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Ficha de Avaliação 5 Sequência 5

GRUPO I

Lê atentamente o texto extraído do conto “Saga” que relata a chegada de Hans a uma
nova terra. Responde às questões.

Caminhou ao acaso na cidade desconhecida, perdido no som das palavras estrangeiras, per-
dido na diferença dos sons, da luz, dos rostos e dos cheiros, carregando o seu saco, procurando
nas ruas o lado da sombra. Através de grades de ferro pintadas de verde, espreitou no interior
sussurrante de insondáveis jardins onde sob enormes arvoredos se abriam trémulos junquilhos.
5 Parou em frente dos ourives para olhar as montras, à porta das adegas respirou a frescura som-
bria e o cheiro do vinho entornado. Caminhou ao longo do rio, na margem onde as mulheres,
descalças, carregavam cestos de areia enquanto outras discutiam aos magotes, cortando com
largos brados e largos gestos o ar liso da manhã. Penetrou nas igrejas de azulejo e talha que não
eram claras e frias como as igrejas do seu país, mas doiradas e sombrias, numa penumbra tré-
10 mula de velas onde negrumes e brilhos animavam o rosto das imagens que num incerto sorriso
pareciam reconhecê-lo. Dormiu nos degraus de uma escada, sob os arcos da praça, nos bancos
do jardim público e as noites pareceram-lhe mornas e transparentes.
Assim, diz-se, terá vagueado quatro dias, tonto de descobrimento, de espanto e de solidão.
Mas ao quinto dia o seu ânimo quebrou-se. A língua estrangeira fechava em sua roda um círculo.
15 De repente, reconheceu o seu exílio, a sua fraqueza. Foi então que um inglês chamado Hoyle
que morava para o lado do rio o encontrou a chorar, encostado ao muro da sua quinta e lhe
bateu com a mão no ombro e o levou consigo e o recolheu.
Sophia de Mello Breyner Andresen, “Saga” in Histórias da Terra e do Mar, Texto Editora

Assinala a opção correta.

1. O parágrafo que inicia o texto relata
A. a viagem de um rapaz a uma aldeia desconhecida.
B. o primeiro contacto de um rapaz com uma cidade desconhecida.
C. a visita de um rapaz a uma adega onde se produz vinho do Porto.

2. O rapaz chegou a um país estrangeiro.

2.1. Destaca duas expressões que o sugerem.

2.2. Mostra que a novidade do lugar interessou o rapaz.

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2.3. Escolhe expressões que nos façam deduzir que o novo lugar despertou os sentidos do rapaz,

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nomeadamente as que remetem para:
sensações auditivas: ;
sensações visuais: ;
sensações olfativas: .

2.4. Destaca do texto os verbos que explicitam a ideia de que ele andou pela cidade à deriva.

3. O moço passou as noites na rua.

3.1. Apresenta de forma sintética os locais onde dormiu.

3.2. Diz o que concluiu sobre o clima da cidade.

4. Ele entrou nas igrejas e comparou-as com as do seu país.

4.1. Refere a opinião com que ficou dessas igrejas.

4.2. Explicita o que sente em relação a este novo lugar, com base nesta citação: “o rosto das imagens
que num incerto sorriso pareciam reconhecê-lo.”

5. Relê agora o último parágrafo.

5.1. Explica por palavras tuas: “Mas ao quinto dia o seu ânimo quebrou-se”.

5.2. Escolhe a opção que completa corretamente a frase.

A expressão “A língua estrangeira fechava em sua roda um círculo.” significa que ele se sentia
A. preso e isolado numa cela da cadeia local.
B. limitado por a cidade ser muito pequena.
C. só, por não poder comunicar com os outros.
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5.3. Destaca deste parágrafo uma expressão que mostre:

a) o deslumbramento inicial do rapaz com a cidade;

b) a tomada de consciência de que estava só e longe da sua terra.

5.4. Identifica quem, por acaso, o acolheu.

6. Expressa a tua opinião sobre a atitude de Hoyle.

Genuíno Madruga a
7. Lê agora este extrato do diário de bordo estear na marina da
de um navegador solitário ao chegar a Horta, a bordo do
veleiro Hemingway,
uma terra desconhecida. a 18 de maio de 2002

Agosto 2008
Timor
de 5 mi-
Ao amanhecer do dia 11 de agosto encontrava-me à vista de Terra, a cerca
da baía de Dili.
lhas a NE da Estátua do Cristo Rei, que se situa num monte à entrada
a lancha da
Ao aproximar-me de terra Timorense, e conforme combinado, surgiu
Trocadas as
GNR transportando jornalistas, entre os quais o Pedro Valador, da RTP.
ingway percor-
primeiras saudações, navegando com bom tempo, em mar calmo, o Hem
das 9 horas
reu as últimas milhas com destino ao porto de Dili, onde ancorou por volta
em frente a praia.
ixador de
Em terra diversas Entidades civis e militares, entre as quais o senhor Emba
s empunhava
Portugal, Doutor João Ramos Pinto, que à frente de um grupo de Portuguese
a bandeira Nacional. Neste pouco tempo da minha passagem por Timor fiquei com
re me senti na
uma visão mais clara acerca da real situação deste País. Em Timor semp
or quando vi os
mais completa segurança, quer na cidade de Dili, quer mais pelo interi
trei boa gente
campos de arroz, as plantações de café e do cravinho. Por todo o lado encon
i o cemitério
que com muitas dificuldades sobrevive na esperança de melhores dias. Visite
idades que este
de Santa Cruz, que tal como sabemos foi palco de uma das maiores atroc
condições para,
Povo sofreu. Estive, também, no Museu da Resistência. Timor tem ótimas
de atração tu-
no contexto das Nações vizinhas e Mundiais, se tornar um importante polo
, pelo mar que
rística; tem importantes recursos, a principiar pelo seu Povo, pelo clima
conserva uma importante flora e fauna marinha e tem petróleo!
uga.com
Genuíno Madruga, Diário de Bordo, www.genuinomadr
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7.1. Compara este texto com o o excerto da “Saga” ao nível de

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– apoios de outras pessoas à chegada à nova terra;
– sentimentos ou opiniões do visitante em relação à terra onde desembarca.

GRUPO II

1. Indica as funções sintáticas das expressões sublinhadas.

a) Eu encontrei boa gente por todo o lado.

b) O mar conserva uma importante flora.

c) Visitei o cemitério de Santa Cruz.

d) Hans, acompanha-me!

e) Ele emagreceu muito.

f) Hans agradeceu a Doyle.

1.1. Classifica os verbos presentes nas frases.

1.2. Reescreve as frases, substituindo os complementos diretos e os complementos indiretos nelas

presentes pelos pronomes pessoais correspondentes.

2. Observa as frases.
a) Genuíno fez muitos elogios aos timorenses.
b) Hans não pediu abrigo àquela gente desconhecida.

2.1. Destaca os grupos preposicionais presentes no predicado.

2.2. Refere a função sintática desses grupos preposicionais.

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3. Passa para a negativa:

a) Hoyle bateu-lhe com a mão no ombro.

b) Encontrava-me à vista de terra.

c) A estátua situa-se num monte.

4. Volta a escrever as frases começando-as pelas palavras entre parênteses.

a) Eu encontrei-o na praia. (Também)

b) Dei-lhe um pequeno barco. (Nunca)

c) Visitei-o nas férias da Páscoa. (Já)

GRUPO III
Escolhe uma das seguintes opções.
A. Imagina uma das tempestades a que Genuíno Madruga assistiu durante a viagem. Faz o
relato dessa experiência. Não te esqueças de fazer uma introdução, um desenvolvimento
e uma conclusão. Deve ser escrito na 1.ª pessoa.
B. Faz o resumo deste texto. O teu texto deve ter cerca de 30 palavras.

Depois do entusiasmo inicial, os aeronautas sentiram-se frustrados ante a impossibilidade

de dirigir o balão para um ponto determinado. O balão era um autêntico barquinho que ia à de-
riva à mercê dos ventos. Então os pioneiros do ar tentaram dirigir os seus balões por meio dos
mais variados sistemas (remos, velas,
rodas, hélices). Mas foi tudo inútil.
Parecia que o balão não tinha futuro.
Depois de muitos estudos chegou-
-se à conclusão que o balão alongado
seria mais «dirigível», à semelhança
dos cascos dos barcos.
Vicente Segrelles, História Ilustrada
da Aviação, Livraria Civilização
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