DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALGARVE

AGRUPAMENTO VERTICAL DE ALMANCIL

Escola E.B. 2,3 Dr. António de Sousa Agostinho
Código 145142

TESTE DE AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS – 7º ANO

ANO LECTIVO 2012 – 2013

NOME: _________________________________Nº:_____ Turma: ______Data: ___/____/___

Classificação: __________________________ O/A Professor/a: _______________________

Grupo I – Compreensão Oral

Ouve atentamente a gravação de um conto, tira os apontamentos que consideres necessários e, de seguida,
responde às questões.

1. O título desta história é

a) A Lenda de Canta Galo.
b) História de Canta Galo.
c) Os galos de Canta Galo.

2. Os galos faziam muito barulho porque

a) discutiam muito.
b) desprezavam os outros habitantes.
c) eram alegres.

3. A alegria dos galos era

a) invejável.
b) infernal.
c) discreta.

4. Alguns habitantes poiavam os galos, pois

a) tinham-lhes medo.
b) não os achavam barulhentos.
c) gostavam da sua alegria.

5. Outros habitantes estavam zangado, pois

a) achavam o barulho impróprio.
b) detestavam galos.
c) queriam ser eles a mandar.

6. Qual foi a mensagem enviada pelo grupo que estava zangado?

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7. O que fizeram então os galos?

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8. Os galos descobriram uma nova terra
a) ao fim de um ano.
b) alguns dias depois de partirem.
c) sem grande esforço.

Grupo II – Compreensão e Interpretação Textual

PARTE A

O PRÍNCIPE QUE CASOU COM UMA RÃ

Era uma vez um rei que tinha três filhos em idade de casar. Para não surgirem rivalidades sobre a escolha das três
noivas, disse:
- Lançai com a funda1 o mais longe que puderdes: onde cair a pedra tomareis a mulher.
Os três filhos pegaram nas fundas e atiraram.
O mais velho atirou e a pedra foi parar ao teto de um forno; e ele ficou com a padeira. O segundo atirou e a pedra
chegou à casa de uma tecedeira. Ao mais pequeno a pedra caiu num fosso.
Assim que atiravam, cada um corria a levar o anel à noiva. Ao mais velho deparou-se uma jovem bela e tenra
como uma fogaça2, o do meio encontrou uma rapariga pálida, fina como um fio, e o mais pequeno procurou,
procurou naquele fosso e só achou uma rã.
Tornaram para junto do rei a contar como eram as suas noivas.
- Agora – disse o rei -, quem tiver a noiva melhor herdará o reino. Façamos as provas.
E deu a cada um cânhamo3 para lho trazerem daí a três dias fiado pelas noivas, para ver quem fiava melhor.
Os filhos foram ter com as noivas e recomendaram que fiassem na perfeição; e o mais pequeno, muito aflito com
aquele cânhamo na mão, foi à beira do fosso e pôs-se a chamar:
- Rã, rã!
- Quem me chama?
- O teu amor que pouco te ama.
- Se não me ama amará
Um dia que bela me verá.
E a rã saltou para fora da água em cima de uma folha. O filho do rei deu-lhe o cânhamo e disse que voltaria para o
levar todo fiado daí a três dias.
Passados três dias os irmãos mais velhos correram todos ansiosos à padeira e à tecedeira para buscar o cânhamo.
A padeira fizera um bom trabalho, mas a tecedeira – era o seu ofício – fiara-o que parecia seda. E o mais pequeno?
Foi ao fosso:
- Rã, rã!
Saltou para uma folha e tinha na boca uma noz. Ele tinha uma certa vergonha de se apresentar ao pai com uma
noz enquanto os irmãos levavam o cânhamo fiado; mas ganhou coragem e foi. O rei, que já tinha visto do avesso e
do direito o trabalho da padeira e da tecedeira, abriu a noz do mais pequeno, e entretanto os irmãos faziam
chacota4. Ao abrir-se a noz, saiu uma tela tão fina que parecia teia de aranha, e puxa, puxa, desdobra, desdobra,
nunca mais acabava, e já toda a sala do trono estava cheia.
- Mas esta tela nunca mais acaba! – disse o rei, e mal pronunciou estas palavras a tela acabou.
O pai, à ideia de uma rã se tornar rainha, não se resignava. Tinham nascido três crias à sua cadela de caça
preferida, e deu-as aos três filhos:

VOCABULÁRIO

1 Funda – arma de arremesso, fisga.

2 Fogaça – pão doce.
3 Cânhamo – planta, fibra.
4 Chacota – troça.
 Levai-os às vossas noivas e voltareis a buscá-los daqui a um mês: quem a tiver criado melhor será a rainha.
Passado um mês viu-se que o cão da padeira se tornara um molosso5 enorme, porque o pão não lhe faltara; o da
tecedeira, com a comida mais apertada, tornara-se um famélico6 mastim7. O mais pequeno chegou com uma
caixinha; o rei abriu a caixinha e saiu um pequeno cão-d’ água todo enfeitado, penteado, perfumado, que se punha
em pé nas patas traseiras e sabia fazer os exercícios militares e fazer de conta.
O rei disse:
- Não há dúvida; será rei o meu filho mais novo e a rã será rainha.
Marcaram-se as bodas, os três irmãos no mesmo dia. Os irmãos mais velhos foram buscar as noivas com coches
floridos puxados por quatro cavalos, e as noivas vieram todas carregadas de plumas e de joias.
O mais pequeno foi ao fosso, e a rã esperava-o numa carruagem feita de uma folha de figueira puxada por quatro
caracóis. Começaram a andar: ele ia à frente, e os caracóis seguiam-no puxando a folha com a rã. De vez em quando
parava à espera, e uma vez até adormeceu. Quando acordou, tinha parado à sua frente um coche de ouro, forrado a
veludo, com dois cavalos brancos e lá dentro estava uma rapariga bela como o Sol com um vestido verde-esmeralda.
Quem sois? – perguntou o filho mais novo.
- Sou a rã! – E como ele não queria acreditar, a rapariga abriu um cofre onde estava a folha de figueira, a
pele de rã e quatro cascas de caracol. – Eu era uma princesa transformada em rã, e só se um filho de um
rei consentisse em casar comigo, sem saber se eu era bela, é que retomaria a forma humana.
O rei ficou todo contente e aos filhos mais velhos, que se roíam de inveja, disse que quem não era sequer capaz
de escolher mulher não merecia a coroa. Rei e rainha foram o mais pequeno e a sua esposa.

Italo Calvino, Fábulas e Contos, Editorial Teorema, (texto adaptado)

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.

1. As afirmações de a) a g) referem-se a informações contidas no texto. Escreve a sequência de letras

que corresponde à ordem dos acontecimentos narrados. Começa a sequência pela letra d).

a) O filho mais pequeno lançou uma pedra que foi parar a um fosso.
b) A princesa provou ao noivo que era a rã.
c) Os irmãos mais velhos ridicularizaram o mais novo, no momento em que apresentaram os
resultados do primeiro desafio colocado às noivas.
d) O rei fez um pedido aos três filhos.
e) O filho do meio encontrou uma noiva pálida, que era tecedeira.
f) O rei declarou, pela primeira vez, que o filho mais novo seria o herdeiro do trono.
g) O rei entregou a cada filho uma planta para ser fiada pelas respetivas noivas.
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2. O conto desenvolve-se a partir de uma situação inicial. Identifica-a.
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3. Refere duas peripécias importantes para o desenvolvimento da ação.
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5 Molosso – cão forte.

6 Famélico – esfomeado.
7 Mastim – cão de gado.
 4. Identifica a personagem principal desta narrativa, justificando a tua opção.
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5. Seleciona, para responderes a cada item, a alínea correta.

5.1. O rei apresentou um segundo desafio aos filhos visto

a) considerar todas as tarefas mal executadas.

b) desejar que fosse o filho mais velho a assumir o trono.
c) não aceitar o facto de ter sido a rã a vencer o desafio.
d) não querer ceder o trono a nenhum dos três filhos.

5.2. Na expressão “Quem sois?”, a palavra “quem” refere-se

a) ao filho mais velho do rei.

b) ao filho mais novo.
c) à princesa vestida de verde-esmeralda.
d) à rã.

6. Após ouvirem ler este conto, dois alunos manifestaram opiniões diferentes acerca do mesmo.
Diz com qual das opiniões concordas, justificando a tua opção.

Aluno X Aluno Y
Acho que o provérbio que melhor se Na minha opinião, o provérbio que
aplica a esta história é: traduz a lição deste conto é:
“A beleza está nos olhos de quem a “O mundo julga pelas aparências”.
vê”.

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 Parte B

7. Refere em que medida a atitude de Calvin contrasta com o que é socialmente aceitável no contexto
retratado.
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8. Justifica o destaque dado às palavras presentes na primeira vinheta da terceira tira.

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9. Explica, por palavras tuas, a mensagem presente na última vinheta.

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 Grupo III – Conhecimento Explícito da Língua

1. Completa as seguintes frases com as formas verbais corretas.

a) Ele__________(ter – pretérito imperfeito do indicativo) uma certa vergonha de se apresentar ao pai com uma
noz enquanto os irmãos__________(levar - pretérito imperfeito do indicativo).
b) A rã__________(esperar – pretérito mais que perfeito do indicativo) por ele numa carruagem feita de uma folha
de figueira puxada por quatro caracóis.
c) As noivas_________(vir – pretérito perfeito do indicativo) todas carregadas de plumas e de joias.

2. Duas das quatro frases seguintes contêm um nome não contável.

Escreve as duas letras correspondentes às opções que escolheres.
a) «Ele tinha uma certa vergonha de se apresentar ao pai com uma noz enquanto os irmãos levavam o
cânhamo fiado.»
b) «… a rã esperava-o numa carruagem feita de uma folha de figueira puxada por quatro caracóis.»
c) «…as noivas vieram todas carregadas de plumas e de joias.»
d) «E a rã saltou para fora da água em cima de uma folha.»
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3. «Marcaram-se as bodas, os três irmãos no mesmo dia.»

Completa a frase seguinte com um quantificador numeral, de forma a provar que o
nome «bodas» é contável.
– Quando nasceram os netos, o rei passou a realizar, no mínimo, _______________ bodas por ano.

4. Reescreve cada uma das frases, substituindo as expressões destacadas por um dos elementos apresentados.
consigo • convosco • eles • lhes • vos

a) O filho mais novo trazia com ele a noz dada pela noiva.
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b) Comprei este livro para ti e para a Maria.
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c) Gostaria de recontar esta história aos meus amigos.
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d) Posso ler o texto contigo e com o António.
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e) As noivas fiaram na perfeição o cânhamo para os seus futuros maridos.
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5. Completa as frases com os determinantes e os pronomes abaixo indicados.
certo • uma • ela • aquela • o • sua • ele • seus

a) Um _________ rei tinha três filhos em idade de casar.

b) Os ________ filhos lançaram cada um a ________ funda.
c) ______ filho mais novo encontrou ______ rã.
d) ______ tinha vergonha de aparecer ao rei com _________ noiva.
e) No dia da boda, ______ transformou-se numa bela princesa.

IV – Expressão Escrita

Escreve um texto de 100 a 150 palavras.

No final do conto de Italo Calvino, a rã afirma:
“Eu era uma princesa transformada em rã, e só se um filho de um rei consentisse em casar comigo,
sem saber se eu era bela, é que retomaria a forma humana.”
Imagina um diálogo entre a princesa e o filho mais novo do rei, em que esta relate os acontecimentos
que deram origem ao encantamento.
No teu texto deves:
- respeitar as regras da construção do diálogo;
- incluir os sentimentos da princesa relativamente ao encantamento;
- incluir a opinião final do filho mais novo face ao relato.
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