INTRODUCCION A LA PEDAGOGIA VOCAL PARA COROS INFANTILES.

De Maria Olga Piñeros Lara.

 Mucha paciencia.
 Gran imaginacion.
 Increible sentido del humor.
 Inagotable entusiasmo.
 Desbordante amor por lo que se hace.

Estos pequeños tips que sugiere la autora son para mi pilares importantes a la hora de
emprender este proyecto. La paciencia se convierte en una virtud muy importante y con ella
te das cuenta de que los niños son como una matica o un arbolito que si le das buen abono y
agua algun dia florecera o dara fruto, la paciencia te da otro valor importante como lo es la
confianza, confiar en que si estas haciendo bien tu trabajo, los niños lo reflejaran atraves del
tiempo y solo este dara muestra de las cosas positivas que han aprendido.

La imaginacion es para mi un increible don que tenemos como seres humanos y es la mejor
herramienta para soñar pensar en aquel objetivo al que queremos llegar como una realidad
que se va haciendo tangible dia tras dia. El canto resulta ser una muy buena oportunidad para
desarrolar la imaginacion puesto que nuestra voz no es un instrumento al que podamos ver en
el momento en que lo estamos ejecutando. debemos ayudarnos de la imaginacion para
mejorar nuestra tecnica vocal y asi tambien aprender a sentir nuestro instrumento de tal
forma que podamos descubrir como funciona. Cada persona ve las cosas de una manera
distinta asi que resulta muy importante tener distintas estrategias o ejemplos para aprender a
cantar correctamente pues cada niño entiende y siente su voz de forma distinta a todos. Y es
aquí donde la imaginacion tiene su lugar en la tecnica vocal.

El sentido del humor nos ayuda a sentir agradable cada momento de la practica pues a veces
es cierto que puede resultar una practica que requiere de mucha disciplina pero si esto se
lleva de forma muy estricta se puede tornar en una experiencia muy aburrida para los niños y
sin duda se perderia la motivacion y aquella inquietud por saber mas, saber manejar la
disciplina a la vez que nis divertimos es algo muy importante , los niños poco a poco van
entendiendo que se pueden divertir y pasar un momento agradable manteniendo el respeto
hacia el otro sin necesidad de llegar al extremo del desorden y la indisciplina.

Mantener siempre una actitud de alegria y estar siempre dispuestos a dar lo mejor en cada
ensayo es sin duda un aspecto que ayudara mucho en el progreso del coro, el entusiasmo en
los niños es importante para avanzar como grupo. Y sentir que lo que estamos haciendo tiene
un objetivo comun al que todos podemos llegar si todos colaboramos para que esto suceda.
ESTRATEGIA DE ENSAYO PARA EL INICIO DEL CORO

 Hacer ejercicios de estiramientos para que los niños esten mas relajados antes de iniciar
con el ensayo.
 Hacer algunas aclaraciones con respecto a la postura.
 Hacer una dinamica que incluya ejercicios para desarrollar el pulso y la memoria
 Una dinamica que incluya movimiento con el cuerpo
 Es necesario mantener siempre la atencion del niño y hacer que el ritmo del ensayo vaya
con fluides y sin pausas o momentos en los que no se sabe que hacer.
 Por lo antes descrito es importante que el maestro lleve memorizado cada momento de la
clase junto con las actividades a trabajar y sepa acondicionarse a la clase de niños que va a
encontrar.
 El maestro debe en todo momento analizar el ambiente de ensayo y ser conciente de que
niños estan trabajando y esforzandose por aprender y de aquellos que no estan
totalmente atentos o lo suficientemente mitivados o participativos del ensayo.
 Es necesario llevar unas canciones sencillas con un rango melodico corto pero buscar
maneras creativas de cantar las canciones para que los niños encuentren interesante el
tema. Por ejemplo cantar a la vez que se hace ritmo corporal o cantar con distintos
timbres de voz o imitando tipos de voces extravagantes.
 Para el final de la clase se le puede preguntar a los niños acerca de lo que se hablo al
principio del ensayo y a aquel niño que responda correctamente se le puede dar un
pequeño premio y de esta forma se premia el poner atencion al ensayo. La idea es hacer
con los niños una retroalimentacion que los ayude a afinzar y recordar lo que vimos en el
ensayo.

El coro debe empezar cantando canciones según sus necesidades auditivas y musicales en
general, es necesario hacer una evaluacion al grupo para saber que nivel musical tiene en
general, despues es muy importante buscar las canciones adecuadas para los niños al principio
es conveniente que estas no tengan muchos saltos melodicos y que se encuentren dentro de
la tesitura del re1 al do2.