4

t
o
G
r
a
NOMBRE DE LA ESCUELA: ____________________________________ d
o
NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________. NL:____ V
E
DOMICILIO: _______________________________________________ S
CUARTO GRADO GRUPO: _____ TURNO: ___________________. P
E
v
EVALUACIÓN DEL CUARTO BIMESTRE al
u
a
ci
ó
n
d
el
s
e
g
u
n
d
TOTAL CALIFIC
ASIGNATURAS ACIERTOS
ACIERTOS ESCALA
ACIÓN
o
bi
ESPAÑOL 14
m
MATEMÁTICAS 15 e
st
CIENCIAS NATURALES 14
re
GEOGRAFÍA 13 /
n
HISTORIA 12
o
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 vi
EDUCACIÓN FÍSICA
e
m
EDUCACIÓN ARTÍSTICA b
re
-
FIRMA DEL PADRE O TUTOR: ___________________________________________________________ di
ci
FECHA: __________________________________________..
e
m
b
re
di
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ESPAÑOL

LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE TEXTO

_________________________________

El Amazonas es el sitio que muchas personas imaginan cuando se les habla de selvas
tropicales. Este inmenso ecosistema sudamericano es el remanente de selva más
importante del mundo, con una riqueza de especies de plantas y animales sin igual

Sin embargo, como la mayoría de las selvas del planeta, está seriamente amenazada. La
deforestación ha provocado que se hayan perdido tan sólo en Brasil, entre 1988 y
2008, poco más de 37 millones de hectáreas, es decir, una superficie equivalente al
20% de nuestro país. Además de la pérdida de la vegetación, la deforestación produce
gases de efecto invernadero, principalmente por el uso del fuego. Así, con la reducción
de la vegetación también se pierde la capacidad que tiene la selva para regular el clima.

Obviamente, cuando se eliminan árboles y plantas por la deforestación, todo ese vapor
de agua que solía estar en el aire se pierde, y con ello también se reduce la lluvia que se
formaba a partir de la humedad ambiental. ¿Y qué tenemos entonces como resultado?
En efecto, un ambiente más seco. Y es justamente eso lo que predicen los climatólogos
para el Amazonas. De acuerdo con ellos, amplias zonas de Sudamérica podrían sufrir de
temperaturas cada vez mayores y menores lluvias con el cambio climático, los que al
sumarse a la deforestación incrementarán el efecto de la sequía.

1. ¿Cuál sería el título más apropiado para el texto?

A) La biodiversidad del Amazonas

B) El Amazonas en riesgo
C) La mayoría de las selvas del planeta.
D) La humedad ambiental

1
 4
2. ¿Cuál sería un subtítulo adecuado 5. ¿Qué utilidad tiene la ilustración
t
para el tercer párrafo del texto mostrada al final del texto que trata o
anterior? acerca del Río Amazonas? G
r
A) Mostrar cómo es el río Amazonas
A) Un Amazonas cada vez más seco a
B) Mostrar un río diferente al Río
B) ¿Qué es el Amazonas? d
Amazonas
C) Amplias zonas de Sudamérica o
C) Mostrar cuántas plantas y animales
D) Los climatólogos V
hay en el río Amazonas
E
D) Mostrar que existen más ríos aparte S
del Amazonas P
3. En el equipo de Daniela estaban
E
escribiendo el primer párrafo del texto
v
anterior. ¿Quién comenzó a escribirlo 6. Si quisiéramos investigar más acerca al
correctamente? las características del Río Amazonas, u
¿en dónde podríamos hacerlo? a
A) Daniela: El amazonas es el sitio que ci
muchas personas imaginan cuando se les A) En un diccionario ó
abla de selvas tropicales B) En una enciclopedia n
d
B) Sergio: El Amazonas. Es el sitio que C) En un periódico
el
muchas personas himaginan cuando se D) En un anuncio publicitario s
les habla de selvas tropicales e
C) Mario: El Amazonas es el sitio que g
LEE EL SIGUIENTE TEXTO u
muchas personas imaginan cuando se les n
abla de selbas tropicales Plantas para comer d
D) Fernanda: El Amazonas es el sitio que o
muchas personas imaginan cuando se les En la Tierra existen miles de plantas, bi
habla de selvas tropicales pero solo unas cuantas son comestibles m
e
para los seres humanos. De las plantas que st
las personas pueden consumir, únicamente re
se aprovecha una parte; así, de algunos /
vegetales se ingiere la raíz; de otros, el n
o
4. ¿Qué predicen los climatólogos acerca tallo; de unos, las hojas o las flores, y devi
del Amazonas? algunos más los frutos o las semillas. e
_____________________________ Veamos algunos ejemplos de las partes m
b
_____________________________ comestibles de algunas plantas muy
re
conocidas -
di
(Continúa en la siguiente página) ci
e
m
b
re
di
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8. La palabra subrayada en el texto

Zanahoria
anterior es…
Es una raíz anaranjada muy jugosa. Su
sabor es dulce y un poco terroso. Las A) Un título.
zanahorias contienen vitamina A, que es B) Un subtítulo.
buena para la vista, para la piel y para el C) Una nota.
pelo D) Una descripción

Papa
Aunque crecen debajo de la tierra, las 9. Elabora un cuadro sinóptico con el
papas no son raíces. Las papas contienen título y los subtítulos del texto anterior
vitamina C, que es muy importante para el
crecimiento, y almidón, una sustancia que
se convierte en glucosa y proporciona
mucha energía. No es recomendable
ingerirlas crudas porque pueden hacer
daño.

Lechuga
Sus hojas son las partes comestibles.
Aunque tienen poco valor nutritivo, son
ricas en vitaminas A, C, B y minerales. Por
lo general, se preparan deliciosas
ensaladas con sus hojas tiernas, finas y
frescas, pero también se disfrutan
cocidas en una sopa oriental de vegetales
o en un puré bajo en calorías.

7. Según el texto anterior, las plantas

se pueden clasificar en…

A) Raíces, tallos, hojas y frutos.

B) Crudas y cocidas.
C) Comestibles y no comestibles.
D) Vegetales y plantas.

3
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LEE EL SIGUIENTE TEXTO 12. ¿Por qué las aves molestas se

reunieron con Dios para quejarse del
El murciélago murciélago?

A) Porque el murciélago se burlaba de

Un día, el murciélago subió al cielo a buscar
a Dios y le dijo:
—Dame plumas, por favor, que me muero de
frío.
—No puedo darte ninguna pluma —le
contestó Dios—; ya las entregué todas a las
aves. Pero puedes pedirles que te den una.
El murciélago así lo hizo, y obtuvo plumas
blancas, verdes, rosadas y azules. Lleno de
colores, se volvió vanidoso y se burló de las
aves.
Estas, muy molestas, se reunieron con Dios.
—El murciélago se burla de nosotras —se
quejaron.
Al otro día, cuando el murciélago se
disponía a volar, quedó desnudo. Una lluvia
de plumas cayó sobre la tierra. Todavía
anda buscándolas. Ciego y feo, enemigo de
la luz, vive escondido en las cuevas y solo
sale cuando ha caído la noche.
10. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
ellas
B) Porque las aves se burlaban del
murciélago
C) Porque le robaron las plumas al
murciélago
D) Porque el murciélago era ciego y feo
13. ¿Cuál fue la solución al conflicto?
A) El murciélago se quedó con Dios.
B) El murciélago mantuvo las plumas.
C) Todos quedaron como amigos.
D) El murciélago quedó desnudo y ciego
14. En un cuento, a la parte donde se
resuelve el problema y se termina la
historia, se le llama:
A) Título.
B) Desenlace
C) Desarrollo.
D) Planteamiento

A) Una leyenda B) Un informe

C) Un poema D) Un anuncio
MATEMATICAS
OBSERVA LA SIGUIENTE SECUENCIA
11. ¿Quién es el personaje principal del DE FIGURAS
texto?

A) Las aves B) Dios

C) El murciélago D) Las lumas
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6

1. ¿Cuántos cuadros tendrá la figura 6?

4
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2. Lola es pintora y tiene 60 botes de 6. La panadería Bimbollo surte de pan a

pintura distintos. En su obra más varios expendios, entre ellos al expendio
reciente utilizó únicamente 12 botes de de pan “Fany”, al cual le vende 2/5 de su
pintura. producción. El día lunes hizo 1800 panes
¿Los botes que NO UTILIZÓ, qué y el martes 2480 panes.
fracción representan del total?
¿Cuántos panes le vendió el lunes al
expendio de pan “Fany”?
A) _72 B) _18
60 60

C) _48
60
D) _62
60
_________________________

OBSERVA LA SIGUIENTE SECUENCIA

LEE LA INFORMACIÓN Y COMPLETA DE FIGURAS
LA TABLA

3-5. Lupita y su mamá van a elaborar

galletas de 3 colores diferentes durante
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6
3 días de la semana.

De azules elaboraran 1/8 7. ¿Cuántos cuadros tendrá la figura 7?

De amarillo serán 3/8 ______________________________
De rojas 2/8.
8. De acuerdo a la siguiente sucesión,
Completa la siguiente tabla escribiendo ¿cuántos círculos tendrá la figura 5?
lo que produjo el lunes, martes y
miércoles de cada color

Produ Amari
Azul Rojo
cción llo
Día 1/8 2/8
diaria 3/8 OBSERVA LA SIGUIENTE SECUENCIA
Lunes 64 8 DE FIGURAS

Martes 32 12

Miércoles 24 6
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6

9. ¿Cuántos cuadros tendrá la figura 6?

5
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10. ¿Cuál es el resultado de la suma? Observa las siguientes estaturas de

unos alumnos de 4to grado y contesta
3.44 + 17.36 =
los reactivos 14 y 15

A) 0.2080 B) 208.0
ALUMNO ESTATURA
C) 2.080 D) 20.80 Mariana 1.45 m
Luis 1.5 m
11. La mamá de Alonso fue al mercado y Adriana 1.32 m
compró una col de $13.60 y una lechuga Rosa 1.14 m
de $12.40.
14. ¿Cuál es la diferencia entre la estatura de
¿Cuánto gastó en total?
Luis y Adriana?
A) $25 B) $26 A) 2.0 m. B) 0.15 m.
C) $27 D) $2012. C) 1.2 m D) 0.18 m.

15. ¿Cuántos centímetros es más alta Mariana

que Rosa?
12. Roque tiene cuatro varitas:
A) 31 cm. B) 33 cm.
una mide 2.73 cm; otra 2.073 cm; C) 32 cm. D) 34 cm.
la tercera 2.0073 cm y la cuarta
2.7 cm.

¿Cuál de las cuatro varitas es la más CIENCIAS NATURALES

grande?

1. Es una forma de energía.

A) La que mide 2.73 cm.
B) La que mide 2.7 cm. A) Un lápiz
C) La que mide 2.0073 cm. B) Un vaso de agua
D) La que mide 2.073 cm. C) La Luz
D) El espejo
13. En el aparador de una tienda, una 2. Fenómeno que ocurre cuando los rayos
chamarra tiene el precio de $276.50, del sol que inciden en una superficie
pero hay un letrero que dice “llévesela a chocan en ella, se desvían y regresan al
solo $186.50”. medio del que salieron, formando un
¿De cuánto es la rebaja de la chamarra? ángulo igual al que forma la luz
incidente.
A) $50 B) $110 A) Espejo.
C) $90 D) $8 B) Reflexión
C) Agua
D) Refracción
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3. Es el cambio de dirección que toman 7. ¿Qué fenómeno luminoso es el que se

los rayos luz al pasar de un medio a otro. presenta si apuntas una lámpara hacia un
espejo?
A) Espejo
B) Reflexión A) Reflexión B) Refracción
C) Agua C) Repulsión D) Retroiluminación
D) Refracción
8. La refracción de la luz sucede
4. ¿En cuál de los siguientes pasos, el cuando…
globo adquirió la propiedad de atraer A) te ves en un espejo.
cuerpos? B) no hay luz.
C) la imagen de un lápiz en el agua, se ve
rota.
D) la imagen de un lápiz en el agua, se ve
doble

9. Es el objeto que refleja mejor la luz

A) Madera
B) Espejo
A) Paso 1. B) Paso 2. C) Piedra
C) En los dos pasos. D) En ninguno D) Foco

10. Ocurre cuando un cuerpo ya

electrizado toca a otro y le transfiere
5. Al fenómeno ilustrado en la imagen esta propiedad
anterior, se le conoce como: A) Electrización por frotamiento.
A) Eléctrico B) Electrización B) Electrización por inducción
C) Electrolitos. D) Electrólisis C) Electrización por contacto
D) Electrización por recarga

6. La electrización de un cuerpo se logra

por tres maneras:
A) Introducción, desarrollo y final.
B) Antes, durante y después.
C) Calentar, hervir y evaporar.
D) Frotamiento, contacto e inducción.
11. Ocurre al frotar un cuerpo con otro
A) Electrización por frotamiento.
B) Electrización por inducción
C) Electrización por contacto
D) Electrización por recarga

7
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12. En este caso no hay contacto entre
objetos, ocurre a distancia cuando se
aproxima un cuerpo electrizado a otro
A) Electrización por frotamiento.
B) Electrización por recarga
C) Electrización por contacto
D) Electrización por inducción
13. En la antigüedad, los humanos
prehistóricos a prendieron a producir
fuego por fricción, a través de…
A) Frotar dos maderas con gasolina
B) Frotar trozos de madera con rapidez
C) Frotar cerillos con una lija
D) Frotar dos piedras con petróleo
14. En el siglo XVIII, el ser humano usó
el vapor generado por fuego para:
A) Mover maquinaria
B) Encender fuego
C) Hacer volar helicópteros
D) Desinfectar sus alimentos
GEOGRAFÍA
1. ¿Qué nombre reciben los productos
que nos proporciona la Naturaleza y que
nos aportan un beneficio?
A) Recursos naturales
B) Recursos artificiales
C) Recursos industriales
D) Recursos inorgánicos
HG EDICIONES
2. Don Manuel cuida en el campo dos
borregos y una vaca. De la vaca obtiene
leche que utiliza para el consumo de su
familia. Los borregos espera que estén
más grandes para hacerlos en barbacoa.
El tipo de ganadería que practica Don
Manuel es:
A) Intensiva.
B) De autoconsumo.
C) Extensiva.
D) De temporal.
3. Las actividades agrícola, forestal,
pesca y ganadería se clasifican como…
A) Actividades económicas primarias.
B) Actividades económicas secundarias.
C) Actividades económicas terciarias.
D) Actividades industriales.
4. La agricultura consiste en…
A) La producción de vegetales, frutas y
animales de granja
B) La transformación de los recursos
naturales en productos de consumo, a
través de fábricas.
C) La crianza de animales de granja.
D) El cultivo de especies vegetales,
como el maíz, el frijol, el jitomate, entre
otros, que brindan alimento.
5. A la extracción de minerales del suelo
se le llama…
A) Minería. B) Reforestación.
C) Manufactura. D) Expropiación
8
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6. El petróleo es un recurso mineral: 10. ¿Cuáles son los dos tipos de

agricultura que existen?
A) Precioso.
B) Metálico. A) Pesquera y de riego.
C) Brilloso. B) Grande y chica.
D) Energético. C) De temporal y de riego.
D) Buena y de temporal.
7. Los minerales se clasifican en…

A) Metálicos, eléctricos y no preciosos. 11. Es la crianza de vacas y toros

B) Metálicos, no metálicos y energéticos
A) Ganado bovino
C) Petróleo, carbón y piedras preciosas.
B) Ganado caprino
D) Oro, plata y plástico
C) Ganado ovino
D) Ganado porcino
8. El oro y la plata son minerales
metálicos 12. Son ejemplos de productos creados
por la industria manufacturera
A) Preciosos.
B) No metálicos. A) Carros y toros.
C) Arenosos. B) Ropa y zapatos
D) Energéticos. C) Tortillas y frutas.
D) Carros y verduras
LEE CON ATENCIÓN EL
SIGUIENTE TEXTO 13. Es la crianza de aves
Hola. Mi nombre es Octavio.
Vivo en San Miguel, Octopan, del municipio de
A) Apicultura
Celaya, Guanajuato. En mi familia todos se dedican B) Agricultura
a la crianza de gallinas. Los sábados y domingos C) Avicultura
que no voy a la escuela, ayudo a mis papás a
recoger huevos y darle de comer a los pollitos. D) Silvicultura
Aunque tenemos para comer, mi padre dice que la
economía está muy dura, que por eso debo echarle
muchas ganas a la escuela. HISTORIA
1. Con la llegada de los españoles se
9. ¿Qué tipo de actividad productiva inició la evangelización de los indios. ¿En
realiza la familia de Octavio? qué consistió esta práctica?
A) Actividad agrícola. A) Enseñarles la nueva Constitución.
B) Actividad pesquera. B) Enseñarles la religión cristiana.
C) Actividad forestal C) Enseñarles a trabajar en las minas.
D) Actividad pecuaria D) Enseñarles a participar en el
gobierno.
9
 4° Grado VESP Evaluación del cuarto bimestre / marzo - abril HG EDICIONES

2. Durante el periodo del Virreinato, 7. Son los hijos de un español y una

México fue una colonia que pertenecía africana
a…
A) Mestizos
A) Estados Unidos de América.
B) Mulatos
B) Alemania.
C) Criollos
C) España.
D) Indígenas
D) Francia

3. ¿Qué nombre recibió nuestro país en 8. Es algo que sucedió antes del
la época de la colonización española? Virreinato

A) Ciudad de México A) El porfiriato

B) La Villa Rica de la Veracruz B) La Revolución Mexicana.
C) México-Tenochtitlán C) La Conquista de México.
D) Virreinato de la Nueva España D) La Primera Guerra Mundial.

4. ¿Quién era el gobernante de Nueva 9. El 12 de octubre de 1492 se consumó

España? la conquista de la Ciudad de
Tenochtitlán, por parte de los españoles,
A) El gobernador B) El presidente
eso significa que:
C) El virrey D) El emperador
A) Los españoles derrotaron a los
5. Son hijos de españoles nacidos en habitantes de Tenochtitlán
América B) Los españoles nunca llegaron a
Tenochtitlán
A) Mestizos
C) Los mexicas abandonaron
B) Mulatos
Tenochtitlán para irse a vivir con los
C) Criollos
mayas
D) Indígenas
D) Los mexicas asesinaron a todos los
españoles y fundaron Tenochtitlán

6. Son los hijos de un español y una

10. Fueron traídos como esclavos a la
indígena
Nueva España, para realizar trabajos
A) Mestizos pesados. Los podían vender como si
B) Mulatos fueran animales, pues no tenían ningún
C) Criollos derecho.
D) Indígenas A) Indígenas
B) Españoles
C) Mestizos
D) Africanos
10
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11. Si el Virreinato en la Nueva España 3. Los niños tienen derecho a

comenzó en 1535 y terminó en 1821, con
A) Trabajar, comprar una casa y asistir
la Independencia de México, ¿cuántos
a la escuela.
siglos duró el Virreinato?
B) Familia, alimentación, salud,
A) Dos siglos educación y amor.
B) Doscientos siglos C) Comida, televisión, útiles escolares,
C) Quinientos siglos golosinas y frituras.
D) Ochocientos siglos D) Ser narcotraficantes siempre y
cuando sus papás les den permiso

12. El Virreinato en la Nueva España

comenzó en 1535. La poetisa Sor Juana 4. Es la Constitución que nos rige
Inés de la Cruz nació en 1651. ¿Cuánto actualmente
tiempo pasó entre estas dos fechas?
A) La de 1492
A) 114 años B) La de 1521
B) 115 años C) La de 1917
C) 116 años D) La del 2000
D) 117 años

5. Poder político en nuestro país, cuya

función principal consiste en interpretar
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA las leyes para resolver conflictos

1. Las leyes y las normas fueron creadas A) Ejecutivo

para B) Legislativo
C) Judicial
A) Vivir con paz y tranquilidad. D) Democrático
B) Castigar a quienes las cumplan.
C) Saber quien manda 6. Según nuestra Constitución, ¿Cuáles
D) Que no haya tanta contaminación son los tres poderes políticos?

2. ¿Qué pasa cuando un ciudadano no A) Político, social y económico

cumple una ley o norma? B) Democrático, económico y Ejecutivo
C) Democrático, monárquico y social
A) Lo exilian del país. D) Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
B) Recibe una sanción.
C) Deja de ser mexicano.
D) Se le perdona

11
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7. La Constitución Política es la ley más

importante en una sociedad y por eso
también se le llama:

A) Ley suprema
B) Biblia
C) Reglamento
D) Ley Federal del Trabajo.

8. Artículo de la Constitución Mexicana

que habla sobre el derecho al trabajo

A) Artículo 3°
B) Artículo 27
C) Artículo 123
D) Articulo 43

9. Según el artículo 43 de nuestra

Constitución, nuestro país se llama

A) México
B) Estados Unidos Mexicanos
C) Ciudad de México
D) Estado de México

10. Según el artículo 11 de Nuestra

Constitución

A) Tenemos que recordar a nuestros

héroes de la Independencia
B) Tenemos derecho a hablar en español
C) Tenemos la obligación de votar
D) Tenemos derecho a transitar
libremente por todo el país

12