Zamora. fundacionales, análisis urbano del
Diseño Urbano de Villa. trazado hispánico)
Configuración arquitectónica de Villas CLASE PRÁCTICA:
Analizan y debaten el proceso de
fundación de villas, su diseño
urbano y configuración
arquitectónica
CLASE TEÓRICA:
TEMA 6.- ARRIBO DE LAS Exposición Construcción de Las
ORDENES RELIGIOSAS Primeras Iglesias en territorio
Construcción de Las Primeras Iglesias Peruano
en territorio Peruano Categorías y tipologías de edificios
religiosos
7ma Fundación y construcción de 04/05/18
Conventos y Monasterios.
CLASE PRÁCTICA:
Analizan y debaten la influencia de
la órdenes religiosas, así como sus
diversas manifestaciones
arquitectónicas
.

8va 11/05/18

EXAMEN PARCIAL

4.3 SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE

A.- DENOMINACION : ARQUITECTURA COLONIAL Y REPUBLICANA
B.- DURACIÒN : 8 Sesiones.- DEL 18/05/18 AL 13/07/18 (8 SEMANAS)
c.- CONTENIDOS:
SEMAN TEMA MODALIDAD DE FECHA OBSERVACIÓN
A APRENDIZAJE
TEMA 8.- VIVIENDA COLONIAL EN CLASE TEÓRICA:
LA COSTA Exposición: Vivienda Colonial en la
Tipologías de viviendas en las costa Análisis del lenguaje
principales ciudades coloniales de la arquitectónico, elementos
9na costa arquitectónicos y sistemas 18/05/18
constructivos

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Análisis del lenguaje arquitectónico, Análisis de la vivienda en Lima y

elementos arquitectónicos y sistemas
constructivos
Análisis de la vivienda en Lima y Trujillo
Trujillo
CLASE PRÁCTICA: Analiza y
sintetiza diversas tipologías de
vivienda en las ciudades coloniales
de Lima y Trujillo.

TEMA 9.- VIVIENDA COLONIAL EN CLASE TEÓRICA:

LA SIERRA Exposición: Vivienda Colonial en la
Corrientes de estilo y ornamentación Sierra Análisis corrientes estilos y
Elementos arquitectónicos. ornamentación, elementos
10ma Sistemas constructivos arquitectónicos y sistemas
Análisis de la vivienda en Cusco y constructivos 25/05/18
Arequipa Análisis de la vivienda en Cuzco y
Arequipa
CLASE PRÁCTICA: Analiza
exponen y sintetiza diversas
tipologías de vivienda en las
ciudades coloniales de Lima y
Trujillo.

TEMA 10.- ORIGEN DE LA CLASE TEÓRICA:

ARQUITECTURA REPUBLICANA Exposición Origen de la
Aspectos socio-políticos de contexto arquitectura republicana, Aspectos
Patrones Constructivos siglos XVIII y socio-políticos de contexto
11va
XIX Patrones Constructivos siglos XVIII
Presencia del Rococó, influencia y y XIX
expansión Presencia del Rococó, influencia y
Comprensión de Lectura: El Perú expansión 01/06/18
Republicano, el territorio con el que CLASE PRÁCTICA:
nació la republica Analizan y discuten el origen de la
arquitectura republicana y aspectos
sociales, políticos de contexto.
Analizan los patrones constructivos
de los siglos XVIII y XIX.
Analizan la presencia del Rococó y
su influencia.
Comprension de Lectura
Organización de equipos de trabajo

TEMA 11. LA INDUSTRIALIZACION CLASE TEÓRICA:

EN EL PERU
El Boom del caucho, la arquitectura
ferroviaria (construcción de los
principales estaciones de ferrocarril en
el Perú).
La Industria y la Hacienda ( patrones
constructivos y de diseño de las
principales Haciendas en el Perú)
12va
Exposición la industrialización en
el Perú
El Boom del caucho, la arquitectura
ferroviaria (construcción de los
principales estaciones de ferrocarril
en el Perú).
La Industria y la Hacienda ( 08/06/18
patrones constructivos y de diseño
de las principales Haciendas en el
Perú).
CLASE PRÁCTICA:
Analizan y discuten con juicio critico
y reflexivo sobre la industrialización
en el Perú, aspectos sociales y
aspectos constructivos y de diseño
de las edificaciones producto de
actividades ligadas a la Industria en
el Peru.

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CLASE TEÓRICA:
TEMA 12.- INFLUENCIAS Exposición Iinfluencias europeas
EUROPEAS EN DECORACIÓN Y en decoración y tecnología
TECNOLOGÍA CONSTRUCTIVA constructiva con la migración
Nuevos modelos de Vivienda – el europea y apertura del libre
concepto de Verticalidad mercado
Nuevos modelos de Vivienda – el
concepto de Verticalidad 15/06/18
CLASE PRÁCTICA:
Analizan y exponen las influencias
europeas en la decoración y en
tecnologías constructivas , así
13va
como los nuevos modelos verticales
de vivienda
CLASE TEÓRICA:
TEMA 13.- EL NEOCLÁSICO Y Exposición El Neoclásico y sus
SUS MANIFESTACIONES manifestaciones artísticas Lenguaje
ARTÍSTICAS. Arquitectónico, Nuevas formas
Lenguaje Arquitectónico, Nuevas arquitectónicas
formas arquitectónicas Edificios Públicos – El Teatro como
Edificios Públicos – El Teatro como Escenario Artístico 22/06/18
Escenario Artístico CLASE PRÁCTICA:
Analizan exponen y debaten la
14va influencia del Neoclásico sus
manifestaciones artísticas-
arquitectónicas
TEMA 14.- CORRIENTES CLASE TEÓRICA:
ARTÍSTICAS Y ARQUITECTÓNICAS Exposición Corrientes artísticas y
DE FINALES DEL SIGLO XIX E arquitectónicas de finales del siglo
INICIOS DE SIGLO XX XIX e inicios de siglo XX
El desarrollo del Art-Noveau El desarrollo del Art-Noveau
Características formales
Período de Construcción de 29/06/18
15va edificios civiles y públicos de
magnitud
El Palacio de la Exposición
La construcción del Hospital 2 de
Mayo y otros.CLASE PRÁCTICA:
Analizan exponen y debaten. las
diversas corrientes arquitectónicas
a finales del siglo XIX e inicio del XX

06/07/18
16va EXAMEN PARCIAL

17va EXAMEN SUSTITUTORIO 13/07/18

V. METODOLOGIA
MODALIDAD TIPO METODOLOGIA
PRESENCIAL Clases Teóricas Clase Magistral
PRESENCIAL Clase Práctica Investigación y exposición

PRESENCIAL Aprendizaje Cooperativo Seminarios

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PRESENCIAL Práctica Pre Profesional Trabajo de investigación, Monografía

VI. EVALUACION
EVOLUTIVA: Es permanente y por capacidades. Se evalúan: responsabilidad, respeto,
criticidad, creatividad, participación y aporte en clase, presentación y entrega de trabajos en la
fecha y hora programada por la cátedra.
SUMATIVA: La nota final se obtendrá según reglamento (promedio del primer y segundo
parcial) y Considerando el siguiente Procedimiento:

PRIMERA UNIDAD SEGUNDA UNIDAD FINAL (KF)

K1=(PR)1+(OT)2+(OR)3+(ES)4/10 K2=(PR)1+(OT)2+(OR)3+(ES)4/10 KF=(K1 + K2 )/2

INSTRUMENTO DE
UNIDADES PRODUCTOS ACADÉMICOS CÓDIGO PESO
EVALUACIÓN
Trabajo practico – 1 Rubrica
PR
comprensión lectora
Trabajo de Investigación - 2 Rubrica
OT
I y II Monografía
Exposición de Trabajo de 3 Rubrica
OR
Investigación
Examen Parcial ES 4

VII. REQUISITOS DE EVALUACION

Estar matriculado en la asignatura.
Registrar asistencia a CLASES no menor al 70% del total de sesiones programadas. El medio
punto (0.5) tiene valor solo en el promedio final (PF). Para aprobar el curso el alumno debe
obtener un promedio final no menor de once (11) por lo que necesita haber aprobado con
la nota mínima de Once (11) uno de los dos parciales del curso. El alumno que no se presente
a los exámenes finales será desaprobado en la unidad correspondiente.

VIII. BIBLIOGRAFIA
Alexander Alberto Los Problemas de Lima y su futuro
- Bagenal Philip Conocer la Arquitectura.
- Bayón Damian. Panorámica de la Arquitectura Latinoamericana
- Bassegoda Nonell Historia de la Arquitectura
- Belaúnde Pedro Arquitectura Peruana Contemporânea
- Benévolo Leonardo Historia de la Arquitectura Moderna
- Bentín Diez Canseco Una Búsqueda de Raíces Peruanas
- Blume Hermann La Construcción de la Arquitectura- Técnica,
Diseño y Estilo.
- Bromley Juan Evolución Urbana de la Ciudad de Lima

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- Browne, Enrique. Otra Arquitectura Latinoamericana

- Bullrich, Francisco Nuevos Caminos de la Arquitectura Latinoamericana

- Calderón Marquet. Las Ideas Urbanas en el Perú 1958-1989"

- Cejko, Jan
- Doblado Juan Carlos.
- Driant Claude.
- Harth Terre.
- Legard Reynaldo
- Ludeña, Urquizo
- Mansbrige Jhon
- Montaner Josep María
- Ortiz de Zevallos Luis.
- Puiggrau Arnaldo
- Jose Tamayo Herrera
- Leonardo Mattos Cárdenas
-Luis Rodríguez Cobos
-Ramón Gutiérrez,
Rodrigo Gutiérrez Viñuales
BIBLIOTECA VIRTUAL E-LIBRO
Tendencias de la Arquitectura Contemporánea
Arquitectura Peruana Contemporânea
Las Barriadas de Lima, Inst. Francés de Estudios
Andinos
Filosofía en el Urbanismo
Formas Estéticas / ensayos y Lecturas.
La Ciudad Moderna
Ideas Y arquitectura en el siglo XX
Historia Gráfica de la Arquitectura
La Modernidad superada arquitectura y pensamiento
del siglo XX
La Creación Urbana en el Perú
Síntesis de Estilos Arquitectónicos
Nuevo Compendio de Historia del Peru
Urbanismo Andino e Hispanoamericano
Arquitectura Limeña Paisajes de una Utopia
Historia del Arte Iberoamericano

 Calduch, Juan (2010). Temas de Composición Arquitectónica: Espacio y lugar. Ecuador.

 Berretta, Horacio (2008). Arquitectos: creadores del espacio. Editorial Nobuko.
 Chuk, Bruno (2005). Semiótica narrativa del espacio arquitectónico. Editorial Nobuko.
 Echegaray Carosio, Mario E (2009). El espacio en el Diseño. B - Universidad Nacional
de Cuyo.
 Jaraíz, José (2013). SANAA: espacios, límites y jerarquías. Editorial Nobuko.
 Ching, Francis D. K (2010). Arquitectura: forma, espacio y orden (3a. ed.). Editorial Gustavo
Gili.

CHIMBOTE, MARZO 2018

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