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Una persona responsable cumple con sus propósitos, las tareas, así, ofreciendo un servicio
en pro del mejoramiento de la sociedad. Una persona responsable se caracteriza por su
puntualidad, carisma y cumplimiento con los objetivos que le proponen, así, podrá
ejercer con mayor eficiencia y eficacia lo propuesto por la ley y la conducta moral en el
campo de psicología.
Curación o cualquier otro engaño: considero que esta es fundamental para la confiablidad
de la profesión, pues alterar resultados, datos, puede ser un peligro para la sociedad,
además va en contra de los principios propuestas por la ley. Por ultimo esto significaría un
estancamiento en el desarrollo de nuevos contenidos, pues, algunas investigaciones
dependen de los resultados de otras.
3)
Derecho a recibir atención integral e integrada y humanizada por el equipo humano y los servicios
especializados en salud mental: considero que recibir atención es fundamental para detectar las
posibles enfermedades, para ello es importante que sea integra, y eficaz para poder detectar a
tiempo y recibir el respectivo tratamiento.
Derecho a acceder y mantener el vínculo con el sistema educativo y el empleo, y no ser excluido por
causa de su trastorno mental: esto ayudara a que las personas se superen puedan estudiar y ser
alguien en la vida, sin que su enfermedad se vuelva un impedimento, y una razón para excluir, por
el contrario, se le deben brindar las mejores condiciones para que puedan cumplir con labores de
una persona dentro del ámbito social, cultural, político y educativo.
4)
Art 24: Cuando la evaluación o intervención psicológica se produce a petición del propio sujeto de
quien el profesional obtiene información, esta sólo puede comunicarse a terceras personas, con
expresa autorización previa del interesado y dentro de los límites de esta autorización.
Art 25: La información obtenida por el profesional no puede ser revelada a otros, cuando conlleve
peligro o atente contra la integridad y derechos de la persona, su familia o la sociedad, excepto en
los siguientes casos:
a) Cuando dicha evaluación o intervención ha sido solicitada por autoridad competente, entes
judiciales, profesionales de la enseñanza, padres, empleadores, o cualquier otro solicitante
diferente del sujeto evaluado. Este último, sus padres o tutores tendrán derecho a ser informados
del hecho de la evaluación o intervención y del destinatario del informe psicológico consiguiente.
El sujeto de un informe psicológico tiene derecho a conocer el contenido del mismo, siempre que
de ello no se derive un grave perjuicio para el sujeto, y aunque la solicitud de su realización haya
sido hecha por otras personas o entidades;
b) Cuando las autoridades legales lo soliciten, solo en aquellos casos previstos por la ley, la
información que se suministre será estrictamente la necesaria;
Art 27: Las enumeraciones o listas de sujetos evaluados en los que deban constar los diagnósticos
o datos de la evaluación y que se le requieran al psicólogo por otras instancias, a efectos de
planificación, obtención de recursos u otros, deberán realizarse omitiendo el nombre y datos de
identificación del sujeto, cuando no sean estrictamente necesarios.
Art 30: Los registros de datos psicológicos, entrevistas y resultados de pruebas en medios escritos,
electromagnéticos o de cualquier otro medio de almacenamiento digital o electrónico, si son
conservados durante cierto tiempo, lo serán bajo la responsabilidad personal del psicólogo en
condiciones de seguridad y secreto que impidan que personas ajenas puedan tener acceso a ellos.
Art 31: Para la presencia, manifiesta o reservada de terceras personas, innecesarias para el acto
profesional, tales como alumnos en prácticas o profesionales en formación, se requiere el previo
consentimiento del usuario.
Art 32: El fallecimiento del usuario, o su desaparición ¿en el caso de instituciones públicas o
privadas? no libera al psicólogo de las obligaciones del secreto profesional.
5) si es necesario tener excepciones, pues ellas generan un código y una ética profesional,
fortaleciendo el vínculo entre el paciente y el psicólogo, generando respuestas más profundas y
acertadas mediante el dialogo existente.