Manual Topografia Corregido

Manual de prácticas de topografía general
PRESENTACIÓN
El hombre por naturaleza trae consigo muchos proyectos para ejecutarse en diferentes plazos, a lo largo del
poco tiempo que transita sobre el planeta tierra. Y estos proyectos serán viables e interesantes cuando
presente planes con objetivos claros y metas bien definidas.
Este manual de prácticas, pretende convertirse en un documento técnico de nivel básico, que sea útil y
entendible a estudiantes, profesionales, técnicos y agricultores y que necesitan conocer la topografía
(configuración superficial), de los terrenos, para formular y ejecutar sus proyectos principalmente con fines
agropecuarios, sin dejar de lado las áreas destinadas al desarrollo comunal, más aun considerando que hay
comunidades que han entendido que el desarrollo de un pueblo depende del esfuerzo de sus habitantes y
de lo planificado que este se haga
Siempre se tiene la necesidad de conocer tanto las dimensiones y la superficie (áreas) de los terrenos
agrícolas, así como su relieve y accidentes geográficos ya sean naturales o artificiales. Por esto, en este
documento, en una primera parte se contempla la utilización de materiales sencillos para realizar trabajos
que no necesitan mucha especialización y que estén al alcance de la economía de los agricultores de esta
parte del país. En la parte intermedia, ya se habla de planos topográficos, pero con poca precisión, ya que
algunos proyectos se ajustan a este nivel. En la parte final se describen prácticas como nivelaciones,
poligonales cerradas, que permite realizar un levantamiento y plano topográfico con una buena precisión.
Hay temas actuales de topografía que no han sido abordados en el presente manual, debido a la naturaleza
básica del mismo, no obstante se cuenta ya, con material referido a estaciones totales, GPS geográficos y
geodésicos, con sus respectivos softwares y otros equipos de excelente precisión, para considerarse en las
siguientes ediciones.
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ÍNDICE
Pagina
• Presentación
• Índice
PRACTICAS:
INSTRUCCIONES GENERALES Y CUIDADO DE INSTRUMENTOSTOPOGRÁFICOS ..........................4

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ELEMENTALES CON WINCHAYJALONES .........................................7
LEVANTAMIENTO DE PEQUEÑAS PARCELAS CON WINCHA Y JALONES ........................................14
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON BRÚJULA ..............................................................................22
INSTRUCCIONES SOBRE EL MANEJO Y APLICACIÓN ES DEL TEODOLITO ....................................30
LEVANTAMIENTO PLANIMÉTRICO MEDIANTE UNA POLIGONAL DE APOYO CERRADA................35
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO POR RADIACIÓN ...........................................................................42
NIVELACIÓN DIFERENCIAL SIMPLE Y COMPUESTA ...........................................................................45
NIVELACIÓN DE PERFILES LONGITUDINALES Y SECCIONES TRANSVERSALES ..........................54
NIVELACIÓN DE UN TERRENO DE CULTIVO ........................................................................................58
LEVANTAMIENTO TAQUIMETRICO CON TEODOLITO .........................................................................62
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DE UN TERRENO ..........................................................................68
BIBLIOGRAFÍA ..........................................................................................................................................69
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PRACTICA No 01
INSTRUCCIONES GENERALES Y CUIDADO DE INSTRUMENTOSTOPOGRÁFICOS
I. Justificación.
Antes de cada práctica se alcanzará a los estudiantes la respectiva guía, de tal maneraque al momento
de realizarla, el alumno ya tenga conocimiento de lo que va a realizar tanto enla fase de campo como en
la de gabinete, componentes principales de todo levantamiento topográfico.
En el desarrollo de la presente práctica se aprenderá el cuidado, manejo y utilizaciónde los instrumentos,
así como las responsabilidades de las brigadas de trabajo.
Es necesario indicar, que cada estudiante debe participar activamente en todos lostrabajos, resolver los
ejercicios y presentar oportunamente los informes y dibujos que en lasprácticas se le indiquen. Por ello
se recomienda prestar mucha atención a las exposiciones einstrucciones que previamente se darán en
cada práctica.
II. OBJETIVOS.
2.1. Instruir a los estudiantes sobre el manejo, cuidado y préstamo del instrumental topográfico que se
empleará en las prácticas de topografía,
2.2. Indicar la forma de presentación de informes y planos.
III. MATERIALES Y MÉTODOS

3.1. Materiales
Los materiales a utilizarse serán los existentes en el gabinete de topografía dela UNAS, y algunos
que se consigan de otras instituciones.
3.2. Métodos
La metodología empleada será netamente explicativa y consiste en lo siguiente:
3.2.1. Recomendaciones generales.
Debemos tener en cuenta que los instrumentos y equipos con los quevamos a operar, en su
mayoría son muy delicados y de precisión, y de hecho de mucho valor económico.
3.2.2. Precauciones en él trabajo
En el manejo de los instrumentos topográficos debe tenerse en cuentaque muchas de las
partes de que están compuestos es difícil de repararse y que en nuestromedio no se cuenta
con técnicos para estos trabajos.
En el trabajo conviene tener siempre presente las siguientesprecauciones:
 Al sacar de su caja un instrumento, o al momento de guardarlo, proceda con delicadeza,
evitando toda clase de choques.
 No se haga nunca demasiada fuerza sobre los tornillos y otras partes movibles del
instrumento.
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 No deje que el aceite quede pegado en las partes externas del equipo, porque entonces
el polvose adherirá a ellas.
 No se limpie las lentes de un anteojo simplemente con un trapo. Empléese primero un
pincelsuave para quitar el polvo y luego con un pedazo de tela blanda lavada varias
veces, frótesemuy suavemente
 No se desarme un instrumento sin absoluta necesidad y sin pleno conocimiento de
sumecanismo. Si se deja un tornillo demasiado flojo o demasiado ajustado» se puede
afectarnotablemente el buen funcionamiento del instrumento.
 No se dejen las miras animadas de tal manera que puedan caerse y romperse. No se
deje nuncauna mira con la cara graduada contra el suelo, pues muy pronto se rayan y
destruyen susgraduaciones.
 No se tire de una cinta de acero que haya formado una gasa; no se la pise, sobre todo
cuando el terreno es blando; ni se la doble formando ángulo agudo. Si la cinta se moja,
no se guarde antes de secarla cuidadosamente.
 Al transportar un instrumento en su trípode, ajústese sólo lo suficiente los tomillos de
sujeción, como para impedir un movimiento y desgaste innecesario de las piezas
movibles; en caso desufrir un choque la parte movible debe ceder, a fin de amortiguar el
golpe.
 Si el instrumento se va a transportar a una distancia bastante grande, es mejor sacarlo
del trípode y ponerlo en su caja.
 No se toque nunca con los dedos las graduaciones de los limbos y verníers, para evitar
que semanchen.
 Si llueve y no se tiene a la mano una cubierta de tela impermeable, póngase vertical el
anteojodel teodolito, con el objetivo tapado y hacia arriba.
 Si el instrumento se ha mojado, seque cuidadosamente con un paño suave antes de
guardado.
3.2.3. Organización de brigadas de trabajo para prácticas.
Las brigadas de trabajo estarán constituidas por 3 ó 4 alumnos y seorganizarán a iniciativa
de los propios alumnos, debiendo entregar una relación escrita cadabrigada al instructor,
con su denominación respectiva. Estas brigadas estarán representadas por uno de los
alumnos el cual firmará el cuaderno de cargo cada vez que preste equipos delGabinete de
Topografía; pero ante la universidad Nacional Agraria de la Selva, todos sonresponsables
por el cuidado y conservación de los instrumentos, tal como se indica en elReglamento
interno del Gabinete de Topografía (anexo 1). Por otra parte los alumnos porningún motivo
durante las prácticas y sin autorización del profesor, abandonarán a su brigada.
3.2.4. Visita al Gabinete y demostración del instrumental.
En esta primera práctica, los alumnos harán una visita al Gabinete de Topografía, donde el
jefe de prácticas explicará la organización, funcionamiento y luego seprocederá a efectuar
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una demostración de los diversos instrumentos en el campo. Con esto sepersigue dar al
alumno la oportunidad de conceptear desde el primer momento, la importanciaque tiene el
conocimiento de los diversos instrumentos y complementar en la mejor forma los puntos
precedentes.
3.2.5. Instrucciones para la presentación de planos
Los planos que como resultado de las prácticas de campo, se presenten,se ajustarán a las
pautas técnicas que sobre el particular se han impartido en este curso:
a. Tamaño de los planos:
 96 x 60 cms.
 60 x 48 cms.
 48 x 30 cms.
b. Escalas técnicas:
La mayoría de los planos topográficos se hacen a escala quevarían entre: 1:1,250,1:500
y 1:2,000.
En las prácticas debido a, lo limitado de las extensioneslevantadas, generalmente se
emplearán escalas con un rango de variación entre 1:200 y 1:500.
c. Símbolos convencionales:
Se utilizarán los símbolos de preferencia oficiales o los que sean de uso más
generalizado en el país.
d. Presentación general:
La presentación general del plano corresponderá al esquema que se da acontinuación:
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PRACTICA No 02
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ELEMENTALES CON WINCHAYJALONES
I. INTRODUCCIÓN.
Dado que los trabajos topográficos que efectuaremos, generalmente se ubican en zonas rurales muy
distantes de las ciudades y la mayoría de los pobladores o agricultores no cuentan con los medios
económicos ni técnicos para efectuar: mediciones, trazos, alineamientos, cuadrar terrenos para
siembras, viveros, construcciones de drenes, canales, o para definir los linderos; etc., amerita afrontar
estos problemas con materiales sencillos y al alcance de la economía de estos pobladores, y con las
pautas y lineamientos que aquí se plantean.
OBJETIVO.
 Demostrar y aplicar métodos prácticos para resolver problemas elementales con wíncha y jalones.
II. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.

2.1. Señalamiento de puntos.- Un punto topográfico es un lugar que queda fijo, ya sea durante el
trabajo o permanentemente. Según esto un punto topográfico puede ser:
a. Provisional o temporal.- Cuando se necesita sólo en el momento de laobservación, pudiendo
ser removido una vez realizada la medición. Para este caso se puede emplear banderolas, fichas
o jalones.
b. Semi- permanente.- Son puntos materializados en forma más o menos estable y por un tiempo
relativamente considerable, cuanto menos durante todo el trabajo de campo; para ello
utilizaremos principalmente las estacas o también árboles.
c. Permanente.- Tienen la peculiaridad de permanecer en el terreno en forma indefinida.
Constituyen puntos permanentes, placas o tubos de acero, fuertemente adheridos al suelo con
una base que puede ser de concreto; o también las aristas de las construcciones, torres de
iglesias, etc...
2.2. Alineamientos de puntos.- Alinear consiste en colocar sobre una misma línea recta dos o más
puntos topográficos. También se puede definir como el proceso de interceptar el relieve del terreno
con un plano vertical imaginario que pase por dos puntos tomados como base. En trabajos de
alineamientos se presentan dos casos específicos, que se indican más adelante.
2.3. Medición de distancias.- Medir una distancia en trabajos topográficos significa contrastar una
longitud patrón (e! metro), tantas veces como sea necesario, a fin de obtener una longitud total
equivalente a la medida de una línea; pero estas distancias deben ser estrictamente horizontales,
sin tener en cuenta el desnivel que puede existir en el terreno.
Muchos métodos se pueden emplear para medir unas distancias, los que van de los más simples y
prácticos a los mas complicados, dependiendo esto de la precisión, tiempo disponible y por supuesto del
costo que demanda la operación.
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Se puede medir una distancia a pasos, con wíncha o cadena de Agrimensor, con estadía, clisímetro,
electrónicamente con geodímetro, distonat, telurómetro, con GPS, etc. Para efectos de nuestra práctica
emplearemos wíncha exclusivamente.
III. MATERIALES Y MÉTODOS.

3.1. Materiales:
 5 jalones de 2 m. de altura (aluminio o madera).
 Una wíncha de 30 ó 50 metros.
 15 estacas de madera o fierro de 35 cms. de altura
 uno ó dos machetes por brigada.
 Libreta de campo.
3.2. Metodología.
Con las indicaciones previas, se procederá a efectuar la práctica, de acuerdoa lo siguiente:
3.2.1. Alinear dos puntos visibles entre si.- (Fig., 02-1). Es decir, cuando entre los dos puntos
básicos no existe ningún tipo de obstáculo o interferencias, para ello se procedede la
siguiente manera:
a. Definir y materializar los dos puntos de la línea básica, tales como P1 y P2, mediante
jalones.
b. La persona que hace de operador deberá colocarse detrás del jalón a1.5 ó 2.0 metros, ya
sea a partir del punto P1 ó del P2.
c. La persona que hace de ayudante, se desplazará en la dirección que el operador le
indique, haciendo uso del código de señales, hasta localizar el punto P3. Los jalones P1,
P2 y P3 deben ser vistos por el operador como uno solo.
d. El proceso a-c, se repetirá tantas veces como puntos desea alinearse sobre la base P1P2.
Figura 02-1. Alineamiento entre dos puntos visibles entre sí.
3.2.2. Alinear dos puntos no visibles entre si. (Fig. 02-2). O sea cuando existe interferencia u
obstáculos entre los puntos de la línea base. Para esta situación vamos a referirnos al caso
concreto de dos puntos que se encuentran a uno y a otro lado de una loma o colina; el
procedimiento es el que sigue:
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a. Definir y materializar los puntos P1 y P2.

b. Colocar un jalón P3, de tal manera que sea visible tanto desde P1 como desde P2.
c. Colocar un jalón P4 que sea visible desde P1 y P2.
d. Mover el jalón P3 al alineamiento P4y P1 y que sea visible desde P2
e. Mover el jalón P4 al alineamiento P3 y P2 y que sea visible desde P1
f. Repetir los d y e, hasta conseguir que los puntos P1, P3, P4 y P2, estén coincidentes en la
misma línea recta.
Figura 02-2. Alineamiento entre dos puntos no visibles entre si.
3.2.3. Trazado de Paralelas.

a. Por definición de un rectángulo. (Fig. N° 02-3)
1) Definir la línea P1P2
2) Trazar perpendicularmente desde los puntos P1 y P2 respectivamente, con una medida
igual (h).
3) La línea P3P4 obtenida es // a P1P2.
Figura N* 02-3. Trazado de una paralela, método del rectángulo.
b. Por el principio de Thales de Mileto (Fig. 02-4)

1) Se tiene una línea base P1P2 y un punto exterior cualquiera P0
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2) Coger una longitud "r" de la wincha que sobrepase el alineamiento P1P2.

3) Hacer centro en P0 y girar alrededor de este punto hasta interceptar la línea P1P2 en
Q y R.
4) Medir r/2 a partir de Q y de R respectivamente.
5) La línea P3P4 así formada es // a P1P2
Figura 02-4. Trazo de paralela (Principio de Thales)
3.2.4. Trazado de perpendiculares

a. Levantar una perpendicular en un punto (O) de una recta (PR). (Fig.02-5). Para el efecto
usamos el método 3,5,4 o sus múltiplos:
1) Se tiene la línea base PR, y elegido el punto O.
2) Hacer coincidir a la marca 3 de la wincha con el punto O y alinear la marca O de la
wincha sobre la línea PR.
3) Hacer coincidir el 12.00 m y el 0.00 m de la wincha en el punto O
4) Buscar la marca 7 de la wincha y templar.
5) De este modo se forma un triángulo rectángulo, cuyos lados miden 3, 4, (catetos) y 5
(hipotenusa).
El punto A así obtenido con el punto O forman la línea AO perpendicular a la línea PR.
Figura 02-5. Levantar perpendicular en un punto.
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b. Bajar una perpendicular a una recta (PR) desde el punto (B) fuera de ella. (Fig. 02-6).
Supongamos la línea PR y el punto B fuera de la recta, a partir del cual queremos bajar
una perpendicular.
1) Sea PR el alineamiento base y B el punto exterior.
2) Tomar una longitud "r" de la wincha (haciendo centro en B), lo suficientemente larga
como para sobrepasar el alineamiento PR, con este radio "r" girar alrededor del punto B
hasta interceptar a la línea base en dos puntos.
3) Alinear desde P ó desde R, los puntos de intersección T y L.
4) Medir la distancia TL.
5) El punto S ubicado a TL/2, constituye el punto de la línea BS perpendicular a PR.
Figura 02-6. Bajar una perpendicular a una recta.
3.2.5. Medición de distancias

A. Medición directa de distancias.- Emplearemos wincha de tela o de metal (las winchas
pueden estar fabricadas de diferentes materiales, pero se prefieren aquellos cuya
dilatación o construcción son bastante reducidas). Se puede medir de una distancia en
forma directa con cinta bajo dos circunstancias:
a) En terreno llano." Se dice que un terreno es llano cuando el desnivel o la pendiente
es menor o igual al 2%. El procedimiento es el siguiente:
1) Elegir dos puntos referenciales separados por una distancia no muy grande
(aprox. 100 m.)
2) Alinear puntos sobre la línea de base, separados por una longitud aproximada de
20 m.
3) Una de las brigadas, hará la medición de ida y otras harán la medición de regreso
(tener en cuenta alineamientos y tensión); anotando las distancias parciales, con
los que obtendrán la longitud total del alineamiento.
4) Al final de la operación se obtendrán dos medidas: una de ida (Mi) y otra de
regreso (Mr). La diferencia ó discrepancia entre la Mi y la Mr no debe ser muy
apreciable; por lo que se establece un control mediante el error relativo (ER), que
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es el error máximo que puede aceptarse en la medición efectuada. Este error

relativo siempre se expresa en forma de quebrado, cuyo numerador es la unidad, y
está dado por la siguiente fórmula:
𝑀𝑖 − 𝑀𝑟
𝐸𝑅 = 𝑀𝑖+𝑀𝑟
[ ]
2
El error relativo tolerable para este tipo de trabajo es ER = 1/5000 y se lee 1 en

5000; loque quiere decir que en una distancia equivalente a 5000 metros; la
discrepancia no debe ser superior a 1 metro.
Por ejemplo supongamos que Mi = 249.95 y Mr = 250.00
249.95-250.00 0.05 0.05⁄

ER= = = 0.05 = 1
⌈
249.95 + 250.00
⌉ 249.75 249.75 ⁄0.05 5000
2
b) En terreno desigual, por resaltos horizontales(Fíg. 02-7). Como las distancias

deben ser estrictamente horizontales, el caso anterior no se puede aplicar ya que la
pendiente es pronunciada (2%), sino proceder de la siguiente manera:
1) Definir los puntos referenciales, tales como P1 y P2
2) Alinear tantos puntos como sean necesarios sobre la línea base P1 yP2.
3) Si se utilizan Jalones para materializar cada punto, muchas veces es necesario
utilizar una plomada para controlar la verticalidad. Se usaran miras, estos poseen
un nivel empírico para la vertical.
4) Cada punto intermedio definirá una distancia parcial con el punto anterior. Estas
distancias parciales deberán medirse con la wincha, en forma horizontal, para ello
(en la práctica) sólo será necesario hacer una observación visual de esta
condición.
5) Sumar las distancias parciales para obtener la distancia total entre los dos puntos
considerados.
D= di + d2 + d3 + d4
Figura 02-7. Medida de una distancia por resaltos horizontales.
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Una operación que se aprovecha en el ítem 3.2.5 A, a es el:

 Cartaboneo de pasos.- Que consiste en determinar la medida promedio del
paso de cada persona, y es como sigue:
1) El valor más probable de la medición (M) es la semi suma de Mí y Mr.
2) Cada alumno deberá recorrer esa distancia a paso normal, de ida y vuelta (4
veces), efectuando el conteo de pasos que da en cada recorrido (cuanto
más recorrido se dé, se consigue más precisión, teniendo en cuenta por
supuesto que el cansancio no afecta grandemente la longitud de cada paso
normal).
3) El número de pasos promedio (P) que da cada alumno en esa distancia
será:
p
P=
n
Dónde:
p= Sumatoria de pasos, n= Numero de recorridos.
4) Finalmente, la longitud del paso normal de cada alumno será:
M
1 Paso=
P
c) Medición de la distancia a un punto inaccesible (Fig. 02-8).- La llamamos así
porque tenemos que apoyarnos en un cálculo matemático para obtener la medida de
un alineamiento considerado., debido a que por la presencia de obstáculos
infranqueables (ríos, lagos, depresiones muy pronunciadas, etc), no se puede aplicar
los 1 y 2 del ítem b. El proceso es el siguiente:
 Trazar sobre la línea MO la perpendicular MZ con lo cual queda definido el triángulo
MZO; trazar la línea QR paralela a MZ, con lo cual se define el triángulo QRO,
semejante a MZO. La semejanza de triángulos permite el cálculo de las distancias.
𝑶𝑴 𝑶𝑸 𝑿+𝟐 𝑿
= → = → 𝑿=𝟔
𝑴𝒁 𝑸𝑹 𝟖 𝟔
Figura 02-S. Medición de un punto inaccesible
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PRACTICA N0 3
LEVANTAMIENTO DE PEQUEÑAS PARCELAS CON WINCHA Y JALONES
I. GENERALIDADES.
Ante la escasez de instrumentos de precisión en las zonas rurales de nuestro país y considerando la
reducida extensión de terreno que poseen la mayoría de agricultores de esta zona, es factible efectuar
pequeños trabajos topográficos como son trazo de pequeñas parcelas, cuadrar terrenos, determinar
áreas, construir sistemas pequeños de riego y drenaje, etc, utilizando materiales sencillos y al alcance de
los propietarios. Así como sistemas de agua potable por gravedad u otras obras de infraestructura física
que no requieran mayor complicación.
II. OBJETIVO.
2.1. Aplicar criterios elementales de topografía en los levantamientos y dibujo de planos.

3.1. MATERIALES.
 Wincha de tela o de acero (30 m.)
 Cinco jalones de 2.0 metros
 Libreta de campo
 Cinco estacas o fichas
3.2. MÉTODOS.
La metodología a emplear será netamente práctica y se explicará antes y durante la práctica y es
como sigue:
3.2.1. TRABAJO DE CAMPO
a. Reconocer el área que se va a levantar, lo cual implica recorrer básicamente los linderos o
contornos, con fines de configurar una poligonal de apoyo cerrada (Fig. 03-1), donde el
punto de partida coincide con el punto de llegada. El trabajo de reconocimiento es
importante ya que permite tener una idea clara en cuanto a requerimientos y costos para
ejecutar los trabajos respectivos. Más adelante nos permitirá dibujar un croquis que servirá
de guía tanto en esta fase como en la de gabinete.
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Figura 03-1. Estacado y medidas básicas de una poligonal de apoyo cerrada
b. Estacar los vértices de una poligonal de apoyo cerrada de "n" lados ("n" se elige la forma y
tamaño de la poligonal, para nuestra práctica elegir terreno de un área entre 1.5 a 3 Ha.)
La poligonal estacada debe tener el menor número de lados posibles, sus ángulos internos
no deben ser demasiado agudos ni demasiado obtusos (de preferencia evitar los
primeros), los vértices se ubicarán de tal modo que desde c/u de ellos se pueda mirar el
anterior y el siguiente. Se debe cuidar que esta poligonal está inscrita dentro del lote o
parcela, ocupando la mayor área posible.
c. Orientar la figura aproximadamente con respecto al Norte magnético.
d. Medir con wincha, dos veces c/u de los lados de la poligonal, lo mismo que sus
diagonales.
e. Definir en cada uno de los vértices de la poligonal un triángulo isósceles y medir sus lados
iguales (un valor tal como 10 metros - Fig. 03-1), medir así mismo la cuerda (Tal como CA).
f. Levantar las áreas adicionales (Fig. 03-1) de la siguiente manera:
 Tomar como base el lado (o porción de lado) de la poligonal, donde se encuentra el área
adicional.
 Dividir la línea en partes iguales "a", de acuerdo a la forma que tiene el lindero en esa
área y a la exactitud que se quiera tener al determinar el área.
 A partir de cada equidistante "a” se levantará perpendiculares hasta interceptar el
contorno y obtener h1, h2, hn (emplear el método 3-5-4 y múltiplos).
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DATOS PARA EL ÁNGULO INTERNO

LADO DISTANCIA DISTANCÍA INTERNO INTERNO CROQUIS
PARCIAL TOTAL LADO CUERDA CALCULADO CORREGIDO
11.64
AB 19.35 47.36 10.00 13.73 86º42’26" 86º17’22’’ Ubicación:
16.37 Propietario:
13.68 Brigada;
BC 10.77 36.50 10.00 18.90 141º49’04’’ 141º24’00’’ Fecha:
12.05
11.50
CD 12.35 35.81 10.00 16.56 111º47’15’’ 111º22’11’’
11.96
12.38
DE 11.67 38.43 10.00 14.75 95°02'15" 94º37’11"
14.38
17.03
EA 17.00 50.54 10.00 16.05 106°44'20’’ 106019’16"
16.51
208.64 542°05'20" 540º00’00’’
Cuadro 03-1. Modelo de libreta y Consignación de datos:
Es preferible consignar los datos correspondientes a las áreas adicionales, en un registro

aparte, cuyo modelo se deja a criterio de cada brigada.
3.2.2. Trabajo de Gabinete. Corresponde a los cálculos y dibujo del plano a escala conveniente
A. Calculo de los ángulos interiores de la poligonal. Hacemos uso de la fórmula básica,

de la ley de senos y precedemos así:
a. Cálculo del ángulo A:
A Cuerda A⁄2 Cuerda A 13.73

Sen = = = =0.6865
2 10 20 20
A A
=Arc Sen 0.6865 → =43°21'13'' → A= 86°42'26''
2 2
b. Cálculo del ángulo B: 141°49’04’’

c. De igual manera se procede para los demás ángulos internos.
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B. Calculo del error angular (Ea). Se refiere a la discrepancia que existe entre la suma de
ángulos internos calculable (∑ C) por el método anterior y la suma de ángulos teórica
(∑ T), para un polígono dada por :
 180 (n-2); Donde n = Número de lados del polígono.
 Para evitar contratiempos realizar el recorrido en sentido horario para elección de los
vértices del polígono (estaciones)
Ea= ΣT- ΣC=540°00'00''-542°05'20''= -02°05'20''
El signo negativo nos indica que el error es por exceso, por consiguiente un signo
positivo será por defecto.
C. Compensación angular. Se refiere a que la discrepancia del error debe repartirse entre
todos los ángulos internos calculados (para nuestro caso restando a cada ángulo esta
fracción).
Ea -02°05'20''
Corrección angular (Ca)= → Ca= →Ca= -00°25'04''
n 5
A corregido = 86°42' 26"- 00°25'04" = 86º17’22’’

B corregido = 141049’04'’-00025'04’’ = 141024’00’’
Para los demás ángulos se procede de la misma forma.
D. Confección del plano a escala conveniente. Implica dibujar lados y ángulos de la

poligonal empleando el Autocad para lo cual se deben hallar las coordenadas adecuadas
en hojas de cálculo de Microsoft excel o mediante los métodos siguientes utilizando un
escalímetro:
a. Método de las cuerdas.
b. Método del transportador.
c. Método de la tangente
a. Método de las cuerdas (Fig. 03-1), se sigue el siguiente procedimiento:

 Trazar una línea paralela al Norte magnético y en ella marcar el vértice A.
 De acuerdo a la orientación aproximada con respecto al NM, trazar la recta AB
y medir su longitud para ubicar el vértice B.
 Tomar un compás y con una abertura igual a 10 m. (para nuestro ejemplo)
según la escala, hacer centro en B y trazar un arco para ubicar el punto"X"
(punto de intersección del arco con el lado AB); luego con una abertura igual al
de la cuerda correspondiente (CB), trazar otro arco. El punto de cruce de los
arcos define el punto"Y", lugar por donde debe pasar la línea BC a partir de B.
 El mismo proceso se sigue para los demás vértices.
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Figura 03-2. Confección del plano por el método de las cuerdas
b. Método del transportador

 Seguir los pasos (1) y (2) del caso anterior.
 Hacer coincidir el centro del círculo graduado del transportador con el vértice B
y el cero de la escala con la línea AB.
 A partir de AB se traza el ángulo B (calculado y corregido) y se define con esta
amplitud, el punto por donde deberá pasar el lado BC.
 Trazar la recta BC y medir con el escalímetro su longitud.
 Seguir el mismo procedimiento para los demás ángulos.
c. Método de la Tangente (Fig. 03-3)

 Seguir los pasos (a) y (b) del método a.
 Prolongar el lado AB y a una unidad a partir de B trazar una perpendicular con
una longitud equivalente a la tangente del ángulo suplementario.
 Para los demás ángulos seguir el mismo procedimiento.
ϕ=180-141°49'01'' → ϕ=38°10'59''
λ
Tg ϕ = → λ = Tg (38°10'59'') → λ=0.785 m
1
Figura 03-3. Confección del plano por el método de la tangencia.
E. Error de Cierre (EC). Aplicando cualquiera de los métodos anteriores vamos

confeccionando la poligonal de apoyo y lo ideal sería que el punto de partida (para
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nuestro caso "A") coincida con el de llegada (tal como A'), pero no sucede así ya que
siempre ocurren errores en las mediciones de los lados en campo, en el método de
confección de la poligonal, etc. De tal suerte que en el dibujo realizado es posible
observar un desfase entre el punto de partida A y elpunto de llegada A’ (Fig. 03-4)
Figura 03-4 Dibujo de la poligonal - Error de Cierre.
F. Error relativo (ER). Nos da una idea del grado de precisión que hemos tenido en el
levantamiento de la poligonal de apoyo.
EC
ER=
P
1
ER Permisible = .
1000
Dónde
P = Perímetro = 208.64 m., y si EC = 0.20 m.
0.20 0.20⁄
ER= →ER= 0.20 → ER = 1 ; si ER=
1
208.36 208.36⁄ 1042 1000
0.20
G. Compensación gráfica de la poligonal de apoyo (Fig. 03-7)

 Los puntos A y A' deslazados se unen con una línea y se obtiene AA’.
 La línea AA’ se divide en tantas partes como lados tenga la poligonal y se enumeran
empezando desde cero, a partir de A’, hasta N:(N = Nº de lados del polígono).
 En cada vértice trazar una paralela a la línea AA' y siempre en el sentido de A’ a A,
enumerar cada división como en (2).
 Para nuestro ejemplo (poligonal de N =5, cuyos vértices son A, B, C, D y E); unir el 5
de A con 1 de B, luego 1 de B con el 2 de C, el 2 de C con el 3 de D, el 3 de D con el 4
de E y el 4 de E con el 5 de A. De esta manera se reparte el error en cada vértice,
obteniéndose al final la poligonal compensada. (Línea punteada).
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Figura 03-5. Compensación gráfica de la poligonal de apoyo
H. Cálculo del Área del Terreno. (Figura 03-3)

Tiene dos fases; la primera se refiere al cálculo del área del polígono y la segunda fase
al cálculo de las áreas adicionales, las que se restarán o sumarán, según estén dentro o
fuera del polígono, respectivamente.
I. Calculo del área del polígono:

Las diagonales trazadas y medidas en campo forman una serie de triángulos (3
triángulos para nuestro ejemplo) de los que se conocen las longitudes de sus lados.
Calculando el área para cada triángulo y luego sumándolos, se puede obtener el área de
la poligonal. Se hace uso de la fórmula del Semi -perímetro, para efecto de cálculo del
área de cada triángulo:
S= √p(p-a)(p-b)(p-c)
Dónde:
S = Área del triángulo y
(a+b+c)
P = Semi-perímetro =
2
a, b, c = lados del triángulo considerado. Para nuestro ejemplo:
47.36 + 50.54 + 78.54

P= =88.22
2
SI =√88.22(88.22 - 47.36)(88.22 - 50.54)(88.22 - 78.54)
SI= 1146.64 m2 Sn = 1301.95 m2
Sm = 414.23 m2
STotal = 1146.64 + 1301.94 + 414.23 = 2862.82 m 2
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J. Cálculo de áreas adicionales:

De nuestra figura principal N° 03-3 sólo tomaremos el área adicional equivalente a S1,
recordándoles para S2 S3, ------ S7 el proceso es el mismo. Empleamos el método
trapezoidal o de BEZOOT; cuyo desarrollo es el siguiente:
ah1 (h1 + h2 )a (h2 + h3 )a (h3 + h4 )a (h4 + h5 )a

S1 = + + + +
2 2 2 2 2
a
SI = (2h1 +2h2 +2h3 +2h4 +2h5 )
2
i=5
SI =a [∑ hi]
i=1
Para el caso específico en que las sub áreas externas se acomoden a perfectos triángulos.
Cuando las sub-áreas externas son igualmente trapecios la fórmula de Bezoot sería la siguiente:
hi = primera ordenada; hn = última ordenada; i= n-1
∑ hi =Sumatoria de las ordenadas interiores
i=n-1
hi +hn
SI =a [ + ∑ hi ]
2
i=2
Para aplicar las fórmulas propuestas el valor "a" debe ser igual para todas las figuras de lo
contrario, se debe hallar el área de cada figura (triángulo o trapecio) en forma independiente.
PRACTICA No 4
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LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON BRÚJULA
I. GENERALIDADES
La brújula es un instrumento topográfico auxiliar, utilizado aquí para efectuar levantamiento de poca
precisión. Los trabajos con brújula se limitan a la orientación de una visual o un alineamiento (que puede
ser el lado de un poligonal de apoyo), con respecto al norte magnético, sobre un plano horizontal; luego
se medirán los alineamientos, se consignarán estos datos en una libreta y en base a ello se determinan
los ángulos y se dibujará un plano del terreno levantado a la escala conveniente.
II. OBJETIVO.
2.1. Instruir al estudiante sobre el uso y manejo de la brújula.
III. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.

3.1. Clases de brújulas
3.1.1. Brújula de Topógrafo (Fíg. 04-1)
3.1.2. De reflexión (Brunton) (Fig, 04-2)
Figura 04-1. Brújula de Topógrafo
Las brújulas pueden ser asimismo de RUMBO o de ACIMUT, según que la graduación sea por
cuadrantes o de 0° a 360°, respectivamente.
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Figura 04-2. Brújula de Reflexión (Tipo Brunton)
3.2. MANEJO Y FUENTES DE ERROR DE LA BRÚJULA

3.2.1. MANEJO.
Se refiere a las directivas necesarias para efectuar una medición de máxima aproximación de
los ángulos horizontales, con brújula.
 Soltar la aguja mediante unos golpecitos sobre la caja. La aguja tiene dos extremos, uno
corresponde al norte y el otro al sur, este último se reconoce por un contrapeso que se
encuentra en este extremo.
 El traslado de la brújula de un punto a otro del terreno debe hacerse asegurándose que la
aguja esté completamente bloqueada o inmóvil.
 Los objetos metálicos tienden a perturbar el campo magnético, por lo que se recomienda
no tenerlos cerca de la brújula.
 Una vez cumplido lo anterior se estacionará el operador sobre el punto fijado y mediante
las pínulas (brújula de topógrafo), la alidada (tipo Gurley) o del espejo reflector y pínulas
(tipo Brunton); se ubican el otro punto que define el alineamiento, del cual deseamos saber
su orientación. La lectura se hará sobre la cara de la brújula que contiene un limbo
graduado ya sea en cuadrantes (para medir rumbos) o de 0º a 360º (para medir
Azimuts).Un extremo de la aguja siempre estará dirigida al Norte y es ésta punta la que
dará el valor del ángulo medido. El desarrollo de la práctica dará mayor información sobre
el trabajo en un tipo de brújula.
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3.2.2. FUENTES DE ERROR

Pueden ser:
 Pivote descentrado
 Aguja perezosa.
 Falta de pericia del observador
 Variación magnética, etc.
3.3. DEFINICIÓN Y TERMINOLOGÍA EMPLEADA

3.3.1. MERIDIANO.
Es una línea fija que une dos puntos de la tierra, y que se toma como referencia. Cuando esa
línea pasa por los polos norte y sur geográficos, se denomina: MERIDIANO VERDADERO; si
para por el norte y sur magnéticos, se llama MERIDIANO MAGNÉTICO y si su conexión es
arbitraria se denomina MERIDIANO CONVENCIONAL.
3.3.2. ORIENTACIÓN.
(Observar el Organigrama), se logra mediante la brújula y consiste en determinar el ángulo
horizontal que forma una línea con respecto a un meridiano. La notación de este ángulo
horizontal puede ser por rumbos o Azimuts.
ORIENTACIÓN
ASTRONÓMICA
MAGNÉTICA
OTROS EQUIPOS
BRÚJULAS
RUMBOS AZIMUT
3.3.3. RUMBO (R)

Es un agudo y horizontal que forma un alineamiento con respecto al Norte o Sur de un
Meridiano.
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LINEA RUMBO SE LEE

AB NαE NORTE α1 ESTE
AC SαE SUR α2ESTE
AD SαW SUR α3OESTE
AE NαW NORTE α4OESTE
Fisura 04-3. Ubicación de los Rumbos en las coordenadas.
3.3.4. AZIMUT (Z)

Es el ángulo horizontal que forma una alineación y el Meridiano, barriendo los ángulos hacia
la derecha o en sentido horario.
LINEA ACIMUT SE LEE
AB α1 SOLO INDICANDO
AC α2 EL
AD α3 ÁNGULO
AE α4 MEDIDO
Figura 04-4. Ubicación de los Azimuts en las coordenadas.
Conforme al sentido de caminamiento o itinerario de recorrido de la poligonal, es decir sí el

recorrido es horario o anti horario, se originan los Rumbos y Azimuts DIRECTOS E
INVERSOS.
A. Rumbos Directos e Inversos. (Fig. 04-5). Tomando como base la línea AB y

estacionándose tanto en la A como en B, se tiene:
a. Rumbo directo. Estacionado en A y observando B, el rumbo directo RAB será el
ángulo formado entre el meridiano NS y la recta AB a partir del Norte como origen, y se
lee RAB = N α E.
b. Rumbo inverso. Estacionado en B y observando A, el rumbo inverso RBA será el
ángulo formado entre el meridiano NS y la recta BA, a partir del Sur como origen, y se
lee RBA = S α W.
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R AB = α = N α E R BA = α = S α W
Figura 04-5 Rumbo Directo y Rumbo Inverso
B. Azimuts directos e inversos. El azimut directo difiere del inverso en ± 180°, conforme la
interrelación de estación y punto observado. Por ejemplo:
ZÁB = β Azimut directo Z CD =Φ Azimut directo

Z BA =180º +β Azimut inverso Z DC =Φ -180° Azimut inverso
Figura 04-6. Acimut Directo y Acimut Inverso
C. Declinatoria. Es una brújula de tamaño pequeño y que va montada en los teodolitos o

como accesorio del equipo de plancheta.
D. Atracción local. Es la desviación direccional que sufre la aguja de la brújula, producida
por objetos metálicos o por conductores de corriente eléctrica.
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E. Declinación magnética. El meridiano magnético no coincide con el meridiano verdadero;

este ángulo desfasado se le denomina declinación magnética. La declinación magnética
varía de un lugar a otro y con respecto al tiempo.
F. Inclinación Magnética. Es la inclinación de la aguja magnética con respecto a la
horizontal.
G. Líneas Isogónicas. Las líneas que unen puntos de la tierra que tienen igual declinación
magnética.
H. Líneas Isoclínicas. Son líneas que unen puntos de la tierra igual inclinación magnética.
IV. MATERIALES Y MÉTODOS
4.1. EQUIPO A UTILIZAR.

 Brújula de mano tipo Brunton
 Wincha de 30 o 50 m.
 5 jalones y 5 estacas
4.2. METODOLOGÍA
4.2.1. TRABAJO DE CAMPO.
a. Recorrer la zona a levantar y definir una poligonal de apoyo mediante estacas. (La
poligonal cerrada abarcará la mayor parte del área).
b. Dar nombre a cada vértice de la poligonal por medio de letras y en sentido anti horario.
c. Medir cada uno de los lados de la poligonal, mediante una Wincha.
d. Estacionar la brújula en cada vértice y medir los azimuts directo einverso.
e. Sí hubiera áreas adicionales, estas levantarlas siguiendo el mismo procedimiento
empleado en la Práctica No 2.
Levantamiento topográfico con brújula

Datos de campo Cálculo de gabinete CROQUIS
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Est. P.V. Dist Azimut Rumbo Ángulos internos Rumbo

(m) Calcul. Correg. corregido Ubicación:
A B 51.00 35°30' N35º30’E 86º30' 86º29' N35º31’E Propietario:
E 122º00’ S58º00’E Brigada:
B C 60.00 74º00’ N74º00’E 141º30’ 141º29’ N74º01'E Fecha:
A 215º30’ S35º30’W
C D 60.00 144º00 S36º00’E 110º30’ 110º29’ S35º59’E
B 254º30’ S74º30'N
D E 80.00 229º30’ S49º30’W 95º00’ 94º59’ S49º31’W
C 324º30’ N31º30’W
E A 75.00 303º00' N57º00’W 106º35' 106º34' N56º59’W
D 49º35’ N49º35'E
Cuadro 04-7: Modelo de Libreta y consignación de datos.
Figura 04-8: Área del levantamiento con Brújula.
Los azimuts de las líneas b1, b2, b3 y b4; pueden incluirse en el cuadro modelo a trabajarse
como datos adicionales, cuya finalidad sería ubicar por radicación la construcción interior.
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4.2.2. TRABAJO DE GABINETE.

a. Determinación de los rumbos directo e inverso de cada línea, en base a los azimuts
medidos en el campo de la siguiente manera:
1er Cuadrante → R=Z1 →Nα1 E

2do Cuadrante → R=Z2 →Sα2 E
3er Cuadrante → R=Z3 →Sα3 W
4to Cuadrante → R=Z4 → Nα4 W
b. Cálculo de los ángulos internos de la poligonal Se calculan por diferencia de azimuts,

a excepción del ángulo que se encuentra entre el primero y cuarto cuadrante, el que es
igual a 360º + (Z1 - Z2). Una práctica recomendable para hallar los ángulos internos es
graficándolos en papel aparte, que aplicando fórmulas específicas. Por ejemplo:
Ángulo A= ZAE - ZAB
Ángulo A=122°00'-35°30'=86°30'
Figura 04-9: Ángulo interno de un polígono
c. Corregir los ángulos internos calculados. Se refiere a que casi siempre obtenemosuna
diferencia entre la sumatoria de los ángulos calculados (∑ c) y la suma de los ángulos
teórica (∑ T) obtenidos por 180 (n-2), donde "n" es el número de lados o de vértices de la
poligonal cerrada.
Error angular (Ea)= ∑ t - ∑ c =180 (N-2)-540°05'
Ea=540°00´-540°05´= - 00°05' (Error por defecto)
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Entonces se reparte ese error entre todos los ángulos internos mediante un factor de
corrección (fc), el que deberá sumarse o restarse a cada ángulo interno según el error
angular, sea por defecto o exceso respectivamente; a fín de obtener
Ea 05'
fc= = = - 1' , (Se debe sumar a cada ángulo o vértice)
N 5
Luego, los ángulos internos corregidos serán:
A = A+fc = 86º30’ + (-01') = 86º29’
B = B+fc = 141º30’ + (-01') = 141º29’
C = C+fc = 110º30’ + (-01') = 110º29’
D = D+fc = 95º00’ + (-01') = 94º59’
E = E+fc = 106º35’ + (-01') = 106º34’
538º125' = 537º180' = 5400
d. Confeccionar el plano a escala conveniente, empleando para ello la hoja de cálculo de

Microsoft Excel, el autocad o escalímetro para dibujar las líneas y el método de la tangente
para los ángulos.
e. Compensar gráficamente, la poligonal, según la metodología empleada en la Práctica
Nº 2.
f. Determinar el error relativo (ER) y comparar con las tolerancias.
EC
 ER=
P
= Error de cierre
Perímetro
 Tolerancia angular para una poligonal cerrada= a√n, donde:
a= aproximación del aparato y
n = número de vértices de la poligonal.
 Tolerancia lineal; depende del equipo empleado y de las condiciones topográficas, su
expresión es similar de error relativo:
1 1
Tolerancia lineal con brújula y cinta= = (generalmente)
N 500
1 1
Tolerancia lineal con tránsito y cinta= = (generalmente)
N 5000
g. Determinación del área.

Para esto revisar la práctica anterior en lo que corresponde al cálculo de áreas.
PRACTICA No 5
INSTRUCCIONES SOBRE EL MANEJO Y APLICACIÓNES DEL TEODOLITO
I. GENERALIDADES.
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Al teodolito se le denomina también tránsito o goniómetro y es un instrumento de precisión que sirve

para medir y trazar ángulos horizontales o azimutales y ángulos verticales o de altura.
También con este instrumento se determinan distancias en forma indirecta y en la prolongación de líneas
o alineamientos. Este es un equipo muy versátil por lo que también se le conoce como "instrumento
universal"
II. OBJETIVO.
Tratar de familiarizar al estudiante con el manejo y aplicación del instrumento, conociendo sus partes y
la función que tienen.
III. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

3.1. MARCAS MÁS USUALES.
 Wiid: Tipos: F-l, T-l, T-la
 Watts.
 XBOE (Chino).
 Kern: Tipos: 2 - 5 y 4 - 0.
 Carl Zeiss Theo 080, 015B.
3.2. PARTES.
Consta de tres partea principales:
a. Parte fija,
b. Parte móvil (alidada),
c. Parte superior.
a. Parte fija:
 Trípode que consta de una "cabeza", donde descansa la alidada, con el tomillo de sujeción y de
las patas del trípode, que son regulables.
b. Parte móvil:
 Los tornillos calantes.
 El nivel esférico.
 El tornillo de fijación o bloqueo del limbo horizontal.
 La arandela de puesta en ceros del limbo horizontal
c. Parte superior:
 El tornillo de sujeción o fijación de la alidada
 El tomillo de aproximación de la alidada
 El nivel tubular
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 El tornillo de aproximación vertical

 Espejo de iluminación
 Limbo vertical
 El anteojo, que consta de:
 Tomillo de presión del anteojo
 Anillo de enfoque de la imagen
 Ocular del anteojo con anillo de enfoque de la cruz filar y pelos
 El objetivo
 Botón para la iluminación del retículo
 El ocular del microscopio, que consta de tres ventanillas
 La media donde se leen los Ángulos verticales
 La inferior donde se leen los ángulos, horizontales.
3.3. EJES DE UN TEODOLITO.

V V’ eje vertical de rotación del instrumento.
H H’ eje basculante o rotación del anteojo.
Z Z' eje de colimación o puntería del ante ojo.
L L’ eje del nivel de la alidada
L L’  V V’ Z Z’  a H H’  a V V’
Figura 05-1. Ejes principales de un teodolito
ÁNGULO CENlTAL = 91º25’
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ÁNGULO HORIZONTAL = 223º10’ PANTALLA DE LECTURA DE TEODOLITO ELECTRONICO
Figura 5.2 Ejemplo de lectura de ángulos en u n teodolito Marca Carl Zeiss
4.1. MATERIALES:
 Teodolitos marca Carl zeiss y XBOE.
 Miras topográficas
 Estacas, machetes y libreta de apuntes
4.2. METODOLOGÍA
Se explicará en campo nuevamente sobre las marcas más usuales de teodolitos, sus partes más
principales, el cuidado, uso y aplicaciones de estos equipos.
4.2.1. MANEJO DEL TEODOLITO.
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a. Puesta en estación: Consiste en lograr que el eje vertical V V’, pase exactamente por el
punto de estación (estaca); siguiendo los siguientes pasos:
 Asegurar la alidada sobre la cabeza del trípode y en el centro, mediante el tornillo de
sujeción del trípode.
 Poner los tornillos calantes a media carrera.
 Clavar fijamente la pata del trípode que queda frente al operador a unos 50 cms. de la
estaca.
 Coger las otras dos patas y mirando la plomada buscar el punto de estación, luego
clavar las otras patas procurando que la cabeza del trípode quede horizontal.
 Centrar la burbuja del nivel esférico, alargando o acortando las patas.
 Nivelar la alidada por medio de los tornillos calantes, para esto soltar el tornillo de
bloqueo del limbo y colocar el nivel tubular paralelo a 2 tornillos calantes girando estos
hacia dentro o hacia fuera, hasta calar la burbuja en sus reparos, girar el aparato y
ponerlo perpendicular a estos dos tornillos anteriores y cogiendo el tercero calar la
burbuja; luego de esto la burbuja debe quedar dentro de sus reparos en cualquier
posición.
 Chequear la posición de la plomada respecto a la estaca después de los pasos
anteriores, sino se encuentra correctamente, soltar el tomillo de sujeción del trípode y
desplazar la alidada hasta conseguir la superposición, ajustar este tornillo y repetir el
paso anterior.
b. Puesta en ceros (00º00’00’’), en el limbo horizontal:
 Soltar los bloques del limbo y de la alidada horizontal para luego girar el aparato a
cualquier lado hasta tener en la escala inferior (Hz) la graduación cero grados.
 Bloquear la alidada y con la ayuda de su tangencial colocar exactamente la graduación
cero en medio del trazo doble.
 Abrir el bloqueo de la alidada, girar el instrumento y visar el punto B.
 Ajustar el tomillo de bloqueo de la alidada.
 Afinar con el tomillo tangencial de la aliada.
 Leer el ángulo medido en la pantalla del teodolito electrónico
c. Nitidez del retículo. El retículo es una lámina de cristal sobre el cual van grabados en
trazo vertical y en trazo horizontal (cruz filar), además dos trazos pequeños horizontales
que son los pelos estadimétricos.
d. Aclaración de la imagen del punto visado.- Por lo general después de conseguir la
nitidez del retículo al hacer una lectura, la imagen del punto visado aparece borroso, para
aclararla se desliza el lente de enfoque con ayuda del anillo de enfoque.
e. Medida de distancias.- Para determinar la distancia que hay entre la estación
instrumental y los puntos visados, nos valemos de los pelos estadimétricos del retículo y
de la mira o estadía.
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D = L x 100; donde: D = distancia en metros y L = espacio de la mira comprendida entre

los pelos estadimétricos (Ls - Li).
PRACTICA No 6
LEVANTAMIENTO PLANIMÉTRICO MEDIANTE UNA POLIGONAL DE APOYO CERRADA
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I. INTRODUCCIÓN.
Este método se emplea cuando el terreno a levantar presenta una topografía bastante accidentada; es
decir existen cerros y depresiones, construcciones diversas y se necesita que el levantamiento
topográfico sea preciso con la mayor cantidad de detalles posibles. La ventaja de este método es que se
puede encontrar un error de cierre para las correcciones correspondientes. Es necesario que el número
de lados de la poligonal sea el menor posible y que la longitud de cada lado no sea mayor del alcance
instrumental y que los ángulos internos que toma la poligonal no sean demasiado agudos ni demasiado
obtusos.
II. OBJETIVOS.
2.1. Aplicar criterios en el estacado de una poligonal de apoyo cerrada.
2.2. Aprender técnicas y métodos en la medida de poligonales de apoyo, como su cálculo y dibujo.

3.1. MATERIALES.
 Un teodolito y sus implementos
 Una brújula
 una wincha de 30 o 50 m.
 Cinco jalones de aluminio o de madera
3.2. METODOLOGÍA
 Replantear en el campo una figura de 5 lados o más.
 Dar nombres a los vértices en sentido anti horario.
 Estacionar y nivelar el teodolito en c/u de los vértices de la poligonal.
 Medir las distancias ópticamente (con estadía y teodolito) y controlar la medida con
wincha.
 Determinar el azimut de uno de los lados de la poligonal.
 Medir los ángulos internos por el método de repetición o reiteración (cuando el recorrido
del circuito es antihorario (a)). Pero si el recorrido del circuito es horario, lo que se mide
son los ángulos externos (b).
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 Determinar los detalles más saltantes a partir de cualquiera de los vértices.

 Cálculo de azimut a partir de lado base.
 Cálculo de los rumbos (usar fórmulas para cada cuadrante)
 Cálculo de coordenadas parciales. (X=D x Sen Rb.; Y=D x Cos Rb), donde: D = Distancia
del lado de la poligonal Rb = Rumbo del lado de la poligonal.
 Determinación del error de cierre para X (Ex) y para Y (Ey) y el cálculo de las correcciones
respectivas.
Ex
Para corrección X = x D
P
Ey
Para corrección Y = x D
P
Dónde: P = Perímetro y D = distancia del lado de la poligonal.

 Cálculo de coordenadas corregidas, dependiendo del signo del error de cierre, sumar o
restar cada corrección a las coordenadas X e Y.
 Cálculo de coordenadas totales o absolutas. A la primera coordenada darle un valor entero
alto, de tal manera que al sumar algebraicamente a la demás coordenadas parciales todas
sean positivas (coordenadas en primer cuadrante)
 Cálculo del área de la poligonal de apoyo, por el método de matrices y para las áreas
adicionales emplear ya sea figuras geométricas o métodos mecánicos (planímetro)
 Gráfica de la poligonal de apoyo a escala adecuada.
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3.2.3. Ejemplo de levantamiento planimétrico mediante una poligonal de apoyo cerrada.

A. Libreta de campo:
Datos para distancia horizontal
Estación Punto visado Ang. Horizontal Lect. superior Lect Inferior.
A B 128º47' 1.790 1.340
B C 57º30' 1.418 1.251
C D 136º29' 1.202 0.603
D A 39º43/ 1.650 1.319
∑= 362º 29'
Determinación del azimut en campo ZAB = 312°00'
B. Trabajo ó Cálculo en Gabinete:

a. Distancia. Distancia = (Lect superior - Lect. Inferior) x 100
AB = (1.790 - 1.340) x 100 = 45.00
BC = (1.418 - 1.251) x 100 = 16.70
CD = (1.202 - 0.063) x 100 = 59.90
DA = (1.650 -1.319) x 100 = 33.10
b. Ángulos internos sin corregir:

Σ Ang. int = 180° (n–2) = 180° (4 – 2) = 360°, cuando el recorrido de elección de los
vertices es en sentido horario, de lo contrario (antihorario) la Σ Ang. int = 180° (n+2)
= 180° (4+2) = 1080°
Σ Ang. intC = 362º29'00"

Error angular = 360º - 362º29’ = +2º29'
Error angular 2º
Discrepancia = = = 0º37’15’’
n 4
c. Corrección de ángulos internos:

A cada uno de los ángulos internos se le resta 0º37'15" por existir un error en exceso.
Estación Ang. Horiz. sin Corrección Ang. interno
corregir angular corregido
A 128º47' -0º37’15" 128º09’45"
B 57º30' -0º37'15" 56º52'45"
C 136º29' - 0º37'15" 135º51'45"
D 39º43 - 0º37/15" 39º05'45"
∑= 362º29' - 2º29'00" 360º00’00"
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d. Tolerancia para el error de cierre angular ("E a)

Ea = ± 1' 30" Para levantamientos de clase A.
Ea = ± 1' 00" Para levantamientos de clase B.
Ea = ± O' 30" Para levantamientos de clase C.
e. Cálculo de Azimuts:
 en caso de recorrido de vértices en sentido horario
Az AB 312°00'00'' - (Se resta 180°, dado que el Az es mayor que 180°).
180°00'00''
132°00'00'' +
56º52'45" Ang. interno B (corregido)
Az BC 188º52'45'' -
180°00'00''
08º52'45'' +
135º51'45'' Ang. Interno C (corregido)
Az CD 144°44'30" +
180°00'00''
324°44'30'' +
39° 05’45" Ang. Interno D (corregido)
Az DA 363°50'15" -
180°00'00''
183°50'15" +
128º09'45" Ang Interno A (corregido)
Az AB 312°00'00"
 en caso de recorrido de vértices en sentido antihorario
Az AB xxx°xx’xx” + (Se suma al angulo corregido de B).

xxx°xx’xx” Ang B (corregido)
(Se resta 180°, si el resultado es mayor a 180° y si el resultado de este
xxx°xx’xx” -
mayor a 360°, se resta 360° ya que tiene 4 vértices)
180°00'00''
Az BC xxx°xx’xx” +
xxx°xx’xx” Ang. C
xxx°xx’xx” -
mayor a 360°, se resta 360° ya que tiene 4 vértices)
180°00'00''
Az CD xxx°xx’xx” +
xxx°xx’xx” Ang. D
xxx°xx’xx”
- mayor a 360°, se resta 360° ya que tiene 4 vértices)
180°00'00''
Az DA xxx°xx’xx” +
xxx°xx’xx” Ang A
xxx°xx’xx”
- mayor a 360°, se resta 360° ya que tiene 4 vértices)
180°00'00''
Az AB xxx°xx’xx”
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Coordenadas Coord. parci. Coordenadas

Angulo Angulo parciales Correcciones corregidas parciales
Est P.V. horizontal Distancia Corregido Azimut Rumbo X Y X Y X Y X Y
A B 128º47'00'' 45.00 128º09'45'' 312º00'00'' N48º00'00''W -33,44 90,11 -0,23 0,66 -33,67 30,77 100,00 200,00
B C 57º30'00'' 16.70 56º52'45'' 188º52'45'' S8º52'45''W -2,57 -16,49 -0,08 0,24 -2,65 -16,25 66,33 230,77
C D 136º29'00'' 59.90 135º51'45'' 144º44'30'' S35º15'99''E 34,57 -48,91 -0,3 0,08 34,27 -48,03 63,68 214,52
D A 39º43'00'' 33.10 39º05'45'' 03º50'15'' S3º50'12''W 2,21 33,02 -0,16 0,49 2,05 33,51 97,95 166,49
P=154,70 EX=0,77 EY=-2,27 -0,77 2,27 0,00 0,00 100,00 200,00
f. Cálculo de Rumbos: Dónde: P = Perímetro y D = distancia del lado de la

I Cuadrante, Rb = Az poligonal.
II Cuadrante, Rb = 180° - Az 0.77
Cx = - x 45.00 = - 0.23
III Cuadrante, Rb = Az -180° 154.70
- 2.27
IV Cuadrante, Rb = 360° - Az Cy = - x 45.00 = 0.66
154.70
g. Cálculo de las coordenadas parciales:
X = D. sen (rad (Z)) Y = D. cos (rad (Z)) i. Coordenadas Corregidas: A las coordenadas
XAB = 45.00 m x sen (48° 00') = -33.44 parciales sin corregir se le suma o resta el valor
YAB = 45.00 m x cos (48° 00') = +30.11 de cada corrección en función del signo del
h. Cálculo de Correcciones: error de cierre.
Ex Ejemplo, la coordenada corregida de

Corrección en X = Cx = - x D
P XA =(-33.44)+(-0.23)=(-33.67m) y la coordenada
Ey corregida de YA =(30.11) + (0.66) = 30.77 m.

Corrección en Y = Cy = - x D
P
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j. Calculo de errores. En una poligonal cerrada la suma algebraica tanto de las

abcisas y de las ordenadas debe arrojar cero, pero en la práctica esto resulta
imposible, optándose por determinar tanto el error en X (+ 0.77) y en Y (-2.27),
para calcular el error de cierre (Ec), de la poligonal.
Ec=√(Ex)……+(Ey) … … …
Ec=√(0.77)+(-2.27)
Ec= 2.937 m
Ec 2.397 1
Asimismo calculamos el error relativo (ER) = = =
P 154.7 64.54
k. Coordenadas Totales: En el cuadro No 06-1, al valor de 100 que corresponde a
las coordenadas totales (X, Y) del vértice A, se ha sumado algebraicamente y en
forma secuencial el valor de las coordenadas parciales corregidas. Se
comprueba al cerrar con el valor de 100, para ambas coordenadas.
l. Cálculo del área: una de las formas de calcular el área es a partir de las
coordenadas totales y por el método de matrices se calcula el área, con la
fórmula siguiente:
2A = [(X1Y2) + (X2Y3) + (X3Y4) + (X4Y1)] - [(Y1X2) + (Y2X3) + (Y3X4) + (Y4X1)] =
2A = [(100.00 x 230.77) + (66.33 x 214.52) + (63.68 x 166.49) + (97.95 x 200.00)]
-
(200.00 x 66.33) + (230.77 x 63.68) + (214.52 x 97.95) + (166.49 x 100.00)]
A = 937.76 m2
Figura 06-1. Gráfico de poligonal cerrada Escala 1/500

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PRACTICA No 7
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO POR RADIACIÓN
I. INTRODUCCIÓN
Este método es el más simple y común, en que se emplea el teodolito y la mira para medir un
terreno, combinándose algunas veces con métodos taquimétricos para lograr un plano altimétríco y
planimétrico. Se aplica cuando el área del terreno es relativamente pequeña, con alto grado de
precisión, empleándose también trabajos de relleno de detalles.
II. OBJETIVO
a) Determinación perimétrica de un área de terreno de forma irregular, por un sistema radial
hacia los límites del terreno, obteniéndose finalmente la forma y extensión.
b) Localización de los detalles del terreno (relleno topográfico) y de sus linderos.
III. MATERIALES Y MÉTODOS:

3.1. MATERIALES
Un teodolito, una brújula, una mira, jalones, estacas.
3.2. MÉTODOS
 Confeccionar un croquis del terreno y enumere los puntos del terreno a levantar
describiendo sus detalles (construcciones, cultivos, puentes, carreteras, postes, etc.).
 Reconocer el terreno y elegir el punto de estación.
 Estacionar el equipo, determinar el N.M. y puesta en cero en la dirección del NM
 Manteniendo el anteojo en la posición horizontal (ángulo centital = 90°), se procederá
al visado de puntos a la derecha del NM (azimuts), midiendo los ángulos y las
distancias a cada punto del terreno.
 Si desde una sola estación no se logrará el levantamiento total, cambie de estación y
empiece haciendo cero en la dirección de la primera estación y luego mida los
ángulos a la derecha.
 Después de medir el azimut del último punto, volver a leer el azimut inicial para
comprobar que el aparato no se ha movido. En todo caso la diferencia no debe ser
mayor que la aproximación del aparato.
 Deberá localizar los detalles del terreno (puentes, casas, carreteras, drenes, postes,
etc.), y tome los datos para su ubicación (los ángulos horizontales y la distancia
horizontal, cuando el ángulo cenital está en 90º o 270º).
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3.2.2. TRABAJO DE GABINETE:

 Ordenamiento y revisión de los datos en la libreta de campo.
 Seleccionar la escala para la dibujar el plano respectivo.
 Orientar la figura del terreno, teniendo como base la dirección del N.M.
 Calcular las coordenadas polares tanto las parciales como las totales para graficar los
puntos del perímetro.
 Acabado de trazos de líneas, números, letras y detalles; manteniendo siempre la
proporcionalidad e importancia.
3.2.3. MODELO DE LIBRETA:
LEVANTAMIENTO DE UN LOTE
Estación Punto
Distancia Azimut Croquis
Visado
A N.M ---- 0º00' Situado en:
1 38.20 30º 20' Propiedad:
2 40.10 100º10’ Responsable: N
3 45.20 185º00' Fecho: 6 1
4 46.15 215º10' 5 2
5 35.70 280º40'
6 40.30 320º30' 3
4
1 38.20 30º20'
Para obtener las coordenadas parciales para X e Y, se calcula como sigue:

X = D. sen Rb. Y = D. cos Rb. Siendo D = KS, K=100 y S = (Lectura Superior - Lectura
inferior)
Para obtener las coordenadas totales para X e Y, se escoge un valor alto que al restar
a los valores negativos el resultado sea siempre positivo, es decir al dibujar el plano
todos los puntos visados aparecerán en el primer cuadrante. En el caso del cuadro Nº
7.1, se escogió el valor de 100.
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IV. RESULTADOS
Cuadro Nº 7.1. Resultados de un levantamiento por el método de radiación

Coord. Parciales Coorden.Totales
Est P.V. Distanc Azimut Rumbo Seno Coseno
X Y X = 100 Y = 100
1 38.20 30º20' N30º20'E 0.5050 0.9631 +19.29 + 32.97 119.29 132.97
2 40.10 100º10' S79º50'E 0.9843 0.1765 +39.47 -7.08 139.47 92.92
A 3 46.20 185º00' S05º00’W 0.0871 0.9961 -4.94 -45.03 95.06 54.97
4 46.15 215º00' S35º10 W 0.5759 0.8174 -26.58 -37.73 73.42 62.27
5 35.70 280º40' N79º20'W 0.9827 0.1850 -35.08 +6.61 64.92 106.61
6 40.30 320º30' N39º30'W 0.6340 0.6360 -25.63 +31.10 74.37 131.10
Figura Nº 07-1 Plano del área levantada por el método de radiación

ESCALA 1/500
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PRACTICA No 08
NIVELACIÓN DIFERENCIAL SIMPLE Y COMPUESTA
(Traslado de un BM)
I. INTRODUCCIÓN.
En la elaboración y ejecución muchos proyectos relacionados con la ingeniería agrícola y civil,
sobre todo en lo referente a proyectos de infraestructura física (sistemas de agua, canales de
riego, drenes, sistemas desagüe, carreteras, mini centrales hidroeléctricas, etc.), es necesario
determinar las elevaciones o cotas respecto a un punto determinado para luego calcular
pendientes, movimiento de tierras y finalmente nivelar los terrenos. Esto se puede lograr utilizando
un nivel de ingeniero y conociendo lo referente a nivelaciones.
II. OBJETIVO.
Aplicar los conocimientos referentes a nivelación diferencial y compuesta, al efectuar el traslado de
un B.M.

3.1. Nivel de ingeniero (Figura 08-3 y 08-4). Es un equipo de topográfico que permite determinar
desniveles o cotas con precisión, ya que cuando está nivelado describe una línea totalmente
horizontal, dentro de los límites del alcance de la topografía. Así mismo este equipo nos
ayuda a determinar altitudes con respecto al nivel del mar (BM). Imprescindible el uso de
estos equipos en obras de ingeniería sobre todo en las hidráulicas, al momento de la
ejecución correspondiente y de hecho el operador deben tener conocimiento completo del
manejo estos equipos, ya que cualquier información errónea puede ocasionar innecesarios
gastos.
3.2. Nivelación diferencial simple. Es aquella que desde una sola estación instrumental se
determina el desnivel entre dos puntos, tratando de estacionar el instrumento equidistante
entre estos puntos, para compensar el efecto de esfericidad de la tierra y la refracción
atmosférica.
Figura 08-1 Representación de una nivelación diferencial simple
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La lectura de mira Ha se denomina vista atrás (V+) y se realiza en un punto cuya cota (altura
de un punto con respecto a un plano imaginario o al nivel medio del mar), se conoce. Luego la
mira se traslada al punto B, donde se hace la lectura Hb, que se denomina vista adelante (V-)
y cuya cota se desea conocer. Como se aprecia la lectura del instrumento (A.I), para ambas
lecturas es la misma. La diferencia de nivel entre A y B es: h = Ha - Hb, despreciando el (error
residual de ajuste de instrumento), por compensarse reciprocamente de acuerdo a lo
siguiente: En la figura 08-1, dado que la distancia CA = CB y h = ha – hb, pero ha = Ha-e y hb
= Hb - e, por lo tanto h = (Ha - e) - (Hb- e), osea h = Ha - Hb. Este tipo de nivelación se puede
también efectuar con otros instrumentos un tanto artesanales como nivel de albañil,
manguera transparente, caballete o nivel en "A".
3.3. Nivelación diferencial compuesta. Es aquella en la que es necesario hacer más de una
estacionamiento instrumental para encontrar la diferencia de nivel entre dos puntos
separados por distancias grandes y con marcado desnivel. En si este tipo de nivelación es la
suma de varias nivelaciones simples. Su aplicación se aprecia al realizar levantamientos
altimétricos para carreteras, drenes, canales de riego por gravedad, sistemas de agua potable
y desagüe por gravedad, nivelaciones para cultivos bajo riego, etc. y también se aplica este
tipo de nivelación durante y en forma permanente durante la ejecución de la obras
mencionadas.
Figura 08-2. Representación de una nivelación diferencial compuesta
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Figura 08-3. Nivel de Ingeniero (partes)
Figura 08-4. Nivel de precisión PL1 de Sokkia de placas plano paralelas con micrómetro óptico

4.1. MATERIALES.
 Un nivel de Ingeniero
 Mira topográfica
 Wincha de 30 o 50 metros.
 Libreta de campo
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4.2. MÉTODOS.
 Colocar la mira sobre el BM-I de partida cuya cota es conocida
 Colocar el nivel en la estación 1, (de manera que esté más o menos equidistante de
BM-I, y PCA, y que la visual horizontal al BM-I (vista atrás)) no pase por encima del
extremo superior de la mira, lo mismo que la visual horizontal al PCA (vista
adelante).
 Se hace la lectura de mira colocada en BM-I, y se obtiene la 1era vista atrás (V+)
(1.50 m), luego girar el anteojo hacia la mira puesta en PCA y se obtiene la 1era vista
adelante (V-) (1.60 m). Se traslada el instrumento a la estación 2, y se procede igual
al paso 3, y así sucesivamente, hasta llegar al BM-II
 El modelo de libreta de campo para registrar los datos en el siguiente:
Estación P.V. Vista A.I Vista Cota Observaciones

atrás adelante
BM-I 101.50 100.00
1 1.50 1.60
A 101.50 99.90
A 101.20 99.90
2 1.30 0.60
B 101.20 100.60
B 102.52 100.60
3 1.92 100
BM-II 102.52 101.52
Operador: ………………………………………Tiempo: Cielo claro, poco viento

Fecha : ………………………………………..Aparato: NIVEL THEO
A. Precauciones.
 La mira debe colocarse en lugar firme, de preferencia sobre una piedra, pedazo
de ladrillo, o una plancha metálica de nivelación.
 Conservar la mira durante la observación perfectamente vertical.
 El operador debe anotar en la libreta la lectura que haga en el pelo central del
retículo del anteojo.

A. Cálculo de las cotas.
Las cotas de cada uno de los puntos nivelados se encuentran de la siguiente
manera, basándonos en el siguiente ejemplo:
 Cota del BM-I = 100, V(+) en BM-I = 1.50 m., V(-) en PCB = 1.60 m
 Cota del PCA = Altura de Instrumento (AI) - Vista adelante (VAd).
= Cota BMI + 1.50 -1.60 = 99.90
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 Cota del PCB = Cota PCA + Vista Atrás - Vista Adelante = 99.90 + 1.30 - 0.60
= 100.60 m.
B. Cálculo del error de cierre (E.C) de la nivelación,
a. Cuando se parte de un punto de cota conocida la nivelación se cierra en
otro punto de cota también conocida.
Supongamos en nuestro Ejm. que:
Cota BM-I = 100, Cota BM-II = 101.50, K = 0.5 Km
Deseamos conocer la cota de PCA y PCB, partiendo del BM-I, y cerrado el
circuito en BM-II (necesariamente toda nivelación tiene que estar apoyada o
cerrada en puntos cuyas cotas sean conocidas).
En este caso:
EC = Cota conocida del BMII - Cota llegada al BMII
EC = 101.52 - 101.50 =0.02
Tolerancia:0.024 *√0.05 = 0.02 Ordinaria
a.1). Comprobación de los cálculos de libreta se debe cumplir la siguiente

igualdad en valor absoluto.
Σ V. AT – Σ V. AD = Cota conocida del BMI - Cota de llegada al BMII.
/4.72 - 3.2/ = /100.00 - 101.52/
/1.52/ = /- 1.52/
a. 2). Compensación del error de cierre.
Es de suponer que el error encontrado al final de la nivelación, se ha ido
acumulando en proporción a la distancia recorrida por lo tanto los puntos A
y B intermedios, están afectados de errores directamente proporcionales a
la distancia recorrida a partir del BMI, entonces para corregir las cotas de
A y B, se hace de la siguiente manera:
EC
Cn = x Dn
P
Dónde:
Cn = corrección a efectuarse
E.C.= error de cierre;
P=perímetro y
Dn = distancia del PC al BMI.
Para PCA Cn = 0.2 X 0.23 = 0.0092

0.5
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Para PCA Cn = 0.2 X 0.38 = 0.0152

0.5
Para PCA Cn = 0.2 X 0.500 = 0.0200

0.5
a.3). Cuadro de corrección de cotas

Punto Distancia Cotas Correcciones Cotas
Km. Al BMI medidas EC=0.020/0.50=0.04 compensadas
BMÍ 0.00 100.00 -0,04x0.00=0.0000 100.0000
PCA 0.23 99.90 -0.04x0.23=0.0920 99.8908
PCB 0.38 100.60 -0.04x038=0.0152 100.5848
BMII 0.50 101.52 -0.04x0.50=0.0200 101.5000
b. Cuando se parte de un punto de cota conocida, se corre la nivelación, y se

regresa al mismo punto de partida
Supongamos en el ejm. que:
Cota BMI = 100, Cota BMII, Cotas PCA y PCB = desconocidas.
En este caso se hará la nivelación de ida partiendo del BMI, hasta llegar al BMII,
a partir del BMII, se empieza la nivelación de regreso para finalmente cerrar el
circuito en el BMI de cota conocida, para evitar el regreso se puede hacer el
denominado "doble cambio", que es un sistema que permite controlar la
nivelación de ida. En el gráfico adjunto explica el proceso.
De la estación 1, se visa al BMI, y la PCA, se obtiene la vista atrás, y la vista
adelante respectivamente, luego se traslada el aparato hasta la estación 1, se
visa al PCA, y se ajusta esta lectura como vista atrás, visando al BMI, se anota la
lectura respectiva; como vista adelante. Finalmente llegamos a tener el siguiente
modelo de libreta, en donde se anotará los datos de la nivelación de ida, y de
regreso.
Estación Punto Vista Altura de Vista Cota Cota de
Visado atrás Instrumento adelante de Ida regreso
1 BMI 1.50 101.50 1.39 100.00 100.12
A 1.54 101.51 1.60 99.90
2 A 1.30 101.20 1.58 99.97
B 0.90 101.55 0.60 100.60
3 B 1.92 102.52 1.57 100.65
BMII 0.70 102.22 1.00 101.52 101.52
El error de cierre en este circuito de nivelación se calcula de la siguiente
EC = cota de partida de BMI = Cota de llegada del mismo
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EC = 100.00 -100.12 = - 0.05, Km = 1 Km.
b.1) Comprobación de los datos de la libreta.

ΣVAT - Σ V.AD = Cota de partida - Cota de llegada
|7.86 - 7.74| = l100.00 - 100.12|
|0.12| = |-0.12|
b.2) Compensación del error de cierre.
IDA REGRESO
COTA BMI - 100.00 100.12
COTA PCA = 99.90 99.97
COTA PCB =300.60 100.65
COTA BMII =101.52 101.52
COEFICIENTE DE COMPENSACIÓN
0.00 -0.12
CBMI = x 000 = 0.00 x 1000 = -0.12
1000 1000
-0.12 -0.12
CPCA = x 230 = -0.276 x 770 = -0.0924
1000 1000
-0.12 -0.12
CPCB = x 380 = -0.0456 x 620 = -0.0744
1000 1000
-0.12 -0.12
CBMII = = -0.060 x 500 = -0.060
1000 1000
b.3) Cotas compensadas

Vértice Ida Regreso
BM-I 100.00-0.0000 =100.0000 100.12-0.1200 - 100.0000
PCA 99.90 -0.0276= 99.8724 99,97 -0.0924=99.8776
PCB 100.60 - 0.0456 = 100.5544 100.65 - 0.0744 = 100.5756
BM-II 101.52-0.0600 - 101.4600 101.52-0.0600 - 101.4600
b.4) Cálculo de las cotas promedio:

Analizando el cuadro de cotas compensadas vemos que los puntos
intermedios PCA y PCB. Tienen cotas con valores diferentes, las mismas
que deben promediarse para determinar la cota definitiva.
cota de ida + cota de regreso
Cota promedio =
2
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99.8724 + 99.8776
Cota promedio PCA = = 99.875
2
100.5544 + 100.5756
Cota promedio PCB = = 100.565
2
C. Consideraciones necesarias para realizar una nivelación:

→ Toda nivelación debe ser rigurosamente cerrada, puede ser de ida y regreso, es
decir llegar al mismo punto de partida, siendo este PBM de cota conocida.
→ Cuando no es posible regresar al punto de partida, se puede cerrar el circuito en
oirá BM, cuya cota también es conocida.
→ Si se quiere realizar una buena nivelación el circuito recorrido no debe ser mayor
de 2 Kmt.
→ Para evitar posibles errores es necesario apoyarse en un esquema.
D. Informe.
El alumno deberá presentar una memoria descriptiva en donde aparezcan los datos
de campo, operaciones de gabinete, y el croquis de nivelación.
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PRACTICA Nº 9
NIVELACIÓN DE PERFILES LONGITUDINALES Y SECCIONES TRANSVERSALES
I. INTRODUCCIÓN.
En estos momentos se viene realizando en nuestro país una serie de proyectos de infraestructura
física como canales de riego, sistemas de agua potable, drenes, carreteras, etc. En varias zonas
rurales de nuestro país. Y una parte técnica de estos proyectos son los perfiles y secciones
transversales que nos permiten determinar rasantes, pendientes y los volúmenes de tierra
respectivos, que nos conllevan a elaborar el presupuesto de la obra.
II. OBJETIVOS.
→ Hacer la nivelación del perfil longitudinal de una carretera, canal de riego o dren, utilizando el
método de nivelación radial.
→ Trazo de la rasante del canal o dren.
→ Hacer la nivelación de las secciones transversales de un canal de riego, carretera o dren,
calculando el volumen de tierra a mover.
III. MATERIALES.
3.1. Materiales y equipos:
 Nivel de Ingeniero
 Wincha
 Jalones
 Mira
 Eclímetro o nivel de mano
 Estacas, machetes.
IV. MÉTODOS
A la operación de nivelar puntos situados a corta distancia entre sí a lo largo de una alineación
determinada se llama "nivelación de un perfil". Esta nivelación se realiza por el método de
nivelación radial, la cual permite determinar la cota de una serie de puntos, a partir de una cota
conocida de otro punto. (B.M).
4.1. PARA NIVELACIÓN DE PERFILES LONGITUDINALES.

A. TRABAJO DE CAMPO.
a. Se colocará estacas a intervalos regulares a lo largo del eje del canal cada 100
mts., contados y enumerados a partir del inicio del perfil. A las estacas colocadas en
este intervalo se denomina "puntos principales" o estaciones enteras.
b. Entre los puntos principales se colocarán estacas cada 20 mts., llamados puntos
destacados o estaciones decimales. La primera estaca se enumerará: 0 + 020 (0
Km. y 20 metros)
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c. En cada estaca se pinta el número de la estación y la fracción, ejemplo una estaca

principal colocada a 840 m. del punto inicial se enumerará así: 0 + 840.
d. Aplicando el método de nivelación radial y partiendo de una cota dada (BM), nivelar
cada una de las estaciones de mira (cada 20 metros)
EJE DE CARRETERA
Figura 09-1. Croquis de una nivelación compuesta para un perfil longitudinal
En la figura se representa la nivelación de un perfil longitudinal, en donde las

estacas están clavadas cada 20 metros. Se estaciona el nivel de ingeniero en un
sitio adecuado (estación 1) de tal manera que permita visualizar la mayor cantidad
de puntos. Estando la mira en el BMI, se hace la lectura vista atrás y se deduce la
altura del instrumento (AI = cota de BM + V (+)); luego se hacen las lecturas sobre
la mira colocada en cada estaca (vista adelante V (-)). Las cotas de estos puntos se
encontrarán restando a la altura del instrumento cada una de las vistas adelante.
(Cota = AI - V(-))
e. Una vez que llega la mira a un punto a partir del cual no se alcanza a hacer más
lecturas se toma un punto de cambio (PCI) y se hace una lectura al frente V(-), para
darle la cota. Luego se traslada el aparato a la estación 2, lo más adelante posible.
Una vez estacionado se efectúa la lectura V (+) al PCI, en que se acaba de poner la
mira. Se hacen las lecturas desde esta estación sobre los puntos del itinerario del
mismo modo que de la estación 1.
f. Como nuestra práctica estipula la nivelación del perfil longitudinal de un dren o canal
ya construido se tomaran lecturas de los bordes izquierdo y derecho, fondo, espejo
de agua, además las obras de arte que pudiera existir. En caso de carreteras el
perfil longitudinal se referirá al eje de la misma.
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B. TRABAJO DE GABINETE
a. Modelo de libreta de campo y chequeo de datos.
b. Cálculo de las cotas de los puntos estacados, en donde hay cambio de pendiente, u
obras de arte, bordo derecho, bordo izquierdo, fondo y espejo de agua.
c. Dibujo del perfil longitudinal (figura 09-2), en papel milimetrado a escala horizontal
(eje de las X) H: 1/2000, donde se indicarán las distancias horizontales y vertical
(eje de las Y) V: 1/200, donde se indicarán las cotas o alturas. También se puede
utilizar otras escalas como H: 1/1000 y V; 1/100, dependiendo en todo caso de la
pendiente del perfil y de la distancia horizontal que abarque.
d. Trazo de la rasante tratando de compensar que los volúmenes de corte con las de
relleno de tal manera que no haya un excesivo material a acarrear y calcular las
alturas de corte y relleno en cada punto en el fondo del canal.
Figura 9.2 Perfil longitudinal de una carretera a rehabilitar
e. Determinar la pendiente de la rasante de la manera siguiente:

CP – CLL x 100
Pendiente de la rasante =
Distancia
Dónde: CP = Cota de partida y CLL= Cota de llegada
f. Construir la planilla de cálculos en el extremo inferior del plano de modo que se

muestre los datos obtenidos.
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4.2. PARA NIVELACIÓN DE SECCIONES TRANSVERSALES.

Al margen de todas las situaciones que pueden presentarse en los trabajos de campo para la
cubicación de tierras (excavación o relleno sobre una superficie dada, excavación de una
zanja, excavación para acopio de tierra o grava, desmontes, y terraplenes en caminos y
canales, secciones transversales de canales por construir), en este acápite se verá la forma
de determinar la nivelación de la sección transversal de un dren, de una carretera o de un
canal ya construido.
Generalmente la sección transversal de un canal o dren con el tiempo, por la erosión o
sedimentación va perdiendo la forma y dimensiones de diseño, haciéndose indispensable su
rediseño para normalizar su eficiencia o también para conocer las dimensiones de la
secciones para lo cual es necesario realizar la nivelación de la misma. En cuanto a las
carreteras, estás siempre sufren deterioros o deformaciones, para lo cual es necesario
elaborar un proyecto de rehabilitación.
El levantamiento de la sección transversal que es perpendicular al perfil longitudinal, se puede
realizar ya sea utilizando un nivel de burbuja, un eclímetro o el nivel de ingeniero, tomando
puntos (generalmente vistas adelante) tanto en el lado derecho como en el izquierdo del eje
del canal o dren en una franja de 30 o 40 metros en función de la pendiente del terreno.
Para calcular las áreas, se puede recurrir a métodos matemáticos o gráficos dependiendo de
la precisión que se necesite darle. El volumen se determinará en función a la distancia que
separe a las secciones transversales.
AC1 + AC2 AR1 + AR2

VC1 = 2 x 0.20 m VR1 = x 0.20
2
180 m2 + 172 m2 125 m2 + 172 m2

VC = 2 x 0.20 m = 35.20 m3 VR = 2 x 0.20 m = 24.30 m3
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PRACTICA No 10
NIVELACIÓN DE UN TERRENO DE CULTIVO
I. INTRODUCCIÓN
Para establecer cualquier tipo de cultivo (principalmente bajo riego), en un terreno determinado, es
necesario conocer ciertas características del terreno, siendo una de ellas su configuración; la cual
se apreciará a través de la confección de un plano topográfico a curvas de nivel que nos permita
diseñar con mayor precisión cualquier proyecto de ingeniería que requiera de las formas del
terreno, de elevaciones o pendientes, tal es el caso de nivelar un terreno por ejemplo para el
sembrío de arroz bajo riego, tratando de minimizar costos. A partir del plano topográfico se
diseñara las obras de ingeniería que el caso requiera, terminando en la elaboración del expediente
técnico respectivo, que comprende presupuesto, análisis de costos, metrados, memoria
descriptiva y otros.
II. OBJETIVO.
Representar la configuración de un terreno agrícola con curvas a nivel, tratando de establecer
pendientes adecuadas.
III. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.

3.1. Curvas de nivel, Es una línea imaginaria que representa los puntos de la superficie del
terreno que tienen igual altura respecto a un plano de referencia, se dibujan a mano alzada o
a partir de softwares diseñados para este fin.
3.2. Principales características de las curvas de nivel

 Las curvas de nivel se determinan por un procedimiento de interpolación, basado en la
suposición que la pendiente de la superficie del terreno es uniforme entre dos puntos o
estacas adyacentes.
 La diferencia en elevación entre dos curvas sucesivas se llama intervalo entre curvas.
 La pendiente a lo largo de una curva de nivel es cero, ya que une puntos de igual
elevación.
 El área comprendida dentro de una curva de nivel cerrada, es una altura o una depresión.
 Las curvas de nivel nunca coinciden ni se cruzan.
 Curvas de nivel muy cerradas, indican fuertes pendientes; y muy separadas pendientes
suaves.
3.3. Selección de áreas para nivelar un terreno por separado. Para esto se considera, hacer la
división de la propiedad de acuerdo a las curvas de nivel en fracciones o lotes que pueden ser
nivelados separadamente para mayor conveniencia y a un menor costo. En la figura 10-1,
ilustramos como puede dividirse un campo, según su topografía, tomando en cuenta las
siguientes recomendaciones:
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 Cuando cambia bruscamente la separación regular de las curvas de nivel, indica que la
pendiente igualmente ha tenido un cambio súbito. Se aconseja trazar una línea divisoria tal
como A y B.
 Vueltas pronunciadas en curvas de nivel casi rectas, indican un cambio importante en la
dirección de la máxima pendiente. Ejemplo la dirección G y D, cuya divisoria se trazo en
CD.
 Curvas de nivel demasiado juntas o muy separadas indican que el declive natural del
terreno es demasiado fuerte o muy suave. En tales casos se procura el menor movimiento
de tierras, tal como se aprecia en las letras E, F, G, H.
Fig. 10-1 División de un campo de lotes de acuerdo a su topografía
IV. MATERIALES Y MÉTODOS.

4.1. MATERIALES.
 01 nivel de ingeniero
 01 mira
 01 wincha de 30 metros
 05 jalones metálicos
 30 estacas de madera
 03 machetes
4.2. MÉTODOS
4.2.1. TRABAJO DE CAMPO:
 Cuadricular un campo de más o menos 1 Ha. cada 20 o 30 m. En las esquinas
aplicar el método 3 -4-5, para levantar perpendiculares
 Confeccionar un croquis, para darle la nomenclatura a cada punto de intersección e
identificarlos con facilidad, (ver figura 10-2)
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 Estacionar el aparato (nivel), en un sitio estratégico de tal manera que nos permita
visualizar primeramente el BM donde se hará la vista atrás porque se conoce su
cota, y luego se visará la mayor cantidad de puntos o estacas con vista adelante
para hallar las cotas respectivas.
 Anotar las lecturas en el modelo de libreta de campo, que se propone a
continuación:
Levantamiento taquimétrico con teodolito
Estación Punto Vista Altura de Vista Cota Observac
Visado atrás Instrumento adelante
4.2.2. TRABAJO DE GABINETE:

 Cálculo de las cotas de cada vértice (altura de instrumento – vista adelante).
 Llevar las cotas o las lecturas de mira a cada vértice, tal como aparece en la figura
10.2.
 Interpolación y trazado de las curvas de nivel, cada 10, 20, 50 cms., o 1 metro,
dependiendo del desnivel del terreno.
 Las curvas enteras cada 1 metro (Ejem. 100, 101, 102, etc.), se trazarán con el
lapicero número 0.6.; las demás con número 0.2.
 Calcular las cotas promedio o centroide (Hm) del campo dividiendo las cotas o
alturas entre el número de puntos.
 Trasladar la altura del centroide a cada uno de los puntos estacados en el terreno
de acuerdo con la pendiente establecida, lo cual depende generalmente del sistema
de riego que se va a usar. Por ejemplo, si Hm=1.564 m., distancia Hm-P = 20.00 m
y la pendiente de diseño es de 1%. entonces la cota de rasante será de 1.564 m.-
0.20 m = 1.364 m.
 Luego hacia la derecha con pendiente de 5%. Si PQ es 10 m., la cota de Q será 5
cms. Superior: 1.364 + 0.05 = 1.414 m.
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PRACTICA No 11
LEVANTAMIENTO TAQUIMETRICO CON TEODOLITO
I. INTRODUCCIÓN
Con la taquimetría, se logra la solución rápida y precisa de diversos problemas topográficos
referentes a la planimetría y altimetría, como son cotas, orientación, ángulos que forman entre si
las distancias, alineaciones y otros datos. Este método tiene aplicación en lugares donde hay
dificultades o imposibilidad para medir dilectamente las distancias, como en lugares cubiertos por
el agua, terrenos abruptos, etc.; para levantamientos de detalles como veredas, contornos
sinuosos, etc.; o cuando se requiera brevedad en los trabajos de campo.
II. OBJETIVO
El objetivo principal es efectuar un levantamiento topográfico utilizando el método taquimétrico de
la estadía.

3.1. Teoría de la estadía. De los triángulos semejantes AFB y a'Fb' (Figura 11.1):
FM Fm
=
AB a'b'
Si se sustituye:
Figura 11-1. Gráfico para determinar la distancia horizontal del teodolito a la mira
AB = S = Parte interceptada por los hilos de la retícula sobre la mira.

Fm = f = Distancia focal del objetivo
a'b' = ab = i = Distancia entre los hilos estadimétricos.
FM = d = Distancia del foco anterior del objetivo a la mira.
d F F
= , por tanto d= S x
S i i
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F
La distancia OM del centro del teodolito a la mira, D = d+f+e = S +f+e
i
Para un anteojo dado, las distancias i y f son invariables, por lo que la relación f/i es constante
y se representa por C, asignándosele un valor de 100. En cuanto a la suma f + e, se
considera como constante debido a que las pequeñas variaciones al enfocar el anteojo,
según las distancias de la mira, son relativamente insignificantes y su valor depende del
tamaño del anteojo y se representa por c.
3.2. Medida de distancias inclinadas. Si la mira se colocara perpendicularmente a la visual, los

hilos estadimétricos se proyectarían en A' y B', la diferencia de lecturas seria S' y la distancia
OM = CS' + c; para reducir al horizonte esa distancia teniendo la visual una inclinación β;
OM'= OM cos β = (CS' + c) cos β......... (A).
Como la mira se coloca verticalmente porque para ponerla perpendicular a la visual OM
presentaría algunas dificultades, se necesita reducir la distancia AB comprendida por los hilos
estadimétricos.
En la figura 11.2, BMB' = AMA' = β; el ángulo diastimométrico B'OA' para una constante
C = 100, es de 34'23" y los ángulos BB'M y AA'M resultan de 90º17'12'', no se comete error
apreciable si se consideran rectos; de esta manera S' = AM cos β + MB cos β = AB cos β.
Sustituyendo el valor de S' en la formula (A)
OM' = D = (CS cos β + c) cos β = CS cos β + c cos β....... (B)
Generalmente se desprecia c cos, ya que su valor es muy pequeño. El ángulo vertical β es el

promedio de las lecturas del círculo vertical en las posiciones directa e inversa.
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Figura 11-2. Gráfico pan deducir las distancias horizontales y verticales en

terrenos inclinados, utilizando métodos taquimétricos.
La lectura h = MM' = OM sen β, como OM = CS' + c y S = S cos β, sustituyendo:

h = (CS cos β + c) sen β = CS sen β cos β + c sen β; también, como sen β cos β = 1/2 sen 2
β, se puede expresar:
H= CS 1/2 sen 2 β +c sen β..................(C).
Generalmente se desprecia c sen β, ya que su valor es muy pequeño.

Para determinar la altura entre el lugar donde se encuentra estacionado el teodolito y donde
está colocada la mira:
H = h + a – m……………. (D).
h se obtiene por la fórmula (C), m = Lectura del hilo medio sobre la mira y a = Altura del eje
horizontal del teodolito al suelo, medido con wincha. Este valor se enrasará, en la mira antes
de leer los ángulos y las lecturas superior e inferior.
3.3. Ángulos verticales. En algunos teodolitos la graduación del limbo vertical nos indican los
ángulos cenitales, cuya graduación es de 00º y 180º en el plano vertical y de 90º a 270º en el
plano horizontal. El valor del ángulo cenital nos va indicar si el ángulo es de elevación (< de
90º o < de 270º) o de depresión (> de 90º o > de 270º). Para calcular el ángulo vertical β, se
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procede de la siguiente manera. En elevación: Ángulo vertical = 90º - Ángulo cenital y

depresión = Ángulo cenital – 90º, tal como se muestra en el siguiente gráfico:
Figura. 11-3. Ángulos Cenitales a) por arriba de la horizontal, elevación (+)

b) por debajo de la horizontal, depresión (-)

4.1. MATERIALES
 Un teodolito
 Una wíncha
 Estacas
 una mira topográfica
 Tres jalones
 Machetes
4.2. MÉTODOS
 Reconocimiento y croquis del terreno a levantar, con la finalidad de determinar los
requerimientos para cumplir con los objetivos propuestos.
 Estacionar el instrumento en un punto A, de tal manera que nos permita visualizar la
mayor cantidad de detalles a levantar. En caso de existir puntos inaccesibles, a
partir del estacionamiento A, visualizar un punto de apoyo, anotando todos los datos
de campo considerados en el siguiente ítem.
 Los datos que se tomarán en campo en cada punto visado son los siguientes:
azimut o ángulos horizontales, ángulos cenitales, lectura superior e inferior del
retículo (LS y LI). Los demás que aparecen en el siguiente cuadro corresponden a la
fase de gabinete.
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Estac. Punto Azimut Datos para dist. Dist. Angulo Angulo Distancia Distancia Cota
Visado LS LI Horiz Cenital Vertical Horizontal Vertical
NM 0ü00’ A: 600
1 39º35' 1.872 - 1.517 35.50 93º32’’ 3032' 35.36 -2.18 597.82
2 46º 18' 1.725 - 1,426 29.90 92º48' 2°48' 29.83 -1.45 598.55
3 50º53' 5.632 - 1.249 38.30 91º10' 1°10' 38.28 -0.78 599.22
4 41º12' 1.420 - 1.183 23.70 90º28' 0°28 23.70 -0.19 599.81
5 45º37' 1.121 - 0.867 25.40 93º13' 3°13' 25.32 -1.43 598.57
6 56º45’ 0.964 - 0.481 48.30 92º24' 2°24' 48.41 -2.02 597,98
7 100º32' 0.912 - 0.757 15.50 91º36' 1°36' 15.49 -0.43 599.57
8 182º24’ 1.537 - 1.274 26,30 90º25' 0°25' 26.30 -0.19 599,81
9 135º19' 1.916 - 1.432 48.40 89º10' 0°50' 48.39 +0.70 600.70
A 10 35º06' 2,113 - 1,927 18.60 88º41’ 1°19' 18,59 +0,43 600.43
11 140º43' 2.162 - 2.060 10.20 88º15' 1°45' 10.19 +0.31 600.31
12 220º28' 2.316 - 1.922 39.40 87º12' 2°48 39.31 +1.92 601.92
13 200º21' 2.544 - 2.427 11.70 88º47< 1°13' 11.69 +0.31 600.31
14 225º33' 2.716 - 2,373 34.30 87º16' 2t'44' 34.22 +1.63 601.63
15 300º47' 2.542 - 2.166 37.60 88º44' 1°16' 37.59 +0.83 600.83
16 16º54’ 2.007 - 1.784 22,30 89º20' 0°40' 22.30 +0.26 600.26
17 358º24’ 1.862 - 1.643 21.90 89º56' 0°04' 21.90 +0.03 600.03
18 335º46' 1.610 - 1.327 28.30 90º11’ O3! 1' 28.30 -0.09 599,91
19 325º11’ 1.003 - 0.690 31.30 92º49' 2°49' 31.22 -1.54 598.46
20 318º43' 0.812 - 0.432 38.00 93º25' 3°25' 37.86 -2.26 597.74
Cuadro 11.1. Datos de campo y gabinete para confeccionar un plano topográfico por métodos
taquimétricos

 Deducción de la distancia horizontal (DH = C x S x Cos2 β), de la distancia vertical
(DV = ½ x C x S x Sen2 β).
 Determinación de las cotas de cada punto, ya sea sumando (ángulo de elevación) o
restando (ángulo de depresión) dependiendo si el aparato estuvo estacionado más
abajo o más arriba del punto en cuestión.
 Los planos topográficos se dibujarán a escala conveniente, utilizando un
transportador para medir los ángulos horizontales, y el escalímetro para medir las
distancias horizontales. La interpolación de las cotas se hará con cualquiera de los
métodos indicados:
 En cada punto ubicado se le colocará su cota, a fin de interpolar las curvas de nivel.
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Fig. 11-4. Plano topográfico altimétrico - planimétrico, elaborado a partir de métodos

Taquimétricos
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PRACTICA No 12 (FINAL)
LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DE UN TERRENO
I. INTRODUCCIÓN.
En esta práctica final en cada paso dado se tendrá en cuentan criterios técnicos logrados durante
el desarrollo del presente curso de Topografía General; desde resolución de problemas
elementales, orientaciones con la brújula, medición de ángulos horizontales y verticales,
determinación de curvas de nivel, cálculo de pendientes, aplicaciones de escala y otras técnicas
de dibujo necesarias para obtener un plano detallado y con la información requerida. También se
tendrá en cuenta los métodos de interpolación de curvas de nivel, gráfico de una poligonal de
apoyo, relleno de detalles y dibujo de un plano con todas las técnicas que se exigen en los
trabajos de ingeniería plasmando lo más exactamente posible la configuración del terreno en
estudio, de tal manera que al ejecutar las obras las medidas coincidan con las expuestas.
II. OBJETIVO
Aplicar los conocimientos adquiridos, efectuando un levantamiento topográfico y su plano
respectivo.
III. MATERIALES
 Un teodolito
 Una brújula
 Cinco Jalones
 Estacas
 Un nivel de ingeniero
 Una wincha
 Una mira
 Machetes
IV. MÉTODOS
4.1. TRABAJO DE CAMPO:
4.1.1. Reconocimiento del terreno, elaboración del croquis y determinación de los posibles
vértices de la poligonal de apoyo.
4.1.2. Estacado de la poligonal de apoyo, en puntos estratégicos. De un punto por lo
menos deben visualizarse el anterior y el que sigue.
4.1.3. En cada vértice de la poligonal de apoyo, con teodolito medir los ángulos
horizontales por el método de repetición y las distancias con wincha con dos
repeticiones.
4.1.4. Medición del azimut de una línea, con brújula.
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4.1.5. Determinar las cotas de cada estaca usando el nivel de ingeniero y con el método
de nivelación diferencial compuesta.
4.1.6. Combinando el método de levantamiento por radiación para la ubicación de cada
punto y métodos taquimétricos para determinar las alturas o cotas se hace el relleno
de detalles (construcciones, canales, caminos, etc.) con teodolito.
4.2. TRABAJO DE GABINETE:

4.2.1. Calcular el promedio de las distancias de los lados de la poligonal
4.2.2. Cálculo de los ángulos horizontales internos corregidos de la poligonal.
4.2.3. Determinación de cotas corregidas para cada vértice
4.2.4. Cálculo de los azimuts y rumbos de cada lado de la poligonal.
4.2.5. Cálculo de coordenadas (calculadas, corregidas y totales) de los vértices de la
poligonal.
4.2.6. Cálculo de errores (de cierre, angular y relativo).
4.2.7. Dibujo de la poligonal de apoyo en un sistema de coordenadas a escala
conveniente.
4.2.8. A partir de los vértices de la poligonal, ubicar los puntos de detalles utilizando
escalímetro y transportador
4.2.9. En cada punto levantado colocar sus respectivas cotas, incluyendo la de las
estacas.
4.2.10. Interpolar las de curvas de nivel con un intervalo de un metro o en función de la
pendiente.
4.2.11. Informe final de los trabajos efectuados, tanto en la etapa de campo como de
gabinete, que comprende los cálculos y resultados obtenidos y el plano original en
papel cansun.
4.2.12. Sustentación del trabajo final por cada brigada en las fechas correspondiente ante
todos los alumnos de los cursos.
4.2.13. Se evaluará presentación del informe, sustentación y la forma en que se absuelvan
las preguntas por todos los integrantes de la brigada.
BIBLIOGRAFÍA
1. Arana Ibarra, I. 1976. Topografía, Geodesia y Astronomía, 1era. Edición. Edil URMO. S.A. 103p.
2. Anderson, J y Milhaií, E. 1,992. Introducción a la Topografía. Edit. Me. Graw HiÍl. México. 98p.
3. Ballesteros Tena, N. 1984. Topografía, 1era. Edición. Ed. Limusa. México 106p.
4. Barry B.A. 1,976. Topografía Aplicada a la construcción. Edit Limusa. México. 87p.
5. Domínguez García - Tijero. 1993. Topografía 13 Edición. Edit Ediciones Mundi-Prensa. España.
158p.
6. Ledesma, R. A. 1978. Topografía I. UNA La Molina. Departamento de Recursos Agua y Tierra.
Lima. 176p.
Página 69 de 70
7. López-Cuervo, S. 1,993. Topografía. Edit Mundi-Prensa. Madrid. España 205p.

8. Manual de GPS, Navegador, Marca Garmin 12. 1,999. Empresa TOPOEQUIPOS T y T. Lima
Perú. 54p.
9. Marr, J. C. 1,974. Nivelación de Tierras para Riego Superficial. UNA La Molina. Departamento de
Recursos Agua y Tierra. 54p.
10. Olarte, Julio. 1,984. Topografía II. Cusco, Perú. 97p.
11. Russell, C. y Wolf, P. 1,982. Topografía Moderna. 6ta. Edición. Edit Harper y Row.
Latinoamericana. México. 219p.
12. Torres, A y Villate, B. 1,995. Topografía. Edit Norma. Cali Colombia. 153p.
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INSTRUCCIONES GENERALES Y CUIDADO DE INSTRUMENTOSTOPOGRÁFICOS ..........................4

III. MATERIALES Y MÉTODOS

II. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.

III. MATERIALES Y MÉTODOS.

Figura 02-1. Alineamiento entre dos puntos visibles entre sí.

a. Definir y materializar los puntos P1 y P2.

Figura 02-2. Alineamiento entre dos puntos no visibles entre si.

3.2.3. Trazado de Paralelas.

Figura N* 02-3. Trazado de una paralela, método del rectángulo.

b. Por el principio de Thales de Mileto (Fig. 02-4)

2) Coger una longitud "r" de la wincha que sobrepase el alineamiento P1P2.

Figura 02-4. Trazo de paralela (Principio de Thales)

3.2.4. Trazado de perpendiculares

Figura 02-5. Levantar perpendicular en un punto.

Figura 02-6. Bajar una perpendicular a una recta.

3.2.5. Medición de distancias

es el error máximo que puede aceptarse en la medición efectuada. Este error

El error relativo tolerable para este tipo de trabajo es ER = 1/5000 y se lee 1 en

249.95-250.00 0.05 0.05⁄

b) En terreno desigual, por resaltos horizontales(Fíg. 02-7). Como las distancias

Una operación que se aprovecha en el ítem 3.2.5 A, a es el:

Figura 02-S. Medición de un punto inaccesible

III. MATERIALES Y MÉTODOS

Figura 03-1. Estacado y medidas básicas de una poligonal de apoyo cerrada

DATOS PARA EL ÁNGULO INTERNO

Cuadro 03-1. Modelo de libreta y Consignación de datos:

Es preferible consignar los datos correspondientes a las áreas adicionales, en un registro

A. Calculo de los ángulos interiores de la poligonal. Hacemos uso de la fórmula básica,

a. Cálculo del ángulo A:

A Cuerda A⁄2 Cuerda A 13.73

b. Cálculo del ángulo B: 141°49’04’’

A corregido = 86°42' 26"- 00°25'04" = 86º17’22’’

D. Confección del plano a escala conveniente. Implica dibujar lados y ángulos de la

a. Método de las cuerdas (Fig. 03-1), se sigue el siguiente procedimiento:

Figura 03-2. Confección del plano por el método de las cuerdas

b. Método del transportador

c. Método de la Tangente (Fig. 03-3)

Figura 03-3. Confección del plano por el método de la tangencia.

E. Error de Cierre (EC). Aplicando cualquiera de los métodos anteriores vamos

Figura 03-4 Dibujo de la poligonal - Error de Cierre.

G. Compensación gráfica de la poligonal de apoyo (Fig. 03-7)

Figura 03-5. Compensación gráfica de la poligonal de apoyo

H. Cálculo del Área del Terreno. (Figura 03-3)

I. Calculo del área del polígono:

47.36 + 50.54 + 78.54

J. Cálculo de áreas adicionales:

ah1 (h1 + h2 )a (h2 + h3 )a (h3 + h4 )a (h4 + h5 )a

∑ hi =Sumatoria de las ordenadas interiores

LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO CON BRÚJULA

III. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.

Figura 04-1. Brújula de Topógrafo

Figura 04-2. Brújula de Reflexión (Tipo Brunton)

3.2. MANEJO Y FUENTES DE ERROR DE LA BRÚJULA

3.2.2. FUENTES DE ERROR

3.3. DEFINICIÓN Y TERMINOLOGÍA EMPLEADA

3.3.3. RUMBO (R)

LINEA RUMBO SE LEE

Fisura 04-3. Ubicación de los Rumbos en las coordenadas.

3.3.4. AZIMUT (Z)

Figura 04-4. Ubicación de los Azimuts en las coordenadas.

Conforme al sentido de caminamiento o itinerario de recorrido de la poligonal, es decir sí el

A. Rumbos Directos e Inversos. (Fig. 04-5). Tomando como base la línea AB y