Asignatura Datos del alumno

Apellidos: Herrera Segura

Creación de Contenidos Digitales, Mobile Learning,
Gamificación
Nombre: Rosario Vanesa

Actividades
Caso práctico: Introduciendo los móviles en el aula
A. Elaborar un mapa conceptual que te ayudará a tener diferenciar los conceptos y en el
que:

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno
Apellidos: Herrera Segura
Creación de Contenidos Digitales, Mobile Learning,
Gamificación
Nombre: Rosario Vanesa

https://www.canva.com/design/DAC1UaGWnwE/SXB9nOJFEstdVvFGRvUGtw/view?
utm_content=DAC1UaGWnwE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=
sharebutton

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno
Apellidos: Herrera Segura
Creación de Contenidos Digitales, Mobile Learning,
Gamificación
Nombre: Rosario Vanesa

B. Recomendar un estándar para el supuesto de un proyecto formativo con M-learning

con alumnos de formación profesional de grado medio —la especialidad se deja al
gusto del alumno—, y se justificará la categoría principal y secundaria (si fuera
necesario) para asegurar su calidad.

Objetivos
Poner en práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de este tema.
Ser capaz de diferenciar los distintos tipos de formación online.
Reconocer en los estándares un seguro de calidad de la formación M-learning

Criterios de evaluación
Se valorará lo completo del mapa y la capacidad de diferenciación entre los modelos
razonar la respuesta de acuerdo a la normativa vigente.
Se valorará el razonamiento en la selección de la categoría y del estándar a aplicar.

Extensión máxima
Para el mapa conceptual, una página por una cara.
Para la justificación del estándar 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

TEMA 1 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)