Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
-El uso inadecuado de los -Estudiantes motivados -No cuentan con textos en
textos de las bibliotecas de las ante la lectura su casa.
aulas de la I.E.
V. OBJETIVOS:
5.1. OBJETIVO GENERAL
Organizar y promover los aspectos de lectura y utilización de técnicas y estrategias de
lectura para mejorar la calidad educativa.
5.2. OBJETIVO ESPECIFICO:
-Coordinar acciones para la organización y funcionamiento del plan lector con los alumnos,
padres de familia CONEI y la comunidad.
-Promover la organización y funcionamiento de una biblioteca comunal.
-Implementación de biblioteca en el aula.
-Organizar concurso de lectura a nivel de la comunidad educativa.
-Producir textos
-Fomentar los espacios de lectura dentro de la Institución educativa y la comunidad
-Publicar diversos catálogos de textos.
VI. BASES LEGALES
-Constitución Política del Perú
-R.D N° 0676 – 2006-ED, Plan Lector de la Educación Básica Regular
VII. RESPOSABLES
- Sary Melita, PICOY CALERO
- Silvia, CABUDIVO ICOMENA
VIII. META:
POBLACION BENEFICIADA
ESTUDIANTES DOCENTE PADRES TOTAL
INICIAL
08 1 05 14
IX.-PRESUPUESTO Y RECURSOS
9.1 HUMANOS
-Padres de familia - Estudiantes - Profesora
9.2. FINANCIEROS
-Auto subvencionado
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL IE. JN “SAN LUIS”
ENOC – FLOR DE UN DIA
9.3. MATERIALES:
-Textos, obras, folletos, revistas, periódicos, guías, láminas, libros, plumones, cintas, de
embalaje, papel boom, cuadernos, lapiceros, resaltadores. CD, DVD.
CRONOGRAMA Y ESTRATEGIAS
N° ACTIVIDADES SETRATEGIAS I II III IV
BIM BIM BIM BIM
1. Formar equipo de trabajo del -Reunión de la familia escolar X
plan Lector
2. Selección de títulos -Promover que los alumnos X
participan en la selección de títulos
3. Producción de textos -Convierte el aula en un ambiente X X X
textual izado
4. Taller de capacitación docente -Realizar gestiones a personas X X
profesionales
5. Reuniones pedagógicas Promover la lectura X X X X
6. Organización de espacios de -Fomentar hábitos de lectura en el X X X X
lectura aula
7. Distribución de textos por -La docente se encargara de X X X X
edades. entregar los textos a los niños
8. Implementación de la -Organiza el uso adecuado de la X X
biblioteca de aula biblioteca de aula y facilitar la
lectura compartida
9. La hora de la lectura -Lectura comprometida por X X X X
espacio de 10 minutos tres veces
por semana
10. Publicación de cuadro -Los docente serán responsables X X X X
informativos de la publicación del cuadro
informativo
11 Exposición de producción de -Promover la creatividad en los X X
textos PP.FF. para la elaboración de
diferentes textos
12 Lectura con los padres de -Promueve la comunicación X X X X
familia permanente entre los alumnos, y
padres de familia
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL IE. JN “SAN LUIS”
ENOC – FLOR DE UN DIA
EVALUACION:
Para evaluar se utilizó los siguientes instrumentos fichas de observación, Cuestionario,
Lectura de Imágenes para cada niño y niña cada mes según programado.
_____________________
Prof. Sary Melita, PICOY CALERO
Directora (e) IEI “San Luis”
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL IE. JN “SAN LUIS”
ENOC – FLOR DE UN DIA
Enoc Flor de un Día, 02 de Abril del 2018.
VISTO: el Plan Lector del Jardín de Niños “San Luis” Enoc Flor de un Día, que se
adjunta y,
CONSIDERANDO:
SE RESUELVE:
PRIMERO: aprobar EL PLAN LECTOR, 2018 de la IE. Jardín de Niños “San Luis” Enoc Flor de un
Día sector perteneciente a la CRED de Constitución, jurisdicción de la UGEL- Oxapampa,
Departamento de Pasco; para su funcionamiento y control de la educación.
SEGUNDO: REMITIR a las instancias superiores correspondientes para su conocimiento,
registro y demás fines del caso.
_____________________
Prof. Sary Melita, PICOY CALERO
Directora (e) IEI “San Luis”
“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”
INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL IE. JN “SAN LUIS”
ENOC – FLOR DE UN DIA
Sin otro Particular hago propicia la ocasión para reiterarle las muestras de
mi especial consideración.
Atentamente.
_____________________
Prof. Sary Melita, PICOY CALERO
Directora (e) IEI “San Luis”