Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

1
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

1. INTRODUCCION

Este informe de laboratorio contiene la experiencia realizada acerca de la Segunda ley de Newton, la cual responde a la pregunta de lo
que sucede a un objeto o cuerpo que tiene una fuerza resultante diferente de cero actuando sobre éste.
Esta ley nos dice que la fuerza aplicada a un cuerpo es igual al producto de la masa por la aceleración y por lo tanto, a partir de esta
segunda ley podemos observar que la aceleración de un objeto es directamente proporcional a la fuerza resultante que actúa sobre él y
esa aceleración que experimenta el cuerpo es inversamente proporcional a su masa.
Es gracias al gran aporte que nos hizo Isaac Newton el físico y matemático británico, considerado como uno de los más grandes 2.
OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

* Estudiar la segunda ley de Newton que nos dice que la fuerza aplicada a un cuerpo es igual al producto de la masa por la aceleración.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Establecer la relación de proporcionalidad entre la aceleración de un cuerpo en movimiento y la fuerza aplicada, cuando la masa del
sistema es constante.

* Aplicar la fórmula de la segunda ley de Newton para comprobar si los resultados encontrados coinciden con los datos obtenidos en la
experiencia de laboratorio.

* Realizar las gráficas de la aceleración y la fuerza en función del tiempo.

científicos de la historia, que en la actualidad nosotros podemos realizar experiencias como la hecha en el laboratorio para poder observar
la relación que hay entre la fuerza aplicada a un cuerpo con cierta cantidad de masa y el cual adquiere aceleración.

2
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

2. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

* Estudiar la segunda ley de Newton que nos dice que la fuerza aplicada a un cuerpo es igual al producto de la masa por la aceleración.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Establecer la relación de proporcionalidad entre la aceleración de un cuerpo en movimiento y la fuerza aplicada, cuando la masa del
sistema es constante.

* Aplicar la fórmula de la segunda ley de Newton para comprobar si los resultados encontrados coinciden con los datos obtenidos en la
experiencia de laboratorio.

* Realizar las gráficas de la aceleración y la fuerza en función del tiempo.

3. MARCO TEORICO

Una ecuación importante en la física es la segunda ley de Newton,

F = ma
Donde F es la fuerza resultante aplicada sobre un cuerpo de masa m, y a, la aceleración que adquiere por la aplicación de la fuerza. Note
que F y a son vectores. Esta ley establece que la única causa de movimiento de un cuerpo es la aplicación de una fuerza externa neta. El
propósito de este ejercicio de laboratorio es descubrir qué sucede con la aceleración de un objeto de masa m cuando se le aplica una
fuerza externa neta. Utilizaremos un sensor para registrar el movimiento de un objeto mientras es acelerado por una fuerza neta.
Determinaremos quéle sucede a la aceleración del carro cuando se aumenta la fuerza neta y la masa es constante. También debemos
recordar que la aceleración es el cambio de velocidad, con respecto al tiempo, cuando este tiende a cero, o que la aceleración es la
derivada de la velocidad con respecto al tiempo.

¿Qué le sucede a un objeto cuando usted le aplica una fuerza externa neta? ¿Cómo cambia su movimiento cuando usted cambia la
magnitud de esa fuerza neta? La primera ley de Newton indica que si ninguna fuerza neta actúa sobre un objeto, entonces este se
mantiene en reposo, o sigue viajando con rapidez constante, sin cambiar su dirección. La segunda ley establece que cuando actúa una
fuerza externa neta sobre el objeto este acelera. Si se aumenta la fuerza, se produce una aceleración mayor. Si se duplica la fuerza
3
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

también se duplica la aceleración, así que podemos decir que la fuerza neta es directamente proporcional a la aceleración.
A menudo, varias fuerzas actúan simultáneamente sobre un objeto. En tales casos, se considera la resultante, o suma vectorial de todas
las fuerzas que actúan. También la segunda ley de Newton indica que la aceleración es inversamente proporcional a la masa,

La segunda ley del movimiento de Newton dice que

el cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz impresa y ocurre según la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se
imprime.[6]
Esta ley explica qué ocurre si sobre un cuerpo en movimiento (cuya masa no tiene por qué ser constante) actúa una fuerza neta: la
fuerzamodificará el estado de movimiento, cambiando la velocidad en módulo o dirección. En concreto, los cambios experimentados en la
cantidad de movimiento de un cuerpo son proporcionales a la fuerza motriz y se desarrollan en la dirección de esta; esto es, las fuerzas
son causas que producen aceleraciones en los cuerpos. Consecuentemente, hay relación entre la causa y el efecto, esto es, la fuerza y la
aceleración están relacionadas. Dicho sintéticamente, la fuerza se define simplemente en función del momento en que se aplica a un
objeto, con lo que dos fuerzas serán iguales si causan la misma tasa de cambio en el momento del objeto.
En términos matemáticos esta ley se expresa mediante la relación:

Donde es la cantidad de movimiento y la fuerza total. Bajo la hipótesis de constancia de la masa y pequeñas velocidades, puede
reescribirse más sencillamente como:

que es la ecuación fundamental de la dinámica, donde la constante de proporcionalidad distinta para cada cuerpo es su masa de inercia,
pues las fuerzas ejercidas sobre un cuerpo sirven para vencer su inercia, con lo que masa e inercia se identifican. Es por esta razón por la
que la masa se define como una medida de la inercia del cuerpo.
Por tanto, si la fuerza resultante que actúa sobre una partícula no es cero, esta partícula tendrá una aceleración proporcional a la
magnitud de la resultante y en dirección de ésta. La expresión anterior así establecida es válida tanto para la mecánica clásica como para
la mecánica relativista, a pesar de que la definición de momentolineal es diferente en las dos teorías: mientras que la dinámica clásica
afirma que la masa de un cuerpo es siempre la misma, con independencia de la velocidad con la que se mueve, la mecánica relativista
establece que la masa de un cuerpo aumenta al crecer la velocidad con la que se mueve dicho cuerpo.
De la ecuación fundamental se deriva también la definición de la unidad de fuerza o newton (N). Si la masa y la aceleración valen 1, la
fuerza también valdrá 1; así, pues, el newton es la fuerza que aplicada a una masa de un kilogramo le produce una aceleración de 1 m/s².
Se entiende que la aceleración y la fuerza han de tener la misma dirección y sentido.

La importancia de esa ecuación estriba sobre todo en que resuelve el problema de la dinámica de determinar la clase de fuerza que se
necesita para producir los diferentes tipos de movimiento: rectilíneo uniforme (m.r.u), circular uniforme (m.c.u) y uniformemente acelerado
(m.r.u.a).
Si sobre el cuerpo actúan muchas fuerzas, habría que determinar primero el vector suma de todas esas fuerzas. Por último, si se tratase
de un objeto que cayese hacia la tierra con una resistencia del aire igual a cero, la fuerza sería su peso, que provocaría una aceleración
descendente igual a la de la gravedad.
4
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

4. LISTA DE MATERIALES

* Interface

* Polea inteligente

* Sensor de Fuerza

* Sensor de movimiento

* Computador Servidor

* Pesa

* Software Measure

* Mesa

* Regla

* Carro de la dinámica

* Soporte

* Pista* Balanza

5. DISEÑO EXPERIMENTAL

Pista
Sensor de fuerza
Servidor

Polea Inteligente
Carro de la dinámica

5
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

Interface

Mesa

Sensor de movimiento

Pesa

Balanza

Formatos de tablas de datos para los laboratorios:

CEAD/CERES/CCAV ó UDR: CEAD acacias. Sesión No 3 Tutor Práctica. Diego Martínez
Fecha de realización de la práctica. 21 de abril del 2018

Grupo de Laboratorio (Según la OIL):

Nombres y Apellidos del estudiante Código Programa

Laura Daniela Aguirre rico Ingeniería ambiental

Ana milena rojas rojas Ingeniería ambiental
Edwin Sebastián Virgüez Gaitán Ingeniería ambiental
Jessica franco Ingeniería ambiental
Tatiana lizeth Sánchez sedano 1000120177 Ingeniería ambiental

Práctica No 3: Segunda ley de Newton

Fuerza que se mide con el dinamómetro= 1,14 N

6
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

Masas (kg) m1(kg)= 2 gramos m2(kg)= 390gr

No Tiempo (s) Velocidad (m/s No Tiempo (s) Velocidad (m/s No Tiempo (s) Velocidad
(m/s
1 2,9 0 5 3,35 0,45 9 3,55 0,72
2 2,95 0,01 6 3,4 0,62 10 3,6 0,65
3 3,25 0,14 7 3,45 0,8 11
4 3,3 0,28 8 3,5 0,78 12

7
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

4. Determine el valor numérico de la aceleración obtenida experimentalmente, con base a la gráfica obtenida.

𝑦 = 1,2123𝑥 − 3,585

5. Calcule el valor numérico de la aceleración esperada teóricamente (Según la ecuación obtenida en el numeral 2 del informe o
productos por entregar.

8
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

6. Compare los valores obtenido y esperado de la aceleración y halle el error porcentual de la experimental respecto a la teórica.

7. Examine qué fuentes de error hay en el montaje y el procedimiento que puedan justificar el margen de error.

La diferencia entre los valores experimentales y teóricos se debe a posibles errores presentados en el momento de la toma de datos,
debido a que no soltamos el carro dinámico a tiempo y en el momento en que este colisiona algunos datos toman valores erróneos.

9
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

CONCLUSIONES

* Aprendimos a través de la segunda ley de Newton que al establecer la relación entre la fuerza y la aceleración de un cuerpo en
movimiento que estas son directamente proporcionales debido a que cuando aplicamos una fuerza mayor la aceleración también
aumentara.

* Al aplicar la fórmula de la segunda ley de Newton para comprobar si los resultados encontrados coincidían con los datos experimentales
nos dimos cuenta de que existe una gran diferencia en el porcentaje debido a algunos errores cometidos a la hora de tomar los datos, los
cuales mencionamos al responder las preguntas de la Guía experimental P11, en el cálculo de errores.

10
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD – Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Curso: Física General (Componente práctico –Tablas-) Código: 100413

11