EET N° 1 – EL AGUILAR

PLANIFICACIÓN ANUAL 2018 - CICLO SUPERIOR SECUNDARIO

PROYECTO PRACTICA PROFECIONALIZANTE II

ESPECIALIDAD: TÉCNICO MINERO

ESPACIO CURRICULAR: PRACTICAS PROFESIONALIZANTE II

DOCENTE: ING. MEDRANO MARTIN

CURSO: 6to

HORAS SEMANALES: 5 (CINCO)

FUNDAMENTACIÓN

Con la Practica Profecionalizante, se pretende formar capacidades profesionales propias del perfil
profesional contextualizadas en procesos productivos reales, trabajando capacidades ya adquiridas por los
estudiantes en otras asignaturas del trayecto. El estudiante observará y desempeñará actividades y
funciones propias de los distintos puestos de trabajo de su profesión y además conocerá la organización de
los procesos productivos; micro-emprendimientos; actividades de apoyo demandadas por la comunidad o de
servicios; diseños de proyectos para la región y de las relaciones laborales orientado y asesorado por el
docente tutor asignado y por el o los monitores designados por la empresa involucrada.

Esto permitirá al equipo docente evaluar capacidades profesionales que infieren el dominio de competencias
especificadas del perfil profesional, con un mayor nivel de complejidad.

El espacio curricular Formación en Ambientes de Trabajo II se ubica en 6º año del trayecto formativo,
requiriendo, como instancia de integración de las capacidades adquiridas en cuarto, quinto y sexto año.

Para el desarrollo de las actividades propuestas se prevén dos opciones:

 Formación en un Ambiente Real de Trabajo siendo la industria el entorno de aprendizaje, por lo que
el docente describirá el mismo acorde a las características de la industria y a las labores que
desempeñe el estudiante en ella, o bien,

 Formación en un Ambiente Simulado de Trabajo donde el entorno de aprendizaje estará definido

por el Proyecto Pedagógico Productivo, las aulas-taller con las que cuente la escuela. Las mismas
podrán estar equipadas con software de simulación y/o equipos didácticos de diversa escala.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Su objetivo principal es que el alumno tenga su primera experiencia en el ámbito laboral, en un proceso de
formación continua sea capaz de poner en práctica saberes profesionales significativos sobre procesos socio-
productivos de bienes y servicios, que tengan afinidad con el futuro entorno de trabajo en cuanto a su
sustento científico-tecnológico y técnico y de esta manera lograr comprender que el Técnico Minero no es
un mero operario manual, sino un personal técnico capacitado para el diseño, proyecto y supervisión de una
tarea, con o sin personal.

Objetivos Específicos
 Que el alumno aplique procesos de trabajo propio de su profesión, vinculado a fases, subprocesos o
procesos productivos del área ocupacional del técnico.
 Reconocer la diferencia entre las soluciones que se basan en la racionalidad técnica y la existencia de
un problema complejo que va más allá de ella.
 Integrar y transferir aprendizajes adquiridos a lo largo del proceso de formación.
 Comprender la relevancia de la organización y administración eficiente del tiempo, del espacio y de
las actividades productivas.
 Familiarizarse e introducirse en los procesos de producción y el ejercicio profesional vigentes.
 Favorecer su contacto con situaciones concretas de trabajo en los contextos y condiciones en que se
realizan las prácticas profesionalizantes, considerando y valorando el trabajo detente en el marco de
los derechos fundamentales de los trabajadores y las condiciones de higiene y seguridad en que se
desarrollan.
 Poner en práctica las técnicas, normas, medios de producción del campo profesional.
 Identificar las relaciones funcionales y jerárquicas del campo profesional, cuando corresponda.
 Integrar las capacidades profesionales y conocimientos a las distintas situaciones y contextos del
ejercicio profesional.
 Conocer y aplicar valores y actitudes propias del ejercicio profesional responsable.
 Ejercitar niveles de autonomía y criterios de responsabilidad propios del técnico.
 Poner en juego los desempeños relacionados con las habilitaciones profesionales.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Serán evaluados durante el desarrollo del curso los siguientes contenidos:
 El cumplimiento de los trabajos propuestos en aula.
 La presentación de trabajos.
 La iniciativa para la investigación y la aplicación de alternativas de resolución de problemas
diferentes a las planteadas en clase.
 La iniciativa en la propuesta de prácticas con dificultad en ascenso.
 La capacidad de crítica y autocrítica.
 La capacidad de elaborar conclusiones personales.
 La capacidad de expresar sus ideas y pensamientos

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

La Práctica Profesionalizante II se organizan atendiendo prioritariamente al Perfil Profesional del Técnico

Minero, buscando evidenciar las capacidades logradas hasta el año en curso, que permiten inferir el dominio
de las competencias en él detalladas.

Para desarrollar lo que el espacio plantea y trabajar sobre los contenidos formativos se realizarán tareas
planificadas desde la institución educativa, monitoreadas y evaluadas por el docente del espacio con el
complemento de un equipo docente especialmente designado y con el perfil técnico acorde al perfil del
capacitando.

Asimismo, estarán integradas al proceso global de formación, es decir, se irán avanzando en las tareas y en
la aplicación de conocimientos a medida que los van incorporando, cosa de no constituirse en un apéndice
final adosado a la currícula.

Para el correcto desarrollo y el cumplimiento de los objetivos propuestos, se aplicarán durante el Cursado
dos metodologías de trabajo.
 Emprendimientos a cargo de los alumnos. Diseño de proyectos didácticos y/o productivos para
responder a necesidades o problemáticas puntuales de la región o localidad o que puedan
convertirse en actividades productivas rentables
 Pasantías en empresas, organismos estatales o privados o en organizaciones no gubernamentales.
EVALUACIÓN

Evaluación inicial:
Observación directa, indagación de conocimientos previos, actividades grupales.

Evaluación formativa:
Trabajos prácticos grupales en aula. Seguimiento de avances en las tareas

Evaluación sumativa:
Trabajos prácticos grupales, material del proyecto desarrollado. Informes de las pasantías.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluará la capacidad de:
 Resolver situaciones problemáticas
 Interactuar con pares y superiores en el ámbito de trabajo.
 Trabajar en equipo distribuyendo tareas.
 Aplicar el conocimiento de la teoría a la realización de la práctica.
 Emprender desarrollos técnicos fuera de lo común.
 Comprender que el técnico electromecánico no es simplemente “mano de obra”.
 Presentar correctamente una propuesta o solución a un problema de forma clara, concisa y con
fundamentos.

RECURSOS

Además del período en que los alumnos realizarán la pasantía en el lugar de la empresa, para el desarrollo
de este espacio se trabajará en el aula, en grupos de alumnos para el caso de la etapa de emprendimientos y
se utilizará el cañón para la proyección por parte de los alumnos de los avances de proyecto en los
desarrollos emprendidos, así como la socialización de los conocimientos adquiridos en las pasantías.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
De acuerdo al alcance del perfil profesional del Técnico Minero, los alumnos se encuentran capacitados para
manifestar conocimientos, habilidades, destrezas, valores y actitudes en diferentes situaciones reales de
trabajo.

Algunas de las actividades propuestas son:

 Realizar acciones de prospección, exploración, evaluación y desarrollo de yacimientos.
 Interpretar documentación geológica y planes de prospección y exploración.
 Efectuar análisis mineralógicos y petrográficos básicos.
 Realizar informes de las perforaciones exploratorias.
 Reconocer tipos de yacimientos.
 Preparar e identificar muestras representativas para su ensayo y/o análisis:
 Preparar equipos, aparatos e instrumentos necesarios para las tareas de muestreo, análisis y ensayo.
 Realizar análisis y ensayos físicos y/o químicos en laboratorio.
 Procesar la información de los análisis y ensayos físicos y/o químicos realizados en el laboratorio.
 Montar y controlar las tareas de laboreo minero a cielo abierto o subterráneo.
 Realizar y controlar el proceso de perforación.
 Controlar las tareas de carga y voladura.
 Ejecutar y controlar los procesos de extracción, carga y transporte del mineral.
 Verificar parámetros de estabilidad de taludes y calidad del macizo rocoso.
 Participar en el proceso de tratamiento de minerales.
 Operar, controlar y optimizar las distintas máquinas que integran el proceso de trituración, molienda
y clasificación.
 Operar, controlar y optimizar las distintas maquinas y equipos que integran el proceso de
concentración gravitational, fisicoquímicos y los procesos piro e hidrometalúrgicos.
 Operar, controlar y optimizar las distintas maquinas que integran los procesos de refinación.
 Controlar las operaciones y equipos de tratamiento de minerales y rocas de aplicación.
 Programar, ejecutar y controlar el servicio y mantenimiento minero.
 Instalar, controlar y mantener líneas y ductos de distribución de agua, aire comprimido y ventilación,
energía eléctrica y comunicación.
 Controlar y realizar un mantenimiento básico en líneas de energía eléctrica y comunicación.
 Programar, ejecutar y controlar las tareas de fortificación y vías de transporte.
 Controlar y gestionar el mantenimiento preventivo y/o correctivo de los sistemas de fortificación y
vías de transporte.
  Participar de la evaluación de impacto ambiental y aplicar la normativa de higiene y seguridad
 Reconocer parámetros e impactos ambientales.
 Reconocer y cumplir programas de seguridad e higiene
 Realizar acciones de gestión y costos de las operaciones mineras.
 Programar el suministro para la producción
 Registrar y controlar la información técnico económico de las operaciones de las distintas etapas del
Proyecto Minero.
 Gestionar emprendimientos personales o de pequeña escala de producción.
 Optimizar la provisión de recursos humanos.

BIBLIOGRAFÍA
 Apuntes de clases de las materias cursadas y en curso.
 Bibliografía de las materias cursadas y en curso