Instrumento de Planificación Marista

Estrategia para el Aprendizaje

Asignatura Unidad Nivel Duración

Matemática Números (marzo) M2 30

Meta de Aprendizaje

Los estudiantes resuelven un problema de la vida cotidiana sobre logaritmo, raíces o potencias aplicando las propiedades de estos, a través de una exposición
oral al curso, trabajando en equipo, en forma responsables y proactivo, ayudando a los otros, considerando y respetando los aportes de todos, demostrando
interés, esfuerzo, perseverancia y rigor.

Objetivos de Aprendizaje (Instrumento Curricular Mineduc)

Eje Temático Habilidades Actitudes

1. (OA) Realizar cálculos y estimaciones que
involucren operaciones con números reales:
Utilizando la descomposición de raíces y las
propiedades de las raíces., Combinando raíces
con números
racionales., Resolviendo problemas que involucren
estas operaciones en contextos diversos.
2. (OA) Mostrar que comprenden las relaciones
entre potencias, raíces enésimas y logaritmos:
Comparando representaciones de potencias de
exponente racional con raíces enésimas en la
recta numérica.,
Convirtiendo raíces enésimas a potencias de
exponente racional y viceversa., Describiendo la
relación entre potencias y logaritmos., Resolviendo
problemas rutinarios y no rutinarios que involucren
potencias,
logaritmos y raíces enésimas.
a. (OAH) Resolver problemas utilizando estrategias C. (OAA) Demostrar interés, esfuerzo,
como las siguientes: simplificar el problema y perseverancia y rigor en la resolución de
estimar el resultado, descomponer el problema en problemas y la búsqueda de nuevas soluciones
subproblemas más sencillos, buscar patrones, usar para problemas reales.
herramientas computacionales D. (OAA) Trabajar en equipo en forma responsable
b. (OAH) Evaluar el proceso y comprobar y proactiva, ayudando a los otros, considerando y
resultados y soluciones dadas de un problema respetando los aportes de todos, y manifestando
matemático. disposición a entender sus argumentos en las
o. (OAH) Representar y ejemplificar utilizando soluciones
analogías, metáforas y situaciones familiares para de los problemas.
resolver problemas.

Resultados del Aprendizaje (Taxonomía Marista)

Declarativos Procedimientos Sociales

Conceptos / Principios Habilidades Intelectuales Actitudes
Potencia con exponente racional raíces logaritmos Resolver aplicar evaluar representar simplificar Demostrar interés esfuerzo perseverancia rigor
frente a la resolución de problemas trabajo en
equipo responsabilidad respeto

Eventos del Aprendizaje (Actividad Conjunta) - Por Epa.

Planificación por Epa

Inicio

-Presentación del programa de trabajo (meta de aprendizaje) y objetivos de la clase. -Activar conocimientos previos mediante variadas estrategias: lluvia de
ideas, revisión de conceptos importantes a trabajar, planteamiento de problemas - desafíos.

Desarrollo

- clases expositivas apoyo ppt guías de trabajo talleres grupales preparación de la presentación resolución de los problemas a presentar

Cierre

-Revisión de cuadernos con timbre por trabajo realizado. -Sintetizan los aprendizajes alcanzados a través de la utilización de algún tipo de organizador grafico.
-Indicar las principales dificultades que se han experimentado, identificando los principales errores conceptuales y procedimentales detectados. -Se resuelven
dudas y consultas de los estudiantes en relación a los contenidos entregados en clases. -Se refuerzan las actitudes y los valores efectuando algunas
preguntas relacionadas con las actividades relacionadas.

Procedimientos de Evaluación (de la Meta de Aprendizaje)

Taller raíces 15% taller logaritmo 15% coevaluación 15% autoevaluación 15% problema 20% presentación 20%

MARISTAS CHILE
Provincia Sta. María de los Andes
Congregación de los Hermanos Maristas
MMXV