Resolución de sistemas de ecuaciones

2.3 Sistemas de ecuaciones

Revea la introducción de 2.1.

Ahora tendremos dos sentencia y nuestro objetivo será hallar valores de x y de y tal que las dos
sentencias sean verdaderas.

Luego hallamos el único par de valores (x ; y) = (1;2) tal que las dos sentencias sean verdaderas.

Analice intuitivamente las dos cuestiones que siguen. Corrija, de ser necesario:

Respuesta: (x ; y)= (2;1) es la única solución posible a este sistema de ecuaciones.

Respuesta: Existe dos únicas soluciones posibles (1;1) y (0;3)

Respuesta: este sistema de ecuaciones carece de solución, dado que:

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

Técnicas de resolución

Resolución por igualación

Tenemos que resolver el sistema:

Despejamos una de las dos variables en las dos ecuaciones, con lo cual tenemos un sistema
equivalente (en este caso elegimos y):
Recordamos que al tener dos ecuaciones, si los primeros miembros son iguales los segundos
también lo son:

Luego:

Reemplazamos el valor de x obtenido en alguna de las ecuaciones (elegimos la segunda):

Operamos para hallar el valor de y:

y=2

Verificamos, en ambas ecuaciones, para saber si realmente (x ; y) = (4;2):

Ahora sí, podemos asegurar que x= 4 e y = 2

Realice este mismo ejemplo despejando x al comienzo y reemplazando en las dos ecuaciones.

Resuelva a continuación y no olvide verificar:

Resolución por sustitución.

Tenemos que resolver el sistema:

Despejamos una de las variables en una de las ecuaciones (en este caso elegimos y en la primera
ecuación):

Y la reemplazamos en la otra ecuación:

Operamos para despejar la única variable existente ahora:

Reemplazamos el valor de x obtenido en alguna de las ecuaciones (elegimos arbitrariamente la

primera):

Hallamos la respuesta x=4, y = 2, obviamente igual que en el caso anterior. No verificaremos, dado
que ya sabemos que esta respuesta es correcta.
Realice este mismo ejemplo despejando x al comienzo y reemplazando en las dos ecuaciones.

Resuelva a continuación y no olvide verificar:

Resolución por triangulación

Tenemos que resolver el sistema:

El objetivo es obtener un cero en el lugar de 2x, dado que entonces es trivial despejar y.

Por otro lado sabemos que una igualdad no cambia si se la multiplica por un número.

También sabemos que una igualdad no se cambia si se le suma otra igualdad.

Surge entonces la pregunta:

¿Por cuál número debo multiplicar a la segunda ecuación, tal que si la sumo a la primera en el
lugar de 2x obtenga un cero ?

Planteando:

entonces:

Luego, dejamos la primera ecuación tal como está y reemplazamos la segunda por ella misma
multiplicada por (-2) :

Con lo que obtenemos:

Y la sumamos la primera, con lo cual tenemos un sistema equivalente al original:

Esto nos permite despejar y:

y=2

Reemplazar el valor obtenido de y en la primera ecuación:

Y finalmente hallar el valor de x:

Omitimos nuevamente la verificación por haberla ya realizado.

Resuelva a continuación y no olvide verificar:

Resolución por determinante

____________

Conceptos previos:

Una matriz es un ordenamiento rectangular de números:

A es una matriz de 2*2, B de 2*3, C de 3*2 , D de 3*3. E de 3*1, F de 2*4.

Se puede decir que A es una matriz de orden 2 y de D que es de orden 3.

En general se dice que una matriz es de n * m, donde n es el número de filas y m el número de

columnas.
Una matriz que tenga sólo una columna se suele llamar vector columna.

Existe un número asociado a las matrices cuadradas (n * n), llamado Determinante y simbolizado
con .

El determinante de una matriz de 2*2 (como A) se calcula de la siguiente manera:

____________

Tenemos que resolver el sistema:

Nuestro sistema de 2*2 lo podemos interpretar como una matriz (2*2) y un vector columna (2*1):

La matriz de 2*2 tiene dos vectores columna: x e y. Al otro vector columna lo llamaremos T

Luego podemos calcular:

= 4*5 - 3*2 = 20 -6 = 14

Para calcular x sustituimos en G el vector columna de x por el vector columna de T:

= 22*5 - 3*2 = 110 -54 = 56

Para calcular Y sustituimos en G el vector columna de y por el vector columna de T:

= 4*18 - 22*2 = 72 -44 = 28

Podremos hallar el valor de x efectuando:

Finalmente podremos hallar el valor de y efectuando:

También se omite la verificación en este caso.

Resuelva a continuación y no olvide verificar:

_________

Se muestra a continuación la forma de calcular el determinante de una matriz de 3*3.

Supongamos:

El primer paso consiste en armar una nueva matriz que tenga dos filas más. Para esto se repetirán
las dos primeras:

-1 3 0
5 1 -2
7 2 3
-1 3 0
5 1 -2

A continuación se realizan los productos diagonales:

-1 3 0
5 1 -2
0 <- 7 2 3 -> -3
4 <- -1 3 0 -> 0
45 <- 5 1 -2 -> -42

(-1)*(1)*(3) = -3 (5)*(2)*(0) = 0 (7)*(3)*(-2) = -42

(0)*(1)*(7) = 0 (-2)*(2)*(-1) = 4 (3)*(3)*(5) = 45

Luego se suman los valores obtenidos:

-1 3 0
5 1 -2
0 <- 7 2 3 -> -3
 4 <- -1 3 0 -> 0
45 <- 5 1 -2 -> -42
49 -45

El E será el valor obtenido de restar el número de la izquierda al de la derecha:

El cálculo de determinantes de matrices de mayor orden escapa a los contenidos de este curso. Se
comentará en clase.

Resuelva por el método del determinante, y por triangulación:

Resuelva todos los ejercicios de 2*2 propuestos por todos los métodos aquí explicados. Saque
conclusiones sobre ventajas y desventajas de cada uno de ellos. Comente.

_________

Una empresa se dedica a la tala de bosques a escala internacional. En el país A ha talado 20 Tn

de la especie r, 35 Tn de la especie s y 72 Tn de la especie t, recibiendo por el trabajo U$S
310'000. En el país B ha recaudado U$S 439'000 por haber talado 40 Tn de la especie r, 30 Tn de
la especie s y 110 Tn de la especie t. Otro dato obtenido es que en el país C ha obtenido U$S
355'000 por realizar el mismo proceso con 10 Tn de la especie r, 55 Tn de la especie s y 80 Tn de
la especie t. Ahora la Empresa talará 80 Tn de la especie r, 5 Tn de la especie s y 110 Tn de la
especie t, en el país D. Luego, se podrá determinar cuánto cobrará en este caso.

Aquí aparecen, ordenados de menor a mayor, resultados intermedios :

-24'250'000; -23'280'000; -22'310'000; -9'700; 2'300; 2'400; 2'500; 471'000.(algunos pueden no

aparecer, dependiendo esto del método empleado)

Existe un segundo informe:

Una empresa se dedica a la tala de bosques a escala internacional. En el país A ha talado 20 Tn

de la especie r, 35 Tn de la especie s y 72 Tn de la especie t, recibiendo por el trabajo U$S
129'928. En el país B ha recaudado U$S 163'890 por haber talado 40 Tn de la especie r, 30 Tn de
la especie s y 110 Tn de la especie t. Otro dato obtenido es que en el país C ha obtenido U$S
154'920 por realizar el mismo proceso con 10 Tn de la especie r, 55 Tn de la especie s y 80 Tn de
la especie t. Ahora la Empresa talará 80 Tn de la especie r, 5 Tn de la especie s y 110 Tn de la
especie t, en el país D. Luego, se podrá determinar cuánto cobrará en este caso.

Comente los resultados obtenidos.

Existe un tercer informe (oh!) que indica:

Una empresa se dedica a la tala de bosques a escala internacional. En el país A ha talado 20 Tn

de la especie r, 35 Tn de la especie s y 72 Tn de la especie t, recibiendo por el trabajo U$S 310'00.
En el país B ha recaudado U$S 620'000 por haber talado 40 Tn de la especie r, 70 Tn de la
especie s y 144 Tn de la especie t. Otro dato obtenido es que en el país C ha obtenido U$S
355'000 por realizar el mismo proceso con 10 Tn de la especie r, 55 Tn de la especie s y 80 Tn de
la especie t. Ahora la Empresa talará 80 Tn de la especie r, 5 Tn de la especie s y 110 Tn de la
especie t, en el país D. Luego, se podrá determinar cuánto cobrará en este caso.

Comente y compare detalladamente los tres informes.

Resuelva y verifique los sistemas presentados a continuación. Tache los resultados en la matriz
que aparece al finalizar.
 1 4 (5,0) (7/2,-1) (5,-25/2)
-5/3 1 (2,1) (2,6) (-2,-5)
(20,9,49/9) (12,-2) (1,3) (18/5) -12
(11,3) 1 2 (7,12) (4/3,4/3)
(6,24) (1,8) 1 (3,9)
(3,4) (3,1) (5,-1) (3,2) 1

Más adelante se mostrará la solución paso a paso de estos ejercicios.

Vuelva sobre estos ejercicios de sistemas de 2*2 al estudiar función lineal y compruebe los
resultados obtenidos en forma gráfica.

Resumen práctico sobre formas de resolución de sistemas de ecuaciones de 3*3

Resolución general por sustitución

determine (x ; y; z)

Igualando a cero cada una de las ecuaciones del sistema resulta:

Despejando x en (a) resulta:

Sustituyendo x en (e) y en (f) resulta:

Despejando y en (h) resulta:

Sustituyendo y en (i) resulta:

46z -20 = 0

De donde:

z = 0.43478

Reemplazando el valor de z en (h) o (i) obtenemos el valor de y ,y reemplazando z e y en

cualquiera de las anteriores se llega al valor de x, de donde:

x = -2.1087

y = 2.15217

z = 0.43478

Resultados mejores, para no sufrir más:

¿Por qué resultados mejores? Trate de obtenerlos

Resolución general por triangulación

(eliminación de Gauss)

Debemos multiplicar a (b) por un número tal que si el resultado del producto es sumado a (a) y es
utilizado para reemplazar a (b) el coeficiente de x sea cero.

Es decir:
 5n+2=0

de donde:

Luego

Aplicando el mismo criterio a (c), tenemos . Queda el sistema entonces:

(b') y (c') fueron multiplicados por cinco con el fin de simplificar los cálculos.

Luego se multiplica a (c') por y se la suma a (b'), para obtener coeficiente cero para y en (c')
entonces:

(c'') fue multiplicada por con el fin de simplificar los cálculos.

Se puede obtener entonces el valor de z = 1.1818181818....., que no es ni por asomo el adecuado.

Ahora si entendió el mecanismo proceda a buscar los herrores cometidos en esta explicación.
Suerte.

Resolución general por determinante

Recuerde la regla de Cramer para obtener el determinante de una matriz de 3*3, explicada más
atrás.

Se recuerda que:

Cosas

El siguiente ejemplo fue resuelto por computadora y se muestra tal cual y como fue realizado.
Note el tiempo que se necesitó para resolverlo. Algunos de los motivos de esta lentitud es que se
pidió el desarrollo del "razonamiento", otro que el sistema fue presentado en "lenguaje humano"(ej.:
2x y no 2*x).

Identifique intuitivamente otras causas, se discutirá en clase.

Posiblemente Ud. invierta un tiempo menor para resolverlo.

Determine si el método utilizado por la máquina coincide con alguno de los explicados.

Es de vital importancia que comprenda paso a paso este ejemplo.

Problem Slate 9:31

4x+2x+3y+1=10

3x+2z+10y=10

5y+3x+z-4y=10

Solve(x,y,z)

6*x+3*y+1=10

Becomes : 6*x+3*y-9=0

3*x+10*y+2*z=10

Becomes : 3*x+10*y+2*z-10=0

3*x+y+z=10

Becomes : 3*x+y+z-10=0

6*x+3*y-9=0

Becomes : x=(-y+3)/2

3*x+10*y+2*z-10=0

Becomes : 17*y+4*z-11=0

3*x+y+z-10=0

Becomes : -y+2*z-11=0

17*y+4*z-11=0

Becomes : y=(-4*z+11)/17

-y+2*z-11=0
Becomes : 38*z-198=0

38*z-198=0

Becomes : z=99/19

Solution :

x = 34/19

y = -11/19

z = 99/19

9:39

A continuación se muestra la solución correcta del ejercicio propuesto anteriormente. Observe la superabundancia de pasos, con el
fin de aumentar la claridad del procedimiento. Luego se presentan dos sistemas más con su respectiva solución, realizados de una
manera más breve y, tal vez, más práctica.

x y z

2 4 6 7 a

- 2/5 5 7 8 8 b

1/5 -10 -4 -8 9 c

x y z

2 4 6 7 a

5 0 6/5 14/5 19/5 b1=b*(-2/5)+a

5 0 16/5 22/5 44/5 c1=c*(1/5)+a

(Paso innecesario)

2 4 6 7 a

0 6 14 19 b2=b1*5

- 3/8 0 16 22 44 c2=c1*5

6 14 19 b2

4 23/4 5/2 c3=

c2*(-3/8)+b2

(Paso innecesario)
 2 4 6 7 a

6 14 19 b2

23 10 c4=c3*4

z= 10/23

2 4 6*(10/23) 7

6 14*(10/23) 19

2 4 60/23 7

6 140/23 19

2 4 101/23

6 297/23

y= 99/46

2 4*(99/46) 101/23

2 198/23 101/23

2 -97/23

x= -97/46

Luego:

x= -97/46 Å -2.109

y= 99/46 Å 2.152

z= 10/23 Å 0.435

Verificación : Recuerde usar la suma en memoria en su calculadora

2*(-97/46) 4*99/46 6* 10/23 ¿=? 7

 5*(-97/46) 7*99/46 8* 10/23 ¿=? 8

-10*(-97/46) -4*99/46 -8* 10/23 ¿=? 9

Se muestra en notación decimal, pero los cálculos fueron realizados con el racional
correspondiente para lograr la igualdad.

-4.2174 8.6087 2.6087 ¿=? 7

-10.5435 15.0652 3.4783 ¿=? 8

21.0870 -8.6087 -3.4783 ¿=? 9

7 = 7

8 = 8

9 = 9

Respuesta:

x= -97/46  -2.109

y= 99/46  2.152

z= 10/23  0.435

O bien:

(x; y; z) = (-97/46; 99/46; 10/23 )

Ejercicio A:

x y z

3 1 2 6

-3 1 1 1 3
- 3/5 5 4 3 12

3 1 2 6

-2 -1 -3

-10/7 - 7/5 1/5 - 6/5

3 1 2 6

-2 -1 -3
 - 9/7 - 9/7

z= 1

3 1 4

-2 -2

y= 1

3 3

x= 1

Se verifica y se comprueba x= y= z= 1

Ejercicio B

x y z

2 3 4 9

2 -1 1 -3 4
-1 2 6 1 21

2 3 4 9

5 -2 17

5/3 -3 3 -12

2 3 4 9

5 -2 17

3 -3

z= -1

2 3 13

5 15

y= 3

2 4

x= 2

Luego, comprobando: (x; y; z) = ( 2; 3; -1)

___________

Aquí se muestran algunas de las formas posibles para resolver las ecuaciones con una sola
incógnita dadas anteriormente.
______________

Finalmente se muestra la resolución de todos los ejercicios de 2*2 propuestos. Pruebe resolverlos
mediante las otras técnicas mostradas en clase.
Aire y luz

* La Marquesa concurrió a la boda con las manos llenas de anillos En la izquierda tenia el doble de
los que tenía en la derecha. En la mitad de la fiesta cambia tres anillos de mano y tuvo la misma
cantidad en cada mano. ¿Cuántos tenía en cada mano al iniciar la fiesta?

* Anunciación tiene la misma cantidad de años que Amaranta hace tres años. Amaranta tiene la
misma edad que Amelia dentro de dos. Dentro de cinco años su edades sumarán treinta. ¿En que
año sumarán sesenta? ¿En qué año Amaranta cumplirá veinte? ¿Cuál de las tres es más vieja?.

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