Puntaje Ideal: Nota:

Colegio Santa Victoria.

Comuna de Peñalolén.
Puntaje Real:
Asignatura de Historia, Geografía y Cs. Sociales.
Profesor Sebastián Álvarez Valdés.

EVALUACIÓN Civilización Griega

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 3° Básico

Nombre del alumno(a): _____________________________________________________

Fecha de aplicación: ____/_____/_____ Fecha de entrega: _____/_____/_____

Objetivos por evaluar:

 Ubicar de manera espacial y temporal a la civilización griega.

 Reconocer las características culturales, sociales, políticas, económicas y religiosas
de la civilización griega.
 Comprender la importancia y el legado de la civilización griega a la cultura actual.

 Reconocer la influencia de la cultura griega en elementos cotidianos de nuestra

vida.

Indicaciones generales:

 Lea la prueba con detención, cuidando responder lo que se pregunta.

 Cada pregunta tiene una respuesta correcta, la que deberá marcar con una X.

 Dispondrá de 90 minutos para responder la prueba.

 Está prohibido el uso de celular u otro instrumento que facilite las respuestas.

 Si presenta alguna duda pregunte al profesor de la asignatura.

 Colegio Santa Victoria.
Comuna de Peñalolén.
Asignatura de Historia, Geografía y Cs. Sociales.
Profesor Sebastián Álvarez Valdés.

I) Selección única. (2 Puntos cada respuesta correcta)

1. ¿En qué continente se ubicó la civilización griega?

A) Europa.
B) Asia.
C) África.
D) América.

2. ¿En qué lugar geográfico se desarrolló la civilización griega?

A) Península.
B) Isla.
C) Golfo.
D) Archipiélago.

3. ¿En qué año se logra el mayor desarrollo de la civilización griega?

A) 700 A.C
B) 400 A.C
C) 500 A.C
D) 600 A.C

4. ¿Cuántos años han pasado desde el mayor desarrollo de la civilización griega hasta la
actualidad?

A) 2200.
B) 2718.
C) 2400.
D) 2300.

5. Los griegos desarrollaron una religión basada en la creencia de muchos dioses. ¿Cómo se llama
a esta religión?

A) Monoteísta.
B) Politeísta.
C) Antropocentrista.
D) Budista.

6. ¿Cuál era el dios más importante de la religión griega?

A) Hades.
B) Ares.
C) Zeus.
D) Poseidón.
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7. ¿Quién era el encargado de hablar con los dioses y enseñar sobre la religión?

A) Los comerciantes.
B) Los filósofos.
C) Los sacerdotes.
D) El gobernador.

8. ¿Quién era el dios del vino, las fiestas y el teatro?

A) Ares
B) Zeus
C) Poseidón
D) Dioniso.

9. ¿Dónde viven los dioses griegos?

A) En los templos.
B) En el centro de la tierra.
C) En el cielo.
D) Monte Olimpo.

10. Las ciudades griegas tenían dos características principales que las convirtieron en las llamadas
“ciudades estado” ¿Cuáles fueron estas dos características?

A) Cada una tenía un gobernante y una Ley única.

B) Tenían una Ley común y un emperador para todo el territorio.
C) Fueron gobernadas por los Sacerdotes.
D) Los gobernantes eran elegidos por todos los habitantes.

11. Los griegos desarrollaron un sistema político que entregaba el poder al pueblo para elegir al
gobernante. ¿Cómo se llamaba este sistema político?

A) Democracia.
B) Dictadura.
C) República.
D) Monarquía.

12. ¿Quiénes podían participar para elegir a los gobernantes en las ciudades griegas?

A) Hombres libres, sin deudas y que fueran hijos de padres atenienses.

B) Las mujeres libres de la poli.
C) Sólo los comerciantes o ciudadanos con dinero.
D) Los esclavos.
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Profesor Sebastián Álvarez Valdés.

13. ¿Cuáles fueron las Polis más importantes de la civilización griega?

A) Atenas y Tebas.
B) Esparta y Corinto.
C) Creta y Atenas.
D) Atenas y Esparta.

14. ¿En qué ciudad griega nace la idea de democracia?

A) Atenas.
B) Esparta.
C) Tebas.
D) Corinto.

15. ¿Cómo se organizó el territorio y los gobiernos de la antigua Grecia?

A) Imperio.
B) Ciudades Estado.
C) Reinos.
D) Pueblos.

16. Dentro de la sociedad griega existieron diferentes grupos, ¿Cómo se llamaron los que trabajan
en los campos de cultivo?

A) Artesanos.
B) Nobleza.
C) Campesinos.
D) Comerciantes.

17. En las Polis griegas existió un grupo social que tenia grandes riquezas y gran poder político
¿Cómo se llamó a este grupo?

A) Nobleza.
B) Campesinos.
C) Esclavos.
D) Comerciantes.

18. Los griegos tuvieron una cultura “machista” dejando de lado a una parte de la sociedad. ¿Qué
grupo era eliminado de la participación y opinión dentro del Ágora?

A) Esclavos.
B) Mujeres.
C) Prisioneros.
D) Sacerdotes.
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19. ¿Qué trabajo realizaban las mujeres dentro de la sociedad griega?

A) Cuidan la casa y a los niños.

B) Son comerciantes.
C) Son agricultores.
D) Gobiernan la ciudad.

20. ¿Cuál fue la ciudad griega que educaba a los niños para la guerra y mataba a los que nacían con
algún problema de salud?

A) Atenas.
B) Corinto.
C) Tebas.
D) Esparta.

21. ¿Cómo se llamó la ciudad griega que buscaba una educación que desarrollaba la mente y el
cuerpo?

A) Atenas.
B) Esparta.
C) Corinto.
D) Tebas.

22. ¿A qué tipo de educación griega se parece la educación actual de los colegios en Chile?

A) Esparta.
B) Tebas.
C) Atenas.
D) Corinto.

23. ¿Cuál fue la principal actividad económica en la antigua Grecia?

A) Agricultura.
B) Pesca.
C) Ganadería.
D) Alfarería.

24. ¿De qué manera las distintas Polis griegas intercambiaban productos unas con otras?

A) Comercio.
B) Trueque.
C) Contrabando.
D) Robo de productos.
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25. ¿Cuáles fueron los productos principales de la economía griega?

A) La aceituna y la pesca.
B) La carne y la pesca.
C) La aceituna y la uva.
D) La pesca y la uva.

26. ¿En qué año se realizaron los primeros juegos olímpicos en Grecia?

A) 776 A.C.
B) 600 A.C.
C) 500 A.C.
D) 400 A.C.

27. ¿En honor a que dios griego se realizaban los juegos olímpicos?

A) Poseidón.
B) Hades.
C) Zeus.
D) Hera.

28. ¿En qué ciudad griega se realizaban los juegos olímpicos?

A) Esparta.
B) Olimpia.
C) Atenas.
D) Corinto.

29. ¿Cuál era el premio para el ganador de los juegos olímpicos?

A) Comida y tierras para vivir.

B) Fama y una casa.
C) Oro.
D) Una corona de olivo.

30. ¿Cuál era la prueba más importante en los juegos olímpicos griegos?

A) El pentatlón.
B) La lucha.
C) La natación.
D) El lanzamiento del disco.
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Profesor Sebastián Álvarez Valdés.

Términos pareados (1 punto cada respuesta correcta)

II) Relaciona cada característica de la fila A con su respectivo Dios en la fila B, escribiendo el número
según corresponda.

Fila A Fila B
(1) Dios de los mares 4 Atenea

(2) Dios de los muertos 2 Hades

(3) Dios de la guerra 7 Afrodita

(4) Diosa de la sabiduría 3 Ares

(5) Dios supremo, padre de los dioses y de los 1 Poseidón

hombres
(6) Diosa de la caza 5 Zeus

(7) Diosa del amor y la belleza 6 Artemisa

III) Desarrollo (3 puntos cada pregunta)

Escribe e identifica en cada imagen marcando con una X según corresponda.

1. ¿Cuál de ellos tiene derecho a participar del ágora y discutir los problemas de la Polis
en Grecia?

X
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2. ¿En la actualidad cuál de ellos puede participar en la vida social discutiendo sobre las
leyes y eligiendo a los gobernantes?

x x

3. Une con una línea el nombre de cada parte de la polis griega con su definición según
corresponda.

Ágora Acrópolis Teatro

Estaba en la parte En ella se Se encontraba en

más alta de la festejaban las el centro de la
Polis, en ella se obras en honor al Polis, en ella se
guardaban las dios Dioniso. Era podían comprar
armas y se la fuente de muchos productos
encontraba el entretención de la y se hablaban los
templo para los polis. problemas de la
dioses. ciudad.