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Son 8
‐ Naturales
‐ Cardinales
‐ Enteros
‐ Racionales
‐ Irracionales
‐ Reales
‐ Imaginarios
‐ Complejos
Cada uno de estos conjuntos son grupos de números que en matemáticas se usan para definir a qué grupo pertenecen los números ocupados en un
determinado problema. Por ej., si se dice que , ∈ entonces los valores que pueden tomar y son 1, 2, 3, 4… y así en adelante, y no otros.
Ya que apareció un ejemplo con letras, hay que señalar que en matemáticas, para señalar cantidades, se ocupan los números y las letras. En términos
generales, se puede decir que los números se usan para señalar cantidades conocidas y las letras para señalar cantidades desconocidas o genéricas.
Conjuntos Numéricos 1/3
Señalar las cantidades enteras que hay y
Cardinales Enteros Positivos y el Cero 0 ; 45 ; 318 ; 2.173 ; 500.223
no hay
Enteros Negativos, el Cero y
Señalar las cantidades enteras que hay,
Enteros Enteros Positivos. 100 ; 45 ; 8 ; 0 ; 3 ; 121 ; 9.028
que no hay y las que faltan
∪ 0 ∪
Números que se pueden escribir Señalar una cantidad con partes iguales. 2 3 1 5 0
Racionales ℚ como Fracción (Incluye Positivos, 0 ; 3 ;8; ; ; ; ; ; 0,2 ; 1, 3 ; 3,87
| , ∈ , 0 5 4 2 6 3
Cero y Negativos)
‐ Números que no se pueden
escribir como fracción
‐ Todos los Decimales Infinitos No
Se usan para señalar cantidades que no 0,12345 … ; √2 1,4142 … ; √3 ; √4 ;
Irracionales ℚ∗ nacen de subdividir el entero en partes
Periódicos
iguales 3 ; 3,1415 … ; 2,7182 …
‐ Incluye Raíces y Logaritmos
inexactos, y Letras como Números.
Todos los números de la Recta Se usan para señalar cualquier cantidad
Reales ℚ ∪ ℚ∗
Numérica (Todos los decimales) perteneciente a la RN (Eje Real)
Raíces cuadradas de una cantidad Se usan para señalar la cantidad de 1
Imaginarios 5 ; 3 ; ; 0,2 ; √2
subradical negativa. √ 1 unidades imaginarias . (Eje Imaginario) 2
Reales e Imaginarios. Se usan para señalar cualquier cantidad 4 1
Complejos 2 5 ; 3 3 ; ; 1,9 3,2
| , ∈ formada por un Real y un Imaginario 5 2
*El hecho de que una cantidad sea positiva es indicador de que hay; cero, de que no hay, y negativa, de que falta. Esto es aplicable para todos los conjuntos numéricos.
Conjuntos Numéricos 2
Conjuntos Numéricos 3