SIMPOSIO

Técnica donde un grupo de expertos exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma
sucesiva.

Objetivo

Analizar un tema desde distintos puntos de vista. Lograr que el grupo tenga una visión integral del
tema

Características

 El tema es uno para todos sus expositores.

 El tiempo para cada expositor es de15 a 20 minutos
 Durante la exposición, los ponentes no defienden posiciones.
 Los expositores deben ser especialistas en lo posible y cada uno en un aspecto diferente.

Aplicación

 En la educación primaria
 En la educación secundaria y superior

Ventajas

 Proporcionar información sobre diversos aspectos de un tema.

 Estimula el análisis y la reflexión.
 Permite abordar un tema amplio en poco tiempo.
 Puede aplicarse en grupo de diferentes tamaños
 Al final siempre se establecen las conclusiones.

Desventajas

 Desnivel de conocimiento entré los exponentes

 La presencia del experto puede intimidar al grupo
 El auditorio puede establecer barreras de comunicación.

Desarrollo

 El coordinador presenta a los expositores y estos disertan sucesivamente.

 Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias
GRUPO DE DISCUSION

Técnica grupal donde un grupo reducido de personas tratan un tema o problema en discusión libre
e informal.

Características

 Está formado por 5 a 20 miembros

 Se reúnen para intercambiar ideas sobre un tema de manera informal.
 La discusión se centra en el objetivo que se persigue
 Dirigido por un coordinador
 No existe coacción éntrelos miembros.
Aplicación
Desde el nivel segundario en adelante
Desarrollo

 Se elige un coordinador
 El coordinador plantea el tema a debatir, explica los objetivos y fines.
 Se autoriza al grupo para que iníciela conversación
 Los miembros del grupo exponen libremente sus ideas y puntos de vista.
 Cuando sea necesario el director del debate podrá pedir agun

Ventajas

 Pueden evaluar el lenguaje corporal.

 Los observadores pueden estar presentes sin ser una distracción para los participantes.
 Pueden grabarse para compartir las citas con las personas que no pudieron asistir.
 Pueden hacerse en lugares de reunión típico por ejemplo: las iglesias y las escuelas.

Desventajas

 Los encuentros no son anónimos.

 Presentaría reto logístico en áreas rurales o en ciudades pequeñas.
PHILLIPS

Técnica grupal donde un grupo grande de personas se divide en sub-grupos de seis miembros para
discutir durante seis minutos un tema y llegar a una conclusión.

Objetivo

Lograr la participación de todos los miembros de un grupo obteniendo sus opciones en un tiempo
muy breve.

Características

 Su nombre viene de su creado J. DONALD PHILLIPS.

 Es útil en grupos grandes.
 Desarrolla la capacidad de síntesis y concentración.
 El objetivo central consiste en lograr una participación democrática.

Aplicación

 Puede aplicarse en clase o reuniones.

 No proporciona conocimiento.
 Facilita la comprensión de ideas y punto de vista.
 Puede aplicarse en diversas asignaturas.
 Para saber el nivel cultural de los alumnos.
 Para hacer aplicaciones de un tema aprendido.
 Se aplica también en cualquier técnica grupal o dentro de ella.

Ventajas

 Es una técnica muy sencilla.

 Que facilita la confrontación de ideas o puntos de vista, el esclarecimiento o enriquecimiento
mutuo.
 En poco tiempo se pueden recoger los aportes de los particulares.
 Estimula a los tímidos
 Proporciona la expresión oral
 Garantiza la participación de todos.

Desventajas

 Únicamente estimula la participación de los integrantes por lo que no es útil para el desarrollo
de habilidades ni cambios de aptitud.
LLUVIA DE IDEAS

Los integrantes de un grupo exponen sus ideas de solución de un problema de forma nueva.

Objetivo

Poner en común el conjunto de ideas y conocimientos que cada uno de los participantes tiene sobre
un tema y colectivamente llega a una síntesis, conclusión o acuerdo común.

Características

 Finalidad desarrollar la imaginación.

 Se pueden obtener soluciones consientes.
 Se deja que las personas se expresen libremente
 No se presenta la crítica.

Ventajas

 Esto ayuda a cambiar fuerzas individuales, lo cual crea un sistema que da más facilidad en
la toma de decisiones.
 Da una perspectiva más amplia sobre las diferencias de opciones década persona.
 Cada persona obtiene una comisión ya que cada uno dio ideas para llegar a una solución
concreta.
 Eleva la autoestima de los integrantes del grupo, ayuda a que su pensamiento se proyecte
a términos tanto del éxito como el fracaso.

Desventajas

 La lluvia de ideas se dispone de mucho tiempo para obtener las ideas, organizarlas y dejar
una idea en común.
 En caso de que alguien tome el mando en un grupo grande en un grupo grande, se tiende a
dejar o a sacar a las personas que no se les tuvieron mucho en cuenta sus ideas, esto tiende
a que se valla desintegrando el grupo y el espíritu de equipo deje de crecer.
 En algunos casos, la responsabilidad del equipo no es suficiente lo cual hace que sus ideas
no sean claras y esto provoca un obstáculo en la mente proyectada.
SEMINARIO

Es una técnica de trabajo en grupo y expresión oral utilizado para tratar a fondo un tema
predeterminado.

Objetivo

Analiza detenidamente un tema para sacar conclusiones aprobadas por todos los miembros del
grupo.

Características

 Se deja que las personas se expresen libremente.

 No se presenta la crítica.
 Se pueden obtener soluciones consientes.
 Los resultados y las conclusiones son responsabilidad del todo el grupo.
 Todo seminario concluye con una sesión de resumen y evaluación del trabajo realizado.

Ventajas

 Promueve la participación activa

 Desarrolla las habilidades de discusión, sin esta el seminario pierde su esencia
 Es un método aplicable a todos los campos de conocimiento.
 Permite profundizar en un tema según las decisiones delos participantes.

Desventajas

 Requiere un número pequeño de participantes.

 Requiere de tiempo para la investigación del tema.

JUEGO DE ROLES

Es una estrategia activa diseñada para generar aprendizaje significativo que trascienden logrando
que se involucren, comprometan y reflexionen sobre los roles que adoptan.

Objetivo

Evaluar el aspecto actitudinal de una competencia.

Características

 El grupo protagonista se involucra física y emocionalmente.

 La representación es espontánea y libre sin libretos ni ensayos.
  Flexibilidad que facilita la experimentación.
 Su aplicación requiere de gran habilidad.

Ventajas

 Es un buen recurso para el análisis del problema.

 Facilita la comunicación más mostrando que diciendo
 Asegura al máximo la compenetración psicológica e identidad con un problema.
 Hay mayo libertad de discusión cuando se presenta con un drama.
 Proporciona a los individuos oportunidades de desarrollo su comprensión al colocarse en el
lugar del otro.

Desventajas

 Es posible que el grupo se detenga más en la representación que en el problema en sí.

 El grupo puede desenvolverse de tal modo que evada el tema y/o contenido.