PRIMER RETO

Andrés Darío Avendaño Agudelo.

Abril 2018.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Departamento de Antioquia.
Catedra Unadista.
2. CUADRO CON EL METALENGUAJE Y PARTICIPACION EN EL FORO

Es momento de hablar el mismo lenguaje, nuestro metalenguaje, ¿Durante la inducción

pudiste identificar algunas palabras, siglas o conceptos propios de la UNAD?

En la siguiente tabla deberás definirlos de manera concreta, para ello puedes consultar
en la página de la universidad (www.unad.edu.co)

METALENGUAJE DEFINICIÓN

Periodo académico Periodo de 16 semanas para

el desarrollo de las
actividades académicas
Tutor Es un profesional asignado a
un grupo de estudiantes para
orientar las fases del
aprendizaje, las cuales son
las de Reconocimiento,
Profundización y
Transferencia, que
evidencia un estudiante para
la apropiación del contenido
de un curso académico
específico
Curso Se constituye en la unidad
estructural de la formación,
los cursos académicos hacen
parte esencial de la
estructuración curricular y
se constituyen en la unidad
pedagógica y didáctica que
articula el aprendizaje y la
formación. La institución ha
establecido tres tipos de
cursos: teórico,
metodológico y recontextual
Crédito académico Un crédito tiene 48 horas de
trabajo académico e incluye
el estudio independiente, el
trabajo colaborativo y las
 horas de acompañamiento
tutorial
Aprendizaje autónomo El aprendizaje autónomo se
refiere al grado de
intervención del estudiante
en el establecimiento de sus
objetivos, procedimientos,
recursos, evaluación y
momentos de aprendizaje,
desde el rol activo que
deben tener frente a las
necesidades actuales de
formación, en la cual el
estudiante puede y debe
aportar sus conocimientos y
experiencias previas, a partir
de los cuales se pretende
revitalizar el aprendizaje y
darle significancia
Aprendizaje colaborativo se entiende cualquier
actividad en la cual dos o
más personas trabajan de
forma conjunta para definir
un significado, explorar un
tema o mejorar
competencias
Aprendizaje significativo es un proceso donde el
estudiante autorregula su
aprendizaje y toma
conciencia de sus propios
procesos cognitivos y socio-
afectivos
Escuelas Son unidades académicas
misionales referidas a uno o
varios campos del
conocimiento en las cuales
se gestionan saberes que
alcanzan niveles
disciplinarios,
interdisciplinarios y
transdisciplinarios con un
carácter formativo
profundo, humanizante y de
consolidación de
tradiciones, que
correlacionan la formación,
 la investigación y el
desarrollo, con la
proyección social
ECACEN, ECAPMA,
ECBTI, ECEDU,
ECISALUD, ECSAH
B_Learning Estrategia de
acompañamiento sincrónico
para el uso de herramientas
y recursos in-situ
CIPAS Círculos de interacción y
participación académica y
social
Ambientes Virtuales de AVA son una oportunidad
Aprendizaje Basado en Entornos de formación para aquellas
personas que quieren
innovar en la búsqueda del
conocimiento, que buscan
una nueva posibilidad para
la profesionalización o
formación permanente así
como para quienes desean
mejorar sus competencias
con el propósito de
desempeñarse de acuerdo a
las tendencias o necesidades
específicas.
Sincrónico Acompañamiento docente
por medio de TICs como
web conference, sesiones de
chat y skype
Asincrónico Acompañamiento docente
por medio de mensajería
interna y foros
VISAE, VIACI, VIMEP, VIREL, VISAE: vicerrectoría de
VIDER aspirantes, estudiantes y
egresados
VIACI: vicerrectoría
académica y de
investigación
VIMEP: vicerrectoría de
medios y mediaciones
pedagógicas
VIREL: vicerrectoría de
relaciones internacionales
 VIDER: vicerrectoría de
desarrollo regional y
proyección comunitaria

b. Comparte en el foro “Reto 1- hábitos de estudio” en el entorno de aprendizaje

colaborativo:

¿Cuál es tú escuela y cuál es la sigla?

Escuela: Administración

Sigla : Ecacen

¿Cómo se llama tu programa de formación?

Administración de Empresas

¿Cuántos créditos tendrás que cursar para graduar?

160 Créditos.

¿Cómo se llama tú tutor y consejero académico de Cátedra Unadista?

Tutor: Yury Andrea Viveros

Consejero: Francia Liliana Villegas Rios

¿Cómo se llama tú director de Cátedra Unadista?

Director: Andrea Alvis Higuera

En qué periodo académico te matriculaste?

Periodo: 16-02

7-¿Cuál es tú número de grupo en Cátedra Unadista?

Número de grupo: 434206_163.

c. Sí has llegado a la UNAD y aún crees que no necesitas tiempo para estudiar, deberás
tomarte muy en serio la organización de tus actividades diarias para poder tener éxito en la
lectura, en las entregas y en los encuentros sincrónicos y asincrónicos.
3. PLANEACION DEL TRABAJO SEMANAL

Realiza una planeación que contenga la siguiente estructura, proyecta unas horas de trabajo
en la semana para cada curso, la dedicación dependerá de las actividades propuestas y la
fecha de cierre de la misma para darle prioridad.

En la última columna deberás registrar las fechas de cierre para cada momento de evaluación
del curso.
 PLANEACIÓN SEMANAL

CURSO LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNES SÁBADO DOMING ACTIVIDADES

S O SEGÚN AGENDA DEL
CURSO

CATEDRA 5pm 3pm 10pm Reconocimiento

UNADISTA a 7pm a 5pm a 11pm 4 abril
Unidad 1: Con
impronta Unadista
3 mayo
Unidad 2: Vida
universitaria y vida
académica
5 junio
Unidad 3:
Construyendo
autonomía
24 junio
Momento final:
Proyecto de vida
4 julio
CULTURA 5pm 5pm 8am Paso 1: expresión de
POLITICA a 7pm a 7pm a 9am opiniones.
Impresiones y
juicios
1 abril
Paso 2:
reconocimiento de
los mecanismos de
participación social
13 mayo
Paso 3: identificar
los problemas y los
actores sociales
24 junio
Paso 4: evaluación
final, analizar el
papel de los
ciudadanos en la
construcción de una
cultura política
8 julio

COMPETENCIA 5pm 5pm 2pm Taller 1 de

S a 7pm a 7pm a 3pm reconocimiento
COMUNICATIV
1 abril
AS
Taller 2.
Comprensión y
producción del
discurso narrativo
16 abril
Taller 3.
Aprendizaje colegial
e innovación
7 mayo
Taller 4.
Comprensión y
producción del
discurso
argumentativo
 27 mayo
Taller 5.
Aprendizaje colegial
e innovación
Apropiar textos
académicos con
estructura
argumentativa
16 junio
Acompañamiento,
retroalimentación y
preparación para la
prueba final
23 junio
Taller 6. Evaluación
de texto escrito.
Exponer habilidades
en la elaboración de
textos académicos
con estructura
argumentativa
8 julio
INTRODUCC 7:30pm 7:30pm 5pm Fase 1.Responder el
ION a a a 6pm Quiz sobre Historia
A LA 9:30pm 9:30pm de la Administración
ADMINISTR en el Entorno de
ACION DE Seguimiento y
EMPRESAS Evaluac
1 abril
Fase 2.Realizar una
relatoría que
describa las teorías
de la Administración
de la unidad 1
10 mayo
Fase 3.Realizar un
ensayo donde se
analicen las teorías
de la Administración
de la unidad 2
24 junio
Fase 4.Diseñar un
mapa conceptual
donde se muestre la
evolución de las
teorías
administrativa
8 julio
HERRAMIEN 7:30pm 7:30pm 7:30pm Tarea 1 - Actividad
TAS a a 9:30pm a Inicial.
INFORMATIC 9:30pm 8:30pm Reconocer los temas
AS a tratar en el
desarrollo del curso
presentando un
mapa conceptual
31 marzo
Tarea 2 - Capítulo 1
- Conceptos Básicos
de Informática y
Virus.
Presentar solución a
una actividad
práctica sobre los
temas del capítulo
15 abril
Tarea 3 - Capítulo 2
- El Sistema
Operativo.
Presentar solución a
una actividad
práctica sobre los
temas del capítulo
29 abril
Tarea 4 - Capítulo 3
- Licenciamiento.
 Presentar solución a
una actividad
práctica sobre los
temas del capítulo
13 mayo
Tarea 5 - Capítulo 4
-Procesador de
Texto.
Presentar solución a
una actividad
práctica sobre los
temas del capítulo
27 mayo
Tarea 6 - Capítulo 5
- Presentación.
Presentar solución a
una actividad
práctica sobre los
temas del capítulo
9 junio
Tarea 7 - Capítulo 6
- Hoja de Cálculo.
Presentar solución a
una actividad
práctica sobre los
temas del capítulo
22 junio
Tarea 8 - Actividad
Final.
Presentar solución a
una actividad
práctica sobre los
temas vistos durante
el desarrollo del
curso
7 julio
LOGICA 7:30pm 6pm 9pm Paso-1-
MATEMATICA a 9:30pm a 8pm a 10pm Reconocimiento
contenidos del
curso.
Analizar los
objetivos y la
temáticas del curso
2 abril
Paso-2-Conectivos
Lógicos y teoría de
conjuntos.
Reconocer los
principios de la
Lógica Matemática
30 abril
Paso-3-Evaluación
Principios de Lógica.
Aplicar los principios
de la Lógica
Matemática
16 mayo
Paso-4-Métodos
para probar la
validez de
argumentos.
Analizar, interpretar
y aplicar diversos
métodos propuestos
en la unidad
11 junio
Paso-5-Evaluación
Razonamientos
Lógicos.
Aplicar la Inferencia
Logica a diversas
situaciones
23 junio
Paso-6-Evaluación
Nacional POC
 (Prueba Objetiva
Cerrada).
Aplicar los conceptos
de principios de
Lógica y
Razonamientos
Lógicos en la
solución de diversas
situaciones
1 julio

4. RUTA DE APRENDIZAJE