CUADRO COMPARATIVO

YURANIS MARIA DAVID GALINDO

Trabajo presentado como requisito para el Módulo Entornos Virtuales

Tutor:

JUAN CARLOS GARCÍA OJEDA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIÓN

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

BUCARAMANGA

2017

COMPONENTE CONCEPTUALIZACION
INTERNET Red de redes, que conecta
computadores con otros
utilizando los protocolos
TCP/IP. Medio para
transportar dicha
información recopilada en
archivos o documentos que
se encuentran en estos
equipos de cómputo.
Chinchilla, (2009).
SITIOS WEB Chinchilla, (2009). “Es una
carpeta almacenada en un
servidor web. Dentro de esta
carpeta se pueden encontrar
diferentes tipos de archivos
conocidos como páginas
web, entre las cuales
tenemos: páginas ASP,
HTML, imágenes,
animaciones, scripts, bases
de datos, etc.”
BUSCADORES Chinchilla, (2009). “Son
sistemas automáticos de
recuperación con base de
datos propia. Los portales
tienen entre sus servicios un
CUADRO COMPARATIVO
ATRIBUTOS INCONVENIENTES UTILIDAD EN EL CAMPO
PROFESIONAL
Es una red cómoda y de El origen de la El internet facilita el acceso al
fácil uso para todos los información en ocasiones cocimiento, a la información y
usuarios, que les no es fidedigno. a la investigación. Además
proporciona gran El contenido es muy proporciona herramienta,
cantidad de accesible para los buscadores y técnicas que
información y menores de edad, es decir permiten mayor rendimiento
herramientas con faltan medidas de control en el campo profesional.
facilidad. para este tipo de usuarios.
En ocasiones se vulnera
el derecho a la intimidad.
Los enlaces temáticos En los sitios web Existen sitios web como
ordenados de manera gratuitos no hay Cálameo que sirve de espacio
lógica posibilitan el diversificación en los para que los docentes o
acceso a la información contenidos. Además, los cualquier profesional den a
de manera rápida. espacios publicitarios conocer sus trabajos o
sirven de artículos.
distorsionadores en el Permite el contacto profesional
proceso de búsqueda de en temas comunes y de interés.
la información.
Las herramientas de El acceso a la Los buscadores son de gran
búsqueda permiten que información resulta apoyo en la labor del docente,
el acceso a la complejo cuando en el ya que les proporcionan
información sea más proceso se encuentran información útil para la
práctico y veloz. barreras como: planeación de sus clases.
 buscador, pero además otros
como el índice temático, las
noticias o los foros”.
Los buscadores se pueden
clasificar en: Buscadores
automáticos
Buscadores temáticos
Buscadores especializados
NAVEGADORES Un navegador es un
programa que permite ver la
información contenida en
una página web. Éstos son
usados para visualizar
archivos que utilicen el
mismo formato de los
documentos en Internet.
CORREO Chinchilla, (2009) afirma:
ELECTRÓNICO Es un servicio que se ofrece
a través de Internet permite a
los usuarios enviar y recibir
mensajes entre ellos,
previamente registrados en
buscadores con funciones
básicas, niveles mínimos
de seguridad, en
ocasiones
algunos navegadores no
se actualizan
automáticamente, hay
momentos en los cuales
se requiere de programas
para descargar vídeos o
para convertir en el
formato deseado, y a
veces remiten a páginas
que contienen material
inadecuado o virus.
Los navegadores les Para que los navegadores Los navegadores son las
permiten a los usuarios funcionen de forma herramientas que les ofrecen a
el acceso a enlaces o eficiente es necesario los usuarios múltiples formas
links para acceder a la actualizarlos y contar con de búsqueda de gran dominio y
información requerida. programas compatibles. entendimiento.
Es un servicio gratuito A pesar del auge de la La utilización de este servicio
que le permite a los tecnología en esta época, le permite a los docentes y
usuarios al instante: aún existen personas que estudiantes tener una
 Enviar no tienen acceso a comunicación efectiva, ágil y
mensajes. internet, lo que les oportuna.
imposibilita el tener una
 una cuenta de correo  Recibir cuenta de correo
electrónico. Éste es uno de mensajes. electrónico para mayor
los servicios más utilizados,  Responder agilidad en algunos
puesto que, por medio de mensajes. trámites.
este se facilita la  Remitir
comunicación sin límites de mensajes.
tiempo y espacio.  Adjuntar
archivos.

ELEARNING El e-learning o aprendizaje Es un elemento Es indispensable la Sería muy útil para afianzar los
electrónico no es tan sólo un indispensable para la tecnología para poder procesos de enseñanza en las
sistema de acceso a la modalidad de estudio hacer uso de este tipo de instituciones educativas,
información y de virtual. aprendizaje, los recursos, aunque las condiciones para el
distribución de Se acomoda a los contenidos y protocolos acceso al internet en los
conocimiento. La realidad horarios y necesidades de enseñanza deben colegios públicos del país son
del e-learning se configura a de los estudiantes. ajustarse a las bastante precarias.
partir de la interacción de los necesidades de los
siguientes factores: estudiantes.
a) la educación en tanto que
proceso constructivo
personal y grupal a la largo
de la vida,
b) la tecnología en tanto que
utilidad comunicativa e
informacional que crea
nuevos espacios de
interacción y,
c) la organización en tanto
que constructo humano que
 configura la finalidad y el
contexto de enseñanza y de
aprendizaje2
Sistemas de Lizcano, (2010). Puede
gestión de definirse en su forma
aprendizaje técnica, como un paquete de
(SGA). software para la creación de
cursos y sitios Web basados
en Internet. El SGA
representa el recurso
tecnológico (componentes
de software) que agrupa las
herramientas necesarias para
los tres tipos de usuarios
principales de este tipo de
sistemas (Estudiante,
docente y administrador).
Blog Un blog es una página Web
que sirve como diario
personal público para un
particular. Típicamente se
actualizan a diario y reflejan
la personalidad del autor3.
Se crean para responder En ocasiones resulta Incentivaría el uso de la
a necesidades complicado el manejo de tecnología en los procesos de
educativas. Además, la plataforma. enseñanza, ya que mejoraría la
están constituidos por labor del docente, haciendo uso
elementos de recursos tecnológicos en sus
fundamentales para la sesiones de clases.
realización de
actividades con sus
respectivas rubricas de
evaluación.
Este tipo de páginas es Algunos blog se ven muy Es una ventana al mundo
útil para compartir saturados de información exterior que serviría para
experiencias y lo que ocasiona que publicar las producciones de
contenidos educativos. algunos usuarios no los los estudiantes y del docente.
tomen como sitios de
interés para visitar en
internet.
 BIBLIOGRAFÍA

1. Libro Electrónico Multimedia: Entornos Virtuales de Aprendizaje. Capítulo I.

CVUDES.
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.EATE/librov2.html
2. Josep M Duart, I. y Francisco Lupiáñez, J. (2012).Procesos institucionales de gestión
de la calidad del e-learning en instituciones educativas universitarias. Visitado 10-03
de 2014
3. http://www.utm.edu.ec/seguimosavanzando/wp-
content/uploads/carrusel/manuales/fcae/uso.int.her.tec.pdf. Consultado 15 julio de
2017.