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Unidad 4
Sistemas de ecuaciones
lineales con tres
incógnitas.
Binomio de newton y
triángulo de Pascal
Objetivos de la Unidad:
Utilizarás los sistemas de ecuaciones lineales, aplicando sus
métodos y técnicas, en la propuesta de alternativas de solución a
problemas de su realidad.
Propondrás con criticidad soluciones a diversos problemas
relacionados con el ámbito escolar y social, aplicando la
potenciación algebraica y sus propiedades.
55
Sistema de Ecuaciones
Lineales con tres
incógnitas
solución
Polinomio al cuadrado y al
cubo
Triángulo de Pascal
Indicadores de logro:
Identificarás, construirás y explicarás con seguridad un Resolverás problemas que conllevan sistemas de ecuaciones
sistema de ecuaciones lineales de tres incógnitas. de tres incógnitas, con orden y perseverancia.
Interpretarás, aplicarás y explicarás los métodos de solución
para sistemas lineales de tres incógnitas.
De esta manera, obtienes una pareja de ecuaciones que contiene sólo dos incógnitas, la
cual puedes resolver por los métodos que ya estudiaste.
Vas ahora a tomar las ecuaciones (Ec. 2) y (Ec. 3):
x + y + 2z = 18 (Ec. 2)
x + 2y + z = 15 (Ec. 3)
Multiplicas entonces (Ec. 2) por –2 y la sumas a (Ec.3) para eliminar “y”
–2x – 2y – 4z = –36 (Ec. 2) por –2
x + 2y + z = 15 (Ec. 3)
– x – 3z = –21 (Ec. 5)
Paso 3: ahora tienes dos ecuaciones con dos incógnitas
x – z = –11 (Ec.4)
– x – 3z = –21 (Ec.5)
Puedes observar que al sumar ambas ecuaciones se elimina la incógnita x
x – z = –11 (Ec. 4)
– x – 3z = –21 (Ec. 5)
– 4 z = – 32
−32
z =
−4
z=8
Paso 4: ahora sustituyes el valor de z en (Ec.4)
x – 8 = –11
x = –11 + 8
x = −3
Para encontrar el valor de x también puedes utilizar la Ec. 5. Hazlo en tu cuaderno y
verifica que x = −3.
Por último, sustituyes los valores x = – 3, z = 8 en cualquiera de las ecuaciones
originales para encontrar “y”.
2(– 3) + y + 8 = 7 (Ec.1)
–6 + y + 8 =7
y = 7+6 –8
y=5
La solución del sistema de ecuaciones es: x = –3, y = 5, z = 8
Verificación:
Incógnitas 2x + y + z = 7(Ec.1) x + y + 2z = 18(Ec.2) x + 2y + z = 15(Ec. 3)
x= −3 2(−3) + 5 + 8 ?= 7 −3 + 5 + 2(8) ?= 7 −3 + 2(5) + 8 ?= 15
y= 5 −6 + 5 + 8 ?= 7 2 + 16 ?= 7 −3 + 10 + 8 ?= 15
z= 8 7=7 18 = 18 15 = 15
satisface satisface satisface
Ejemplo 2 Solución:
Retoma la situación inicial y considera: Se toman dos de las tres ecuaciones.
Sea x = diámetro de la varilla más pequeña. x + y = 1.250 (Ec.1)
y = diámetro de la varilla mediana. x + z = – 1.625 (Ec.2)
z = diámetro de la varilla más grande.
Multiplicas la ecuación 2 por (−1) para eliminar la
incógnita “x”
x+ y = 1.250 (Ec.1)
– x – z = – 1.625 (Ec.2)
y – z = –0.375 (Ec. 4)
Observa que combinando (Ec. 4) con (Ec.3) se
elimina z.
Entonces: y + z = 1.875 (Ec.3)
A = 1.250 = x + y y – z = –0.375 (Ec.4)
B = 1.625 = x + z
C = 1.875 = y + z 2y = 1.500
Lo cual plantea el siguiente sistema de tres ecuaciones 1.500
y =
con tres incógnitas: 2
y = 0.750 cm
x + y = 1.250 (Ec.1)
x + z = 1.625 (Ec.2) Sustituyes y = 0.750 en (Ec.3),
y + z = 1.875 (Ec.3)
0.750 + z = 1.875
Escribes las “x” debajo de las “x” y las “y” debajo de las “y”
y las “z” debajo de las “z” z = 1.875 – 0.750
¿Cómo resuelves el sistema de ecuaciones anterior? z = 1.125 cm
Por último sustituyes “y” en (Ec.1) para encontrar el
valor de “x”.
x + 0.750 = 1.250
x = 1.250 – 0.750
x = 0.500 cm
R: El diámetro de la varilla más pequeña es 0.500 cm, el
diámetro de la varilla mediana es 0.750 cm y el diámetro
de la varilla grande 1.125 cm.
x + 4y – z = 6 (Ec. 1) 14 – 2z = 8
2x + 5y – 7z = – 9 (Ec.2) – 2z = 8 – 14
3x – 2y + z = 2 (Ec.3) – 2z = – 6
−6
Solución: z= =3
−2
Se toma la Ec.1 y se multiplica por (2) y la Ec. 2 se z=3
multiplica por (−1). Luego se simplifican los términos.
Para encontrar z, sustituyes y = 2, z = 3 en cualquiera de
2x + 8y – 2z = 12 (Ec. 1) las tres ecuaciones originales. Sustituyendo esos valores
en (Ec.1) tienes:
–2x – 5y + 7z = 9 (Ec. 2)
x + 4(2) – 3 = 6
3y + 5z = 21 (Ec. 4)
x + 8 – 3 = 6
Se toman las (Ec. 3) y (Ec.1). Para eliminar “x”
multiplicas (Ec. 1) por 3 y (Ec. 3) por (−1). x = 6 +3 – 8
Ejemplo 4 6x + 5y + 5z = 39 (Ec.1)
– x – 16y + 2z = – 88 (Ec. 2) – 3x + 20 – 8 =0
– 3x + 4y + 4z = 0 (Ec. 3) – 3x = – 12
−12
Combinas (Ec. 1) y (Ec. 2) para eliminar “x”. x= x=4
−3
Multiplicando la Ec. 2 por 6: − x − 16y + 2z = 88(6) Comprueba en las ecuaciones originales los valores de
x = 4, y = 5, z = – 2
− 6x − 16y + 12z = − 528
Autocomprobación
Sea el sistema de ecuaciones: 3x + y = 5 (Ec.1)
2y – 3z =–5 (Ec.2)
x + 2z = 7 (Ec.3)
4. c. 3. a. 2. c. 1. d. Soluciones
SISTEMAS DE ECUACIONES
Los sistemas de ecuaciones lineales fueron
resueltos por los babilonios.
Los griegos también resolvían algunos sistemas de
ecuaciones, pero utilizando métodos geométricos.
TM7P156
Thymaridas (400 a. de C.) había encontrado una
Imágenes de culturas fórmula para resolver un determinado sistema de n
babilónicas (jardines colgantes), ecuaciones con n incógnitas.
griega (el Partenón) e india (el Diophante resuelve también problemas en los
que aparecían sistemas de ecuaciones, pero
Ta j Mahal).
transformándolos en una ecuación lineal.
Los sistemas de ecuaciones aparecen también en
los documentos indios. No obstante, no llegan a
obtener métodos generales de resolución, sino
que resuelven tipos especiales de ecuaciones.
Indicadores de logro:
Interpretarás, aplicarás y explicarás los métodos de solución Resolverás problemas que conllevan sistemas de ecuaciones
para sistemas lineales de tres incógnitas. de tres incógnitas, con orden y perseverancia.
Considera el siguiente
1 4 3 Solución: 1 4 3 1 4
determinante y encuentra
su valor: 5 1 2 Escribe las dos primeras 5 1 2 5 1
3 0 1 columnas a la derecha del 3 0 1 3 0
determinante.
1 4 3
Por consiguiente, el valor del determinante es: 5 1 2 = −4
3 0 1
La forma en que resolviste el determinante anterior te parecerá conocida, se llama la
regla de Sarrus, que te sirve para encontrar el valor de un determinante de orden tres
por tres.
Ejemplo 1
Utiliza la regla de Sarrus 1 5 0
para encontrar el valor del 3 2 −1
siguiente determinante. 1 −2 3 0 2 45
Solución:
1 5 0 1 5
Copias de nuevo las dos primeras columnas a 3 2 -1 3 2
la derecha de la última y multiplicas a lo largo
de las diagonales. 1 -2 3 1 -2
6 -5 0
[(1)( 2)(3) + ( 5)( −1)(1) + (0 )(3)( −2)] − [(0 )( 2)(1) + (1)( −1)( −2) + ( 5)(3)(3)]
6 −5 0 0 2 45
= 6 – 5 + 0 – (0 + 2 + 45) = 1 – 47 = –46
1 5 0
Por lo tanto el determinante es: 3 2 −1 = – 46
1 −2 3
Ejemplo 2
3 −2 2
Calcula el determinante 1 4 5
6 −1 2
48 -15 -4
Solución:
3 -2 2 3 -2 =[24 − 60 − 2] − [48 − 15 − 4]
Repitiendo las dos
primeras columnas 1 4 5 1 4 − 38 − 29
para aplicar la regla
de Sarrus. 6 -1 2 6 -1 − 67
24 -60 -2
Luego, el determinante es igual a
[(3)( 4 )( 2) + ( −2)( 5)(6 ) + ( 2)(1)( −1)] − [( 2)( 4 )(6 ) + (3)( 5)( −1) + ( −2)(1)( 2)]
[ 24 − 60 − 2] − [ 48 − 15 − 4 ] = ( −38) − 29 = −67 3 −2 2
1 4 5 = −67
6 −1 2
Ejemplo 3
0 1 −2
Calcula el valor del determinante 3 1 5
0 −2 3
Solución:
Utiliza la regla de Sarrus: 2 4 −1 2 4
3 2 0 3 2
1 −1 0 1 −1
= (0 + 0 + 12) – (0 + 0 + 9) = 3
Comprueba en tu cuaderno este resultado.
Ejemplo 4
2 4 −1
Encuentra por la regla de Sarrus 3 2 0
1 −1 0
Solución:
-2 0 0
Recuerda:
2 4 -1 2 4
La regla de Sarrus te sirve
3 2 0 3 2 = (0+ 0 + 3) – (– 2 + 0 + 0) = 5 exclusivamente para encontrar
1 -1 0 1 -1 el valor de un determinante de
orden tres por tres.
0 0 3
Actividad 1
1. Aplica la regla de Sarrus y comprueba las siguientes igualdades.
−1 −2 −3 2 3 2
a) 5 −3 2 = − 39 b) 0 −2 1 = − 15
1 −1 −3 −1 4 0
2 2 −1 2 0 −1 1 −3 2
a) −1 3 −3 b) 3 −2 1 c) −5 2 0
1 2 3 −3 0 4 4 −1 3
1 0 0 1 −1 2 8 1 0
d) 0 1 0 e) 4 3 0 f) −3 2 0
0 0 1 1 −1 2 5 4 0
Ejemplo 5 1 2 3
Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones lineales con ∆z = 2 −1 4 = 12
tres incógnitas usando determinantes: −1 −1 −5
x + 2y + z = 3
Y en este determinante ¿Qué se ha hecho?
2x – y – z = 4
Verifica las respuestas de los determinantes anteriores.
–x – y + 2z = –5 Luego, los valores de las incógnitas los encuentras así:
Solución: 3 2 1
Primero encuentras el determinante de los coeficientes 4 − 1 − 1
de las incógnitas siempre que el sistema esté ordenado ∆x −5 − 1 2 −24
es decir: las x debajo de las x, las y debajo de las y, y así x= = = =2
∆ ∆ −12
sucesivamente.
1 3 1
Le llamas ∆ (delta) a este determinante y lo encuentras
2 4 − 1
como tú ya sabes.
1 1 8 ∆y −1 − 5 2 −12
y= = = =1
∆ ∆ −12
1 2 1 1 2
1 2 3
∆= 2 -1 -1 2 -1
2 − 1 4
-1 -1 2 -1 -1
∆z −1 − 1 − 5 12
z= = = = −1
-2 2 -2 ∆ ∆ −12
= – 2 + 2 – 2 – (1 + 1 + 8) = – 2 – 10 = – 12 Por lo tanto, x = 2, y = 1, z = –1.
De manera similar calculas: Verifica esta solución, sustituyendo en cada ecuación del
3 2 1 sistema original.
∆x= 4 −1 −1 = −24
A esta forma de encontrar la solución de un sistema
−5 −1 2
de ecuaciones lineales con igual número de
ecuaciones que de incógnitas se le llama:
Observa que la primera columna se ha sustituido por la
columna de las constantes. Método de Cramer.
1 3 1
∆y= 2 4 −1 = −12
−1 −5 2
2 1 −1 2 5 −1
∆= 3 −2 2 = 42 ∆y = 3 −3 2 = 84
1 −3 −3 1 −2 −3
5 1 −1 2 1 5
∆x = −3 −2 2 = 42 ∆z = 3 −2 −3 = − 42
−1 −3 −3 1 −3 −2
∆x 42 ∆y 84 ∆z −42
Luego, x = = = 1 y= = = 2 z= = = −1
∆ 42 ∆ 42 ∆ 42
Ejemplo 7 Luego:
Resuelve el sistema: x + 2z = 7 1 0 2 1 7 2
3x + y = 5 ∆= 3 1 0 =9 ∆y = 3 5 0 = 18
2y – 3z = –5 0 2 −3 0 −5 −3
Solución: 7 0 2 1 0 7
Si la incógnita no se encuentra en la ecuación, la escribes ∆x = 5 1 0 =9 ∆z = 3 1 5 = 27
con cero de coeficiente y luego ordenas el sistema así: −5 2 −3 0 2 −5
x + 0y + 2z = 7 Calculas x, y, z, y obtienes:
3x + y + 0z = 5 ∆x 9 ∆y 18 ∆z 27
0x + 2y – 3z = –5 x= = =1 y = = =2 z= = =3
∆ 9 ∆ 2 ∆ 9
Ejemplo 8
Resuelve la situación planteada al inicio de esta lección.
Solución:
Sea: x = número de mesas con 4 asientos.
y = número de mesas con 6 asientos.
z = número de mesas con 10 asientos.
Interpretas los datos que te dan y construyes el sistema:
Actividad 2
1. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de Cramer:
a) 3x + y – 2z = 1 b) u + 2v – 3w = –7 c) 2x+ 3y = –2
2x + 3y – 2z = 2 2u – v + w = 5 5y – 2z = 4
x – 2y + 3z = –10 3u – v + 2w = 8 3z + 4x = –7
2. En la caja fuerte del abuelo hay 1,400 dólares en billetes de diez, de veinte y de cincuenta. En total son 45 billetes. El número de billetes de
cincuenta es el doble de los de diez. Ayuda al abuelo a descifrar cuántos billetes hay de cada denominación.
Resumen
El símbolo a1 b1 c 1 formado por nueve números Luego, se procede así:
ordenados en tres filas y tres a) Se multiplican los elementos de las tres diagonales, de izquierda
a 2 b2 c 2 columnas se llama determinante a derecha y de arriba hacia abajo, afectando a cada producto el
3 × 3 o de tercer orden. Para signo más.
a 3 b3 c 3 calcular su valor se emplea la regla
de Sarrus. b) Se multiplican los elementos de las diagonales que están en
sentido inverso, afectando a cada producto el signo menos.
Éste consiste en escribir a la a1 b1 c 1 a1 b1
c) La suma algebraica de los seis productos es el valor del
derecha del determinante las a 2 b2 c 2 a 2 b2 determinante.
dos primeras columnas del a 3 b3 c 3 a 3 b3
mismo: Para resolver un sistema de tres ecuaciones con tres incógnitas,
− − − + + + aplicas el método de Cramer.
Autocomprobación
Dado el siguiente sistema x + 2y – z = –3
3x + y + z = 4
x – y + 2z = 6
2 El valor de ∆ es:
a) 1 c) –3
4 El valor de z es:
a) –3 c) 1
b) –1 d) –6 b) 2 d) –1
4. b. 3. d. 2. c. 1. d. Soluciones
Indicadores de logro:
Resolverás con esmero ejercicios y problemas aplicando la
potenciación en números reales con polinomios como base,
y exponentes enteros.
(2a6 + 5a2b3)2 = (2a6)2 + 2(2a6) (5a2b3) + (5a2b3)2 Luego: (2a6 + 5a2b3)2 = 4a12 + 20 a8 b3 + 25a4 b6
Ejemplo 2 Ejemplo 5
Desarrolla (3a4 – 5xy5)2 Desarrolla:
3 2
Solución: ( a 3 − ab 4 )2 =
4 3
(3a4 – 5xy5)2 = (3a4)2 – 2(3a4) (5xy5) + (5xy5)2
3 3 9 6
Pero: ( a 3 )2 = ( )2 (a 3 )2 = a
Efectúas cada uno de los términos: 4 4 16
3 2 3 2
(3a4)2 = 32(a4)2 −2( a 3 )( ab 4 ) = −2( )( )a 3 .ab 4 = −a 4b 4
= 9a8 4 3 4 3
– 2(3a4) (5xy5) = – 2(3) (5) a4 5xy5 2 2 4
= – 30 a4 xy5
( ab 4 )2 = ( )2 (ab 4 )2 = a 2b 8
3 3 9
(5xy ) = 5 x (y5)2 = 25 x2y10
5 2 2 2
Luego:
Luego, (3a – 5xy ) = 9a – 30 a xy + 25 x y
4 5 2 8 4 5 2 10 3 2 9 4
( a 3 − ab 4 )2 = a 6 − a 4b 4 + a 2b 8
4 3 16 9
Ejemplo 3
Desarrolla: (3x7 y2 – 5a4 x3)2 Ejemplo 6
2
Desarrolla: x 3 + y 3
3 2
Solución: 4 3
(3x7y2 – 5a4 x3)2 = (3x7y2)2 – 2(3x7y2) (5a4 x3) + (5a4 x3)2 Solución:
2 2 2
3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3
Efectúas cada uno de los términos: x + y
= x + 2 x y + y
4 3 4 4 3 3
(3x7y2)2 = 32 (x7y2)2 = 9 x14y4 Efectúas cada uno de los términos:
2 2
3 3 = 3 = x3 2
– 2(3x7y2) (5a4 x3) = – 2(3)(5) a4 x7x3y2 = – 30 a4 x10y2
(5a4 x3)2 = 5 (a4)2 (x3)2 = 25a8 x6 x
4 4
( )
Luego, (3x7y2 – 5a4 x3)2 = 9 x14y4 – 30 a4 x10y2 + 25a8 x6 3 2 ( x 3 )2 9 6
= = x
42 16
Ejemplo 4
3 3 2 3 = 2( 3 )( 2 ) x 3 y 3
Desarrolla: (3x6 + 4x2y4)2 x y
4 3 4( 3 )
Solución:
(y )
2 2
2 3 = 2 3 2
y
(3x6 + 4x2y4)2 = (3x6)2 + 2(3x6)(4x2y4)2 + (4x2y4)2 3 3
2 2 ( y 3 )2
(3x6 + 4x2y4)2 = 9x12 + 24x8y4 + 16x4y8 = 2
3
4
= y6
9
2
Luego: x 3 + y 3 = x6 + x3 y3 + y6
3 2 9 4
4 3 16 9
Ejemplo 7
Desarrollar: ( 5x y − 3 y )
3 2 2
Solución:
( 5 x y 3 − 3 y 2 ) = ( 5 x y 3 )2 − 2 ( 5 x y 3 ) (3 y 2 ) +(3 y 2 )2
Pero: ( 5 x y 3 )2 = ( 5 x )2 (y 3 )2 = 5 xy 6
(3 y 2 )2 = 32 (y 2 )2 = 9 y 4
Luego: ( 5x y − 3 y ) = 5 xy 6 −6 y 5 5 x +9 y 4
3 2 2
Ejemplo 8
Encuentra el desarrollo de (x + y + z)2
Solución:
Como x + y + z = (x + y) + z, el polinomio puede desarrollarse como un binomio al
cuadrado, donde (x + y) se considera como uno de sus términos y, z es el otro término.
Luego, por la fórmula del binomio al cuadrado,
((x + y) + z)2 = (x + y)2 + 2 (x + y) (z) + z2
Pero (x + y)2 = x2 + 2xy + y2
2(x + y) (z) = 2xz + 2yz
z2 = z2
Entonces:
(x + y) + z)2 = x2 + 2xy + y2 + 2xz + 2yz + z2
= x2 + y2 + z2 + 2xy + 2xz + 2yz
Ejemplo 9
Desarrolla (x + y – z)2
Solución:
(x + y – z)2 = ((x + y) – z)2 = (x + y)2 – 2(x + y) (z) + z2
Pero (x + y)2 = x2 + 2xy + y2
– 2 (x + y) (z) = – 2z (x + y) = – 2xz – 2yz
z2 = z2
Luego, ((x + y) – z)2 = x2 + 2xy + y2 – 2xz – 2yz + z2
= x2 + y2 + z2 + 2xy – 2xz – 2yz
Ejemplo 10
Desarrolla (w + x + y + z)2
Solución:
(w + x + y + z)2 = ((w + x) + (y + z))2
= (w + x)2 + 2 (w + x)(y + z) + (y + z)2
Pero:
(w + x)2 = w2 + 2wx + x2
2 (w + x) (y + z) = 2wy + 2wz + 2xy + 2xz
(y + z)2 = y2 + 2yz + z2
Luego: (w + x + y + z)2 = w2 + 2wx + x2 + 2wy + 2wz + 2xy + 2xz + y2 + 2yz + z2
(w + x + y + z)2= w2 + x2 + y2 + z2 + 2wx + 2wy + 2wz + 2xy + 2xz + 2yz
Al observar los desarrollos anteriores, ¿qué fórmula te sugiere un polinomio al
cuadrado? ¿Cómo desarrollas por simple inspección (3x + 2y – z)2? Hazlo en tu
cuaderno y compara tu solución con la siguiente.
(3x + 2y – z)2 = (3x)2 + (2y)2 + z2 + 2(3x) (2y) – 2 (3x) (z) – 2 (2y)(z)
= 9x2 + 4y2 + z2 + 12xy – 6xz – 4yz
En general, el cuadrado de un polinomio es igual a la suma de los cuadrados de cada
uno de sus términos, más el doble de cada una de las combinaciones de dos en dos que
pueden formarse con los términos.
Ejemplo 11
Desarrolla por simple inspección:
a) (5x3 – 7x2 + 3x)2
b) (2x + 3y – 4a + 5b)2
Solución:
a) (5x3 – 7x2 + 3x)2 = (5x3)2 + (7x2)2 + (3x)2 – 2(5x3)(7x2) + 2 (5x3)(3x) – 2(7x2)(3x)
(a + b)3
Actividad 1 (a + b)2 por (a + b)
(a2 + 2ab + b2) (a + b)
1. Desarrolla por simple inspección: (a + b)3 = (a2 + 2ab + b2) (a + b)
a) (x + 5)2 f) (x2y3 – x5)2 = a(a2 + 2ab + b2) + b (a2 + 2ab + b2)
= a 3 + 2a 2b + ab 2 + ba 2 + 2ab 2 + b 3
2 1
2 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3
b) (2x − 5)2 g) x − x
2
1 3
2
Estas dos expresiones las utilizarás para efectuar o
c) (3x − 2)2 h) a + b desarrollar el cubo de un binomio.
2 4
5 3
2
Ejemplo 12
d) (3a + 5b)
2
i) a 3 − ab 2
6 5 Desarrolla: (5x3 + 3x2y5)3
e) (5x4 – 3xy3)2
Ejemplo 13
3
Efectúa: a − b 2
3 5
5 6
Solución:
3 3 2 2 3
3 5 2 3 3 5 2 3 5 2 5 2
a − b = a −3 a b +3 a b − b
5 6 5 5 6 5 6 6
Simplificas cada término anterior.
3 3
3 = 3 a 3 = 27 a 3
a
5 5 125
2 2
3 5 2 = −3 3 a 2 5 b 2
a b
5 6 5 6
9 5
= −3 a 2b 2 − a 2b 2
9
25 6 10
2 2
3 5 2 3 5 2 2
a
b = 3 ( b )
a
5 6 5 6
3 25 3 25 5
= 3 a b 4 = ab 4 = ab 4
5 36 5 36 4
3 3
5 2 5 2 3 125 6
b = ( b ) = − b
6 6 216
3
Ahora sustituyes los resultados. Luego: a − b 2 =
3 5 27 3 9 2 2 5 4 125 6
a − a b + ab − b
5 6 125 10 4 216
Ejemplo 14
Desarrolla (a8 + 5a2b3)3
Solución:
(a8 + 5a2b3)3
= (a8)3 + 3(a8)2(5a2b3) + 3(a8) (5a2b3)2 + (5a2b3)3
Simplificas cada uno de los términos.
(a8)3 = a24
3(a8)2(5a2b3) = 3a16 (5a2b3) = 3(5) a16 a2b3 = 15a18b3
3(a8) (5a2b3)2 = 3a8(25a4b6) = 3(25) a8a4b6 = 75 a12b6
(5a2b3)3 = 125 a6b9
Luego, (a8 + 5a2b3)3 = a24 + 15a18b3 + 75 a12b6 + 125a6b9
Actividad 2
1. Completa el desarrollo de los siguientes binomios al cubo.
a) (2x − 3)3 = (2x)3 − 3(2x)2 ·3 + 3 · 2x· 32 − 33=
b) (x + 2)3 = x3 + 3 · x2 ·2 + 3 · x· 22 + 23 = Resumen
c) (3x − 2)3 = (3x)3 − 3 · (3x)2 ·2 + 3 · 3x· 2 2 − 23 =
En general, un polinomio al cuadrado es igual a la suma de
d) (2x + 5)3 = (2x)3 + 3 · (2x)2 ·5 + 3 · 2x· 52 + 53 = los cuadrados de cada uno de los términos más el duplo de las
combinaciones de dos términos que pueden formarse.
2. Efectúa los siguientes cubos.
Una particularización de esta regla es:
a) (2x + 3y)3 e) (4a3 – 3ab2)3 (a + b)2 = a2 + b2 + 2ab
b) (2x – 3y)3 f) (7x4 – 5x3y3)3
(a – b)2 = a2 + b2 – 2ab
3
3 2 4 2 En general, un polinomio al cubo es igual al cubo de cada término,
c) (4x – 3y ) 2 3
g) x − y más tres veces el cuadrado de cada uno por cada uno de los
4 5
3
demás, más seis veces cada uno de los productos de tres términos
5 2 3 4 que pueden formarse.
d) (5a 2
+ 6y )
3 3
h) x y − y
6 10 Una particularización de esta regla es:
3. Efectúa los siguientes cubos.
(a + b)3 = a3 + b3 + 3a2b + 3ab2
a) (x + y – z)3 b) (2x – 3y + z)3 (a – b)3 = a3 – b3 – 3a2b + 3ab2
Autocomprobación
2 2
El desarrollo de x + y 3 es:
3
4
1
2
4 Al desarrollar (a + x + 5)2 el número de términos
que se encuentran son los siguientes:
6 2 6 3 1 6
a) x + xy + y a) 4
4 8 4
b) 6
9 2 3 3 1 9
b) x + xy + y c) 10
16 4 4
9 2 3 3 1 6 d) 8
c) x + xy + y
16 4 4
6 2 3 1 3 1 9
d) x + 2 xy + y
4 4 2 4
4. b. 3. d. 2. c. 1. c. Soluciones
EL CUBO DE UN BINOMIO
b
b3 a2b a2 = a2 + + +
a
a b ab b2
ba
a3 ab2 De la misma forma que el desarrollo de (a + b)2
se demuestra con áreas, puede demostrarse que
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 utilizando
(a + b)3 = a3 + 3a2b +3ab2 + b3 volúmenes, como lo muestra la figura de
la izquierda.
El cubo en azul representa a3, el rojo b3. Observa
que hay tres de la forma ab2 y tres de la
b
forma a2b
Indicadores de logro:
Aplicarás con perseverancia el Binomio de Newton para
obtener la potencia de un binomio.
Acá te presentamos el desarrollo de las primeras cinco Representa con n un entero positivo. Como se observa
potencias del binomio a + b en los casos anteriores, cada desarrollo comienza con an
y termina con bn. Además, cada desarrollo tiene
(a + b)1 = a + b n + 1 términos, todos ellos precedidos por signos
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2 positivos. Ahora veamos el caso de n = 5.
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(a + b)4 = a4 + 4a3b + 6a2b2 + 4ab3 + b4 Reemplaza el primer término, a5, por a5b0 y usa a0b5 en
(a + b)5 = a5 + 5a4b + 10a3b2 + 10a2b3 + 5ab4 + b5 lugar de b5.
Tú puedes verificar estas respuestas multiplicando el (a + b)5 = a5b0 + 5a4b + 10a3b2 + 10a2b3 + 5ab4 + a0b5
desarrollo de cada renglón por a + b. Así obtienes el
desarrollo del siguiente renglón. De esta forma se aclara que (de izquierda a derecha) los
exponentes de a disminuyen sucesivamente de 1 en 1,
El objetivo en esta lección consiste en encontrar empezando con 5 para terminar con cero. Al mismo
directamente estos desarrollos, sin tener que multiplicar. tiempo, los exponentes de b aumentan de cero a 5.
Es decir: deseamos que seas capaz de desarrollar (a + b)n.
Verifica que esto se cumple también en los demás casos
A continuación te presentamos como hacerlo. que te presentamos.
5 a ⁴ b 10 a ⁴ b ³
4(5)
=10
1+1 2
4(15)
Usamos 15 a 4 b2 + __ a3b3 4º coeficiente = = 20
3
3(20)
Usamos 20 a 3 b3 + __ a2b4 5º coeficiente = = 15
4
Ejemplo 2
Usa la fórmula del binomio para escribir el desarrollo (x + 2y)4
Solución:
Emplea la fórmula con a 0 x, b = 2y, n = 4. Luego simplificas:
4 4 ⋅3 2 4 ⋅3 ⋅ 2
(x + 2y)4 = x4 + x3(2y) + x (2y)2 + x (2y)3 + (2y)4
1 1⋅ 2 1⋅ 2 ⋅ 3
= x4 + 8x3y + 24x2 y2 + 32xy3 + 16y4
Ejemplo 3
Desarrolla: (x – 1)7
Solución:
Aprovecha los coeficientes hallados en el ejemplo (x + 2)7 de esta
lección, con signos alternados.
(x – 1)7 = x7 – 7x6 11 + 21x5 12 – 35 x4 13 + 35x3 14 – 21x2 15 + 7x 16 – 17
= x7 – 7x6 + 21x5 – 35 x4 + 35x3 – 21x2 + 7x – 1
Como cualquier potencia de 1 es igual a 1, el desarrollo Uno de estos términos se forma multiplicando las letras
de (1 + 1)7 corresponde a la suma de los coeficientes del “a” de los primeros cuatro factores por la “b” del último
desarrollo de (a + b)7. Por lo tanto, tienes: factor.
27 = (1 + 1)7 = 1 + 7 + 21 + 35 + 35 + 21 + 7 + 1 = 128 (a + b) (a + b) (a + b) (a + b) (a + b)
Has desarrollado la fórmula del binomio al partir Producto = a⁴b
de casos específicos para obtener una forma general Otro de estos términos se forma así:
común. No obstante, también puedes aprovechar tus
conocimientos de las combinaciones para hallar esta (a + b) (a + b) (a + b) (a + b) (a + b)
fórmula de otra manera. Toma el desarrollo de
(a + b)5, pero esta vez desde otro punto de vista: Producto = a⁴b
(a + b)5 = (a + b)(a + b)(a + b)(a + b)(a + b)
Puedes notar que el número de esos términos es igual
5 factores
al número de maneras de escoger sólo una de las letras
Para desarrollar (a + b)5, considera cada término de la “b” de los cinco factores. Esto se puede lograr de cinco
manera siguiente: maneras, que es posible expresar así:
5
5C1 o así:
1 , se obtiene el coeficiente de a b
4
Primer término
Multiplicas todas las letras “a” juntas para obtener a5
Tercer término
Buscas todos los términos de la forma a3b2 . El número de maneras de seleccionar dos
5
letras “b” de cinco términos; o sea 5C2 o también
2
Cuarto término
El número de términos de la forma a2b3 corresponde al número de maneras de elegir
tres letras “b” de cinco términos; es decir 5C3 o también
5
3
Quinto término
El número de maneras de escoger cuatro letras “b” de cinco términos; es 5C4 o también,
5
o sea, el coeficiente de ab4
4
Sexto término
Multiplicas todas las letras “b” para obtener b5
En estas condiciones, escribes el desarrollo de (a + b)5 en esta forma:
5 5 5 5
a5 + a4b + a3b2 + a2b3 + ab4 + b5
1 2 3 4
5
Para que esta forma resulte coherente, escribes el coeficiente a5 así: y el de b5 así:
0
5 En cada caso, observa que = = 1
5 5
5 0 5
Se puede elaborar un argumento semejante para cada uno de los términos del
desarrollo de (a + b)n. Por ejemplo, para encontrar el valor del coeficiente que tiene
los factores an-rbr, necesitas calcular el número de las diferentes maneras de seleccionar r
n
letras “b” de n términos. Esto se puede expresar así: nCr o así:
r
Y ahora se puede generalizar todo y escribir esta segunda forma de la fórmula del
binomio:
n n n n
(a + b)n = anb0 + an−1b1 + an−2b2 + . . . + an−rbr + . . .
0 1 2 r
n 1 n−1 n 0 n
+ ab + ab
n − r n
n
n
Este desarrollo puede escribirse también en notación de sigma: (a + b)n = ∑ an−rbr
r =0
r
n
Observa que los números son los coeficientes del binomio.
r
En la fórmula del binomio, observa que en cada término la suma de los exponentes es
igual a n. Además, el término general mencionado es realmente, el término que ocupa
el lugar r + 1 en el desarrollo. Estas observaciones se aplican en los ejemplos siguientes.
Ejemplo 5
Encuentra el sexto término del desarrollo de (a + b)8
Solución:
Observa que el exponente de b en el desarrollo general corresponde siempre a una
unidad menos que el número del término. Por otra parte, la suma de los exponentes de
cada término debe ser igual a 8.
Entonces, el sexto término tiene la forma a3b5, y el coeficiente de este término es
8 8 8!
5 = 56, como se muestra a continuación: 5 = 8C5 = 5! 3! = 56
10 10! 10 × 9 × 8 × 7!
3 = 3! 7! = 3 × 2 × 1( 7!) = 120
Actividad 1
1. Aplica la fórmula del binomio de Newton y desarrolla.
a) (x + 1)8 c) (3x – 5)5 e) (5x – y)4
Resumen
El binomio de Newton consiste en una fórmula que permite encontrar el desarrollo de (a + b)n, con n
un número entero no negativo.
Dicha fórmula establece que el término general o r-ésimo del desarrollo
(a + b)n es:
n ( n − 1)( n − 2 ) ⋅⋅⋅( n − r + 1)
r!
Mientras que el desarrollo del binomio (a + b) en notación de sigma está dado por la expresión:
n
n
n n −r r
(a + b) = ∑ a b
n
r =0
r
Autocomprobación
15 5 15 6
( ) c) − x ( 2 y )
10 9
a) 7 c) 8 a)
10 x 2 y
9
b) 9 d) 10
15 6 15
9 x ( 2 y ) − x 5 (2 y )
9 10
b) d)
10
4. c. 3. c. 2. b. 1. d. Soluciones
siguientes preguntas?
¿Cuántos términos hay en ( x + y ) ? ¿ ( x + y ) ?
3 5
a)
… (x + y )
n
Indicadores de logro:
Construirás con orden y aseo el Triángulo de Pascal hasta Resolverás problemas utilizando la fórmula que determina el
n=9 término general de un binomio con confianza.
Deducirás, aplicarás y explicarás con seguridad la fórmula
para calcular el término general del desarrollo de
un binomio.
Triángulo de Pascal
1 4 6 4 1 Cuarta fila
+ + + +
1 5 10 10 5 1 Quinta fila
En base a la fila 5ª, ¿puedes escribir las filas 6ª, 7ª, 8ª y 9ª del triángulo?
Hazlo en tu cuaderno. Compara tu respuesta con el esquema de la página siguiente.
1 5 10 10 5 1
+ + + + +
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
1 8 28 56 70 56 28 8 1
1 9 36 84 126 126 84 36 9 1
Puedes observar que mediante el desarrollo del triángulo de Pascal obtienes los
coeficientes de los términos que corresponden al del binomio (a + b)n.
Ejemplo 1
En base a las filas del triángulo de Pascal, encuentra el desarrollo de:
a) (x + y)7
Solución:
Los coeficientes del desarrollo de (x + y)7 se ubican en la fila 7º del triángulo:
1 7 21 35 35 21 7 1
luego, (x + y)7 = x7 + 7x6y + 21x5y2 + 35x4y3 + 35x3y4 + 21x2y5 + 7xy6 + y7
b) (x – y)7
Solución:
Como sabes los coeficientes son los mismos que los del desarrollo (x – y)7, excepto por
el signo de los términos pares, que es negativo.
Es decir: (x – y)7 = x7 – 7x6y + 21x5y2 – 35x4y3 + 35x3y4 – 21x2y5 + 7xy6 – y7
c) (2a + 3b)5
Solución:
Los coeficientes son: 1, 5, 10, 10, 5, 1, tienes:
(2a + 3b)5 = (2a)5 + 5(2a)4 (3b) + 10(2a)3 (3b)2 + 10(2a)2 (3b)3 + 5 (2a)(3b)4 + (3b)5
(2a + 3b)5 = 32a5 + 5(16a4)(3b) + 10(8a3)(9b2) + 10(4a2)(27b3) + 5 (2a)(81b4) + 243b5
(2a + 3b)5 = 32a5 + 240a4b + 720a3b2 + 1080a2b3 + 810ab4 + 243b5
d) (3a3 – 2b)4
Solución:
Los coeficientes de (a – b)4 son: 1, 4, 6, 4, 1, luego,
(3a3 – 2b)4 = (3a3)4 – 4(3a3)3(2b) + 6(3a3)2(2b)2 – 4 (3a3)(2b)3 + (2b)4
(3a3 – 2b)4 = 81a12 – 4(27a9)(2b) + 6(9a6)(4b2) – 4 (3a3)(8b3) + 16b4
(3a3 – 2b)4 = 81a12 – 216a9b + 216a6b2 – 96a3b3 + 16b4
( )
6
e) x+ y donde x e y representan números positivos.
Solución:
Como los coeficientes de son 1, 5, 15, 20, 15, 6, 1, tienes:
2 Actividad
Considera los siguientes triángulos:
(10) 1 1. ¿Qué indican los puntos
suspensivos en estos triángulos?
(10)(11) 1 1
2. Copia en tu cuaderno el triángulo
(20)(21)(22) 1 2 1 de la derecha y escribe tres filas
más de él.
(30)(31)(32)(33) 1 3 3 1 3. Aplica la fórmula del número
combinatorio y comprueba la
(40)(41)(42)(43)(44) 1 4 6 4 1 equivalencia entre los elementos
del triángulo descrito en las
(50)(51)(52)(53)(54)(55) 1 5 10 10 5 1 dos formas.
(60)(61)(62)(63)(64)(65)(66)
................................. .....................................
1 6 15 20 15 6 1
Ejemplo 3
Desarrolla (2x + 3y)5 utilizando números combinatorios.
Solución:
5 5 5 5 5 5
(2x + 3y)5 = (2x)5 + (2x)4 (3y) + (2x)3 (3y)2 + (2x)2 (3y)3 + (2x)(3y)4 + (3y)5
0 1 2 3 4 5
Calculas los coeficientes:
5
0 = 1
5 5! 5! 5 × 4 !
1 = 1!( 5 − 1)! = 1! 4 ! = 1 × 4 ! = 5
5 5! 5! 5 × 4 × 3!
2 2!( 5 − 2 )! = 2! 3! = 2 × 3!
= = 10
5 5! 5! 5 × 4 × 3! = 10
=
3 3!( 5 − 3 )! = 3! 2! = 3! 2
5 = 5! 5! 5 × 4 ! = 5
4 4 !( 5 − 4 )! = 4 !1! = 4 !1!
5
5 = 1
Luego, (2x + 3y)5 = (2x)5 + 5(2x)4(3y) + 10(2x)3 (3y)2 + 10(2x)2(3y)3 + 5(2x)(3y)4 + (3y)5
= 32x5 + 240x4y + 720x3y2 + 1080x2y3 + 810xy4 + 243y5
Ejemplo 4 Ejemplo 6
Encuentra sin efectuar el desarrollo el 98º término de: Si el segundo término del desarrollo de la potencia de un
100
a + 1 binomio es:
b 12 1 11
11 a 2 b
Solución:
100
El coeficiente del primer término es: 0 ¿Cuál es el término penúltimo? ¿Y cuál es el binomio y
su potencia?
100
El coeficiente del segundo término es:
1 Solución:
El penúltimo término será el del lugar 12, pues habrá 13
100 términos y es:
El coeficiente del tercer término es: 2 12 1 11
T12 = a b
11 2
100
El coeficiente del 98º término es: 97 Luego, el binomio y su potencia serán:
12
Luego, el término 50º es: 1
a + b
100 97
2
T98 = ( a )100−97
1
97 b
Ejemplo 5
( )
9
Determina el quinto término de a − b con b ≥ 0.
Solución:
9
( b ) ; pero ( b )
4 4
T5 = a 9− 4 = b2, ya que b ≥ 0
4
9
T5 = a 5b 2
4
9 9! 9 × 8 × 7 × 6 × 5!
Pero = = = 126
4 4 !( 9 − 4 )! 4 ! 5!
Luego: T5 = 126a5b2
Ejemplo 7
( )
14
Halla el término medio del desarrollo de: 2 −3 a b2
Del teorema del binomio se observa que:
Solución:
El k-ésimo término del desarrollo de ( a + b ) ,
n
Como está elevado a 14 habrá 15 términos, por tanto el
término que está en medio es el de lugar 8, tiene 7 términos con k ≤ n +1 es:
anteriores y 7 posteriores:
14 14 n n −(k −1) k −1
( ) ( ) ( )( )
14 − 7 7 7 7
T8 =
7 2 3 a b2 = 2 3 a b2 k − 1 a b
7
T8 = ( 3 , 432 ) 27 ( 3 )7 a 7 b 14
El k-ésimo término del desarrollo de ( a − b ) ,
n
Ejemplo 8
20
2x 2 y 2
Escribe el término onceavo en el desarrollo de: −
y x
Solución:
Como la expresión tiene la forma ( a − b ) utilizas la fórmula del k-ésimo término:
n
( −1)k −1 n a n −(k −1)b k −1
k −1
Se pide el onceavo término por lo que k = 11. En este ejemplo se tiene que:
2x 2 y2
k = 11, k – 1 = 10, n = 20, a = , b=
y x
Sustituyes cada uno de estos valores en la fórmula y obtienes:
20−10 10
20 2 x 2 y2
T11 = ( −1) 10
x
10 y
20 2 ( x ) y 20
10 2 10
T11 = 1 10
10 y 10 x
20 210 x 20 y 20
T11 =
10 y 10 x 10
20 20 !
con
10 = 10 !10 ! = 184 , 756 T11 = 184 , 756 ( 2 )10 x 10 y 10 = 189190 ,144 x 10 y 10
Actividad 3
1. En el cuaderno copia y completa las siguientes filas del triángulo de Pascal
a)
9
0
11
3
b)
200
2. Dado el binomio + k
2
encuentra sin efectuar el desarrollo:
x
a) el 12º término c) el último término
Resumen
El triángulo de Pascal o triángulo de Tartaglia es una figura formada por los coeficientes del desarrollo
del binomio (a + b)n. Mediante él llegamos a la siguiente igualdad.
n
n n −k k
(a + b)n . = ∑
k a b
k =0
Autocomprobación
15 15
b) − ( 2 x )11 ( 5 y 2 )4 d) ( 2 x )11 ( 5 y 2 )4 b) (x + 3 y ) 11
d) Todas las anteriores
4 4
31 20 20
a) 1 c) 30 a) − x 11 ( 9 y )9 c) − x 10 ( 9 y )10
9 10
b) 30 d) a y c son correctos
20 11 20 10 10
b) x ( 9 y ) 9
d) x ( 9 y )
9 10
4. d. 3. d. 2. a. 1. d. Soluciones
UN POCO DE HISTORIA
Omar Khayyam
2. a) 35 b) − 10 c) −45 d) 1 e) 0 f) 0
Actividad 2
∆x −33 11 ∆y −6 2 ∆z −63
1. a) x = = =− y= = = − z= = = −3
∆ 21 7 ∆ 21 7 ∆ 21
b) x = 1, y = −1, z = 2 c) x = −4, y = 2, z = 3
Actividad 2
1. a) 8x3 − 36x2 + 54x − 27 b) x3 + 6x2 + 12x + 8
2. a) 8x3 + 36x2y + 54xy2 + 27y3 b) (2x)3 – 3(2x)2(3y) + 3(2x)(3y)2 – (3y)3 = 8x3 – 36x2y + 54xy2 – 27y3
Proyecto
Entre las aplicaciones más conocidas que tienen los sistemas de ecuaciones lineales se encuentran las que se
refieren a la producción y los procesos industriales.
Considera la siguiente situación:
Una mueblería fabrica escritorios, mesas y sillas. La fabricación requiere de materia prima y de mano de obra.
La mano de obra se clasifica en dos tipos: carpintería y terminaciones. La cantidad de recurso requerido para
cada tipo de producto se muestra en la siguiente tabla:
Observa que un escritorio necesita 2 horas en carpintería, una mesa también 2 horas y una silla 4 horas; y hay
una disponibilidad total de 52 horas. Así puedes leer cada una de las filas.
Si se utiliza toda la disponibilidad ¿cuántos escritorios mesas y sillas hay que producir?
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