Carteles de normalización

En el colegio, al comenzar el año, se parte con un

período inicial de “normalización”, con el objeto
que los niños logren ciertos hábitos y conductas
básicas.
Durante este período, se prepara al niño para
seguir el ritmo normal de trabajo y se le muestra
qué se espera de él.
Para ello, se calendarizan las conductas a
normalizar (por ejemplo: sentarse correctamente,
silencio y concentración durante el trabajo
personal) durante el mes de Marzo, considerando
una conducta por día.
Para enseñar cada una de las conductas se
realizan pequeñas demostraciones, al comenzar la
jornada, que luego se refuerzan recordándole a los
niños qué vieron y por qué creen que debe ser así.
Estas pequeñas demostraciones, que toman sólo
unos pocos minutos, se reiterarán varias veces
hasta que los niños puedan repetirlas.
Algunas demostraciones se acompañan de
señales dibujadas que les recuerdan a los niños
qué deben hacer.
Es clave felicitar explícitamente a los niños que
vayan logrando ciertas conductas para reforzar
tanto individual como grupalmente la adquisición
de dicha actitud o hábito.

© Fundación Astor eca — Pr ogr ama de Lenguaje — Nivel Kinder — 2007 

 Otros carteles que apoyan la normalización
(los confeccionan las Educadoras)

A continuación se presentan los carteles que se utilizan en este período.

Recomendaciones:
§ Pintarlos y pegarlos sobre una cartulina o cartón
§ Plastificarlos
§ Mostrarlos cuando se presenta la conducta
§ Exponerlos en la sala en un lugar o panel especial para recordárselo
a los niños

© Fundación Astor eca — Pr ogr ama de Lenguaje — Nivel Kinder — 2007 

 Guardar mochila
© Fundación Astor eca — Pr ogr ama de Lenguaje — Nivel Kinder — 2007 
 Colgar delantal
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Entrar y salir de la sala
© Fundación Astor eca — Pr ogr ama de Lenguaje — Nivel Kinder — 2007 
Desplazamiento con
materiales
© Fundación Astor eca — Pr ogr ama de Lenguaje — Nivel Kinder — 2007 
Sentarse correctamente

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Levantar la mano para
hablar y pedir ayuda
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Tomar correctamente el
lápiz
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Usar correctamente el
sacapuntas
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Cuidado de libros de lectura
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Sacar y guardar cuadernos
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Orden de los casilleros
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Correr y guardar la silla
© Fundación Astor eca — Pr ogr ama de Lenguaje — Nivel Kinder — 2007 
Silencio y concentración durante el trabajo
personal
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